跳水課文的主要內(nèi)容
回答
愛揚(yáng)教育
2022-04-03
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擴(kuò)展資料
文章以事件的發(fā)生發(fā)展過程為先后順序,以人們逗猴子取樂,猴子放肆起來為事情的起因;接著寫了事情發(fā)展的過程:猴子摘走船長(zhǎng)兒子的帽子,反過來逗孩子,孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑而生氣,爬上了桅桿去奪帽子;孩子在猴子的挑釁下失去理智,走上桅桿頂端橫木取帽子而步入絕境,最后寫水手和孩子都被嚇呆的關(guān)鍵時(shí)刻船長(zhǎng)機(jī)智、果斷,用槍逼著孩子跳入大海而化險(xiǎn)為夷。
《跳水》是俄國(guó)大作家列夫·托爾斯泰的文章。這個(gè)故事蘊(yùn)涵著這樣的道理:事物是不斷專發(fā)展和變化的屬,我們要根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的果斷行為。
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