1、正面影響�？婆e制度的創(chuàng)立和實施，削弱了地方豪強士族的勢力，使封建官吏的選拔和任用權(quán)收歸中央，有利于消除地方和中央在選官方面的腐敗，改變了自秦漢以來以薦舉為主的官吏選拔制度，是歷史的一大進步。通過科舉考試，向整個地主階級開放仕途有利于籠絡人才，緩和矛盾，擴大統(tǒng)治階級的基礎。科舉制度把讀書、考試和做官緊密聯(lián)系起來，從而提高了官員的文化素質(zhì)，大大加強了中央集權(quán)，有利于政局的穩(wěn)定，推了教育和科技文化的發(fā)展。2、負面影響。明清時實行八股取士，極大地束縛了知識分子的創(chuàng)造性，壓抑了科技的發(fā)展，阻礙了社會的進步，是中國近代落后于西方的文化因素。其弊端的出現(xiàn)是專制主中央集權(quán)極端強化的產(chǎn)物，并非考試制度本身�？婆e制極大程度改善之前的用人制度徹底打破血緣世襲關系和世族的壟斷；“朝為田舍郎，暮登天子堂”，部分社會中下層有能力的讀書人進入社會上層，獲得施展才智的機會。但后期從內(nèi)容到形式嚴重束縛了應考者，使許多知識分子不講求實際學問，束縛思想。