2、生源不同：

　�。�1）一般情況下，大學(xué)的“校區(qū)”沒(méi)有獨(dú)立招生的權(quán)力，其生源主要依靠校本部統(tǒng)招，再根據(jù)專業(yè)和年級(jí)分配到各個(gè)校區(qū)，因而生源質(zhì)量有所保證。與“校區(qū)”相比，“分校”大多是與“本�！痹诮虒W(xué)管理方面相獨(dú)立的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

　�。�2）其中一類便是由學(xué)校本部與地方政府合作開辦的“分�！�，例如，北京師范大學(xué)珠海分校(原北京師范大學(xué)珠海教育園區(qū))即是教育部批準(zhǔn)設(shè)立、由北京師范大學(xué)和珠海市人民政府合作舉辦、進(jìn)行本科層次教育的全日制普通高等學(xué)校。

　　3、管理不同：

　　“分�！贝蠖嗍桥c“本�！痹诮虒W(xué)管理方面相獨(dú)立的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，而“校區(qū)”大多是指與“本�！背�地理區(qū)位不同外其余方面皆保持一致的“本校分部”，在各方面都直接受“本部”領(lǐng)導(dǎo)。這兩者前者更強(qiáng)調(diào)組織機(jī)構(gòu)關(guān)系的“分立”，后者則強(qiáng)調(diào)組織關(guān)系的統(tǒng)一。