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    幼兒園交通安全教育的方案

    更新時(shí)間:2023-01-15 15:22:57 安全教育 我要投稿

    幼兒園交通安全教育的方案

      為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編精心整理的幼兒園交通安全教育的方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園交通安全教育的方案

    幼兒園交通安全教育的方案1

      設(shè)計(jì)意圖:

      幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨(dú)自穿越馬路,獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過(guò)此次活動(dòng),讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。

      2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

      3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫(huà)。

      2、交通安全標(biāo)志圖片,信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片,自制方向盤(pán)一個(gè)。

      3、課件:幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

      4、布置場(chǎng)地:十字路口、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      1、觀看畫(huà)面,引起幼兒思考。

      師:小朋友我們一起來(lái)看看畫(huà)面里發(fā)生了什么事情?(畫(huà)面1:幾個(gè)小朋友在翻越車(chē)行道中間的護(hù)欄。畫(huà)面2:一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒。)

      2、師:"小朋友剛才你們看到了什么?""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生?"小結(jié):這是多么危險(xiǎn)可怕的事,為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。

      二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志。

      1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

      師:今天老師請(qǐng)一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規(guī)則,我們一起來(lái)看看吧。úシ艅(dòng)畫(huà)《小小孩學(xué)常識(shí)》)師:動(dòng)畫(huà)里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色?(三種,紅、黃、綠)紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

      2、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

      師:我們來(lái)做一個(gè)小游戲,"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過(guò)馬路。

      小結(jié):小朋友們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會(huì)伴隨你們。

      3、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

      師:在車(chē)輛穿梭的大馬路上,除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,今天老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?

      播放標(biāo)志圖片,問(wèn):這是什么標(biāo)志?是什么意思?我們應(yīng)該怎么做?

      4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志,答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。

      三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

      師:小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》,動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對(duì),有的做得不對(duì),我們可要看仔細(xì)喲。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)

      四、模擬游戲動(dòng)畫(huà)片看完了,我們來(lái)做個(gè)游戲,《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小朋友,一起去上學(xué),路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。(提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤)交換角色再次游戲。

      小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),大家表現(xiàn)得很出色。

      下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好?"好"

      五、活動(dòng)延伸

      觀看交警指揮手勢(shì),學(xué)做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)(直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)),學(xué)做小交警指揮交通。

      活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng):

      活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會(huì),真正了解了一些基本的`交通規(guī)則,在快樂(lè)體驗(yàn)中,學(xué)到了交通安全知識(shí)。

      教學(xué)反思:

      為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義,知道我們?nèi)粘I钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。

      2.了解各種做宣傳的形式,能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。

      3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.《交通事故》《交通公益廣告》VCD。

      2.常見(jiàn)交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道等)

      3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀看VCD,了解遵守交通規(guī)則的重要性。

      教師小結(jié):我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全,使我們的道路交通更有秩序,使我們社會(huì)更文明。

      二、討論活動(dòng):我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?

      1、引出討論話(huà)題。

      教師:最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明、樹(shù)新風(fēng),我們應(yīng)該懂得守交規(guī)、講文明,做文明公民,那么,我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?

      2、幼兒討論:我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。

      教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)輛、機(jī)動(dòng)車(chē)輛應(yīng)遵守的交規(guī)。

      3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志:機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)、禁止停車(chē)、紅綠燈。

      三、實(shí)踐活動(dòng):小小交通宣傳員。

      1.討論:我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾?lái)守交規(guī)做文明公民呢?

      2.觀看交通廣告宣傳片:《講文明、樹(shù)新風(fēng)》

      提問(wèn):短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么,說(shuō)了些什么?

      3.討論:我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?

      4.小組活動(dòng):創(chuàng)作宣傳方案。

      四、分享活動(dòng):請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。

    幼兒園交通安全教育的方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

      3、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂(lè)趣。

      4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種交通標(biāo)志、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

      二、你說(shuō)我翻"小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

      1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):

      "小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):

      "小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論:為什么要有紅綠燈呢?

      3、出示畫(huà)有"交通事故"的圖標(biāo),提問(wèn):

      "請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"4、出示畫(huà)有"閃電"的圖標(biāo),提問(wèn):

      "那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

      "小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

      "我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

      教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

      "游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!"六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

      "我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"七、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

      "小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的'弟弟妹妹吧,lets go !"再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。

      活動(dòng)反思:

      通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,讓孩子感受在一起玩的快樂(lè)。

    幼兒園交通安全教育的方案3

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      隨著幼兒進(jìn)入大班,對(duì)觀察和探究生活中的標(biāo)志開(kāi)始感興趣,因此在活動(dòng)內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志,采用了幽默、風(fēng)趣的動(dòng)畫(huà)故事,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。

      3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。

      4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      感受交通標(biāo)志的作用,并能正確理解每個(gè)交通標(biāo)志的含義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。

      2、常見(jiàn)的交通標(biāo)志圖片、故事《兔子先生去散步》

      活動(dòng)過(guò)程

      一、動(dòng)畫(huà)故事《兔子先生去散步》。

      1、通過(guò)幻燈,引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出小兔子的家,引出故事《兔子先生去散步》。

      2、以兔子先生散步時(shí)遇見(jiàn)的標(biāo)志為主線(xiàn),啟發(fā)幼兒大膽想象,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

      3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見(jiàn)的標(biāo)志,并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

      二、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)志及其重要性。

      1、出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)及作用。

      2、啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?

      3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的.意識(shí)。

      三、幼兒自主設(shè)計(jì)有用的交通標(biāo)志。

      鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)或與同伴合作設(shè)計(jì)有用的標(biāo)志。

      四、分享活動(dòng):幼兒把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志講給大家聽(tīng)。

      教學(xué)反思

      這堂課幼兒通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立遵守交通規(guī)則的意識(shí),感受交通標(biāo)志的作用,能按標(biāo)志規(guī)范自己的行動(dòng),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。幼兒對(duì)此次活動(dòng)很感興趣,在活動(dòng)中,我準(zhǔn)備了很多的交通標(biāo)志圖片,讓幼兒能更加直觀、比較深入的了解這些交通標(biāo)志,而且通過(guò)了游戲,讓孩子們?cè)谟螒蛑,?lái)體驗(yàn)這些交通標(biāo)志的意義,孩子們?cè)谟螒蛑型娴暮荛_(kāi)心,同時(shí)大部分孩子也認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

    幼兒園交通安全教育的方案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)

      2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣

      3、在情境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),知道遵守交通規(guī)則的重要

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      各種交通標(biāo)志卡片,交通標(biāo)志的文字卡片,展示看板。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、標(biāo)志大全認(rèn)一認(rèn)

      在看板上展示所有課程中準(zhǔn)備的交通標(biāo)志,并在對(duì)應(yīng)標(biāo)志下貼上專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)(白紙遮掩)。請(qǐng)幼兒來(lái)認(rèn)一認(rèn),認(rèn)識(shí)那些標(biāo)志,先挖掘幼兒原有經(jīng)驗(yàn)。幼兒回答正確的就揭開(kāi)遮掩,顯示出標(biāo)志的文字講法,如禁止鳴喇叭。幼兒有說(shuō)錯(cuò)意思的,也予以糾正。

      幼兒無(wú)法辨認(rèn)的標(biāo)志,先從圖案上提示幼兒會(huì)是什么意思,再揭曉答案。

      2、給標(biāo)志分類(lèi)

      另準(zhǔn)備一塊看板,請(qǐng)幼兒為雜亂的標(biāo)志分一下類(lèi),提示他們可以按顏色(紅、黃、藍(lán)等),形狀(圓形、三角形、方形)

      最后給出“禁止標(biāo)志”“警告標(biāo)志”“指示標(biāo)志”“其他”四個(gè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),在已分好的類(lèi)別里揪出不正確的,然后請(qǐng)幼兒判斷應(yīng)該是哪一類(lèi)。

      3、游戲

      由教師來(lái)出示標(biāo)志,請(qǐng)小朋友們都變成一輛小汽車(chē),教室就是馬路,請(qǐng)小汽車(chē)們根據(jù)我指出的標(biāo)志正確行駛。

      4、拓展

      展示所有基礎(chǔ)交通標(biāo)志,將其貼在教室區(qū)角里面,請(qǐng)幼兒去認(rèn)識(shí)了解,在路上見(jiàn)到的.不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn),并且在回到幼兒園的時(shí)候向小朋友們介紹。

    幼兒園交通安全教育的方案5

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

      2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

      3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練,提高幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備:

      汽車(chē)的喇叭聲、剎車(chē)聲、紅綠燈標(biāo)志、各種常見(jiàn)交通標(biāo)志、場(chǎng)地圖。

      三、教學(xué)重點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,并在日常生活中正確使用。

      四、教學(xué)難點(diǎn):

      能在生活中正確認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,并會(huì)使用。

      五、教學(xué)過(guò)程:

      1、隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,并提問(wèn)幼兒在音樂(lè)中聽(tīng)到了那些聲音?(剎車(chē)聲、喇叭聲……)

      2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。

      ①、教師問(wèn):“小朋友,你們?cè)谀且?jiàn)到過(guò)交通標(biāo)志?它長(zhǎng)的什么樣子?那這些交通標(biāo)志又有什么樣的作用呢?它告訴我們什么意思?老師今天帶來(lái)了很多的交通標(biāo)志朋友,咱們一起認(rèn)識(shí)一下它吧。

     、、教師逐步出示各種交通標(biāo)志,并與幼兒一起認(rèn)識(shí),并詳細(xì)介紹各種交通標(biāo)志的作用。

     、、出示畫(huà)有“交通事故”的'圖標(biāo),提問(wèn):

      “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

     、堋⒊鍪井(huà)有“閃電”的圖標(biāo),提問(wèn):

      “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

      六、拼圖游戲。

      “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅綠燈’、‘交通事故’的大標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們來(lái)根據(jù)它的顏色及形狀把這些標(biāo)志拼一拼,看看里面藏著一個(gè)什么樣的秘密?”

      規(guī)則:每人一個(gè)大標(biāo)志圖。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的順序排列各種標(biāo)志。每排列一個(gè)標(biāo)志又大聲說(shuō)出這個(gè)標(biāo)志的含義。(最后呈現(xiàn)的是一幅斑馬線(xiàn))。

      七、游戲:我是馬路小衛(wèi)士。

      “我們的公路修成了,小司機(jī)們想在我們的馬路上行駛嗎?

      教師講解游戲規(guī)則:把幼兒分成平等的四隊(duì),每隊(duì)一名幼兒投骰子,根據(jù)骰子點(diǎn)數(shù)往前行走,遇到什么標(biāo)志時(shí),就要根據(jù)標(biāo)志的意思停止或者是行進(jìn),(如:紅燈停,就要在原地停止。綠燈行,就可以按照點(diǎn)數(shù)往前行駛。)最先安全到達(dá)的那隊(duì)為勝。

      “游戲規(guī)則都講明白了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”

      幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

      八、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

      “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴其他班的好朋友吧,教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)小汽車(chē)離開(kāi)活動(dòng)室!

    幼兒園交通安全教育的方案6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);

      2、了解標(biāo)志的作用和特征;

      3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

      4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

      5、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)

      6、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

      7、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書(shū)籍若干。

      2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?垺€U筆、彩筆等。

      3、小狗貝貝布偶一個(gè)活動(dòng)過(guò)程

      一、故事導(dǎo)入:

      師:小朋友,今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師:前幾天小狗貝貝新買(mǎi)了一輛小汽車(chē),這不今天早上它就開(kāi)著它的小車(chē)來(lái)我們菜都?jí)酃庥瓮,但是一進(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的'馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),也不知道是什么意思,所以它不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城,只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了!

      二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志師:

      瞧!小狗貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫(huà)了下來(lái),我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

      (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車(chē)、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)輛通行等。

      師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義)列舉。

      游戲——我指你說(shuō):(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱(chēng)及含義。

      師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

      三、交通標(biāo)志作用大師:

      現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)

      師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,那馬路上的車(chē)就會(huì)隨意亂行,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng),那車(chē)輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

      四、我是小小設(shè)計(jì)師師:

      小朋友,剛才貝貝說(shuō),它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,它說(shuō)謝謝我們中班的小朋友,我現(xiàn)在要開(kāi)著車(chē)到我們幼兒園來(lái)參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對(duì)于我們幼兒園貝貝一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái),就象交通標(biāo)志一樣,讓貝貝一來(lái),看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,如:用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)

      1、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

      2、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)(幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

      3、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱(chēng)及作用。

      五、活動(dòng)延伸可請(qǐng)小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)通過(guò)故事導(dǎo)入引起孩子學(xué)習(xí)的興趣,第二環(huán)節(jié)與幼兒生活實(shí)際相聯(lián)系,便于幼兒更好的了解紅、黃、綠燈的作用。幼兒學(xué)說(shuō)創(chuàng)編兒歌,使課堂氣氛更加活躍。第三環(huán)節(jié)讓幼兒感知交通標(biāo)志并學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。最后以幼兒喜歡的活動(dòng)結(jié)束,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,孩子們的積極性很高,很好地達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

    幼兒園交通安全教育的方案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志中幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志,并知道它們的特點(diǎn)和用處。

      2、能遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、標(biāo)志牌教具卡片若干、室內(nèi)場(chǎng)景布置等

      知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒在生活中見(jiàn)過(guò)一些交通標(biāo)志

      活動(dòng)重點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志中幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志

      活動(dòng)難點(diǎn):

      知道這幾種警告標(biāo)志的特點(diǎn)和用處

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、直接導(dǎo)入

      師:今天王老師來(lái)上班的時(shí)候,一路上看見(jiàn)了好幾個(gè)標(biāo)志牌,我們一起來(lái)看一下吧!(看ppt1)

      師:你們見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志牌嗎?

      幼:見(jiàn)過(guò)

      師:你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)呢?

      幼:我在路上見(jiàn)過(guò)。

      二、認(rèn)識(shí)五種警告標(biāo)志,了解它們的特點(diǎn)和用處

      師:原來(lái)我們小朋友也見(jiàn)過(guò)這種標(biāo)志,那你們知道它們是什么意思嗎?

      1、認(rèn)識(shí)注意信號(hào)燈標(biāo)志

      師:我們先來(lái)看看這一張標(biāo)志,你覺(jué)得它要告訴我們什么意思?

      幼:紅綠燈。

      師:提醒我們會(huì)有紅綠燈,紅綠燈我們也可稱(chēng)為信號(hào)燈。我們?cè)僮屑?xì)來(lái)看看這個(gè)標(biāo)志,它長(zhǎng)什么樣?

      幼:三角形的,黃色的。

      師:我們發(fā)現(xiàn)了它的背景色是黃色,外面有一個(gè)黑色三角形框。里面是一個(gè)紅綠燈,我們知道黃色有警告的意思,也就是要提醒注意。那我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)標(biāo)志的用處——“注意信號(hào)燈”。我們知道它的用處了。給它起個(gè)名字吧。叫什么標(biāo)志呢?

      幼:“注意信號(hào)燈”標(biāo)志。

      師:你們真棒。

      2、認(rèn)識(shí)注意行人標(biāo)志

      師:我們剛才已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“注意信號(hào)燈”標(biāo)志,再看這個(gè)標(biāo)志,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      幼:三角形,里面也是黃色的。一個(gè)人在斑馬線(xiàn)上走。

      師:那它想告訴我們什么呢?

      幼:注意行人。

      師:我們也給它取個(gè)名字吧,叫“注意行人”標(biāo)志。如果你是這個(gè)標(biāo)志,你會(huì)對(duì)司機(jī)說(shuō)什么呢?

      幼:小心走在斑馬線(xiàn)上的'人。

      3、認(rèn)識(shí)注意兒童標(biāo)志

      師:這個(gè)標(biāo)志上,你看見(jiàn)了什么?

      我們把它叫做注意兒童標(biāo)志,有什么用呢

      幼:前面學(xué)校,要慢點(diǎn)開(kāi)車(chē),小心兒童

      4、認(rèn)識(shí)注意施工標(biāo)志

      師:第四個(gè)標(biāo)志里有什么?要告訴司機(jī)什么?取個(gè)什么名字?

      5、認(rèn)識(shí)注意危險(xiǎn)標(biāo)志

      師:看看這個(gè)標(biāo)志,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      幼:里面是一個(gè)感嘆號(hào)。

      師:我在很多危險(xiǎn)的地方都見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志,說(shuō)明這個(gè)標(biāo)志想提醒我們什么?

      幼:注意危險(xiǎn)。

      師:我們也給它取個(gè)名字,叫——注意危險(xiǎn)標(biāo)志。

      6、小結(jié):我們剛一起認(rèn)識(shí)了這么多標(biāo)志,有“注意信號(hào)燈”標(biāo)志、注意行人標(biāo)志、注意兒童標(biāo)志、注意施工標(biāo)志、注意危險(xiǎn)標(biāo)志。一起來(lái)找找這些標(biāo)志一樣的地方?誰(shuí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了趕緊告訴我,要舉手哦!這些標(biāo)志背景色都是黃色,外面都是一個(gè)黑色三角形。里面圖案也是黑色,但簡(jiǎn)單,這樣的標(biāo)志稱(chēng)為警告標(biāo)志。我們一起來(lái)說(shuō)一遍。

      7、看照片,說(shuō)標(biāo)志

      師:現(xiàn)在老師這有幾張圖片,你來(lái)看一下,就、你覺(jué)得看見(jiàn)這張圖片,你會(huì)想到哪個(gè)標(biāo)志?

      三、游戲,鞏固對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

      1、看標(biāo)志牌說(shuō)明稱(chēng)游戲

      師:現(xiàn)在老師要和你們玩一個(gè)小游戲,我拿出一個(gè)標(biāo)志牌,你們說(shuō)明稱(chēng),但要先舉手,老師請(qǐng)你再說(shuō)?凑l(shuí)都收舉得快。老師喜歡遵守游戲規(guī)則的好孩子。

      這個(gè)游戲我們先玩到這兒,再要來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲。

      2、去春游游戲

      師:等一下我們要假裝去春游,一路上看看有哪些標(biāo)志,我們看到它們時(shí)該怎么做。去春游孩子要聽(tīng)老師的話(huà)哦,跟在老師后面,好。我們出發(fā)了哦!

      四、延伸活動(dòng)

      警告標(biāo)志有很多,除了我們剛認(rèn)識(shí)的,老師這兒還有了,我們一起來(lái)看一看,猜一猜。

      以后在生活中我們也還會(huì)見(jiàn)到類(lèi)似交通標(biāo)志,我們要想想,有什么用,好嗎?

    幼兒園交通安全教育的方案8

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,了解行走時(shí)的交通規(guī)則。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

      3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片;自制的交通標(biāo)志;多媒體課件。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、設(shè)置懸念,激發(fā)興趣。

      1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片,幼兒仔細(xì)觀察。

      師問(wèn):孩子們,請(qǐng)問(wèn)你看到了什么?想到了什么?為什么會(huì)這樣?

      2、幼兒討論交流:馬路中間有很多車(chē)和人,馬路上沒(méi)有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣?

      3、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀察,提問(wèn):孩子們,你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎?

      4、幼兒討論解答:這里的車(chē)輛都很有秩序。這里有很多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生車(chē)禍,這里的'秩序好,不會(huì)?

      5、小結(jié):如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,不遵守交通規(guī)則,就會(huì)發(fā)生可怕的車(chē)禍,所以我們一定要注意交通安全。

      二、討論交流,了解標(biāo)志。

      1、教師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)志圖片:馬路上有很多的交通標(biāo)志,我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過(guò)不少,先來(lái)看看哪些是我們認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的?

      2、幼兒討論交流,復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的交通標(biāo)志:這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車(chē)標(biāo)志。這是禁止行人通過(guò)標(biāo)志??

      3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。

      三、欣賞歌曲,加深鞏固。

      1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂(lè)。

      2、幼兒欣賞放松。

      四、模仿游戲,體驗(yàn)生活。

    幼兒園交通安全教育的方案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。

      2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

      3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小汽車(chē)圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、小汽車(chē)出門(mén)

      小朋友,今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)?這輛小汽車(chē)叫嘀嘀,他第一次出門(mén),對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

      二、認(rèn)識(shí)紅綠燈

      1、師說(shuō):“你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它有什么用?

      老師總結(jié):對(duì),一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險(xiǎn)。

      2、師說(shuō):“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)

      3、認(rèn)識(shí)紅燈

      ——你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

      ——哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車(chē)的司機(jī)該停下來(lái)了。

      4、認(rèn)識(shí)綠燈

      ——你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

      ——原來(lái)呀,綠燈是要告訴我們,該前進(jìn)了。

      5、認(rèn)識(shí)黃燈

      ——你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

      ——原來(lái)呀,黃燈亮?xí)r,要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

      三、懂得紅綠燈的作用

      1、師說(shuō):“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?(小朋友過(guò)馬路的.時(shí)候很危險(xiǎn);汽車(chē)和汽車(chē)之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”

      2、小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈,這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎?

      3、師說(shuō):“所以我們一起幫助小汽車(chē)想一個(gè)辦法,好嗎?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))”

      4、師說(shuō):“老師想到了一個(gè)辦法,這里有一首兒歌,可以幫助小汽車(chē)。我們一起念給小汽車(chē)聽(tīng)吧!”

      ——教師朗誦兒歌一遍。

      5、小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

      四、出示信號(hào)牌,學(xué)念兒歌

      1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、準(zhǔn)備的動(dòng)作。

      教師先示范。

      ——師說(shuō):“老師這兒呢,有三塊信號(hào)牌,因?yàn)槲遗滦∑?chē)搞不清楚,特地請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈,好嗎?”

      ——師說(shuō):“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作)

      幼兒操作

      ——師說(shuō):“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。

      五、游戲《紅綠燈》。

      1、師說(shuō):“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē),老師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。

      2、師說(shuō):“游戲是這樣玩的,小朋友跟在老師后面模仿小汽車(chē)在路上開(kāi),老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,小汽車(chē)們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,好嗎!”

      3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車(chē),幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作。

      4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

      六、結(jié)束活動(dòng)

      小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車(chē)該停下來(lái),綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開(kāi)著小汽車(chē)出去旅行吧!

    幼兒園交通安全教育的方案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

      2、增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力。

      活動(dòng)內(nèi)容

      各種常見(jiàn)的交通標(biāo)志

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、常見(jiàn)交通標(biāo)志的圖卡。

      2、馬路模型

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、展示事先準(zhǔn)備的.交通標(biāo)志圖卡,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的意義。

      2、老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。

      3、結(jié)合具體交通標(biāo)志,利用馬路模型進(jìn)行汽車(chē)行駛演示活動(dòng)。

      4、延伸活動(dòng),可將標(biāo)志圖卡放入語(yǔ)言區(qū),讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū),提供模型汽車(chē)讓幼兒開(kāi)展演示活動(dòng)幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。

    幼兒園交通安全教育的方案11

      目標(biāo):

      1、了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。

      2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類(lèi)。

      3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣。

      4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

      5、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      準(zhǔn)備:

      1、交通標(biāo)志的PPT及律動(dòng)音樂(lè)。

      2、每組交通標(biāo)志圖片若干,膠水、白紙等操作材料。

      3、交通道路操作圖。

      過(guò)程:

      一、律動(dòng)出場(chǎng)《去郊游》

      師:小朋友們集合啦,今天天氣真好,我們一起去郊游好嗎?。坐上我的大巴,我們出發(fā)啦!

      二、出示PPT,引出主題

      1、出示PPT,教師導(dǎo)入

      師:路上的風(fēng)景真美麗,我還看見(jiàn)馬路上有許多交通標(biāo)志,

      你認(rèn)識(shí)他們嗎?他們表示什么意思呢?

      2、幼兒自由發(fā)言

      三、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類(lèi)

      1、小組探索,按特征分類(lèi)標(biāo)志

      師:除了這些,馬路上還有許多交通標(biāo)志,你們能按特點(diǎn)給它們分分類(lèi)嗎?

      2、教師巡視并參與討論。

      3、小組匯報(bào),展示分類(lèi)結(jié)果,師生共同小結(jié)得出:

      按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類(lèi)(分好標(biāo)志牌)。

      四、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義

      1、幼兒討論,自由發(fā)言,教師小結(jié)標(biāo)志含義

      師:在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識(shí)的?

      你見(jiàn)過(guò)他們嗎?他們表示什么意思呢?

      2、教師新授新的交通標(biāo)志

      3、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出另一種分類(lèi)方法

      師:這些標(biāo)志都表示什么意思?我們可以統(tǒng)稱(chēng)為什么呢?

      4、教師小結(jié)

      師:

      a、三角形、黃底黑邊黑圖案一類(lèi),表示提醒司機(jī)的意思的.標(biāo)志,我們稱(chēng)它們是“警告標(biāo)志”。

      b、圓形、白底紅圈黑圖案,表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志,我們稱(chēng)它們是“禁令標(biāo)志”。

      c、藍(lán)色方形的或圓形的,告訴司機(jī)道路方向的標(biāo)志,我們稱(chēng)它們是“指向標(biāo)志”

      五、交通標(biāo)志作用大

      師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,現(xiàn)在我們就可以幫助司機(jī)叔叔認(rèn)識(shí)路啦。

      1、出示交通道路圖,教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo)志,并在活動(dòng)中運(yùn)用這些標(biāo)志。

      2、師:那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?

      3、教師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,那馬路上的車(chē)就會(huì)隨意亂行,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng),那車(chē)輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。

      六、延伸拓展

      1、交通標(biāo)志能告訴司機(jī)前面的地形,給司機(jī)指路并對(duì)司機(jī)提出要求,那我們小朋友在出行時(shí)要注意什么呢?(看標(biāo)志、遵守交通規(guī)則)

      2、教師小結(jié),提倡幼兒做“小小宣傳員”,為身邊的人們宣傳交通安全知識(shí)。

      活動(dòng)反思:

      近期對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位,我園一直重視幼兒的安全教育,我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課,還利用走廊把交通安全知識(shí)用兒歌貼出來(lái)。在外操場(chǎng)畫(huà)了模擬交通安全圖,平時(shí)讓幼兒去走一走。

      《綱要》中所說(shuō):“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問(wèn)題,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此,次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起,本活動(dòng)幼兒還是比較感興趣的,但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則,今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。

    幼兒園交通安全教育的方案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志,能用完整的語(yǔ)言正確表達(dá)它們的含義。

      2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類(lèi)。

      3、樂(lè)意參與游戲,激發(fā)對(duì)交通標(biāo)志的興趣,培養(yǎng)遵守交通安全的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、收集各種交通標(biāo)志(或圖片)

      2、制作PPT

      3、交通事故的動(dòng)畫(huà)視頻

      4、小標(biāo)志若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、視頻引入

      1、視頻導(dǎo)入,引發(fā)探究欲望

      2、播放交通事故的動(dòng)畫(huà)視頻。師:剛才你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言講述)

      3、師:為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?

      二、播放課件,解讀交通標(biāo)志,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,讓我們從認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志開(kāi)始學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

      1、認(rèn)識(shí)紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師:馬路上最重要的標(biāo)志就是信號(hào)燈,你們?cè)谀男┑胤娇匆?jiàn)過(guò)紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么?

      2、認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)志(播放交通標(biāo)志課件)。

      三、了解交通標(biāo)志的分類(lèi)。

      1、(出示課件)師:看看這些交通標(biāo)志,它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點(diǎn)觀察和講述)歸納:

      2、指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案,是指示車(chē)輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

      3、禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào),有一條明顯的.紅斜線(xiàn),是禁止車(chē)輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

      4、警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面,用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,要遠(yuǎn)離。

      5、出示三種標(biāo)志,進(jìn)行歸納總結(jié)。師:小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志,藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志),紅色圓圈內(nèi)畫(huà)有不同圖案,還有一條紅斜線(xiàn)的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志),黃色三角形內(nèi)畫(huà)不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。

      四、判斷交通行為對(duì)與錯(cuò)。

      1、播放課件,課件內(nèi)容有:紅燈車(chē)停;行人過(guò)馬路走斑馬線(xiàn);行人靠左走;在馬路上追車(chē)奔跑;在馬路上玩耍、拍球;過(guò)馬路跨越護(hù)欄;行人走天橋:等等)(1)師:有這樣一群人。你們看看他們的行為對(duì)不對(duì)?說(shuō)說(shuō)你的理由。

      2、教師針對(duì)幼兒的回答適時(shí)小結(jié)。

      五、活動(dòng)結(jié)束

      小結(jié):小朋友,相信你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī)。交通規(guī)則很重要,只有我們都去遵守它,道路交通才會(huì)變得有序,才不會(huì)出交通事故。以后爸爸媽媽開(kāi)著汽車(chē)帶我們出去玩的時(shí)候,你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,注意安全,好嗎?

      六、律動(dòng)退場(chǎng)《去郊游》

      小朋友們集合啦,今天天氣真好,我們一起去郊游好嗎?坐上我的大巴,我們出發(fā)啦!

    幼兒園交通安全教育的方案13

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、指導(dǎo)學(xué)生從日常生活中常見(jiàn)之道路交通標(biāo)志,了解各種交通標(biāo)志標(biāo)識(shí)所代表的意思,提高學(xué)生安全交通的意識(shí)。

      2、了解什么是交通標(biāo)志以及交通標(biāo)志的分類(lèi)。

      3、增進(jìn)學(xué)生交通知識(shí),遵守交通規(guī)則,維護(hù)交通秩序及確保交通安全的能力。

      4、培養(yǎng)學(xué)生思維、說(shuō)話(huà)、分析、判斷、合作能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、師收集各種交通標(biāo)志圖片、創(chuàng)編兒歌。

      2、生觀察生活中常見(jiàn)交通標(biāo)志.

      三、教學(xué)過(guò)程:

      1、看交通事故圖片

      師:這是20xx年6月22日的早上5點(diǎn),在建陽(yáng)城郊獅子山加油站附近,一輛運(yùn)輸石灰的大貨車(chē)和一輛電力物資搶險(xiǎn)車(chē),在轉(zhuǎn)彎處相撞,貨車(chē)的司機(jī)當(dāng)場(chǎng)身亡-----,而另兩名傷員,身負(fù)重傷,在消防官兵的及時(shí)營(yíng)救下,才成功獲救。

      如果他們?cè)谛旭偟酱颂帟r(shí),都能注意下此處的'轉(zhuǎn)彎警告標(biāo)志,都能減速讓行,我想,這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生了。

      而這樣的悲劇,每天都在發(fā)生--據(jù)統(tǒng)計(jì)

      2、課件出示全國(guó)交通事故統(tǒng)計(jì)

      據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,20xx年,平均每天有280多人死于車(chē)禍。而我們中小學(xué)生也深受其害,其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。

      綜觀全國(guó)形勢(shì),20xx年全國(guó)中小學(xué)生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人,就是每三四天,全國(guó)就有1個(gè)班的孩子消失了!

      3、課件:建陽(yáng)交通事故統(tǒng)計(jì)分析原因

      是什么原因,造成了如此多的悲劇呢?大家再來(lái)看看這一統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。據(jù)處理事故民警介紹,車(chē)輛違反交通標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn),隨意在實(shí)線(xiàn)處變更車(chē)道,在雙黃線(xiàn)處違章掉頭,或是闖單行線(xiàn)的行為不僅極易引發(fā)交通事故,而且容易造成道路交通堵塞;由于駕駛?cè)瞬蛔袷亟煌?biāo)志、標(biāo)線(xiàn)的規(guī)定頻頻導(dǎo)致車(chē)輛相撞、刮擦、追尾事故的發(fā)生。

      4、引出課題,板書(shū):認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

      同學(xué)們,因?yàn)槿藗儫o(wú)視交通標(biāo)志,交通規(guī)則,,釀成了多少人間悲劇,

      我們小學(xué)生應(yīng)該要有強(qiáng)烈的交通安全意識(shí)了,要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己了。

      這節(jié)課我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這重要的“道路語(yǔ)言”——(學(xué)生齊讀)交通標(biāo)志。

    幼兒園交通安全教育的方案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。

      2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

      3、不走斑馬線(xiàn)會(huì)肇成事故的'危險(xiǎn)性。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):

      形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

      2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):

      ①這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

     、谏厦娴陌拙(xiàn)叫什么?有什么作用?

      3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?

      4、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

      如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)

      總結(jié)要做到:一站二看三通過(guò)。

      5、教師小結(jié):

      小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn),如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

      6、游戲:

      紅燈停、綠燈行玩法:

      請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。

    幼兒園交通安全教育的方案15

      活動(dòng)目標(biāo)

      1 嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,能用完整、流暢的語(yǔ)言正確表達(dá)它們的含義。

      2 能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

      3 樂(lè)意參加交通游戲棋活動(dòng),學(xué)會(huì)與同伴商量、制定游戲規(guī)則,并在活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。

      4 遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      孩子和家長(zhǎng)共同收集、了解交通標(biāo)志;教師收集各種交通標(biāo)志(或圖片),制作教學(xué)課件,交通事故的動(dòng)畫(huà)視頻,自制游戲棋盤(pán)4幅、小標(biāo)志若干、游戲骰子4個(gè)、棋子若干(紅、黃、藍(lán)、綠汽車(chē)4組)等,“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀若干。

      活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬┮曨l導(dǎo)入,引發(fā)探究欲望1 播放交通事故的動(dòng)畫(huà)視頻。師:剛才你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言講述)2 師:為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?

     。ǘ┎シ耪n件,解讀交通標(biāo)志圖師:為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。讓我們從認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志開(kāi)始學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

      1 認(rèn)識(shí)紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師:馬路上最重要的標(biāo)志就是信號(hào)燈,你們?cè)谀男┑胤娇匆?jiàn)過(guò)紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么?

      2 認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)志(播放交通標(biāo)志課件)。師:你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標(biāo)志?

      師:老師也找到了一些標(biāo)志,你們認(rèn)識(shí)嗎?這些標(biāo)志告訴我們什么呢?

      3 了解交通標(biāo)志的分類(lèi)。

      (1)(出示課件)師:看看這些交通標(biāo)志,它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點(diǎn)觀察和講述)

      (2)教師小結(jié):警告標(biāo)志是三角形,黃底黑邊,黑色圖案,警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險(xiǎn)和必須采取的措施。禁令標(biāo)志是圓形,白底紅邊,紅斜杠黑色圖案,表示對(duì)車(chē)輛加以禁止或適當(dāng)限制的'標(biāo)志。指路標(biāo)志是長(zhǎng)方形,藍(lán)底白字和白色圖案,是用于指路的指示牌。

      4 判斷交通行為對(duì)與錯(cuò)。

      (播放課件,課件內(nèi)容有:紅燈車(chē)停;行人過(guò)馬路走斑馬線(xiàn);行人靠左走;在馬路上追車(chē)奔跑;在馬路上玩耍、拍球;過(guò)馬路跨越護(hù)欄;行人走天橋:等等)

      (1)師:有這樣一群人。你們看看他們的行為對(duì)不對(duì)?說(shuō)說(shuō)你的理由。

      (2)教師針對(duì)幼兒的回答適時(shí)小結(jié)。

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