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    纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

    回答
    愛(ài)揚(yáng)教育

    2022-04-22

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    前景比較好。畢業(yè)生就業(yè)去向:主要是從事紡織品和纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)、紡織品和纖維藝術(shù)工藝、企業(yè)管理、紡織品貿(mào)易、教育、CAD以及與時(shí)尚專(zhuān)業(yè)傳媒等領(lǐng)域的工作。

    擴(kuò)展資料

      纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)課程體系

    纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

      1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程(如編織、纖維造型、絲網(wǎng)印等):解決學(xué)生對(duì)于纖維藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基本技能和基本理念的掌握,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)纖維藝術(shù)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的認(rèn)知與專(zhuān)業(yè)思維模式的轉(zhuǎn)換。

      2、專(zhuān)業(yè)方向課程(如軟雕塑、纖維與空間思維、纖維與建筑、社會(huì)實(shí)踐等):使學(xué)生了解和掌握纖維藝術(shù)創(chuàng)作的方法以及在當(dāng)代國(guó)際藝術(shù)背景下纖維藝術(shù)創(chuàng)作的思考。

      3、專(zhuān)業(yè)選修課程(如編織與色彩、毛氈成型、纖維造型):培養(yǎng)學(xué)生多方位的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)素質(zhì)與上手能力。

      4、專(zhuān)業(yè)核心課程:編織、軟雕塑、纖維與空間思維、纖維與科技、社會(huì)織物、現(xiàn)代纖維藝術(shù)概論。

      5、專(zhuān)業(yè)選修課:編織與色彩、毛氈成型、纖維造型。

      6、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程規(guī)劃:纖維與藝術(shù)陳設(shè)、數(shù)碼編織。