現(xiàn)代學(xué)校教育制度類型介紹

　　一、雙軌學(xué)制

　　18、19世紀(jì)的西歐，形成了歐洲現(xiàn)代教育的雙軌學(xué)制：一軌是學(xué)術(shù)教育，為特權(quán)階層子女所占有，學(xué)生可升到大學(xué)以上；另一軌是職業(yè)教育，為勞動(dòng)人民的子弟所開設(shè)，屬生產(chǎn)性的一軌。兩軌之間互不相通，互不銜接。

　　二、單軌學(xué)制

　　北美多數(shù)地區(qū)最初都曾沿用歐洲的雙軌學(xué)制。從1870年起，逐步形成了美國(guó)的單軌學(xué)制。美國(guó)單軌學(xué)制自下而上的結(jié)構(gòu)是：小學(xué)、中學(xué)，而后可以升入大學(xué)。其特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，即六三三、五三四、四四四、八四、六六等。單軌學(xué)制最早產(chǎn)生于美國(guó)，后被世界許多國(guó)家所采納。

　　三、分支型學(xué)制

　　沙皇俄國(guó)時(shí)代的學(xué)制屬歐洲雙軌學(xué)制�！笆�月革命”后，蘇聯(lián)型學(xué)制前段（小學(xué)、初中階段）是單軌，后段分叉，是介于雙軌學(xué)制和單軌學(xué)制之間的分支型學(xué)制。蘇聯(lián)型學(xué)制的中學(xué)，上通（高等學(xué)校）下達(dá)（初等學(xué)校），左（中等專業(yè)學(xué)校）右（中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）暢通，這是蘇聯(lián)型學(xué)制的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。

　　分支型學(xué)制既有上下級(jí)學(xué)校間的相互銜接，又有職業(yè)技術(shù)學(xué)校橫向的相互聯(lián)系，形成了立體式的學(xué)制，介于雙軌學(xué)制和單軌學(xué)制之間。