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    安全教育作文

    更新時(shí)間:2023-05-28 19:43:37 安全教育 我要投稿

    【推薦】安全教育作文合集八篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的安全教育作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】安全教育作文合集八篇

    安全教育作文 篇1

      在六月全國(guó)安全生產(chǎn)宣傳月來(lái)臨之際,我有幸參加了杭州市安監(jiān)局組織的“我來(lái)當(dāng)個(gè)小小安全員”活動(dòng)。

      6月6日中午,我和同學(xué)們及各自家長(zhǎng)們坐上了略微顛簸的大巴車開(kāi)始了行程。我們活動(dòng)的第一站是杭州市安監(jiān)局宣教中心。在宣教中心教室,陳老師給我們做了“專業(yè)培訓(xùn)”,他用洪亮的聲音生動(dòng)地描述了我們中小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的幾類安全問(wèn)題,如:交通安全、消防安全、出行安全、環(huán)境安全,等等,并結(jié)合真實(shí)案例著重介紹了安全防護(hù)技能。比如,在講解消防安全時(shí),陳老師給我們舉了6月1日在濱江浦沿居民小樓發(fā)生大火造成4死4傷的真實(shí)例子,教育我們?nèi)绾卧跒?zāi)情面前自救,“若遭遇火災(zāi)而又難以逃生時(shí),一定要保持鎮(zhèn)靜,可跑到陽(yáng)臺(tái)或窗口呼救,白天可用深顏色的衣服傳遞信號(hào),晚上要用手電筒或襯衣、汗衫等淺顏色的衣服傳遞求救信號(hào)。不到萬(wàn)不得已,千萬(wàn)不要跳樓!标惱蠋煹闹v解形象、生動(dòng)又易懂,他的話語(yǔ)始終縈繞在我的耳旁!安全警鐘長(zhǎng)鳴!

      可偏偏又在6月1日,“東方之星”客輪在長(zhǎng)江傾覆,400余人遇難,其中多數(shù)是老人和小孩。在這些觸目驚心的事故中,有許多花朵還沒(méi)有綻放就被摧殘甚至凋謝,這讓我感覺(jué)到生命的渺小和脆弱,無(wú)論如何,我們都應(yīng)該珍惜生命,把生命安全放在首位!

      我們活動(dòng)的第二站是去西子奧的斯電梯有限公司,由于恰逢雙休日,雖然我們沒(méi)有去生產(chǎn)車間參觀學(xué)習(xí),但是工作人員給我們上的安全課——抓小偷,同樣讓我記憶猶新。在互動(dòng)情景中,同學(xué)們紛紛發(fā)言,你一言我一句,整個(gè)氣氛非常熱烈!老師說(shuō):“憑我們?nèi)跣〉腵身軀是難以對(duì)抗強(qiáng)大的小偷的,我們能做的事情就是保護(hù)好自己,同時(shí)積極尋求幫助,比如幫忙撥打110!

      最后,我們?nèi)チ讼鲁菂^(qū)應(yīng)急中心,這里的救援設(shè)備讓我大開(kāi)眼界,比如隼1-20xx四旋翼無(wú)人飛行器、XH-G1便攜無(wú)人機(jī)、XH-2型無(wú)人直升機(jī)、巖石和混凝土分裂機(jī)等等。最令我們興奮的是親自體驗(yàn)了地震發(fā)生時(shí)的橫波和縱波。

      半天時(shí)間的安全教育活動(dòng)很快就結(jié)束了,離開(kāi)應(yīng)急中心時(shí),我們?nèi)匀灰猹q未盡,希望下次再參加這樣有意義的活動(dòng)。

    安全教育作文 篇2

      安全一直以來(lái)都是我們十分關(guān)注的話題,安全是對(duì)我們生命的保護(hù)。危險(xiǎn)從不是離我們很遙遠(yuǎn),生命很脆弱,生命也很美好。在生活當(dāng)中一定要懂得基本的安全知識(shí),防患于未然。

      安全教育包括財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、健康安全等,就拿健康安全來(lái)說(shuō),它包括的內(nèi)容很多,你知道火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候該怎么做才是正確的嗎?你知道交通道路的安全法則嗎?你知道生活中哪些食物是不能一起吃的嗎?很多的'問(wèn)題都存在于我們的生活之中。

      在出行時(shí),要注意交通安全,不要為了那么一分鐘的時(shí)間就闖紅燈,生命只有一次,不要拿它去做賭注。走斑馬線的時(shí)候,也要觀察左右兩邊的車輛來(lái)往。不要規(guī)定年紀(jì)不騎行自行車、電動(dòng)車上街。開(kāi)車時(shí)不嬉戲打鬧,不并排行走,確保自己的安全。

      當(dāng)我們?cè)庥龌馂?zāi)的時(shí)候,不要慌張,要立刻冷靜下來(lái),用濕的毛巾或衣物捂住口鼻,躲在安全的區(qū)域呼救,不要做電梯、跳窗戶等行為,把濕的衣物圍在自己的身上確保安全,等待救援。

      當(dāng)我們遇到勒索打劫的時(shí)候也要冷靜下來(lái),不要激怒對(duì)方,先滿足對(duì)方的財(cái)產(chǎn)要求,讓他們相信我們,并趁機(jī)記住他們的樣貌特征。等安全逃脫的時(shí)候,把這件事告訴父母、老師或警察。我們時(shí)刻要記住,安全第一,什么都沒(méi)有生命重要。

      很多人已經(jīng)用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們安全的重要性,千萬(wàn)不要學(xué)那些反面教材,拿自己的生命開(kāi)玩笑,我們要珍愛(ài)自己的生命,生命的意義不值得如此的浪費(fèi)。每個(gè)人的生命只有一次,且當(dāng)珍惜。

    安全教育作文 篇3

      在人的生活中,處處離不開(kāi)交通,時(shí)時(shí)刻刻在交通之間徘徊,也許,一剎那的疏忽,會(huì)給你帶來(lái)終身的遺憾。所以,為了朋友,為了家人,為了自己,我們應(yīng)該遵守交通,做一個(gè)知法、守法的好公民。

      日常生活中,許多人不注意交通安全,而魯莽行事,司機(jī)駕駛著汽車一躍而過(guò),在那飛奔的過(guò)程中,留下了什么,只留下了飄揚(yáng)的塵埃嗎?你是否看到身后隱藏著莫大的恐懼與傷感;喝醉的司機(jī)在“晨曦”的朦朧中顛著,昏昏沉沉中,沒(méi)有任何思想的你,怎能冒如此險(xiǎn)。每當(dāng)我看見(jiàn)“司機(jī)一滴酒,親人一行淚”的標(biāo)語(yǔ),我為你們的無(wú)知而深感慚愧,難道在你們心中,它就是一張白紙嗎?只代表著空虛嗎?這使我陷入了沉思!

      以前,在一個(gè)炎夏里,一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)心愛(ài)的小球,不顧一切的直奔馬路中央,也許,他還小,單純的思想并沒(méi)想到那可悲的后果,真是不幸,一輛卡車飛奔而來(lái),把他壓得粉身碎骨,把他永遠(yuǎn)壓在土地深層,父母的淚猶如傾盆大雨,從天而降,又有誰(shuí)能夠聽(tīng)到他們的呼喚,上天是仁慈的,同情之心油然而生,可又能怎樣,只有無(wú)可奈何的哀嘆,忍受著痛苦,真是可悲啊!一輛載重汽車由于超載以至被滾下那萬(wàn)丈深淵,那轟隆聲回響山谷,可那位年輕的司機(jī)卻拋棄一切毫無(wú)聲息的走了,走得那樣傷感,那樣的悲痛。

      而那一件件血淋淋的事實(shí)在我們的眼前一閃而過(guò),可那悲痛的情景卻銘刻于心,那是血的掙扎,那是痛苦的淚痕,那是同情的目光。就在一次次惡劇不斷重演之時(shí),我們是否有所體會(huì),難道不應(yīng)該為此而珍惜寶貴的.生命嗎?也許他們死不瞑目,在黑暗中,那哀嘆永不停息;蛟S,他們?cè)诟嬲]我們:應(yīng)該注意交通安全,珍惜擁有。這是他們唯一的話語(yǔ),這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領(lǐng)悟到生命的脆弱與頑強(qiáng),它取決于你對(duì)它的珍惜。

      遵守交通,注意交通安全,這是全人類的呼喚,大家沒(méi)有理由,只有責(zé)任,有為全人類生活美滿幸福的責(zé)任,這便是大家唯一的準(zhǔn)則。

      親愛(ài)的同學(xué)們,朋友們,珍惜自己的生命吧,做一個(gè)合格的公民,遵守交通安全、交通法規(guī),讓幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們,在那時(shí)候,你將會(huì)知道交通安全的重要性與對(duì)于生命的壟斷,為了一切,讓我們共同為交通事業(yè)而努力、共同歡呼、共同為祖國(guó)取下最為燦爛的一頁(yè),讓那交通的淚痕永不滲出,在那張白凈的臉上露出幸福的微笑!

    安全教育作文 篇4

      施教之功,貴在引路,妙在開(kāi)竅。作為一名老師,我們和家長(zhǎng)一樣,都希望孩子能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí),自在的成長(zhǎng),并且具有多元的能力。其實(shí)這也是教育的宗旨。

      從教之初,我們都知道教師的職業(yè)道德規(guī)范包含了愛(ài)國(guó)守法,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,和終身學(xué)習(xí)。學(xué)生和老師作為息息相關(guān)的兩個(gè)個(gè)體,也具備著不同的權(quán)利和義務(wù)!敖處熞虢o學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”,這就要求教師應(yīng)該具備用心的態(tài)度和理念,要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn),還要具備合作能力,語(yǔ)言表達(dá)能力以及組織管理的能力。教育的過(guò)程就是這些措施落到實(shí)處的過(guò)程。

      整個(gè)講座過(guò)程,劉燕老師結(jié)合自己多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)舉出各種各樣的'例子來(lái)向我們闡述了一些重要的法律知識(shí)。通過(guò)掌握和學(xué)習(xí)這些法律知識(shí),讓我們不僅保護(hù)別人,更要保護(hù)自己不受傷害。學(xué)校和老師都有對(duì)未成年人教育保護(hù)和管理的義務(wù),學(xué)校和老師也要增強(qiáng)法制觀念,依法治教。

      我們不要掉以輕心,要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理,如果遇到不得已的情況,需要請(qǐng)家長(zhǎng)配合的時(shí)候,一定要先說(shuō)優(yōu)點(diǎn),多說(shuō)優(yōu)點(diǎn),再說(shuō)如果孩子怎么樣就更好了,要多鼓勵(lì),切不可一直批評(píng),抹殺孩子的自信心。

      教育之路任重而道遠(yuǎn)。聽(tīng)劉老師的講座,收獲頗豐。用幾十年的經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)教會(huì)我們?nèi)绾螑?ài)自己,愛(ài)別人。

    安全教育作文 篇5

      校園是個(gè)美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開(kāi)笑臉,有翠綠的大樹(shù)迎接我們到來(lái).校園也是個(gè)充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘。校園還是個(gè)快樂(lè)的.地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂(lè)。雖然校園給我們帶來(lái)歡笑,但也給我們帶來(lái)小意外。

      記得我的朋友說(shuō),有一次,她去巡查,來(lái)到籃球場(chǎng),看到有許多同學(xué)在玩游戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛。每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué),不知他是興奮過(guò)頭,還是想大出風(fēng)頭,竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來(lái)甩去,就像一只靈活的猴子。霎時(shí),同學(xué)們都向他投去羨慕的目光,他看見(jiàn)了,就越甩越起勁。甩了十幾次后,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下來(lái).那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛!好痛。 崩蠋焸兞⒓此退メt(yī)院檢查,一看,原來(lái)是手?jǐn)嗔恕?/p>

      經(jīng)過(guò)這件事后,校長(zhǎng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合,告許同學(xué)們著件事,并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事,還加強(qiáng)了記律呢!

      所以,我們不要做危險(xiǎn)的事。因?yàn)槲覀冎幌胍粋(gè)給我們帶來(lái)歡笑的校園,并不想要一個(gè)給我們帶來(lái)小意外的校園!

    安全教育作文 篇6

      當(dāng)今社會(huì)的趨勢(shì)發(fā)展得很迅速,而問(wèn)題也發(fā)生很多,人們?cè)絹?lái)越重視物質(zhì)的追求,而忘了素質(zhì)和安全的重要性。

      社會(huì)發(fā)展的很快,例如馬路上平坦而又寬、小屋變成高樓大廈,車輛也越來(lái)越多。車輛越多,發(fā)生事故也多,很多生命都在車輪下結(jié)束。為什么會(huì)有這么多

      人死于交通呢?原因三種,一是司機(jī)疏忽;二是人沒(méi)有注意安全,亂竄。不遵守交通規(guī)則;三是天氣因素,大霧,大雨時(shí),車輛應(yīng)減慢車速。

      馬路真是如虎口!我記得初中放學(xué)時(shí),校大門(mén)一開(kāi),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的推著自行車出。在非機(jī)動(dòng)車道一些個(gè)推一個(gè)的踩著自行車,突然,前面有事停一個(gè)下,后面的車一個(gè)接著一個(gè)倒后,當(dāng)時(shí)我在最后面看到場(chǎng)著是可怕。有的單車和人一起倒,有的.被單車壓,有的倒在草堆旁。造成多人傷,騎車時(shí),應(yīng)該慢慢來(lái),不要爭(zhēng)先恐后,要有秩序。

      同一天,我還看到一輛貸車在行人橫道撞到一名少年,場(chǎng)面真是慘不忍睹。原因是這名少年沒(méi)有看清有沒(méi)有車,而穿過(guò)馬路,而貸車上有貸那撞的沖力難控制,最后還是撞倒了,那名少年就這樣輕易結(jié)束了他的生命。

      人在過(guò)馬路時(shí),一定要左看看,右看看,有沒(méi)有車輛而過(guò)。紅燈停,綠燈行,黃燈要停一停,這是在有紅綠燈時(shí)做的。人一定要遵守交通,生命珍貴,人的生命只有一次,請(qǐng)珍惜生命。

    安全教育作文 篇7

      今天早上,我們小朋友來(lái)到消防大隊(duì)參觀。

      我們先去學(xué)了不少消防知識(shí),學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程就像在做“游戲”呢!而且也能輕松地記住,比如:怎樣報(bào)警,怎樣幫助受傷的病人,怎樣使用滅火器滅火。最好玩的是如何滅火,電子屏幕上出現(xiàn)了一幢大樓著火的場(chǎng)景,我們四個(gè)小朋友拿起滅火器,噴向著火的方向,好奇吧假的場(chǎng)景怎么能用滅火器呢?告訴你們吧,我們的滅火器也是假的,噴出去的是電子感應(yīng)的光,雖然道具都是假的,但我們四個(gè)小朋友滅火的.時(shí)候可認(rèn)真了,一點(diǎn)也不敢馬虎,感覺(jué)自己也是一名消防員。

      接著,我們看了一些視頻。實(shí)在太難過(guò)了,火災(zāi)無(wú)情!例如:20xx年10月21日晚9點(diǎn)50分,福建省莆田市秀嶼區(qū)北埔村飛達(dá)鞋面加工作坊發(fā)生特別嚴(yán)重大火災(zāi)事故,造成37人死亡、19人受傷。那些景象觸目驚心?赐旰笪矣挚戳藟ι系穆(huà),全是火災(zāi)的自救

      方法,有繩索自救法,被單擰結(jié)法,匍匐前進(jìn)法,毛巾捂鼻法,毛毯隔火法等等,全是用漫畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái),小朋友看了也不煩,容易接受,我用筆一一記錄下來(lái),回去要給爸爸媽媽講。

      接下去,我去們?nèi)チ讼绬T叔叔的房間,房間很明亮整齊。特別是棉被疊得就像豆腐干一樣。

      然后,我們參觀了消防車,消防員叔叔給我們介紹去救火時(shí)的裝備,其中有一樣足足有30斤重,我們?cè)嚵讼,人都要被壓下?lái)了,何況消防員叔叔要背著它在火堆里跑來(lái)跑去救人。

      最后,消防員叔叔還給我們表演了消防云梯車,整個(gè)車結(jié)構(gòu)就像個(gè)機(jī)器人,它的“手”可長(zhǎng)了,可以直接伸向30米高的地方,據(jù)叔叔講,這是現(xiàn)在紹興最好的一輛消防車。

      消防員叔叔們,你們太偉大了,為了我們的人身財(cái)產(chǎn)安全,你們從不顧忌自己的生命安全。我給你們敬禮!

    安全教育作文 篇8

      “叮鈴鈴”,下課了。一如往常,等孩子們把隊(duì)伍排好了,一起走下樓,來(lái)到操場(chǎng)上。各個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍如蛇形,井然有序地依次在規(guī)定的地方站好。整理隊(duì)伍,開(kāi)始做操?粗⒆觽兩毂邸⑻咄,有板有眼,認(rèn)真的樣子是最惹人喜愛(ài)的。

      做完操,所有的孩子們?nèi)匀皇桥胖L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,一個(gè)班挨著一個(gè)班,回到教室。秋日的陽(yáng)光著實(shí)熱情,但排著最后兩個(gè)班級(jí)的三年一班和二年一班的`孩子們,安靜地等待,有序地前行。走到一樓樓梯口,總是碰上一二年級(jí)的小朋友趕著上廁所。平常,看見(jiàn)他們穿梭于我們班的隊(duì)伍之間,總顯得慌而雜亂,但也由之任之。今天,站在隊(duì)伍一旁的我,伸直手臂,輕聲說(shuō):“你們等一等!”突然,一位小朋友用稚嫩的聲音說(shuō)道:“遇到紅燈,我們要停下來(lái)!蔽乙宦(tīng),樂(lè)了:“是!現(xiàn)在紅燈亮了,你們不能往前走。我們一起等一等,好嗎?”“嗯!老師!币晃恍∧泻⒏胶偷,“要等綠燈亮了再走!薄袄蠋煟莾蓚(gè)男生闖過(guò)去了!”一個(gè)扎辮子的小女生大聲嚷道。“這時(shí),是紅燈。闖過(guò)去,安全嗎?”我順勢(shì)問(wèn)道!安话踩!币粋(gè)忽閃著大眼睛的男生說(shuō)道,“這樣會(huì)被車撞到,容易受傷!逼渌∨笥岩布娂娭肛(zé)兩個(gè)“闖紅燈”的男孩。只見(jiàn)他們不好意思地低下頭,跑進(jìn)了廁所。眼見(jiàn)大隊(duì)人馬都上了二樓,我一本正經(jīng)地說(shuō)道:“孩子們,你們遵守交通規(guī)則,表現(xiàn)得真棒!現(xiàn)在是黃燈,五、四、三、二、一,綠燈亮了。你們可以走了,趕緊上廁所去吧!”“綠燈亮了,綠燈亮了!”孩子們歡呼雀躍,蹦蹦跳跳地跑向衛(wèi)生間,還不忘向老師告別,“老師,再見(jiàn)!”望著他們蹦跳的身影,我從內(nèi)心深處發(fā)出會(huì)心的微笑,信步走上樓梯,向教室走去。

      孩子,這是多么可愛(ài)的字眼!孩子,如同跳躍著的快樂(lè)的音符,輕輕一點(diǎn),就能奏響一曲歡樂(lè)的秋之韻。我靜下心來(lái),捧著這兩個(gè)字。它,很輕,就像是一張潔白無(wú)瑕的紙;它,又很重,承載著一個(gè)家庭的憧憬、社會(huì)的期許、國(guó)家的希望。

      讓我們蹲下身來(lái),傾聽(tīng)孩子的聲音,觸摸他們躍動(dòng)的心跳,靜靜等待,拔節(jié)的喜悅。

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