能通過地圖、圖表、各類景觀圖、示意圖、曲線圖等直觀知識載體去把握地理事物的特征，尋找規(guī)律，探究原理。要能應(yīng)用所學(xué)知識對自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究和多角度、多層面的描述。

　　能分析自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象變化發(fā)展的原因，透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。不僅要了解是什么(地理事象)，更重要的要懂得為什么(探究原因)，還得研究怎么辦(改進(jìn)措施)。

　　高三文綜地理第一輪復(fù)習(xí)能根據(jù)地理事實材料出科學(xué)和有效的判斷、歸納和推理，重視思維個性的培養(yǎng)和逆向思維的訓(xùn)練。

　　能正確評價人與自然、人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系。增強(qiáng)現(xiàn)代人的意識，順應(yīng)"知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展;和"可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略" 的時代要求。