二是檢查是否有傳染病，確保集體生活時，不會有傳染病的情況發(fā)生。以及外科檢查，比如檢查身高，體重，四肢，胸圍，身體是否有殘缺？這些檢查會對學生身體的發(fā)育進行一個初步的、直觀的了解。

　　有的學校還會檢測學生的視力、聽力、咽喉、口腔、肺活量等。對于一些限制專業(yè)性較強的院校，會對視力或者聽力要求比較高，所以這一項檢查也關(guān)系到孩子以后能不能報相關(guān)專業(yè)。

　　除此之外，還會檢查血壓、心臟。以及腹內(nèi)器官的B超的檢查。此項檢查會觀察學生是否有身體的疾病隱患。是否有影響健康及學習的疾病。一旦發(fā)現(xiàn)隱藏的身體疾病，及時進行就醫(yī)，也是對學生身體的負責。

　　專業(yè)性限制比較強的學校還會對學生進行專業(yè)性的體檢，比如說關(guān)于色彩類的專業(yè)學生會著重檢查色彩辨別，而醫(yī)學、農(nóng)學、海洋學等專業(yè)則會對視力、眼鏡度數(shù)有一定限制。像化工和制藥學，則會對嗅覺進行檢測。