具體詳情：

　　1、學(xué)分制，靈活性

　　香港公開(kāi)大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生完成一個(gè)科目，便取得該科之學(xué)分，學(xué)分終身有效，甚具靈活性。

　　課程每一科目均計(jì)算學(xué)分，以累計(jì)學(xué)分作為畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、戰(zhàn)略化，前瞻性

　　課程設(shè)計(jì)參考英國(guó)公開(kāi)大學(xué)的國(guó)際工商管理碩士課程，以企業(yè)戰(zhàn)略管理為主導(dǎo)，培訓(xùn)具前瞻性及國(guó)際視野的企業(yè)管理人才為目標(biāo)。

　　3、模式化，系統(tǒng)化

　　課程設(shè)計(jì)融合財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)學(xué)、資訊管理、人力資源管理等多方面的知識(shí)，側(cè)重對(duì)工商管理知識(shí)的整體運(yùn)用。

　　4、個(gè)案化，實(shí)用性

　　強(qiáng)調(diào)實(shí)例教學(xué)和理論聯(lián)系實(shí)際，注重對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

　　5、地區(qū)化，針對(duì)性

　　注重探討大中華地區(qū)和內(nèi)地高級(jí)管理人員進(jìn)場(chǎng)面對(duì)的有關(guān)亞太地區(qū)工商管理的問(wèn)題。

　　6、自編教材，多樣化教學(xué)

　　每學(xué)科都有一套由香港公開(kāi)大學(xué)自行編寫(xiě)的完備教材，并由專家定期進(jìn)行修訂。此外，大學(xué)聘請(qǐng)內(nèi)地專家教授擔(dān)任導(dǎo)師，為學(xué)員安排面授課、作業(yè)輔導(dǎo)、研討會(huì)、專題講座及課后復(fù)習(xí)計(jì)劃。另外教學(xué)管理人員會(huì)配合班級(jí)組織，建立靈活多樣的學(xué)習(xí)小組，積極開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)。