国产欧美白嫩精品,精品思思久久99热网,亚洲国产成在线网站91,国产欧美一区二区三区户外

  • <strike id="uqc0k"></strike>
    <ul id="uqc0k"></ul>
  • <delect id="uqc0k"><s id="uqc0k"></s></delect><ul id="uqc0k"><acronym id="uqc0k"></acronym></ul>
    <center id="uqc0k"><source id="uqc0k"></source></center>
  • <strike id="uqc0k"><noscript id="uqc0k"></noscript></strike>
    <center id="uqc0k"></center>

    幼兒園寒假假期防疫安全教育教案

    更新時間:2022-12-05 16:00:07 安全教育 我要投稿

    • 相關(guān)推薦

    幼兒園寒假假期防疫安全教育教案

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編收集整理的幼兒園寒假假期防疫安全教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園寒假假期防疫安全教育教案

    幼兒園寒假假期防疫安全教育教案1

      活動目標:

      1、結(jié)合繪本故事讓幼兒初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

      2、掌握預防冠狀病毒方法,養(yǎng)成幼兒的良好衛(wèi)生習慣。

      3、感受病毒傳播的強大力度,激發(fā)幼兒自我保護意識。

      活動準備:

      1、冠狀病毒圖片、相關(guān)繪本故事(寫給孩子的冠狀病毒繪本)

      2、口罩噴壺

      活動過程:

      一、問題導入,引出“冠狀病毒”

      1、引導幼兒討論假期時人們的變化。

      師:小朋友們,你們的假期都是怎么過的,有沒有經(jīng)常出玩耍呢?是呆在家里的時間多一點,還是出去玩的時間多呢?(幼兒分別回答)

      師:你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(可以出示一些圖片來提醒幼兒)

      師總結(jié):小朋友們發(fā)現(xiàn),人們出去的時候都帶上了五顏六色口罩;進入超市的時候有穿著白色衣服,戴著眼睛的阿姨量體溫;公園里出來玩的小朋友也少了……

      2、引導幼兒思考:人為什么會有這樣的變化,為什么不能經(jīng)常出門玩耍,為什么出去了還要戴口罩,量體溫;引出“冠狀病毒”。

      師:這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的'大家庭,有時候小朋友們身體不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(可出示病毒圖片)

      3、教師出示“冠狀病毒”圖片,引導幼兒認識冠狀病毒。

      師:

      (1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?它們手里拿的是什么?它們有幾只腳呢?(請個別幼兒回答)(2)這些病毒竟然有八只腳,小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(請個別幼兒回答)

     。3)大人們把這花瓣叫“花冠”,所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒——冠狀病毒”。

      二、播放繪本故事了解冠狀病毒的危害和傳播途徑,掌握預防的方法

      1、教師講述冠狀病毒的危害。

      師:冠狀病毒是一群壞家伙,它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里,讓小朋友咳嗽、發(fā)燒,感覺到不舒服,然后……這個小朋友就生病了。

      2、通過游戲,初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。

      游戲《噴嚏雨》

     。1)師:有時,病毒也會藏在小朋友們的口水里,我們打噴嚏或咳嗽時,嘴巴里的口水就會噴出來。

     。2)教師面對幼兒,用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出,僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。

     。3)教師引導幼兒討論:如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上?打噴嚏或咳嗽的人應該怎么做?

      師總結(jié):我們在出門時帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法),這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上,就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。

    幼兒園寒假假期防疫安全教育教案2

      教學目標:

      1.通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解幼兒的心理壓力,釋放幼兒的緊張、害怕等不良情緒。

      2.說一說心中的'抗疫英雄人物是誰?演一演他們的事跡。

      3.想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護?

      教學重點:

      1.如何做到自我防護。

      2.釋放壓力積極面對疫情。

      教學難點:

      演一演英雄事跡,想一想小朋友的責任是什么?

      課前準備:

      幼兒:做拍手游戲。

      教師:關(guān)注幼兒情緒。

      教學過程:

      一、導入:

      小朋友們,面對新型冠狀肺炎疫情,你害怕嗎?

      指名回答。

      教師總結(jié):新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播,人人戴口罩不串門不聚會等。

      二、互動交流:

      同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

      教師指名上臺講一講。

      小朋友們,大家通過互相交流、訴說,現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢?

      指名大聲回答。

      教師小結(jié):只要我們做好自我防護,比如:勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做,聽家長的話就一定能做好自我防護,遠離疫情。

      三、展開交流:

      在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰?說一說他的事跡。

      指名說。

      誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間?

      指名上臺演一演。

      幼兒評價

      提問:作為小朋友怎樣做好自我防護呢?

      指名說。

      幼兒記筆記。

      齊讀記錄內(nèi)容。

      四、教師總結(jié):

      五、幼兒反思:作為小朋友心中的責任是學習。

      六、拓展。

    幼兒園寒假假期防疫安全教育教案3

      活動目標

      1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

      2.掌握預防冠狀病毒方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

      3.感受病毒傳播的強大力度,激發(fā)自我保護意識。

      活動準備

      冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺

      活動過程

      一、問題導入,引出“冠狀病毒”

      1.教師引導幼兒討論假期人們的變化。

      師:小朋友們,你們的假期都是怎么過的,有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼:沒有)是呆在家里的間多一點,還是出去玩的間多呢?(幼:呆在家里的間更多一點)

      師:你出去的候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)

      師總結(jié):小朋友們發(fā)現(xiàn),人們出去的候都帶上了五顏六色口罩;進入超市的候有穿著白色衣服,戴著眼睛的阿姨量體溫;公園里出來玩的小朋友也少了……

      2.引導幼兒思考:人為什么會有這樣的變化,為什么不能經(jīng)常出門玩耍,為什么出去了還要戴口罩,量體溫;引出“冠狀病毒”。

      師:這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭,有候小朋友們身體不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)

      3.教師出示“冠狀病毒”圖片,引導幼兒認識冠狀病毒。

      師:(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼:兩只)它們手里拿的是什么?(幼:皇冠)它們有幾只腳呢?(幼:八只)

      (2)這些病毒竟然有八只腳,小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼:像花瓣)

      (3)大人們把這花瓣叫“花冠”,所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。

      二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑,掌握預防的方法

      1.教師講述冠狀病毒的危害。

      師:冠狀病毒是一群壞家伙,它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里,讓小朋友咳嗽、發(fā)燒,感覺到不舒服,然后……這個小朋友就生病了。

      2.通過游戲,初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。

      游戲1:噴嚏雨

      玩法:(1)師:有,病毒也會藏在小朋友們的口水里,我們打噴嚏或咳嗽,嘴巴里的口水就會噴出來。

      (2)教師面對幼兒,用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽的'狀態(tài)(注意避免唾沫飛出,僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。

      (3)教師引導幼兒討論:如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上?打噴嚏或咳嗽的人應該怎么做?

      師總結(jié):我們在出門帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法),這樣噴嚏或咳嗽噴出的口水就會落到口罩上,就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。

      游戲2:“病毒”傳傳看

      玩法:(1)教師將金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一點,效果更直觀),揉搓一下,然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。

      師:小朋友A身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼:桌子和椅子上)

      (2)請小朋友B將小朋友A摸過的位置再摸一遍。

      師:現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼:小朋友B的手上)

      (3)讓小朋友B與小朋友C握握手。

      師:這次“病毒”去了哪里?(幼:小朋友C的手上)

      (4)讓小朋友C摸摸自己的臉蛋和鼻子。

      師:現(xiàn)在,哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼:小朋友C的臉蛋和鼻子上)

      (5)教師引導幼兒討論這些情況如何避免。

      師總結(jié):“病毒”的傳播能力真是太厲害了,所以小朋友們要勤洗手。飯前便后,打噴嚏或咳嗽后,都要洗,還要按照正確的洗手步驟,用香皂或洗手液好好搓一搓,把“病毒”都洗掉。

      三、通過判斷做法的方式,加深印象

      教師出示圖片,請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確,哪個是錯誤的。

      師總結(jié):小朋友們,今天我們認識了病毒的威力,真是太強大了,如果我們不注意個人衛(wèi)生。這群壞家伙很可能悄悄溜進我們的身體里,使小朋友們生病呢。所以啊,我們出門要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽,要用衛(wèi)生紙捂住口鼻,然后將衛(wèi)生紙扔進垃圾桶;還要經(jīng)常按照正確的步驟,用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈,這樣,病毒大軍就不會輕易找上門啦~

      活動延伸:

      1.開展美術(shù)活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。

      2.開展科學活動《認識口罩》。

      3.開展語言活動《洗手歌》。

      4.日常練習:如廁提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。

    幼兒園寒假假期防疫安全教育教案4

      活動目標

      1.讓幼兒借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。

      2.通過小組討論,老師的講解使幼兒掌握正確的預防知識,注重個人衛(wèi)生。

      3.提高幼兒的防范意識、安全意識。

      活動準備

      課件

      活動過程

      一、導入

      孩子們,過去的一段時間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性,很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么,這個搶占“春節(jié)”風頭,在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來深入了解一下。

      二、學習新型冠狀病毒的有關(guān)知識

      1.什么是冠狀病毒

      (1)幼兒看視頻《病毒的前世今生》

      (2)聽老師介紹。

      冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊椎動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

      除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

      但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快,潛伏期可達14天,但致死率低,還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性,因此,大家不必為此感到恐慌。

      2.感染后的癥狀

      (1)發(fā)熱

      (2)乏力

      (3)以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難

      3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑

      (1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說話的飛沫,讓另外一個人吸入,導致感染。

      (2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入感染。

      (3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,接觸后感染。

      三、預防病毒,我們這樣做

      1.注意保持室內(nèi)空氣流通,盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

      2.勤洗手,正確地洗手,注意手衛(wèi)生

      吃東西前,玩玩具后,咳嗽或打噴嚏后,擤鼻涕之后,上廁所后,接觸動物或處理動物糞便后,外出回來等都要洗手。

      (1)洗手步驟:

      第一步:掌心相對,手指并攏相互搓擦。

      第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,交互進行。

      第三步:掌心相對,雙手交叉沿指縫相互搓擦。

      第四步:雙手指相扣,互搓。

      第五步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行。

      第六步:將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行。

      第七步:螺旋式擦洗手腕,交替進行。

      (2)播放《洗手歌》,幼兒邊做動作邊唱歌。

      3.正確佩戴口罩

      如果要外出,應佩戴口罩。市面上常見的.口罩有三類:醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護口罩(N95口罩);普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細菌,N95口罩可以阻擋95%的細菌,而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌,因此我們應該選擇前兩種口罩。

      戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼合。

      (1)播放視頻,學習正確戴口罩的方法。

      A.醫(yī)用外科口罩佩戴方法

      a.將口罩罩住鼻、口及下巴,橡皮筋系在雙耳后(深色朝外,有金屬條的一邊朝上);

      b.將雙手指尖放在鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按壓,并逐步向兩側(cè)移動,根據(jù)鼻梁形狀塑造鼻夾;

      c.調(diào)整系帶的松緊度。

      B.醫(yī)用防護口罩(N95)佩戴方法

      a.一手托住防護口罩,有鼻夾的一面背向外,將防護口罩罩住鼻、口及下巴,鼻夾部位向上緊貼面部;

      b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂,放在頸后雙耳下;

      c.再將上方系帶拉至頭頂中部;

      d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按鼻夾,并分別向兩側(cè)移動和按壓,根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

      注意:戴口罩前應洗手,在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面,減少口罩被污染的可能?谡譂窳艘皶r更換,不可戴反,更不能兩面輪流戴。

      (2)脫卸口罩的正確流程

      脫口罩時,不要接觸口罩前面(污染面,即非臉部接觸面);

      雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶,同時摘下;也可先摘下一邊,再摘下另一邊;

      用手捏住口罩耳帶,疊好,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

      (3)比一比,誰口罩戴得又快又正確。

      4.避免食物傳播

      (1)保持清潔,熟食品交替處理的過程中注意洗手。

      (2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開

      (3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

      (4)不吃過期變質(zhì)食品

      三、總結(jié)

      1.防疫兒歌讀一讀

      小寶貝,要聽好

      冠狀病毒很糟糕

      潛伏久,傳播快

      人人叫它小妖怪

      多在家,少出門

      不湊熱鬧不串門

      戴口罩,不亂跑

      安心在家乖寶寶

      多吃蔬菜和水果

      增強免疫身體好

      勤洗手,親消毒

      我們一起抗病毒

      2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn),早報告,早隔離,早治療,加強身體鍛煉,充足休息,消除恐懼心理,祝孩子們都有一個健康的身體。

    幼兒園寒假假期防疫安全教育教案5

      一、班會主題

      抗擊新冠肺炎,我們共同努力

      二、班會背景

      由于突發(fā)的疫情,使得過年期間正應該是走親訪友,與小伙伴玩耍的機會沒有了,幼兒被要求進行自我保護,不能與外人進行接觸,長時間的封閉生活使得幼兒出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況,影響身體健康。

      三、班會目的

      1.懂得新冠病毒的危害,學會正確認識病毒。

      2.做好疫情期間的預防,學會基本預防常識。

      3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。

      四、班會準備

      1.將自疫情以來的相關(guān)事件進行搜集。

      2.分享緩解心理壓力的方法。

      五、班會過程

      老師以直播的方式

      1.介紹此次班會的流程,介紹了班會召開的背景。

      2.將重點部分進行詳細講解,結(jié)合實例,做正向分析。

     。1)什么是冠狀病毒?

      冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊柱動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

      本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”,即2019新型冠狀病毒。

      (2)臨床表現(xiàn)有哪些?

      一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等,部分患者起病癥狀輕微,可無發(fā)熱。嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度,預后良好,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡。

      3.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的.關(guān)系進行明確。

     。3)什么是焦慮?

      心理焦慮:是由生物學因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會因素共同作用的結(jié)果。

     。1)為什么會產(chǎn)生焦慮?

     。2)怎樣緩解焦慮情緒?

     、僬J知療法:改變不良認知或進行認知重建。

      正確看待冠形病毒的危害,對它有一個深入的認識,了解自己身邊的具體疫情,做好適當?shù)姆婪,不要過度害怕和緊張,按照要求正常應對即可。比如:做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時事……

     、谛袨榀煼ǎ汉粑柧、松弛訓練。

      做深深呼吸、眺望遠方等放松訓練,或是干一些可以使自己放松下來的事情,比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等,并且適當進行身體鍛煉,增加身體的免疫力。

      4.就自我防護過程中的細節(jié)部分進行講解。

      5.幼兒連麥,提出自己的疑問,老師對大會內(nèi)容進行總結(jié):

      (1)正確認識新冠形病毒,從自己身邊做起,做好自我防范,不為醫(yī)療人員麻煩;

      (2)正確看待新冠病毒,樹立正確的心態(tài),積極應對,積極配合。

      六、班會教學設(shè)想

      安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎,我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓幼兒真正了解新冠肺炎,調(diào)節(jié)心理情緒,學會自我防護。

    幼兒園寒假假期防疫安全教育教案6

      一、活動目標

      1、理解兒歌內(nèi)容,了解預防新型冠狀病毒的基本方法。

      2、樂于參與表演,大膽表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

      二、活動準備

      課件準備:兒歌音頻、實拍圖若干、《新冠肺炎預防口訣》手指操視頻、《預防新冠肺炎-和xx一起做》兒歌視頻、《預防新冠肺炎怎么做?》兒歌視頻。

      三、活動過程

      播放音頻,完整傾聽新冠肺炎預防口訣,請幼兒說一說,預防新型冠狀病毒需要注意哪些?

      ——小朋友們,今年我們過了一特殊的春節(jié),我們遇到了壞家伙,它叫新型冠狀病毒,其實我們只要做好預防就可以趕走他們,那我們該怎么做呢?我們來聽聽這首新冠肺炎預防口訣是怎么說的吧!

      逐一出示圖片,結(jié)合圖片幫助幼兒理解句子,念出兒歌。

      ——圖片上有什么?兒歌是怎么告訴我們圖片上發(fā)生的`事呢?我們來聽一聽。

      根據(jù)圖片,完整念誦兒歌。

      播放視頻《新冠肺炎預防口訣》學做手指操,再次鞏固兒歌。

      ——這首兒歌變成了有趣的手指操,我們一起來看看吧。

      ——我們一起跟著視頻來動動手指做做手指操吧。

      四、活動延伸

      家園共育欣賞兒歌視頻《預防新冠肺炎-和xx一起做》、《預防新冠肺炎怎么做?》,請幼兒學習兒歌中預防新冠肺炎有哪些行為。

    幼兒園寒假假期防疫安全教育教案7

      一、活動目標:

      1、結(jié)合動畫,讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

      2、教會幼兒正確洗手。

      3、提高幼兒的安全意識與能力。

      二、活動準備:

      1、相關(guān)繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻

      2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)

      3、洗手兒歌。

      三、活動過程:

      1、課題導入

      (1)小朋友,你們有沒有注意到這個假期有點長呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)

      (2)對了,是因為新型冠狀病毒的影響,我們才會延遲開學,那大家知道這個病毒是什么嗎?

      2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解,并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手,不出門,多吃蔬菜,堅持午睡)

      3、(1)師提問:我們需要怎么正確洗手呢?我們一起來看動畫中的小朋友是怎么洗手的.吧。

     。2)播放洗手兒歌

      生回答用洗手液,小手搓一搓,用水沖一沖,還要用干毛巾擦干凈。

     。3)教師示范正確洗手步驟。

      4、游戲:我會洗手

      游戲介紹:找兩位小朋友做示范,手臟了應該怎么辦,看誰洗的干凈。

      四、活動結(jié)束:洗手兒歌

      小手先沾濕,抹一抹肥皂

      搓一搓雙手,好多的泡泡

      大家一起這樣做,預防最重要

    幼兒園寒假假期防疫安全教育教案8

      一、設(shè)計意圖

      近期冠狀病毒得到一定程度的抑制,我們還是不能放松警惕,因為這是一個長期的戰(zhàn)斗,小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對怎樣預防冠狀,保護自己,病菌是從哪里傳播的,還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會人人都關(guān)心,連幼兒園孩子都關(guān)心的熱點,預設(shè)一節(jié)這樣的課,讓幼兒進一步知道怎樣預防冠狀,保護自己的重要性。

      二、活動目標

      1.通過活動,引導幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況,知道相關(guān)的預防知識,學會保護自己。

      2.通過看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式,讓幼兒知道預防冠狀的重要性。

      三、活動準備

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1.老師和幼兒共同收集預防非典的圖片,布置成版面。

      2.洗手歌的'視頻、圖片、今天誰會贏的記分表、獎品若干、電子版獎狀。

      3.幼兒已學會兒歌拍手歌,游戲洗手歌,認識過一些漢字。

      四、活動過程

      (一)讓幼兒看看收集的圖片,自由討論。

      (老師讓家長觀察幼兒討論的情況,并對幼兒提出的問題進行及時的歸類)

      1.人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g,人多擁擠的地方戴口罩?

      2.老師指著冠狀病毒的圖片問:你們知道那是什么?這些病毒是從哪里來的?人怎么會感染這些病毒的?動物身的病毒怎么會傳到人身的?

      3.醫(yī)生和護士為什么要穿厚厚的隔離服?

      4.那冠狀到底是一種什么樣的病呢?

      (二)教師小結(jié):

      冠狀是一種呼吸道傳染病,主要是通過飛沫及接觸病人傳播,傳播的速度非常快。

      1.在抗擊冠狀的過程中,人們是怎么做的?

      2.那我們小朋友應該怎樣預防冠狀,保護自己呢?

      (三)幼兒學習預防冠狀的兒歌。

      附參考兒歌:

      預防冠狀病毒

      預防千萬條,口罩第一條。

      健康第一位,不要吃野味。

      不往人群擠,病毒不纏你。

      洗手很重要,勝過吃補藥。

      通風也要緊,疾病無蹤影。

      病毒病毒趕快跑

      大公雞,喔喔叫,小動物們醒來早;

      舉行動物運動會,安排龜兔比賽跑。