防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)
更新時(shí)間:2023-04-12 16:43:09 安全教育 我要投稿
防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)通用12篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編收集整理的防溺水安全教育學(xué)生總結(jié),希望能夠幫助到大家。
防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)1
夏季是溺水事故的高發(fā)季節(jié)。為了加強(qiáng)安全教育,防止溺水傷亡,在6月15日下午的學(xué)校課堂上,我們604班組織學(xué)生開展了以“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主題的.自救活動(dòng)。
班主任吳老師制作課件,提高學(xué)生的安全意識(shí)。描述了我們?nèi)粘I钪腥菀啄缢奈kU(xiǎn)區(qū)域和水域,說(shuō)明了溺水自救和其他救援的注意事項(xiàng)。通過(guò)實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的救助方法,用典型案例警示教育學(xué)生不要下水,游泳一定要去規(guī)定的地方,由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。這些活動(dòng)提高了每個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)以及自我護(hù)理和自救能力。
此外,班主任吳老師利用校訓(xùn)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通,要求家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的安全教育,如預(yù)防溺水、交通安全、防火防電、食品衛(wèi)生等,提高學(xué)生各方面的安全意識(shí)。
我們相信,通過(guò)家庭和學(xué)校的共同努力,我們一定能夠安全度過(guò)這個(gè)夏天,健康成長(zhǎng)。
防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)2
炎炎夏日,火球般的太陽(yáng)炙烤著大地,滾滾熱浪向我們襲來(lái),此時(shí)此刻,你想到哪兒去尋找涼意?是在家里享受涼爽的空調(diào)?是去陰涼的公園散步?還是……我想很多人會(huì)選擇到冰涼的小溪里嬉水游泳,可你知道嗎,這是一件多么危險(xiǎn)的事!
夏日的午后,三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著清涼,玩著玩著,一個(gè)小男孩從水面上不見了,一個(gè)小伙伴喊道:“別鬧了,別鬧了,快上來(lái)!”“打水仗”的游戲繼續(xù)進(jìn)行著,他們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩,但都有結(jié)束的一刻;艁y的兩個(gè)小男孩在水里撲騰了一會(huì)兒,終究沒(méi)能救起同伴,他們匆匆忙忙地挾帶起衣物,慌慌張張地離開了小溪。水面恢復(fù)了平靜,溪水依舊嘩嘩地流淌著。從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告訴父母,他們惴惴不安地等待著真相大白的一刻。夜幕降臨,四處尋找孩子無(wú)果的父母,傷心欲絕地到公安局報(bào)了警……
一個(gè)既真實(shí)又悲慘的故事就這樣發(fā)生了,然而,被流水帶走生命的,只有這么一個(gè)小男孩嗎?不,不是的,還有更多的在水中嬉戲玩耍的兒童,甚至是青年人也被無(wú)情的流水帶走了生命。每年夏天,這樣的.新聞報(bào)道一條接著一條……
“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)到處可見,可又有多少人謹(jǐn)記心中,謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢?被水奪去生命的故事常常上演,一個(gè)個(gè)鮮活的生命在不知不覺(jué)中消逝了,這,又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)?是那條波光粼粼的小溪,還是那兩個(gè)無(wú)知的男孩兒,是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子,還是學(xué)校、家庭的教育?
一個(gè)生命帶走的,不僅僅是孩子父母的傷痛,一個(gè)家庭的完美,更多的,是生命背后還未來(lái)得及說(shuō)出的一番話。那個(gè)掙扎在水中的孱弱的身軀,幾秒鐘前還在盡情地玩耍,而此刻,他一定在呼喚,一定在懊悔,但這“救命!救命!”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽得見呢?在水中盡力撲騰的雙手,又有誰(shuí)能看得見呢?他在水中的懊悔,又有誰(shuí)去思考過(guò)呢?
防溺水,我們?cè)摃r(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記在心。讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空,讓我們用行動(dòng)連成一汪湛藍(lán)的海洋,讓“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。生命短暫,值得珍愛!
防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)3
從春天到夏天,天氣越來(lái)越熱。為了防止學(xué)生在游泳時(shí)溺水,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題班。
在炎熱的夏天,游泳是青少年最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。但由于準(zhǔn)備不足,缺乏安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)驚慌失措,無(wú)法冷靜自救。溺水事故很容易發(fā)生。根據(jù)調(diào)查,在中國(guó),平均每天有150多名兒童因意外傷害而喪生。意外溺水是兒童意外傷害的主要死亡原因,10名意外傷害死亡的兒童中有近6名溺水。
這次班會(huì),發(fā)生了一件讓我為他們感到惋惜的悲。6月29日,四川省達(dá)州市三名十歲女學(xué)生在池塘玩耍時(shí)溺水身亡。同學(xué)!十歲!他們才十歲!這么小的年紀(jì),生命就一去不復(fù)返了。誰(shuí)不同情他們?
同學(xué)!夏天極其炎熱。有多少人被它的.極熱吸引去溝渠和曲江海河游泳游玩?正是因?yàn)檫@些不規(guī)則的“游泳池”,奪走了一個(gè)萌芽中的生命,一個(gè)幸福的家庭在承受著巨大的痛苦。多么令人心碎的事情!
讓我們一起喊:“珍愛生命,防止溺水!”
防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)4
隨著炎熱夏天的到來(lái),游泳已經(jīng)成為許多孩子在夏天的重要娛樂(lè)活動(dòng)。但是很多同學(xué)在游泳時(shí)沒(méi)有做好游泳安全的準(zhǔn)備,導(dǎo)致溺水。
因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該做好游泳時(shí)防止溺水的準(zhǔn)備。所以,我想提一些建議。
1、不要在水庫(kù)、河流等危險(xiǎn)的地方游泳,你應(yīng)該去正規(guī)的游泳池。
2、游泳前一定要做好足夠的'準(zhǔn)備。夏天,天氣熱,你不做準(zhǔn)備馬上下水。水溫、體溫、氣溫相差很大。入水時(shí)毛孔迅速收縮,刺激感覺(jué)神經(jīng),但可能引起肢體痙攣,也可能引起反射性心跳驟停休克,容易造成溺水死亡。
3、通過(guò)跳躍和慢跑,讓你的身體溫暖但不出汗2—4分鐘。它的目的是使身體的每一個(gè)器官運(yùn)動(dòng)。
4、入水前用冷水淋浴,以適應(yīng)水溫,然后入水。
這些是我們防止溺水的小方法。希望每一個(gè)想游泳的同學(xué)注意這些,不要把自己的生命置于危險(xiǎn)之中。
防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)5
人的生命只有一條,豈能讓溺水志這一回事讓更多的`人離開這個(gè)世界呢!我們要頑強(qiáng)抵抗,我們的生命不能白白犧牲,就像陶淵明說(shuō)的“一生能復(fù)幾,倏如流電驚晉”。
今天,我聽校長(zhǎng)說(shuō):上個(gè)學(xué)期,有一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生在河邊洗腳,不小心把一個(gè)鞋子掉到河里了,就去撿那個(gè)鞋,地很滑,人就掉到河里了,幸虧有個(gè)學(xué)生看見了,就大聲喊“救命”這兩個(gè)字,就有個(gè)大人聽見了,就急忙跑過(guò)去,學(xué)生說(shuō):“有個(gè)低年級(jí)的學(xué)生掉到河里了。大人急忙走下去,把學(xué)生救起來(lái)了,幸好還可以進(jìn)行及時(shí)搶救。所以我希望大家都不要去河邊游泳了。
游泳時(shí)必須遵守以下的規(guī)矩:一、游泳前必須做好熱身運(yùn)動(dòng)。二、水下不明時(shí),不要跳水。
防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)6
水是生命的源泉,地球上所有的動(dòng)物植物都離不開水,水是人類生存不可缺少的東西。水給我們帶來(lái)許多好處,但它也是一個(gè)無(wú)情的“殺手!
記得我們有一次全校師生組織去郊游,當(dāng)同學(xué)們興高采烈,盡情游玩時(shí),突然傳來(lái)一個(gè)可怕的'消息,一個(gè)學(xué)生在河邊行走時(shí),由于不守紀(jì)律,你推我擠,不小心腳下一滑跌入水中,等人們迅速把他救上岸時(shí),一個(gè)小生命已經(jīng)不幸消失了。
發(fā)生了這件溺水事情后,我心情久久不能平靜。我深深地知道:在經(jīng)過(guò)河邊,或是在水邊玩耍的時(shí)候,一定要有大人陪伴,一定要注意安全,如果看到有人溺水,我們千萬(wàn)不要慌張,不能臨陣脫逃,一定要及時(shí)向周圍大人們高聲呼救,平時(shí)也不能擅自三五成群結(jié)伴私自到河邊游泳戲水,只要時(shí)時(shí)提高警惕,加強(qiáng)防范意識(shí),就會(huì)遠(yuǎn)離這個(gè)無(wú)情的“殺手。”
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,如果失去了生命,那就永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了。讓我們一起來(lái)珍愛生命,讓我們從小做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,積極防止,徹底杜絕任何意外事故的發(fā)生。
防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)7
暑假還沒(méi)開始,我就聽到了三起學(xué)生溺水身亡的消息:一起是2名中學(xué)生喝酒之后下河溺水身亡;一起是2名學(xué)生到池塘邊掏鴨蛋,不慎掉入水中溺水身亡;還有一起是4名中學(xué)生牽手救助不慎落水的伙伴而溺水身亡。前后僅十幾天,就有8條鮮活的生命因?yàn)槟缢K止了美好的生活,讓人震驚不已,令人扼腕深思。
一起起溺水事故用一個(gè)又一個(gè)鮮活生命的終止向我們作出血的警示,我們要牢記老師和家長(zhǎng)的叮嚀,不要漠視生命,不要私自下水。“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”的.警鐘長(zhǎng)鳴在我們的校園,長(zhǎng)鳴在奪命的夏季,更應(yīng)該長(zhǎng)鳴在我們小學(xué)生的心中!同學(xué)們,讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦,特別是夏天。見到水,我們要想一想:不私自下河游泳,不潛入深水嬉戲,不在水邊游玩太久……
“生命無(wú)價(jià)水無(wú)罪”,水是自然界最寶貴的資源,我們不能把糟蹋生命的罪責(zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái),“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”,還水一個(gè)清白,給自己一份平安,讓生命永駐春天。
防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)8
當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時(shí),仿佛有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分,可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒(méi)了無(wú)數(shù)兒童的生命……說(shuō)到這,我又想起了老師的叮嚀,父母的囑咐,不禁發(fā)此感言:防溺水很重要!
每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí),總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧,可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛,以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮:跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩,擅自下河洗澡,其中一個(gè)游到河中心,因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生,暑期到外婆家度假,暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚,結(jié)果淹死在河里,無(wú)一生還……這一串串驚人的'數(shù)據(jù)足以令人深省,而這些死亡的背后,更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。
防溺水家長(zhǎng)、老師日日講、月月講,可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先,學(xué)會(huì)游泳是必然的,它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你:而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí),“防患于未然”,雖說(shuō)它是書面的,但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
同學(xué)們,認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧!它能讓你受益一生。同時(shí),也讓我們用健康的童年來(lái)奠基美好的人生。
防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)9
每年4月至10月,是學(xué)生溺水事故的易發(fā)期。為切實(shí)做好學(xué)生防溺水工作,保障學(xué)生生命安全,我校認(rèn)真組織各校開展學(xué)生防溺水安全教育活動(dòng),現(xiàn)把活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織到位
為進(jìn)一步做好安全教育工作,學(xué)校成立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)安全工作周密部署,制定了可行的防溺水安全工作預(yù)案。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將安全工作任務(wù)層層分解,做到職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任到人、工作到位,既分工又合作。同時(shí),要求以班級(jí)為單位,各班主任把防溺水工作列入當(dāng)周一切工作的首位來(lái)抓,形成全體教師共同參與,齊抓共管的局面。
二、制度保證,思想到位
我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。積極落實(shí)會(huì)議精神,認(rèn)真分析過(guò)去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因,成立相應(yīng)的防范小組,制定工作方案,明確具體工作責(zé)任。
三、突出重點(diǎn),認(rèn)真開展以防溺水為主題的安全教育活動(dòng)
重點(diǎn)開展了以下活動(dòng):
。1)組織全校教職工召開防溺水專題會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的精神,充分認(rèn)識(shí)溺水造成中小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì),扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。
(2)召開一次“珍愛生命、預(yù)防溺水”安全教育主題班會(huì)。充分利用溺水事故案例,教育學(xué)生遠(yuǎn)離江河、溝渠、池塘、水井、水庫(kù)和建設(shè)工地水坑等危險(xiǎn)水域,嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。教育引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)做到游泳安全“五個(gè)不準(zhǔn)”的'要求,“不準(zhǔn)擅自到江河、水庫(kù)、池塘玩耍游泳;不
準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不準(zhǔn)到無(wú)安全防護(hù)設(shè)施、安全防范措施不到位、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救,防止溺水事故的發(fā)生。
。3)向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了一封《致家長(zhǎng)書》,并要求全體家長(zhǎng)簽字,收回回執(zhí)。
(4)組織了一次以防溺水為主的安全教育家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到溺水事故的多發(fā)性和嚴(yán)重性。
。5)并對(duì)此次的安全教育工作進(jìn)行督查,檢查了各班的安全班會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)開展情況以及各班安全班會(huì)的記錄情況。
四、完善制度,逐步建立標(biāo)本兼治的長(zhǎng)效機(jī)制
結(jié)合本校實(shí)際情況,制定出具體的、切實(shí)可行的防范措施,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理。
1.認(rèn)真了落實(shí)上課期間每一節(jié)課的點(diǎn)名制度,對(duì)遲到、缺席的學(xué)生及時(shí)查明原因及去向。不得隨意停課和提前放學(xué)。
2.認(rèn)真做好節(jié)假日、學(xué)校放學(xué)期間安全的教育與管理,積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)力量的支持和配合,嚴(yán)防學(xué)生溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。同時(shí),認(rèn)真落實(shí)了節(jié)假日期間的值班制度。
3.加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的避險(xiǎn)常識(shí)和自我保護(hù)的教育,尤其是對(duì)那些上學(xué)須從河邊、水塘邊經(jīng)過(guò)的學(xué)生,加強(qiáng)教育,提高自我保護(hù)能力。
五、加強(qiáng)宣傳,不斷提高師生安全意識(shí)
利用每周一升旗會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)校知識(shí)展板、安全班會(huì)、廣播等各種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)多次的防溺水安全教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到溺水事故的嚴(yán)重性,樹立安全意識(shí),在遇到突發(fā)事故時(shí)知道如何妥善安全的處理;排查學(xué)校周邊的溺水隱患,重點(diǎn)排查了校園周邊江河、水庫(kù)、溪流、水塘、水井等危險(xiǎn)區(qū)域,發(fā)現(xiàn)隱患問(wèn)題,警示學(xué)生并采取防范措施,防止溺水事
故的發(fā)生;每個(gè)班級(jí)設(shè)立了專門的安全信息員,每天向班主任匯報(bào)班級(jí)安全和防溺水工作情況;組織各班出一期確保安全防溺水的黑板報(bào)或宣傳櫥窗;并通過(guò)校信通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送防溺水安全教育宣傳公告;廣泛、深入地對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,積極宣傳,營(yíng)造氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
防溺水安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我校要把該項(xiàng)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。今后我校將繼續(xù)努力,始終保持高度警惕,在抓安全工作上,要往最細(xì)的方面考慮,要向最好的目標(biāo)追求,把校園安全工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。
防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)10
生命是寶貴的,生命是無(wú)價(jià)的',生命是有限的,我們讓有限的生命發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的.。在這個(gè)世界上沒(méi)有什么比生命還脆弱,讓我們保護(hù)它。讓我們一起珍愛生命,預(yù)防溺水吧。
現(xiàn)在眼下的天氣馬上就要來(lái)到,然而,溺水事件又是眼下的高峰期,幾乎每天都會(huì)有溺水的事件發(fā)生。其中不乏在校學(xué)生。他們會(huì)去溪邊河邊洗澡。在洗澡當(dāng)中就會(huì)身亡。
從以上說(shuō)的話中可以得出,如果看見落水的人可以大聲呼喊不要私自下水救人,否則會(huì)連累自己的生命。
若要在河、潭、溪里游泳,必須要有大人看護(hù)下才可以。
所以我們要遠(yuǎn)離溺水,從防溺水開始,我們還要珍愛生命,保護(hù)他人。
防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)11
為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的防溺水安全教育工作,xx區(qū)小學(xué)采取多項(xiàng)措施,將對(duì)學(xué)生的防溺水安全教育工作落實(shí)到位?偨Y(jié)如下:
一是健全組織領(lǐng)導(dǎo),確立防溺水安全教育實(shí)施方案。學(xué)校高度重視學(xué)生的防溺水安全教育工作,成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各班主任任成員,明確職責(zé)。學(xué)校制定防溺水安全教育方案,啟動(dòng)學(xué)生防溺水安全教育預(yù)案,全方位進(jìn)入防溺水安全教育狀態(tài)。
二是排查危險(xiǎn)水域,檢查警示標(biāo)志有無(wú)缺失。學(xué)校安排專人,對(duì)xx區(qū)小學(xué)負(fù)責(zé)的濰河北岸水域進(jìn)行詳細(xì)排查,檢查安全警示標(biāo)志牌是否缺失損壞,做好數(shù)量和完好程度的具體記錄,及時(shí)更換補(bǔ)齊損壞、丟失的警示標(biāo)志牌,從硬件上確保防溺水教育工作到位。
三是落實(shí)“雙包”責(zé)任制,確保防溺水安全管理無(wú)空檔。學(xué)校實(shí)行防溺水安全管理“雙包”責(zé)任制,一包是教師包靠巡查水域,學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生午休和課外活動(dòng)等休息時(shí)間的'管理,安排值日表教師輪流值班,每天分不同的時(shí)間段,不定時(shí)的對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的水域進(jìn)行巡查,杜絕學(xué)生下河玩水;二包是教師包靠學(xué)生,班主任將全班所有學(xué)生分給該班的每一位任課老師包靠,并填寫學(xué)校設(shè)計(jì)的防溺水包靠統(tǒng)計(jì)表,包靠的老師要經(jīng)常與包靠學(xué)生的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,落實(shí)防溺水安全教育責(zé)任到人。
四是加大宣傳力度,召開防溺水教育主題班會(huì)。每周周五最后一節(jié)課各班召開以防溺水教育為主題的專題班會(huì),班主任精心備課,利用多媒體讓學(xué)生觀看防漲水案例和各種簡(jiǎn)單易懂的圖片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全知識(shí)培訓(xùn),各班主任根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受水平,從如何預(yù)防溺水、掌握遇險(xiǎn)后基本的自救常識(shí)、他人溺水時(shí)如何施救及防溺水“六個(gè)不”等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的防溺水安全意識(shí),提高學(xué)生的溺水遇險(xiǎn)自救能力和應(yīng)變能力。
五是多渠道加強(qiáng)家校溝通,共建防溺水安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放教育部基礎(chǔ)教育一司的《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,要求認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟體會(huì),提高家長(zhǎng)對(duì)孩子防溺水安全的監(jiān)管意識(shí)。包靠教師利用飛信、微信等信息平臺(tái)給家長(zhǎng)短信,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí),切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,不斷加強(qiáng)孩子的教育和管理,特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)間段的管理,真正做到家長(zhǎng)與學(xué)校相互配合,嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)12
水是生命之源,萬(wàn)物之本。但是,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到,外表溫柔可愛的水卻也有內(nèi)心兇殘的一面,稍不留神就會(huì)“命喪黃泉”。所以,同學(xué)們,我們一定要學(xué)會(huì)防溺水,更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
我清清楚楚的記得,就在去年的暑假,就有許許多多溺水身亡的事件。如:8月10日的一天,小剛和小明、小美、小兵從山上砍柴回來(lái),此時(shí),他們覺(jué)得十分炎熱。便馬上帶上衣服、褲子到了小溪邊。在小溪邊他們做了熱身運(yùn)動(dòng)后,便馬上跳到了水里。他們高高興興地游了幾個(gè)小時(shí)后,覺(jué)得在這么淺的地方游沒(méi)什么意思。小明便說(shuō):“我們來(lái)比賽吧!從河的這一邊游到河的另一邊,這里的距離大約是50米,河中央最深處可達(dá)10米,你們敢不敢來(lái)!毙∶、小剛和小兵一起說(shuō)了一聲敢后,便一起朝河的另一邊游去。當(dāng)游到河中央時(shí),小剛的腳忽然抽筋了,他撲騰著想往岸上游,可是他卻漸漸的往下沉。小明看到小剛沉下去之后,便往小剛那邊游去,想去救小剛?墒撬脖焕讼氯。另外兩個(gè)人也去救小剛,但也被拉了下去。最后,他們四個(gè)人都因?yàn)槟缢硗隽。和他們一樣的溺水事例,在我們身邊舉不勝舉。
我還清清楚楚的記得,去年5月的`一天,一個(gè)從城市里來(lái)到了我們鄉(xiāng)村的小孩,他很文靜,我和他便很快成了好朋友。一次,我和他從地上撿完貝母回來(lái)時(shí),便約了幾個(gè)好朋友去小溪里洗澡,其中也包括那個(gè)城市來(lái)的朋友。可他以前從來(lái)也沒(méi)有去小溪里洗過(guò)澡,以為小溪里的水深度和城市里的游泳館一樣,都是有規(guī)律的。一開始他就因?yàn)椴贿m應(yīng)這里的水深而沉了下去。我們看見他不見了,便開始尋找他。最后,我們?cè)谒淖钌钐幷业搅怂,把他救了上?lái),送到了醫(yī)院。幸虧送到醫(yī)院及時(shí),不然可慘了。
同學(xué)們,水是十分危險(xiǎn)的,讓我們一起學(xué)會(huì)防溺水的技能吧!
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