師資力量：

　　實施“提升”工程，建立校企人才交流合作平臺，按照專兼結合、人才共享的原則，擴大外聘教師的數量，特別注重聘用來自行業(yè)、企業(yè)一線的技術骨干和能工巧匠到校任教。

　　實施“名師”工程，成立工作室，加強專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，實施專業(yè)校企“雙帶頭人”制度，打造了兩結合的“三師”型專業(yè)教學團隊的建設。

　　就業(yè)質量高：

　　學校在人才培養(yǎng)過程中充分尊重學生個性發(fā)展、注重共性教育，構建了科學合理的學生綜合素質培養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系，著重提升學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、社會適應能力。

　　畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)單位主要為中國電信、中國移動、中國聯(lián)通和中國通服等通信運營商及支撐服務企業(yè)，就業(yè)質量高。