五年級(jí)安全教育教學(xué)工作總結(jié)
更新時(shí)間：2023-03-17 10:01:44 安全教育 我要投稿
五年級(jí)安全教育教學(xué)工作總結(jié)(5篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)安全教育教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)安全教育教學(xué)工作總結(jié)1
生命安全教育是“以中小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以幫助學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，尊重和珍愛生命，掌握必要的安全知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)自救能力”為目標(biāo)的一門綜合類必修地方課程。課程以學(xué)生生活為主線，立足于學(xué)生安全成長的需要，引導(dǎo)學(xué)生通過具體的生活場景、生活現(xiàn)象以及典型案例，通過身臨其境的體驗(yàn)，并結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行積極地反思和探究，獲得真實(shí)的感受和經(jīng)驗(yàn)，從心靈深處認(rèn)識(shí)生命的可貴、安全的重要。合作學(xué)習(xí)被看作是校園人際互動(dòng)的主要途徑，形成了同學(xué)間的正向影響力；通過交往，促進(jìn)了學(xué)生間互助互愛，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力及集體凝聚力，對學(xué)生的情意品質(zhì)也產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的影響。通過合理競爭和充分合作，使學(xué)生更愛集體、愛他人，表現(xiàn)了健康的心理傾向—－利他品質(zhì)。把同學(xué)的進(jìn)步和集體的成功看作是自己工作的方向并為之不懈努力。因此，生命安全教育教學(xué)活動(dòng)中小組合作學(xué)習(xí)的有效使用，可以更好的突破“交通出行安全，公共衛(wèi)生安全與毒品預(yù)防，校內(nèi)外活動(dòng)安全，網(wǎng)絡(luò)與信息安全，自然災(zāi)害防范與人防避險(xiǎn)，預(yù)防意外事故，預(yù)防違法犯罪與人身侵害，應(yīng)急救護(hù)，認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命的教育”，這些《生命安全教育》教材九大主題，使得小小的課堂蘊(yùn)含大社會(huì)的精彩。
小組合作，促進(jìn)生命安全教育的知識(shí)迅速內(nèi)化。在教學(xué)《遵守交規(guī)保安全》一課時(shí)，學(xué)習(xí)>這個(gè)內(nèi)容，先安排學(xué)生自學(xué)內(nèi)容，然后進(jìn)行坐莊法小組合作學(xué)習(xí)，小組成員輪流坐莊，向小伙伴介紹介紹自己學(xué)到的知識(shí)，這樣，由于每個(gè)成員都要做小老師，所以自學(xué)時(shí)大家都很認(rèn)真。接著，在全班內(nèi)進(jìn)行小先生的合作學(xué)習(xí)，每個(gè)內(nèi)容請一位小先生上臺(tái)講解，同學(xué)質(zhì)疑，小先生答疑。這樣的生生互動(dòng)，既讓同學(xué)友情和諧融洽，又使課堂氛圍民主熱烈。通過合作學(xué)習(xí)，《智慧屋》作為本課重點(diǎn)的知識(shí)內(nèi)容得到良好的內(nèi)化，自學(xué)-聽講-質(zhì)疑-答疑，知識(shí)詮釋得淋漓盡致�！吨腔畚荨钒鍓K作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式幫助內(nèi)化知識(shí)，讓生命的智慧扎根于孩子的心靈。
小組合作，幫助學(xué)生通過具體的生活場景、生活現(xiàn)象以及典型案例，通過身臨其境的體驗(yàn)，并結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行積極地反思和探究，獲得真實(shí)的感受和經(jīng)驗(yàn)�！蹲袷亟灰�(guī)講安全》一課，情景園中，通過車禍的數(shù)字信息和圖片，引發(fā)學(xué)生思考感受，從心靈深處認(rèn)識(shí)生命的可貴、安全的重要。課堂伊始，老師出示有關(guān)車禍的圖片文字信息，同學(xué)們了解后，唏噓不已，感慨萬千。老師適時(shí)采用嘰嘰喳喳法進(jìn)行小組合作，孩子們在組內(nèi)暢所欲言，分享自己的`體驗(yàn)，最后，組長進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，學(xué)生們深刻體會(huì)到“珍愛生命，安全第一”，遵守交規(guī)才能保安全。情景園的教學(xué)，引發(fā)孩子體驗(yàn)和感受，體會(huì)生命的可貴。采用小組合作學(xué)習(xí)，小組成員心心相通，大家產(chǎn)生高度的心靈共鳴，情景的體驗(yàn)深入而徹底。
小組合作，比一比，孩子們學(xué)習(xí)更積極�！蹲袷亟灰�(guī)講安全》一課，學(xué)習(xí)信號(hào)燈的知識(shí)，老師先安排同學(xué)們自學(xué)課本知識(shí)，再進(jìn)行小組合作的知識(shí)強(qiáng)大。比一比，哪一組得分最高。組員們士氣高漲，爭先恐后，課堂學(xué)習(xí)異常熱烈，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)比較簡單的知識(shí)類型時(shí)，用組際評(píng)比的方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，可以極大調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)的主動(dòng)性，孩子們天生具備不服輸?shù)木�，為小組的成功而奮斗，將成為學(xué)生進(jìn)步的巨大動(dòng)力。
合作學(xué)習(xí)，訓(xùn)練場知識(shí)演一演，練一練，課堂儼然就是社會(huì)，孩子們自覺融入情景，行為訓(xùn)練中，學(xué)生們積極主動(dòng)，進(jìn)行各種角色扮演，孩子們演練在其中，也收獲在其中。《遵守交規(guī)講安全》一課的訓(xùn)練場，同學(xué)們分組進(jìn)行表演，用手勢和肢體語言來體會(huì)和理解知識(shí)，收獲頗豐。小組成員互相學(xué)習(xí)，共同演繹著進(jìn)步。訓(xùn)練場這個(gè)板塊的學(xué)習(xí)，更需要合作學(xué)習(xí)。小組群體模擬小社會(huì)，孩子們自覺融入角色扮演，這樣的訓(xùn)練更具備真實(shí)感。
合作學(xué)習(xí)，錦囊小卷共同分享，孩子們一起走在成長的路上。生命安全教育，每節(jié)課末都有一個(gè)錦囊小卷，小組品讀，集體成誦，積累知識(shí)，大家樂此不疲。錦囊小卷既是知識(shí)總結(jié)，也是經(jīng)典品讀。小伙伴們排排坐，共同學(xué)習(xí)積累，樂在其中。
小組合作，每位同學(xué)在組內(nèi)談自己的學(xué)習(xí)收獲，孩子們大膽分享，認(rèn)真傾聽，既總結(jié)了知識(shí)，又贏得了友誼，課堂成為學(xué)習(xí)的樂土，教室是豐富學(xué)生心靈的圣地。生命安全教育，每節(jié)課都有“我的收獲”作為課后練習(xí)，學(xué)生們在獨(dú)立練習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，在小組中進(jìn)行知識(shí)交流，獲得學(xué)習(xí)認(rèn)可，學(xué)習(xí)效果事半功倍�！拔业氖斋@”課后練習(xí)，孩子們在獨(dú)立作業(yè)的前提下，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，讓作業(yè)更豐富和完美。
總之，生命安全教育課程具有“生活性”、“綜合性”、“體驗(yàn)性”、“實(shí)踐性”等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)在小組合作中可以得到徹底的落實(shí)。孩子們在小組合作中模擬生活場景，更增添了生活性的真實(shí)感。生命安全教育課程的學(xué)習(xí)方式和途徑具有綜合性，多種合作學(xué)習(xí)方式的靈活運(yùn)用，幫助課堂實(shí)現(xiàn)豐富和精彩。以合作學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)學(xué)生通過具體的生活場景、生活現(xiàn)象以及典型案例，通過身臨其境的體驗(yàn)，并結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行積極地反思和探究，獲得真實(shí)的感受和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生更加深入的體驗(yàn)性。生命安全教育課程的教學(xué)注重把安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為安全技能，通過小組合作實(shí)踐活動(dòng)演練等方式，在行為訓(xùn)練中使學(xué)生逐步提高自護(hù)自救能力，逐漸養(yǎng)成平安、健康成長的自覺行為。生命安全教育中小組合作學(xué)習(xí)的有效使用，建立活潑而又團(tuán)結(jié)互助的課堂，有利于學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有利于學(xué)生間的彼此了解，有利于學(xué)生相互幫助、相互支持、相互鼓勵(lì)，從而促成他們親密融洽的人際關(guān)系的建立，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生命安全的課堂目標(biāo)。
五年級(jí)安全教育教學(xué)工作總結(jié)2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)接教育局關(guān)于展開20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的文件精神，全面推進(jìn)我校安全生產(chǎn)工作的落實(shí)，使全體師生樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，從6月1日至6月30日，在學(xué)校展開了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真落實(shí)安排部署，務(wù)使活動(dòng)開展卓有成效。
我校對此活動(dòng)高度重視，召開“安全生產(chǎn)月”會(huì)議，制定方案，成立“安全生產(chǎn)月”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李向陽，
副組長：蔡登山。
成員：陳鵬、黃繼明及各班班主任
負(fù)責(zé)“安全月”活動(dòng)的具體組織工作，要求做到認(rèn)識(shí)到位、部署到位、措施到位。強(qiáng)有力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)體系的建立，為活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)安全法治，落實(shí)責(zé)任
我�！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)總的要求是，通過活動(dòng)促進(jìn)廣大師生進(jìn)一步確立安全意識(shí)，提高學(xué)生在各種危急情況下自救、互救和自我保護(hù)的技能，進(jìn)一完善學(xué)校安全管理制度，經(jīng)常檢查和消除各種安全隱患，為全校學(xué)生提供一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。為此，我校進(jìn)行了責(zé)任分解，要求主抓安全的`領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生安全宣傳教育工作，總務(wù)人員負(fù)責(zé)學(xué)校安全設(shè)施檢查及其整改工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作計(jì)劃和檢查落實(shí)工作。明確責(zé)任，合理分工，使各項(xiàng)安全工作落在了實(shí)處。
三、全面部署，保障安全生產(chǎn)
(一)加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。
1、學(xué)校通過校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等多種形式，廣泛進(jìn)行宣傳，切實(shí)加大“安全教育活動(dòng)月”宣傳力度，積極對學(xué)�！鞍踩逃顒�(dòng)月”工作開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，營造全社會(huì)關(guān)注學(xué)校安全的輿論氛圍。提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
2、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校高度重視，充分認(rèn)識(shí)“安全教育活動(dòng)月”工作的重要性，將此項(xiàng)工作擺到重要位置，切實(shí)加強(qiáng)對“安全教育活動(dòng)月”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并召開專題會(huì)議，認(rèn)真進(jìn)行安排部署，確保工作落實(shí)。
3、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)安全工作“一崗雙責(zé)”制，從校長到全體教職工，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，切實(shí)將“安全教育活動(dòng)月”工作的任務(wù)和責(zé)任分解、細(xì)化落實(shí)到人，認(rèn)真組織做好宣傳、教育、檢查、整改、總結(jié)等各項(xiàng)工作，確保事事、時(shí)時(shí)、處處有人管。
4、突出主題，注重實(shí)效。
學(xué)校緊緊圍繞“加強(qiáng)安全法治、保障安全生產(chǎn)”這一主題，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真研究、組織、重活動(dòng)內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一，增強(qiáng)活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，杜絕形式主義。
5、開展以學(xué)生安全教育為主題的征文比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識(shí)和能力。認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。
(二)以安全教育活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2.開展逃生自救演練活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真制定了“逃生自救演練”活動(dòng)計(jì)劃，在全校教師大會(huì)上公布并提出了具體要求。學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了消防逃生自救演練活動(dòng)。在整個(gè)演練過程中，全校師生總動(dòng)員，演練活動(dòng)按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序。通過本次演練活動(dòng)全校師生的提高了安全防范意識(shí)，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。
(三)做好安全隱患排查，提高服務(wù)保障工作能力
加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。進(jìn)行了安全隱患排查，總務(wù)人員對校園及周邊進(jìn)行了排查，消除了隱患，切實(shí)保障廣大師生的安全，防患于未然。
總之，各辦公室、各教師高度重視“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，樹立“以人為本”觀念，切實(shí)把組織好“安全生產(chǎn)月”教育活動(dòng)擺到了安全生產(chǎn)工作的重要位置上。把活動(dòng)搞得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。我校結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)全校師生的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)校園的長治久安。
五年級(jí)安全教育教學(xué)工作總結(jié)3
根據(jù)縣人民政府、縣教育局的通知精神，我校開展了第14個(gè)“全國安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，，認(rèn)真落實(shí)縣教育局安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，確保校園的長期安全穩(wěn)定。我校決定從6月1日至6月30日，開展“校園安全月”活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。
領(lǐng)導(dǎo)重視，組建一支得力的安全管理隊(duì)伍。首先成立了由學(xué)校校長擔(dān)任組長，孫志廣任副組長，各班班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和保衛(wèi)室、各年級(jí)組、各班級(jí)班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項(xiàng)安全工作檢查評(píng)比制度、安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。針對我校學(xué)生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進(jìn)行管理。為人為本，講求實(shí)效，制定完善的宣傳教育內(nèi)容�；顒�(dòng)開展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對我校的實(shí)際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。
(1)警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守法律法規(guī)，同時(shí)用身邊發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。
(2)自我保護(hù)：在學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對走失，被拐騙等安全防范的教育。
(3)食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買零食、飲料等，防止病從口入。
(4)活動(dòng)安全：加強(qiáng)課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育。
(5)行路安全：強(qiáng)化交通法規(guī)教育，禁止學(xué)生自駕車上學(xué)、放學(xué)。
二、教育形式多樣，加大宣傳力度
校利用各種會(huì)議對師生進(jìn)行安全重要性地教育，讓師生學(xué)到了許多安全常識(shí)，感受到了安全的`重要性。黑板報(bào)、宣傳櫥窗等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
全校各班開展“安全月”的主題班會(huì)，為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，舉辦安全知識(shí)講座，把安全名言警句利用學(xué)校廣播站，向全校宣講，讓每個(gè)學(xué)生銘記在心。學(xué)校還把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。
三、強(qiáng)化安全管理，措施到位
1.對學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級(jí)的電器、用電線路和門窗進(jìn)行一次檢查。校長牽頭由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對學(xué)校圍墻、大門、廁所、公用教室、微機(jī)房、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次安全大檢查。
2.是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。德育處每天安排做好晨檢，對查出的問題及時(shí)進(jìn)行整改并通報(bào)
3.利用班會(huì)、晨會(huì)，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育活動(dòng)。
4.警示每一個(gè)班主任加強(qiáng)安全管理，保證學(xué)校的每一個(gè)安全指令得到落實(shí)。
5.進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)�？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
為了讓每一個(gè)孩子能夠安全學(xué)習(xí)，我校充分利用社會(huì)各界力量，加強(qiáng)對安全工作的宣傳與管理。
1.學(xué)校與交警部門或是當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，請他們來校為學(xué)生宣傳交通法規(guī)知識(shí)，還與他們共同研究，在我校放學(xué)與上學(xué)高峰期，安排交警值勤，保證了學(xué)生的行路安全。
2.學(xué)校與防疫部門合作，對學(xué)校小賣部、食堂進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，對校園周邊的食品店定期進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，確保師生吃得放心。
3.與每一位學(xué)生家長簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，杜絕一切交通事故的發(fā)生，明確責(zé)任，確保學(xué)生安全。
學(xué)生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因?yàn)閷W(xué)校能從實(shí)際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生安全教育工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。
五年級(jí)安全教育教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)束了。為了更好的進(jìn)行下學(xué)期的地方課程教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的地方課程教學(xué)總結(jié)如下：
一、目標(biāo)實(shí)施方面：
1、本學(xué)期通過開展安全教育，家校聯(lián)系，配合教育，讓學(xué)生形成良好的安全意識(shí)。注意挖掘其他學(xué)科教材安全內(nèi)容，積極)奠定堅(jiān)實(shí)的認(rèn)識(shí)、情感基礎(chǔ)，逐步培養(yǎng)其良好的人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
2、達(dá)到了如期目標(biāo)：以引導(dǎo)學(xué)生獲得基本的環(huán)境知識(shí)、掌握基本的'環(huán)境保護(hù)技術(shù)能力、提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)、
培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)為總旨，以自主探究和行動(dòng)研究為主要方式使學(xué)生獲得環(huán)境教育。培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成了安全意識(shí)，掌握了必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解到相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，保障了學(xué)生安全健康的成長。
二、能力方面
1、提高了有效預(yù)防自身安全事故的發(fā)生，具備應(yīng)對安全事故的自救、自護(hù)能力。
2、讓學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進(jìn)行正確的辨別和判斷，學(xué)會(huì)恰當(dāng)避險(xiǎn)。
3、初步認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的復(fù)雜性，能夠做出有利于個(gè)人安全和社會(huì)安全的行為選擇。
4.在保障自身安全的情況下，能采用恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ň戎恕?/p>
三、教學(xué)實(shí)施方面：
我在教學(xué)中樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。當(dāng)然，本學(xué)期的安全教育課還存在許多不足之處，教學(xué)措施有待進(jìn)一步改善。我將在下學(xué)期的工作中一一更正。使安全教育更加深入人心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防微杜漸。排除生活中思想上所有的安全隱患。
五年級(jí)安全教育教學(xué)工作總結(jié)5
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金;我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩�？墒�，有的人卻輕易讓生命之花過早地凋謝了。
也許上帝是公平的，他賜予我們豐富多彩的生命，但這種生命只能享受一次。或許正當(dāng)生命的花朵欣欣向榮地感受世界的美好，感受大地的溫暖，領(lǐng)略祖國的大好河山時(shí)，一場突如其來的暴風(fēng)雨就讓嬌弱的生命失去風(fēng)采。它像一位力量強(qiáng)大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一顆弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，風(fēng)一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保鏢。
在人生的旅途上，安全伴我同行!安全伴隨你我也!對我們每一個(gè)人來說，安全都是如此的重要。它是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的歡悅。它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才能快樂地成長;有了安全，父母才能安心工作;有了安全，我們的國家才會(huì)繁榮昌盛。安全，像一條拉鏈，關(guān)系著我們的生死存亡，喜怒哀樂，可偏偏有這么多人一失足成千古恨，每年車禍、火災(zāi)、溺水等事故有上千萬起。那是一個(gè)個(gè)觸目驚心的場面，那是一個(gè)個(gè)沉重的悲劇。父母鬼哭狼嚎，傷心欲絕，操碎了心，可這一切已經(jīng)晚了。他再也不能再聽一聽那親切的呼喚了。懷著本分的遺憾與悲痛化成天使，展翅飛去，他是哭著離開的，只有在夢中浮現(xiàn)爸爸媽媽疼你的樣子。難道這樣的警鐘還敲得不夠響嗎?
交通的不斷發(fā)展，給我們的生活帶來了便捷，但這也使我們的生活里充滿了不速之客。我們每天上學(xué)、放學(xué)，處處都要和馬路打交道。一條條縱橫交錯(cuò)的馬路編織成一張隨時(shí)等待獵物的蜘蛛網(wǎng)。交通的發(fā)展是必然的，我們不能去遏制它。當(dāng)我們在為每一個(gè)悲劇的釀成而痛心時(shí)，可曾有想過自己是怎樣過馬路的。當(dāng)你離開家時(shí)，可否有留心聽過媽媽的千叮萬囑：過馬路要小心!當(dāng)你放學(xué)回家時(shí)，可曾注意過老師聲嘶力竭地教誨：注意安全!人生不像
當(dāng)我們離開家時(shí)，有父母為我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，擔(dān)心你可否是安好;當(dāng)我們風(fēng)塵仆仆地回家時(shí)，有父母為我們在家門口盼望著平安回來。
人生道路漫漫長，歲月悠悠需平安，生命好比鐵樹開花，只開一次，為我們家庭幸福美滿，為了我們國家繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛，少一點(diǎn)悲哀，多一些歡樂。讓我們把生命放在第一位，每時(shí)每刻提醒自己要珍愛生命，安全第一，在安詳?shù)沫h(huán)境中茁壯成長。
生命安全教育文章三：呵護(hù)生命，注意安全
面對“生命”二字，我油然而生一種崇敬感和榮幸感。因?yàn)樗悄敲吹纳铄�，那么的神圣，又是那么的彌足珍貴，在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，請問你最需要什么，是金錢美女，還是功名利祿?如果讓我來回答，我就會(huì)毫不猶豫地說：“我最需要的是安全!”“孩子，繞過前面的石子�！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)�！爱�(dāng)心路上的汽車啊!”這是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這則是，我和同事們每天上班時(shí)恪守的信念，在人生的旅途上，安全始終伴我同行!伴我成長!的確，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生的旅途上以后，我們一直依賴是“安全“這個(gè)拐杖，沒有它，我們可能會(huì)摔跤，可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨，更不能到達(dá)人生最輝煌的頂峰。
現(xiàn)在，炎炎夏日酷暑來臨，40度左右的高溫使我們這個(gè)本就屬于高溫，易燃，易爆的企業(yè)，安全形勢也更為嚴(yán)峻，消防安全也更加迫切。作為公司員工，又怎能說不珍惜生命呢?所以，公司的安全就是我們的安全，公司的生命就是我們的生命，我們只有珍惜了公司的生命，才能說真正珍惜了自己的生命。我們是公司的員工，就應(yīng)該和公司的命運(yùn)同在!
然而，“呵護(hù)生命，注意安全”絕不是一句口號(hào)，也不是一個(gè)指標(biāo)。事實(shí)上，當(dāng)我們把安全作為一項(xiàng)任務(wù)來完成時(shí)，就已經(jīng)忽略了自己對生命的關(guān)愛。所以我們在日常的工作生活中把安全切實(shí)放在心上，時(shí)刻注意生產(chǎn)過程中的細(xì)節(jié)，小事，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨�！鞍踩珶o小事”就是我們老白干人共同的安全理念。因此我們只有從小事入手，做到安全不離口，規(guī)章不離手。安全不是事后諸葛亮，應(yīng)該三思而后行。因?yàn)楸０踩詹蛔�，出事故一日有余。所以安全不是你我愿意不愿意，想不想做的事情。注意安全不僅是為了防止生命的夭折，生命之花凋零，更是為了我們不傷害自己，不傷害他人，同時(shí)也不被別人傷害，做到一生安全。同樣安全也是一種仁愛之心，仁愛即愛人;安全也是一種尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是生命的價(jià)值所在，失去尊嚴(yán)，人活著也就失去意義。所以我們必須樹立“我要安全，安全為我”的觀念;否則就是損害自己的生命，踐踏生命的尊嚴(yán)。
可是，“注意安全”說起來容易，做起來并不容易，它需要持之以恒的決心和耐心，更需要科學(xué)的理論來指導(dǎo)�！皩幝犃R聲，不聽哭聲”這是安全的最高境界。如發(fā)生在20xx,11,15日上海靜安區(qū)高層住宅特別重大火災(zāi)中，58條鮮活的生命，僅僅因?yàn)槭┕挝患坝嘘P(guān)安全監(jiān)管不力等問題而地在身火海之中，這是血的教訓(xùn)，這也為我們敲響了警鐘，它讓我們明白了安全生產(chǎn)絕不能松懈大意，必須始終繃緊安全這根弦，才能確保你的她的大家的生命安全。所以當(dāng)制定出更科學(xué)，更合理，更符合崗位實(shí)際的安全操作規(guī)程，讓每位在崗員工都能擁有一面安全操作的明鏡，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把員工的安全和幸福放在心里的時(shí)候，其生命的'責(zé)任已超越自己的本身，人生價(jià)值也在這里得到體現(xiàn)。
安全是可以互相給予的，我曾聽過一個(gè)故事，一只螞蟻被溪水沖進(jìn)河流，無論怎樣努力都不能爬上岸邊，死亡一步一步向它逼近，一只正在岸邊喝水的天鵝見此情景，趕忙啄住一根枯枝仍進(jìn)河里，螞蟻附在枯枝上回到岸邊，突然，螞蟻看到一名獵人正在瞄準(zhǔn)天鵝舉起，而天鵝毫無知覺，螞蟻急中生智，爬到獵人的腳上咬了一口，獵人因?yàn)樘弁瓷涑龅淖訌棿蚱�，天鵝毫發(fā)未損地飛上了藍(lán)天。動(dòng)物都能如此，更何況我們?nèi)四?所以，同事們完全可以相互幫助走向安全，一句溫馨的囑咐，一句親切的提醒，一句善意的關(guān)懷。如果大家都能各盡其能地為他人的安全著想，我相信，我們的人格會(huì)逐漸完善而健康，我們的心靈會(huì)得到升華光芒四射，我們的生命會(huì)安泰而豐潤，我們的生命會(huì)注滿甘甜而絢麗多彩!美好的社會(huì)又怎能不在安全的公司內(nèi)形成?我們公司又怎能止住發(fā)展的腳步?
同事們，朋友們，最后我想說一句，為了公司的生產(chǎn)的人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，為了兒女的祝愿，請“呵護(hù)生命，注意安全”!
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