幼兒園大班安全教育總結(jié)
更新時間:2023-02-16 18:45:09 安全教育 我要投稿
幼兒園大班安全教育總結(jié)(集錦7篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班安全教育總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班安全教育總結(jié)1
一、家居安全
1、危險的事情我不做
1)教育幼兒分辨什么東西可以玩,什么東西不可以玩,什么是危險的事情,什么是不能做的事情。教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途,不管在家還是在幼兒園都不玩細(xì)小物品,不用口銜或吞咽異物,不往耳道鼻孔里塞異物。
2)讓幼兒明白了解亂服藥片及藥水的危害,教育幼兒不能單獨(dú)拿藥亂服亂吃或是玩耍,要有大人的監(jiān)督之下才可以服用。
3)教育幼兒對日常用品的分辨,哪些是可以吃,哪些是不可以吃,如果不小心吃了要怎么急救等處理方法。
4)教育幼兒哪些動物是危險的,不弄亂動,告訴幼兒不能隨便玩弄小貓小狗,如果不小心被動物咬傷或抓傷了,第一時間要告訴大人。
5)讓幼兒了解家電器,及哪些是危險的事情,比如教幼兒不能玩插座、玩打火機(jī),不能把手伸到開著的電風(fēng)扇或是洗衣機(jī)里,不能把手伸進(jìn)開著的微波爐里、不能自己倒開水、玩水果刀等等,同時不能爬樹、爬墻、爬陽臺、爬窗臺或是天橋等等。
2、學(xué)會保護(hù)自己
1)教育幼兒不要跟著陌生人走,不吃陌生人給的東西,不跟著陌生人帶著你去玩。
2)教育幼兒爸媽不在家時,有陌生人來敲門怎么辦?
3)讓幼兒知道,如果不小心跟爸媽走丟了,要怎么辦?
4)教育幼兒要記得爸媽的姓名、聯(lián)系電話和家庭住址,以便不小心走丟了時用得上。
5)如果不小心燙傷了或是跌傷了,要怎么辦,或是怎樣預(yù)防跌傷燙傷的好辦法。
6)能正確、安全的用電,教會幼兒認(rèn)識電器中的不同標(biāo)志,哪些是不能摸或是不能玩的.。
7)教育幼兒認(rèn)識緊急電話,比如發(fā)生火災(zāi)、交通事故要打什么電話?(110)當(dāng)受到重傷或是疾病的時候要撥什么電話?(120)
8)如果你回家或是來幼兒園,被壞人跟蹤了要怎么辦?
9)在夏天,教育幼兒不單獨(dú)去游泳,一定要有大人的監(jiān)督陪同下才可去游泳,以免發(fā)生溺水事故。
二、校園安全
1、幼兒園活動注意事項(xiàng)
1)在園不跟其他小朋友打架。
2)不用尖的、硬的物品玩耍,比如寫字時不用鉛筆戳人,不拿硬幣放在嘴巴等等。
3)在教室不追逐、快跑或是打鬧,不玩椅子、不拿著剪刀亂跑、部使勁的拉扯其他幼兒手或是腳,教育幼兒了解追逐快跑會照成什么危害,用典型的事故來教幼兒。
4)在玩滑滑梯時,教育幼兒不能在滑梯上推人擠人,人與人之間要保持距離。
5)教育幼兒正確、有序的上下樓梯。
6)平時教育幼兒做什么事情,都要有序的排隊(duì),小心進(jìn)洗手間、不碰有熱湯熱飯菜的物品,不玩門窗及桌椅,以免發(fā)生危險的事情。
6)不管在戶內(nèi)還是戶外活動時,都要教育幼兒不能單獨(dú)離開老師的視線,一定要緊跟著老師或是隊(duì)伍。
7)老師管理好班級物品,教會幼兒正確的使用方法,避免出現(xiàn)問題。
8)幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),同時進(jìn)行常規(guī)教育。
2、發(fā)生意外會求救
1)在幼兒園里教育幼兒,如果你身體不舒服、流鼻血、被同伴打、抓、咬或是碰傷了的第一時間要怎么辦?要告訴老師。
幼兒園大班安全教育總結(jié)2
本學(xué)期,我們大班始終把安全工作放在班級工作的首位。我班針對本班幼兒多的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、積極創(chuàng)造條件,為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的場所,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座全部貼上紅點(diǎn),警示幼兒;我們把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把尖銳的物品(如:臺子的邊緣等),都貼上紅點(diǎn)。同時還把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的.地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、力求把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。
我面對的是一群近六周的孩子,他們年齡在園最大,也最調(diào)皮,安全意識差,對他們講大道理有時聽不進(jìn)去,于是,我就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,討論教師并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。比如:幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我就教會孩子正確的搬法,學(xué)期將近結(jié)束,班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時,有的孩子不知不覺會把勺子咬在嘴里,我在提醒幼兒不把勺子咬在嘴里玩,并且給幼兒講解道理。教會孩子正確使用勺子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
三、時刻把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。
我在這一學(xué)期中把安全教育融入到主題活動中。在開展“安全”主題活動中,我就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,比如:怎樣過馬路、怎樣坐車等等,我都會樹立幼兒的安全意識,遵守規(guī)則,杜絕安全隱患。在開展“安全”主題活動中,我們曾討論過紅綠燈的用途,不同顏色的燈有不同的做用,幼兒也能說出紅燈是讓車輛或過路的人停下來,綠燈是讓車輛或過路的人行走,黃燈是讓車輛或過路的人等一等,是讓我們做好準(zhǔn)備。而且我也會通過一些實(shí)例提醒幼兒。還有坐車要怎樣坐才安全,洗手要怎樣洗等等,幼兒都會用心的記下來,有的幼兒回去還會講給自己的爸爸媽媽聽,幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、做好家園共育,確保幼兒園外安全。
本學(xué)期,我利用家長園地、通過家訪、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我還對每一位幼兒的來園、離園接送家長進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。
總之,安全工作是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,我將時刻警記!在今后的保育教育工作中努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園大班安全教育總結(jié)3
安全是生命之本,是工作之本。離開了安全,工作、生活都顯得毫無意義。對于幼兒園來說,安全工作更為重要,它是幼兒園開展各項(xiàng)活動的基本保障,是幼兒園工作的頭等大事。班級,作為幼兒園的一個組成部分,我們始終貫徹、落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)精神,按照幼兒園的要求,重視安全工作,把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全"放在心坎上,捏在手心里,記在腦子里,落在行動上"。
三月,是安全教育月,我們根據(jù)本班的情況,做了一些工作;現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)為先,樹立安全意識
在主題教育月中,我們根據(jù)幼兒園和班級的實(shí)際,在幼兒中開展了大學(xué)習(xí)、大討論活動。我們主要是學(xué)習(xí)《公眾防災(zāi)知識及措施》。這是一本社會發(fā)放到公民家中的必讀本。因?yàn)樵诟氵@個活動,我們班有心的家長就為我們提供了這本書。這本書圖文并茂,有關(guān)于臺風(fēng)、地震、海嘯、洪水、水電等,里面的知識是對現(xiàn)象的.解釋如什么是臺風(fēng),臺風(fēng)來臨有那些情況,我們怎樣來躲避臺風(fēng)的災(zāi)難等等。孩子從學(xué)習(xí)中了解了各種災(zāi)難的現(xiàn)象,也知道了怎樣預(yù)防。孩子對于學(xué)習(xí)這些知識也很有興趣,總是讓我們老師給他們講,講了以后孩子還會回家告訴給家長相關(guān)的知識,大家都受到了很好的教育。
二、以實(shí)為本,做安全文明人
在教育月中,我們重點(diǎn)對于交通安全進(jìn)行了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口,讓孩子看來往的車輛,交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)行討論活動,說說馬路上的危害,要注意什么等,讓幼兒知道行走時要走人行道,紅燈停,綠燈行,走路要走斑馬線,不橫穿馬路,不跨護(hù)欄等等,提高自我保護(hù)意識。同時,利用家長資源,收集了一些事故的圖片,在區(qū)角活動中展示,讓幼兒說一說。最后,在幼兒園內(nèi)開展"安全小天使"的活動,班級內(nèi)設(shè)立安全小天使服務(wù)站,每天輪流在幼兒園門口出示讓字牌,提醒老師進(jìn)門推車,提醒家長把車輛停在門外,保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。
三、看聽結(jié)合,震撼心靈
安全是不容忽視,不能放松的。一疏忽也許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個道理,幼兒園通過展板進(jìn)行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家長進(jìn)行安全教育,提高防范能力。自從我們在網(wǎng)上發(fā)布里進(jìn)行安全教育的消息后,我們很多的家長都為我們提供了錄相設(shè)備,帶來了VCD。周佳軼爸爸特地到110指揮中心,借來了錄象,讓什么小朋友看。他帶來的《防火知識》,讓小朋友身臨其感受了防火知識的重要性,教育幼兒不玩火柴、打火機(jī),不靠近火爐,不擺弄電器。王俊杰爸爸是開音像店的,看到了消息,他給我們也帶來了安全教育的片子。比如幼兒不跟不認(rèn)識的人走,不吃陌生人給的東西,獨(dú)自在家怎么辦、玩具上的安全,游戲時的安全,廁所內(nèi)的安全等等,從小朋友的實(shí)際生活的各個方面進(jìn)行了介紹,孩子看了以后是受益匪淺。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了老師和孩子的注意,使大家都感受到了"注意安全,珍惜生命"的重要性。
四、開展活動,收獲知識
我們開展了一系列的安全教育活動,目的是使孩子真正了解安全知識,知道怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。開展了教育以后,在孩子內(nèi)心接受有多少,我們也進(jìn)行一些活動。首先是開展"安全知識我知道"的講述活動,孩子根據(jù)自己知道的一些知識,說一說怎樣保護(hù)自己,應(yīng)該怎樣,不應(yīng)該怎樣。我們將孩子記錄的語言布置成墻面,和讓孩子自己說,互相說,加深理解。第二,在幼兒中開展"安全知識辯作職責(zé),不能馬虎懈怠,保證每個幼兒的身心健康,就等于保證幼兒的生命安全。作職責(zé),不能馬虎懈怠,保證每個幼兒的身心健康,就等于保證幼兒的生命安全。
幼兒園大班安全教育總結(jié)4
在這一學(xué)期里,我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理
我們面對的是一群三五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險。
于是,我們就教會孩子正確的搬法,學(xué)期將近結(jié)束,班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時,有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩,教會孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的`情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中,我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,這次幼兒園組織的秋游,正好是給幼兒的一次鍛煉,在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,我們都會樹立幼兒的安全意識,遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患。
在開展“帽子”主題活動中,我們曾討論過帽子的用途,不同帽子有不同的做用,幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,我們也會通過一些實(shí)例提醒幼兒,騎摩托車要戴頭盔,工地施工要戴安全帽等等,幼兒都會用心的記下來,回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通,確保幼兒園外安全
本學(xué)期,我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園大班安全教育總結(jié)5
一、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識。
在開學(xué)的時候,我們在班級就開了一次有關(guān)安全意識提高方面的演練,我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問題,并且這次演練都提醒了大家,不管孩子們的自理能力如何,一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。其次,我們還商量了教室物品的擺放,以及我們班上哪里會有安全隱患。并且采取了很多的防護(hù)措施。如:黑板的角很尖,我們就想辦法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時,在開學(xué)的前幾天,我們都對孩子進(jìn)行了安全教育,把孩子們的安全意識都充分的調(diào)動了起來,并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。
二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中,并將行動落到每天的工作上。
在每一個主題教學(xué)的活動中,我都會開展一到兩個的有關(guān)安全的活動,注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如:教育他們?nèi)绾伪Wo(hù)自己的一些方法等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片,孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。
在提高幼兒安全意識的同時,我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候,我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前,我們都會和孩子一起探討做這種
游戲
應(yīng)該注意的問題。因?yàn)閼敉饣顒邮呛⒆觽冏钕矏鄣,但是戶外活動往往都是最容易發(fā)生意外傷害的'地方。所以在戶外活動之余,對孩子們進(jìn)行比較完整的安全教育,是保證的幼兒安全的有效捷徑之一。在晚上孩子來接的時候,如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其
家長
聯(lián)系,確認(rèn)后才可以將孩子交給她。
三、
家長
工作方面。
我們利用了家長園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
伴著一學(xué)期安全教育走來,孩子們健健康康開開心心地成長著,無疑是給我最大的安慰。希望我的孩子們能一直這么健康快樂下去!
幼兒園大班安全教育總結(jié)6
安全是生命之本,是工作之本。離開了安全,工作、生活都顯得毫無意義。對于幼兒園來說,安全工作更為重要,它是幼兒園開展各項(xiàng)活動的基本保障,是幼兒園工作的頭等大事。年級,作為幼兒園的一個組成部分,我們始終貫徹、落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)精神,按照幼兒園的要求,重視安全工作,把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上,捏在手心里,記在腦子里,落在行動上”。
回顧這學(xué)年的工作,我們始終把安全工作放在工作的首位。在這一學(xué)年里,我們大班年級組針對大班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的.地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,戶外活動時,提醒幼兒活動要求,注意安全。檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,及時匯報,做到及時消除不安全的隱患,保障幼兒安全。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。
在這個過程中,我們的保育員發(fā)揮了很大的作用,她們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度:教室、午睡室每日通風(fēng)換氣、保持干凈;每周對桌椅、門窗消毒;每周對玩具進(jìn)行清洗、消毒;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;每天對班級前后的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行打掃,讓幼兒生活在一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。
幼兒年紀(jì)小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中:
1、談話引導(dǎo),師幼共同制定規(guī)則,遵守規(guī)則。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動,并利用日常生活中的突發(fā)事件,和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則,使行為規(guī)則被幼兒接受,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
2、在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;自由活動時間組織幼兒討論、學(xué)習(xí),形成共識。在游戲活動前,向他們提出明確的活動要求,增強(qiáng)孩子們的安全意識。
3、結(jié)合“安全日教育”進(jìn)行消防、防震的安全演練活動,增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)的意識和方法。
四、家園溝通,確保幼兒安全。
我們利用家長園地、通過電訪、校訊通等形式,及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。增強(qiáng)家長們的安全意識和知識。我們還對每一位幼兒的來園、離園進(jìn)行電子刷卡記錄,確保每一位幼兒的接送安全。
總之,安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園大班安全教育總結(jié)7
兒期的孩子活潑、好動,有強(qiáng)烈的好奇心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的本事和體力都十分有限,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活經(jīng)驗(yàn),所以,幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,往往會誘發(fā)危險因素,對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的確定。當(dāng)處于危險之中時,也缺乏保護(hù)自己的本事。
由此看來,教師不僅僅有職責(zé)保護(hù)幼兒的生命安全,避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境,并且應(yīng)當(dāng)經(jīng)過優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境,對幼兒進(jìn)行初步的、最基本的安全指導(dǎo)和教育,來逐步提高幼兒預(yù)見危險、排除危險,保護(hù)自己的本事。
確保幼兒的健康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個托幼機(jī)構(gòu)工作人員的職責(zé)。在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實(shí)際的,但減少損傷的發(fā)生率和將損傷對幼兒的威脅降到最低限度,每個保教人員責(zé)無旁貸。我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒的安全問題,每會必講,引起全體教職工的高度重視。
一、保教人員的職責(zé)感是保證幼兒安全的首要條件。
為了保證幼兒的安全,避免意外傷害的發(fā)生,我園制訂了嚴(yán)格的安全制度、安全措施,并在一日常規(guī)安排中真正實(shí)施,做到有檢查,有記錄,有總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。每發(fā)生一齊意外損傷事故,哪怕是極輕微的損傷,我們都認(rèn)真分析事故原因,記錄幼兒損傷情景,愈合情景,并做好家長的工作。
二、幼兒實(shí)施安全教育是保證幼兒安全的重要條件。
僅有培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)意識,提高他們的自己保護(hù)本事,才能使意外傷害率降到最低點(diǎn)。為了提高幼兒的自己保護(hù)本事,我們大班在對幼兒進(jìn)行自己保護(hù)教育前,首先圍繞著保護(hù)自身、防止意外、避免傷害三大資料進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)過談話活動,讓幼兒自由講述如何保護(hù)自身、防止意外、避免傷害,了解幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)的水平。我們明白幼兒對一些自己保護(hù)的基本知識理論已掌握,如:明白如何防止迷路、走失,不跟陌生人走,并能自己動腦筋想辦法解決;明白如何正確使用一些簡單的電器,如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育。如
(1)我們經(jīng)過講故事《淘氣的小黃雞》、教育幼兒不要隨便離開成人的視線。
(2)演練《我會上樓了》等教育幼兒要排隊(duì),上下樓梯不擁擠,上下樓梯要扶欄桿上下等。
。3)晨檢時,嚴(yán)把關(guān)。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危險品。
。4),我們安排了“紅綠燈”的游戲,幼兒爭先參與主角,在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。
。5)我們還組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)、安全用電等錄象片,教育幼兒不玩火柴、打火機(jī),不靠近火爐,不擺弄電器。我們還經(jīng)過情景表演,實(shí)地演練等方式,讓幼兒深入到主角中親臨其境,親身感受嘗試,充分調(diào)動了幼兒的.自己保護(hù)意識,提高了幼兒安全保護(hù)的效果。
。6)經(jīng)過圖片講述等讓幼兒了解到自己的不良行為習(xí)慣,會給自己和他人造成傷害。教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做個好孩子。
三、認(rèn)真做好家長工作,力爭家園一致,共同承擔(dān)教育職責(zé),是對幼兒實(shí)施自己保護(hù)教育的保證。
父母是孩子的第一任教師,幼兒大多數(shù)時間是和父母生活在一齊,而對幼兒進(jìn)行自己保護(hù)教育不是一朝一夕就能看到效果的,必須經(jīng)常強(qiáng)化,不斷培養(yǎng),才能加強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)意識,提高幼兒的自己保護(hù)本事。為了保證教育的效果,做好家長工作,爭取家園教育的一致性,顯得尤為重要。
為了到達(dá)家園教育的一致性,我們經(jīng)過每周的家長園地向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo),使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進(jìn)行自己保護(hù)教育,幫忙家長認(rèn)識對幼兒實(shí)施自己保護(hù)教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進(jìn)行自己保護(hù)教育時走入誤區(qū)。
總之,加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)本事是十分重要的,它關(guān)系到每個幼兒的安全和健康,關(guān)系到每個家庭的幸福平安。所以,我們和家長都應(yīng)防患于未燃,祛除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素,防止意外事故的發(fā)生,使幼兒健康、安全的成長。
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