文理不分科之后將實(shí)行走班制“走班制”包括三層含義：首先，“走班”的學(xué)科和教室固定，即根據(jù)專業(yè)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容的層次不同固定教室和教師，部分學(xué)科教師掛牌上課，學(xué)生流動(dòng)聽課。其次，實(shí)行大小班上課的多種教學(xué)形式，即講座式的短線課程實(shí)行大班制，研究型的課程實(shí)行小班制。通過不同班級、年級學(xué)生的組合教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的互助合作。