大學(xué)高數(shù)學(xué)幾年
回答
愛揚(yáng)教育
2022-06-07
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擴(kuò)展資料
1、高等數(shù)學(xué)定義:
指相對(duì)于初等數(shù)學(xué)而言,數(shù)學(xué)的對(duì)象及方法較為繁雜的一部分。
廣義地說,初等數(shù)學(xué)之外的數(shù)學(xué)都是高等數(shù)學(xué),也有將中學(xué)較深入的代數(shù)、幾何以及簡單的集合論初步、邏輯初步稱為中等數(shù)學(xué)的,將其作為中小學(xué)階段的初等數(shù)學(xué)與大學(xué)階段的高等數(shù)學(xué)的過渡。
通常認(rèn)為,高等數(shù)學(xué)是由微積分學(xué),較深入的代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)以及它們之間的交叉內(nèi)容所形成的一門基礎(chǔ)學(xué)科。
主要內(nèi)容包括:極限、微積分、空間解析幾何與線性代數(shù)、級(jí)數(shù)、常微分方程。
2、高等數(shù)學(xué)基本內(nèi)容:
在中國理工科各類業(yè)的學(xué)生(數(shù)學(xué)業(yè)除外,數(shù)學(xué)業(yè)學(xué)數(shù)學(xué)分析),學(xué)的數(shù)學(xué)較難,課本常稱“高等數(shù)學(xué)”;文史科各類專業(yè)的學(xué)生,學(xué)的數(shù)學(xué)稍微淺一些,課本常稱“微積分”。理工科的不同專業(yè),文史科的不同專業(yè),深淺程度又各不相同。研究變量的是高等數(shù)學(xué),可高等數(shù)學(xué)并不只研究變量。至于與“高等數(shù)學(xué)”相伴的課程通常有:線性代數(shù)(數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)高等代數(shù)),概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(有些數(shù)學(xué)專業(yè)分開學(xué))。
指相對(duì)于初等數(shù)學(xué)而言,數(shù)學(xué)的對(duì)象及方法較為繁雜的一部分。
廣義地說,初等數(shù)學(xué)之外的數(shù)學(xué)都是高等數(shù)學(xué),也有將中學(xué)較深入的代數(shù)、幾何以及簡單的集合論初步、邏輯初步稱為中等數(shù)學(xué)的,將其作為中小學(xué)階段的初等數(shù)學(xué)與大學(xué)階段的高等數(shù)學(xué)的過渡。
通常認(rèn)為,高等數(shù)學(xué)是由微積分學(xué),較深入的代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)以及它們之間的交叉內(nèi)容所形成的一門基礎(chǔ)學(xué)科。
主要內(nèi)容包括:極限、微積分、空間解析幾何與線性代數(shù)、級(jí)數(shù)、常微分方程。
2、高等數(shù)學(xué)基本內(nèi)容:
在中國理工科各類業(yè)的學(xué)生(數(shù)學(xué)業(yè)除外,數(shù)學(xué)業(yè)學(xué)數(shù)學(xué)分析),學(xué)的數(shù)學(xué)較難,課本常稱“高等數(shù)學(xué)”;文史科各類專業(yè)的學(xué)生,學(xué)的數(shù)學(xué)稍微淺一些,課本常稱“微積分”。理工科的不同專業(yè),文史科的不同專業(yè),深淺程度又各不相同。研究變量的是高等數(shù)學(xué),可高等數(shù)學(xué)并不只研究變量。至于與“高等數(shù)學(xué)”相伴的課程通常有:線性代數(shù)(數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)高等代數(shù)),概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(有些數(shù)學(xué)專業(yè)分開學(xué))。
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