輔導書在精不在多

　　很多報考人員有疑問用哪些輔導書，到底哪本教材好？這個時候其實大家已經(jīng)復習了一段時間，但還是有些人疑惑自己選的教材是否最適合，這就要看自己的能力范圍，難度要與自己實際情況相結(jié)合。

　　學知識是為了做題，做題是為了掌握知識

　　學習的一開始，就要將知識與真題結(jié)合起來，要不斷的嘗試著用所學知識來解題。這樣有兩個好處：一是可以更快的掌握知識，二是能夠不斷的改變自己的思維模式，以防學了知識不用，還是老思維。

　　同時，還要明確一點：基礎階段的做題，其目的是為了更好地掌握知識與技巧，而非應試。做題時，要細致、規(guī)范，爭取把題目蘊含的知識點都復習一遍，這樣可以在短時間內(nèi)掌握必須的知識。

　　簡單入手，逐步升級

　　學習知識與技巧，是一個漸進的過程。由簡單到復雜，符合學習的基本規(guī)律，這樣學起來既輕松，效果又好。這個就不多展開了。

　　簡單題細細研究，復雜題時常練練

　　簡單題容易被忽視，甚至被蔑視。而恰恰是這些簡單的題，應該被大家在基礎階段重要起來。

　　理由有二：一是它簡單，干擾少，所以你可以理清思路；二是它簡單，甚至簡單到只有一個知識點，這樣非常有利于對知識的復習與理解。

　　而復雜題，一般來說涉及的知識點要多，甚至還會夾雜其它的諸如閱讀上的陷井，這樣的題接近考試，應該將其視為學習效果的檢測。因此，對于復雜題，建議大家在基礎階段可以適當?shù)淖鲆蛔�，就當做對階段學習的整體檢驗即可。