第一，早動(dòng)手學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　由于跨考的同學(xué)并沒有進(jìn)行過專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。因此，只能在考研備考的有限時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行專業(yè)課的第一次學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，同學(xué)們一定要從多個(gè)渠道，尋找不同的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。再結(jié)合各自報(bào)考院校的大綱和簡(jiǎn)章復(fù)習(xí)，不能只是單一的看課本和看參考資料。

　　其實(shí)，考研的專業(yè)課考試內(nèi)容是一門綜合性的考試，它涉及到的內(nèi)容往往包括我們?cè)诒究茖W(xué)習(xí)的很多門專業(yè)課程。因此，如果不將知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和整合，而是采用分別獨(dú)立的復(fù)習(xí)，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，同時(shí)也會(huì)感覺到知識(shí)雜亂而頭腦模糊。

　　第二，知識(shí)梳理前先強(qiáng)行記憶。

　　這樣做的目的主要是由于你之前沒有學(xué)過這些專業(yè)知識(shí)，所以無論你再認(rèn)真復(fù)習(xí)，也很難彌補(bǔ)時(shí)間帶來的認(rèn)知差距。所以你不如先熟讀或者強(qiáng)行記憶這些知識(shí)點(diǎn)，等你記下來之后再去理解他們，再去整合和梳理，這樣的效果要好得多。所謂書讀百遍，其義自見。

　　然后你再去構(gòu)建框架，將所有考綱上涉及到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸納填充到你的框架中去，完善整個(gè)專業(yè)課體系框架。你復(fù)習(xí)完之后，一定要拿出考綱，對(duì)著考綱上的每一條內(nèi)容，如果你每看一條就能一字不落地想起涉及到的考點(diǎn)以及對(duì)應(yīng)的答案，那么你就學(xué)到位了。

　　第三，注意調(diào)整心態(tài)。

　　跨考生因?yàn)椴皇潜緦�業(yè)的學(xué)生，所以在內(nèi)心里往往有一種示弱和不自信，總覺得自己一年時(shí)間所學(xué)的不如人家科班的四年學(xué)得好。其實(shí)不用這樣，在你復(fù)習(xí)的過程中，你大可以放下這個(gè)毫無意義的顧慮，調(diào)整好心態(tài)，要抱著敢打必勝的信心去對(duì)待這次考試。而且最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，本專業(yè)和跨專業(yè)的區(qū)別并不大，成績(jī)出來后，大家都差不多。所以你大可不必?fù)?dān)心，只要你積極備考，一樣可以考出高分，而且很多例子都證明往往跨考的學(xué)生在專業(yè)課上取得的成績(jī)更好。

　　第四，把握好復(fù)習(xí)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

　　有不少同學(xué)總覺得考研專業(yè)課非常簡(jiǎn)單，在復(fù)習(xí)的時(shí)候不太重視，其實(shí)這種做法是要不得的。考研的每一門科目都非常重要，一定要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后按部就班的去復(fù)習(xí)。比如可以制定專業(yè)課4輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，基礎(chǔ)、鞏固、提高、沖刺4個(gè)階段，每天抽出固定的時(shí)間來進(jìn)行專業(yè)課的復(fù)習(xí)，同時(shí)必須每天抽出早晚兩次時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)行記憶，保持這種狀態(tài)到考試當(dāng)天。畢竟很多專業(yè)課考題都是以簡(jiǎn)答和論述的形式進(jìn)行考核。

　　暑期到了，大家更要全力復(fù)習(xí)。一定要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，重視考研專業(yè)課。多找一些可以釋放壓力的方法，你一定用得著。復(fù)習(xí)過程中要充滿信心，充滿微笑，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。遇上心理上的壓力時(shí)，多和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交流。