疫情催化加速，“在線(xiàn)+早教”有多大想象空間?

4月15日，專(zhuān)注于0-3歲家庭在線(xiàn)親子早教市場(chǎng)的卡比早教宣布完成數(shù)千萬(wàn)人民幣的天使輪融資;同時(shí)，為應(yīng)對(duì)疫情，各大傳統(tǒng)線(xiàn)下早教機(jī)構(gòu)也將業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移至線(xiàn)上，成為“在線(xiàn)早教”的“新晉玩家”。

疫情之下，線(xiàn)上機(jī)會(huì)涌起。多位在線(xiàn)早教內(nèi)容提供商告訴記者，自疫情以來(lái)，自家產(chǎn)品用戶(hù)數(shù)出現(xiàn)暴增，“在線(xiàn)早教”概念出現(xiàn)在越來(lái)越多家長(zhǎng)的視野中。

記者注意到，錄播、教具+輕課、小班直播是目前在線(xiàn)早教市場(chǎng)上較為常見(jiàn)的服務(wù)模式。但對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，在線(xiàn)早教仍然一個(gè)新生事物。

錄播、直播為主，在線(xiàn)早教玩家聚集

“我們選擇的這款在線(xiàn)早教是視頻和繪本、教具相結(jié)合的方式，感覺(jué)還不錯(cuò)�！北�冰是一對(duì)雙胞胎女孩的媽媽?zhuān)�同時(shí)也是嬰幼兒養(yǎng)育專(zhuān)家，在孩子一歲多時(shí)開(kāi)始體驗(yàn)線(xiàn)上早教。

冰冰告訴記者，她所購(gòu)買(mǎi)的早教產(chǎn)品會(huì)依據(jù)孩子的月齡定期寄送對(duì)應(yīng)的繪本、教具，使用時(shí)需配合線(xiàn)上的視頻課程。視頻大部分是針對(duì)家長(zhǎng)的，也有需要孩子看的。在視頻指導(dǎo)下，家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行高質(zhì)的陪伴互動(dòng)。冰冰比較看重的是，整個(gè)產(chǎn)品有一個(gè)完整體系，孩子成長(zhǎng)每一個(gè)階段所對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練的技能，方方面面都有涉及。

冰冰所使用的在線(xiàn)早教產(chǎn)品采用的“輕課+教具”模式，是目前在線(xiàn)早教機(jī)構(gòu)采用比較多的模式。早教行業(yè)觀察者宋喆告訴記者，在線(xiàn)早教發(fā)展早期，一般以錄播視頻形式呈現(xiàn)，內(nèi)容包括教具展示、動(dòng)畫(huà)視頻等。例如，巧虎、寶寶巴士、小步親子等機(jī)構(gòu)都采取這一模式。

最近，小班在線(xiàn)直播模式出現(xiàn)。剛剛?cè)谫Y的卡比早教就采用這一模式。真人直播課程可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的互動(dòng)交流。“目前早教中采用直播形式的還比較少�！鄙钲诘貐^(qū)某在線(xiàn)早教機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人汪丹表示。

相比不帶服務(wù)的錄播模式，北塔資本創(chuàng)始管理合伙人沈文博認(rèn)為，“輕課+玩具”為主的線(xiàn)上錄播模式類(lèi)似于輕課、知識(shí)付費(fèi)，本質(zhì)上屬于出版業(yè)，客單價(jià)較低，很好地開(kāi)啟了在家早教市場(chǎng);但主要靠家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)，從用戶(hù)體驗(yàn)、互動(dòng)、效果角度看，沈文博更看好小班直播模式。

此外記者注意到，也有不少傳統(tǒng)的早教線(xiàn)下玩家新晉成為線(xiàn)上玩家。據(jù)悉，2019年4月早教頭部品牌金寶貝就推出“金寶貝啟蒙APP“探索線(xiàn)上業(yè)務(wù)，疫情來(lái)臨，還推出了《金寶貝線(xiàn)上精品課》。

另一早教知名品牌美吉姆也有動(dòng)作。因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈谋┌l(fā)，美吉姆在今年1月29日上線(xiàn)了“美吉姆在線(xiàn)”。美吉姆2020年一季報(bào)顯示，該產(chǎn)品上線(xiàn)24小時(shí)內(nèi)， 注冊(cè)用戶(hù)就突破15萬(wàn)人。截至2020年2月28日，總注冊(cè)用戶(hù)約50萬(wàn)人，其中80%以上不是美吉姆既有會(huì)員。其在線(xiàn)課程包括《英文兒歌課》、《親子互動(dòng)課》、《手偶故事課》等。

在宋喆看來(lái)，轉(zhuǎn)移到線(xiàn)上對(duì)部分線(xiàn)下早教機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是短期的應(yīng)急之措。同時(shí)也可以看到，一些傳統(tǒng)品牌在積極孵化子品牌。他由此判斷，更多線(xiàn)下玩家會(huì)把部分業(yè)務(wù)搬到線(xiàn)上以節(jié)約成本，同時(shí)門(mén)店利用直播和錄播小節(jié)目更加方便觸及用戶(hù)。

汪丹分析稱(chēng)，傳統(tǒng)線(xiàn)下早教機(jī)構(gòu)入局線(xiàn)上，優(yōu)勢(shì)在于內(nèi)容，只需要將原有內(nèi)容體系進(jìn)行調(diào)整打磨，轉(zhuǎn)變?yōu)榫�(xiàn)上形式，這是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

玩家逐漸聚集，“線(xiàn)上的春天來(lái)了”，汪丹說(shuō)。

在線(xiàn)早教最大優(yōu)勢(shì)是不受時(shí)空局限

“我對(duì)兩個(gè)孩子的教育比較重視，因此帶孩子會(huì)親力親為�！北�冰告訴記者，為了孩子的早期教育，她推掉了工作，積極考察了解早教產(chǎn)品，還非常重視家里環(huán)境氛圍的布置。

記者注意到，目前大部分早教產(chǎn)品的教育對(duì)象都是家長(zhǎng)。沈文博指出：“早教本質(zhì)上還是教家長(zhǎng)�！�

在時(shí)間投入上，宋喆稱(chēng)，不管線(xiàn)下還是線(xiàn)上，都要求家長(zhǎng)有時(shí)間投入，如果不投入，那早教就失去了意義。畢竟早教最重要的是親子互動(dòng)，建立良好的親子關(guān)系。記者了解到，線(xiàn)下也無(wú)法做到完全解放家長(zhǎng)，比如運(yùn)動(dòng)、繪本、音樂(lè)、舞蹈等都需要家長(zhǎng)全程參與，以調(diào)動(dòng)孩子的積極性，激發(fā)孩子的興趣愛(ài)好。

但并不是所有家長(zhǎng)都能保證像冰冰一樣的時(shí)間精力投入。這與每個(gè)家庭的現(xiàn)實(shí)條件、家長(zhǎng)對(duì)早教的態(tài)度認(rèn)知有關(guān)�！凹议L(zhǎng)既然選擇了早教，說(shuō)明還是認(rèn)同親子互動(dòng)理念的，就要盡力抽時(shí)間配合。”宋喆說(shuō)。

冰冰在孩子早期教育上的體會(huì)是，“去了線(xiàn)下的機(jī)構(gòu)，不代表就能通過(guò)40分鐘的互動(dòng)提升很多，早教更多還是在家庭場(chǎng)景中實(shí)施，靠的是家長(zhǎng)的高質(zhì)陪伴，從日常生活中的點(diǎn)滴對(duì)孩子產(chǎn)生影響�！�

通過(guò)對(duì)比，冰冰的感受是，線(xiàn)上產(chǎn)品整個(gè)體系更完善，涉及到的內(nèi)容更全面。此外，“線(xiàn)上機(jī)構(gòu)會(huì)請(qǐng)到很多專(zhuān)家做一些課程，對(duì)于孩子日常出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題為家長(zhǎng)答疑，包括兒科醫(yī)生、心理學(xué)專(zhuān)家、幼兒營(yíng)養(yǎng)師，來(lái)幫助家長(zhǎng)去分析提升�！�

實(shí)際上，除了內(nèi)容體系上的差異，在線(xiàn)早教一個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)在于——不受時(shí)空限制，節(jié)約交通時(shí)間。

相比之下，線(xiàn)下早教可能需要家長(zhǎng)抽出更多時(shí)間。汪丹稱(chēng)，因?yàn)槿ピ缃讨行臅r(shí)間比較固定，路上舟車(chē)勞頓也需要時(shí)間�！翱赡苌险n只有45分鐘，但路上來(lái)回要兩個(gè)小時(shí)�！毕啾绕饋�(lái)，線(xiàn)上早教可以在家進(jìn)行，更為靈活隨性。

不少家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)，早教中心的老師質(zhì)量參差不齊。冰冰告訴記者，線(xiàn)上早教避免了家長(zhǎng)的這一擔(dān)憂(yōu)。線(xiàn)上早教的教師資源集中，產(chǎn)出的教育產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一，能對(duì)每位用戶(hù)保證同等的教育質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)于具備條件的家庭而言，在家的環(huán)境是優(yōu)于早教中心的，能夠避免衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，“寶寶去到一個(gè)陌生環(huán)境難免會(huì)有拘謹(jǐn)。”冰冰說(shuō)。此外，在線(xiàn)早教還有一個(gè)比較大的優(yōu)勢(shì)，即價(jià)格低廉。

嬰兒過(guò)早接觸屏幕引發(fā)疑慮和商機(jī)

對(duì)于線(xiàn)上早教，很多人的疑慮在于，不希望嬰兒過(guò)早接觸電子屏幕。

在國(guó)內(nèi)，不讓寶寶接觸電子設(shè)備似乎已成為一種“正確的教育方式”。但顯然，由于科技高速發(fā)展，電子設(shè)備的接觸已不可避免。

對(duì)于這一問(wèn)題，冰冰也很擔(dān)憂(yōu)，她告訴記者，會(huì)選擇不讓孩子看視頻，而是通過(guò)父母的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到方法，然后配合教具使用和孩子互動(dòng)。

汪丹則表示，自己在設(shè)計(jì)在線(xiàn)早教產(chǎn)品時(shí)，也會(huì)充分考慮到這一問(wèn)題，對(duì)于月齡小的寶寶，會(huì)將其每次觀看視頻的時(shí)間限制在三分鐘以?xún)?nèi)。

卡比早教官方微信公眾號(hào)中介紹道：2016年美國(guó)兒科學(xué)會(huì)正式確認(rèn)，在父母的看護(hù)和監(jiān)督下，任何月齡的寶寶，都可以從互動(dòng)視頻中獲益，并且可以“促進(jìn)社會(huì)交往”。但0-18個(gè)月齡的嬰幼兒僅可以接觸真人視頻交流，不可以接觸除此以外的其他形式。

依據(jù)兒童發(fā)展身心規(guī)律的科學(xué)研究，卡比在課程設(shè)置上費(fèi)了心思，他們?cè)?個(gè)月-12個(gè)月開(kāi)始設(shè)置音樂(lè)藝術(shù)早教課，通過(guò)一個(gè)個(gè)親子音樂(lè)環(huán)節(jié)串成一節(jié)30分鐘的直播課堂，根據(jù)動(dòng)靜結(jié)合的原則，將課堂細(xì)分為6個(gè)不同的環(huán)節(jié)，最長(zhǎng)的環(huán)節(jié)不超過(guò)8分鐘，而在這8分鐘內(nèi)，又會(huì)有直播，課件，互動(dòng)等多種教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。

“孩子過(guò)早接觸屏幕確實(shí)是在線(xiàn)早教需要面對(duì)的問(wèn)題。不過(guò)有痛點(diǎn)就有商機(jī)，已經(jīng)有創(chuàng)業(yè)者在開(kāi)發(fā)能讓孩子和屏幕保持距離和護(hù)眼的工具了�！彼螁捶Q(chēng)。

據(jù)悉，在卡比開(kāi)發(fā)的早教空間產(chǎn)品“早教家”中，專(zhuān)門(mén)配備了護(hù)眼投影儀。

市場(chǎng)尚處早期，想象空間足夠

當(dāng)下，90后逐漸成為新生代父母。“九零后的家長(zhǎng)的意識(shí)都跟上來(lái)了，這個(gè)市場(chǎng)還是比較大的。”汪丹稱(chēng)。

宋喆表示，這一代父母無(wú)論從消費(fèi)意愿上、學(xué)歷水平上，還是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的認(rèn)知和教育理念上，都有很大的改觀，愿意接受新鮮事物，也更加重視孩子的早期教育，這對(duì)在線(xiàn)早教的發(fā)展釋放了積極的信號(hào)。

據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2018-2023年中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》，2017年我國(guó)早教市場(chǎng)總體規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了4891億元左右，預(yù)計(jì)2020年早教服務(wù)總收入將達(dá)到8100億元。

宋喆判斷，作為傳統(tǒng)早教的補(bǔ)充，新興的在線(xiàn)早教在其中會(huì)分得一杯羹。沈文博則認(rèn)為，真正購(gòu)買(mǎi)線(xiàn)上早教產(chǎn)品的會(huì)是一批新的消費(fèi)群體，這部分人群會(huì)想要更時(shí)髦的品牌。

“在線(xiàn)早教重度服務(wù)類(lèi)課程整個(gè)行業(yè)目前還在探索期，目前市場(chǎng)規(guī)模還沒(méi)有很大，疫情可能只是一個(gè)催化劑，從長(zhǎng)期來(lái)看的話(huà)，行業(yè)本身是值得探索的�！睂�(duì)于市場(chǎng)，沈文博從來(lái)不擔(dān)憂(yōu)，“對(duì)早期初創(chuàng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)空間不是大問(wèn)題，能不能做好產(chǎn)品是最重要的�！�

的確，目前對(duì)在線(xiàn)早教機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品仍需打磨�！熬W(wǎng)上的免費(fèi)資源太多了，從免費(fèi)到收費(fèi)，就需要有質(zhì)的區(qū)別，包括課程專(zhuān)業(yè)度、內(nèi)容深度上�！彼螁搭A(yù)計(jì)，3-5年內(nèi)，在線(xiàn)早教都屬于產(chǎn)品打磨期，“不會(huì)群雄逐鹿威脅到線(xiàn)下”。

汪丹稱(chēng)，目前，入局線(xiàn)上早教的玩家并不算很多，且比較分散，體量大的很少。

對(duì)于目前市場(chǎng)常見(jiàn)的錄播和直播兩種形態(tài)，沈文博更看好后者�！颁洸ピ缙谄鹆枯^快，但比較依賴(lài)自學(xué)，相比我們還是看好在線(xiàn)做直播服務(wù)類(lèi)的，一定客單價(jià)和帶有比較穩(wěn)定的師資交互服務(wù)，長(zhǎng)期產(chǎn)生品牌口碑后是可以規(guī)�；�做大的�！�

“線(xiàn)下早教這么多年，真正規(guī)模化盈利或者做到一定體量的并不多，我們想看看，在線(xiàn)到底對(duì)早教這個(gè)行業(yè)能帶來(lái)什么樣的改變�！鄙蛭牟┱f(shuō)。

                                                                                                    新京報(bào)記者 馮琪 校對(duì) 危卓

以上就是小編整理的疫情催化加速，“在線(xiàn)+早教”有多大想象空間?的介紹，本文章來(lái)源于新京報(bào)，希望對(duì)您有所幫助。

【圖片源于網(wǎng)絡(luò)，本文由愛(ài)揚(yáng)教育整理發(fā)布，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處】