所謂“2+2”，顧名思義，就是大學(xué)四年中，前2年在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，在達(dá)到外方院校的要求的情況下（如通過(guò)托�？荚嚕�，后兩年在國(guó)外學(xué)習(xí)。在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的1－3年期間，國(guó)內(nèi)院校在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力的同時(shí)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交流能力，以幫助適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在大學(xué)四年中，中方大學(xué)和外方大學(xué)互相承認(rèn)學(xué)分，所以參加項(xiàng)目的學(xué)生可以拿到中方和外方，雙方的學(xué)士學(xué)位和畢業(yè)證書(shū)。

　　國(guó)際學(xué)院簡(jiǎn)介

　　學(xué)院積極推進(jìn)教育國(guó)際化戰(zhàn)略，吸收國(guó)際先進(jìn)的教育思想和優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、具備國(guó)際交流能力和較強(qiáng)專業(yè)能力的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。

　　經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，2007年國(guó)家教育部第一批復(fù)核通過(guò)，與德國(guó)梅澤堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作舉辦“3+1.5”培養(yǎng)模式的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、環(huán)境工程等專業(yè)本科教育項(xiàng)目，2010年項(xiàng)目通過(guò)國(guó)家教育部試點(diǎn)評(píng)估。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、環(huán)境工程專業(yè)均被評(píng)為江蘇省中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)工程培育點(diǎn)。截止2020年，先后輸送14屆約850多人赴德留學(xué)。