藝術(shù)類(lèi)什么專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好?
2022-04-13
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擴(kuò)展資料
1.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)最早起源于“平面設(shè)計(jì)”或稱(chēng)“印刷美術(shù)設(shè)計(jì)”,目前,數(shù)字技術(shù)已經(jīng)滲透到視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域,多媒體技術(shù)手段對(duì)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的影響和參與也越來(lái)越深。
簡(jiǎn)而言之視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過(guò)視覺(jué)媒介表現(xiàn)傳達(dá)給觀(guān)眾的設(shè)計(jì)。它是“給人看的設(shè)計(jì),告知的設(shè)計(jì)”。視覺(jué)傳達(dá)一般歸納為:“誰(shuí)”、“把什么”、“向誰(shuí)傳達(dá)”、“效果、影響如何”四個(gè)程序。在我們的生活中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)所涉及到的領(lǐng)域有很多,如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類(lèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)品,以及各種圖標(biāo)、舞臺(tái)、文字設(shè)計(jì)等。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生將學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)等。
2.動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)
動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)屬于藝術(shù)學(xué)中的戲劇與影視學(xué)類(lèi),是一種綜合藝術(shù)門(mén)類(lèi)。它是集合了繪畫(huà)、漫畫(huà)、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂(lè)、文學(xué)等眾多藝術(shù)門(mén)類(lèi)于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生將學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)畫(huà)技法,學(xué)習(xí)劇作、分鏡、視聽(tīng)語(yǔ)言等專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握相關(guān)動(dòng)畫(huà)制作軟件,能夠進(jìn)行完整的動(dòng)畫(huà)短片設(shè)計(jì)制作。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)可以大致分為動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、數(shù)字動(dòng)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)方向。
3.播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是中國(guó)大學(xué)特有的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生將學(xué)習(xí)播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多種相關(guān)學(xué)科知識(shí)。根據(jù)培養(yǎng)方向和本校特色,高校還會(huì)設(shè)立其他的必修課程,比如體育節(jié)目主播方向會(huì)學(xué)習(xí)體育賽事的相關(guān)知識(shí),雙語(yǔ)主播方向的課程則會(huì)著重練習(xí)外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
4.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究向包括建筑造型在內(nèi)的室內(nèi)、室外環(huán)境、自然生態(tài)和城市人文景觀(guān)在內(nèi)的人類(lèi)居住環(huán)境視覺(jué)整體設(shè)計(jì)方向發(fā)展。學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和基本知識(shí),藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)技能和方法,了解國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
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