高中地理核心知識(shí)
2022-03-31
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1. 人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)過程天圓地方說(shuō)、地圓說(shuō)、地心說(shuō)、日心說(shuō)、大爆炸宇宙學(xué)說(shuō)。
2. 宇宙的基本特點(diǎn)由各種形態(tài)的物質(zhì)構(gòu)成,在不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展變化。
3. 天體的分類星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星體、星際物質(zhì)。
4. 天體系統(tǒng)的成因天體之間因相互吸引和相互繞轉(zhuǎn),形成天體系統(tǒng)。
擴(kuò)展資料
5. 天體系統(tǒng)的級(jí)別地月系-太陽(yáng)系-銀河系(河外星系)-總星系。
6. 日地平均距離 1.496億千米。
7. 太陽(yáng)系八大行星的位置水金地火(。、木土天海。
8. 八大行星按結(jié)構(gòu)特征分類類地行星(水金地火)巨行星(木土)遠(yuǎn)日行星(天海)。
9. 地球上生物出現(xiàn)和進(jìn)化的原因光照條件、穩(wěn)定的宇宙環(huán)境、適宜的大氣溫度、液態(tài)水。
10. 太陽(yáng)的主要成分氫和氦
11. 太陽(yáng)輻射能量的來(lái)源核聚變反應(yīng)
12. 太陽(yáng)輻射對(duì)地球和人類的影響維持地表溫度,水循環(huán)、大氣運(yùn)動(dòng)等的動(dòng)力,人類的主要能源。
13. 太陽(yáng)活動(dòng)黑子(標(biāo)志)、耀斑(最激烈)。
14. 我國(guó)太陽(yáng)能的分布青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。
15. 太陽(yáng)外部結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的太陽(yáng)活動(dòng)光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽(yáng)風(fēng))。
16. 太陽(yáng)黑子的變化周期 11年。
17. 太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響 ①影響氣候②影響短波通訊③產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象
18. 月相新月、蛾眉月、上弦月、滿月、下弦月、殘?jiān)?/p>
19. 月相變化規(guī)律上上西西(上弦月),下下東東(下弦月)
20. 星期的由來(lái)朔望兩弦四相。
21. 空間探索階段的開始:1957年10月,原蘇聯(lián)第一顆人造地球衛(wèi)星上天。
22. 空間開發(fā)階段的開始:1981年第一架航天飛機(jī)試航成功。
23. 我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展:1970年“東方紅”一號(hào)、1999年“神舟號(hào)”載人航天試驗(yàn)飛船。
高中地理知識(shí)怎么記憶
從知識(shí)的縱向聯(lián)系看,它是指沿一定思路使知識(shí)向縱向延伸發(fā)展,從而掌握部分知識(shí)的聯(lián)系。
按地理知識(shí)體系的先后順序來(lái)聯(lián)系。如地質(zhì)作用——外力作用——風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖作用。在許多局部知識(shí)范圍中,也有縱向思路的體現(xiàn),如從上到下,從老到新的巖層變化等。
按時(shí)間發(fā)展演化有從舊到新或從古到今的知識(shí)聯(lián)系,如人口再生產(chǎn)的類型:原始型—傳統(tǒng)型—過渡型—現(xiàn)代型。
按地理事物發(fā)展演變的不同階段或?qū)哟斡杏蓽\入深或由初級(jí)到高級(jí)的聯(lián)系。如工業(yè)的發(fā)展,從手工業(yè)——以蒸汽機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志的第一次技術(shù)革命——以電氣化為 標(biāo)志的第二次技術(shù)革命——以微電子技術(shù)的發(fā)展及其普遍應(yīng)用為主要標(biāo)志的第三次技術(shù)革命等,這些地理事物的演變、發(fā)展的縱向聯(lián)系中,在每一階段或?qū)哟紊嫌执?在著多向或橫向聯(lián)系。
按地理事物的運(yùn)動(dòng)變化過程逐步推進(jìn)的前后聯(lián)系。如空氣水平運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的根源:太陽(yáng)對(duì)各緯度加熱不均——引起近地面空氣或升或降的垂直運(yùn)動(dòng)——導(dǎo)致同一水平面空氣密度差異——同一水平面氣壓差異——水平氣壓梯度力——空氣水平運(yùn)動(dòng)。
按地理事物存在的點(diǎn)、線、面、體的空間分布反映了由近及遠(yuǎn)、由始至終的縱向聯(lián)系,如學(xué)習(xí)工業(yè)分布中的工業(yè)基地、工業(yè)地帶,城市群等,容易混淆,可在圖中 抓住幾個(gè)中心城市,沿鐵路、或河流、或海岸線都可作縱向聯(lián)系,使地理事物之間的聯(lián)系沿一定思維線索發(fā)展,便于理解其空間分布與空間聯(lián)系,也加強(qiáng)了記憶。
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