高一數(shù)學(xué)不好，高二能逆襲

　　1.基礎(chǔ)（定義，定理）

　　很多孩子很努力，但是根本不會(huì)學(xué)習(xí)，尤其是不會(huì)仔細(xì)體會(huì)和品味這些理科的概念。他們很努力，拼命刷題，但仍然對(duì)這些概念一知半解。甚至還有同學(xué)質(zhì)疑，說(shuō)“不用掌握概念我也可以做題”。是的，你的確可以做一部分題，但題目一變，你就完蛋。

　　解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們不喜歡中文，要“翻譯”為數(shù)學(xué)語(yǔ)言，例如畫(huà)張圖（幾何語(yǔ)言）。

　　因此這道題的第一問(wèn)一點(diǎn)都不難，如果你對(duì)于橢圓的定義不熟悉，你即使會(huì)數(shù)學(xué)思維“翻譯”，知道要把中文翻譯為數(shù)學(xué)語(yǔ)言，你也無(wú)從下手！

　　2.掐著時(shí)間做題

　　考試，無(wú)論你喜歡還是不喜歡，最大的特點(diǎn)就是有時(shí)間限制。因此，一個(gè)能拿高分的人一定是簡(jiǎn)單的題目做得又快又對(duì)，這樣他/她才有時(shí)間思考難題。

　　因此，平常練習(xí)就應(yīng)該掐著時(shí)間做。例如選擇填空題就盡量不要超5分鐘。如果超過(guò)了，就把它當(dāng)做是錯(cuò)題–運(yùn)用數(shù)學(xué)三招思考，還有更加簡(jiǎn)單的方法嗎（例如特殊化）？我能總結(jié)什么模式？我需要記憶什么快速解答的公式嗎？

　　另外這樣練習(xí)也讓你十分熟悉考試的壓力和緊張感。真正考試的時(shí)候就不容易發(fā)揮失常。

　　3.從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

　　我先定義以下什么是錯(cuò)題：

　　1.做錯(cuò)的題（包括3中：粗心，概念不清，以及邏輯問(wèn)題，這三者一定要嚴(yán)格區(qū)分開(kāi)來(lái)）

　　2.不會(huì)做的題

　　3.做得慢，沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間做完的題

　　都是你的錯(cuò)題。

　　很多同學(xué)遇到錯(cuò)題，就掃一遍答案，看懂了，然后？然后就沒(méi)有然后了。

　　這樣的學(xué)習(xí)，恕我直言，你是在浪費(fèi)題目和時(shí)間！這樣日積月累，你表面上很努力，不過(guò)只是在重復(fù)做無(wú)用功罷了。

　　高二還能趕上來(lái)不

　　首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)課：

　　1、有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；

　　2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

　　3、聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。

　　4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。

　　其次，要學(xué)會(huì)記憶：

　　1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

　　2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開(kāi)發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。

　　3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。

　　學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過(guò)，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說(shuō)的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考。

　　最后，要學(xué)會(huì)總結(jié)。