讀書會活動策劃書
更新時間：2023-02-28 12:01:36 春寧 策劃書 我要投稿
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讀書會活動策劃書（精選18篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，此時需要提前做好策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的讀書會活動策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書會活動策劃書 篇1
活動背景：
學生通過讀《三只小豬》對小豬有了新的認識，提高了閱讀興趣，于是我想向?qū)W生推薦一系列有關(guān)“豬”的書籍，激發(fā)學生的課外閱讀興趣。
活動目標：
1、通過師生共同讀故事，了解書的大概內(nèi)容。
2、通過讀故事激發(fā)學生的閱讀興趣。
活動準備：
圖文對照的課件
活動過程：
一、猜謎導入：
最近同學們結(jié)交了一位新朋友，它長的肥頭大耳，貪吃貪睡，走起路來搖搖晃晃
睡起覺來呼嚕呼嚕個沒完沒了，它是誰？（小豬）
同學們在哪本書上和它成為的朋友？（《三只小豬》）
《三只小豬》里有三只豬寶寶，你喜歡哪一只？為什么？
今天這只智慧小豬又遇到了狐貍，誰能說說狐貍是什么樣的`動物？
智慧小豬遇到狡猾的狐貍會發(fā)生什么有趣的事呢？今天我們一起走進《我的幸運一天》這個故事。
二、師生共同讀故事
1、猜一猜
今天會是誰的幸運一天？
指導“幸運”的意思。
2、讀一讀
師生共同看故事，讀故事。讀中交流、思索。
�。�1）指導看圖：饑餓的狐貍看到主動送上門來的小豬的興奮（立刻準備好鍋，想美餐一頓）。
狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子（滿頭大汗、累彎了腰、沒有精神）。
�。�2）猜情節(jié)：小豬走錯了門，被狐貍捉到，會用什么辦法救自己呢？
�。�3）表演故事：給小豬洗澡的過程。
給小豬按摩的情節(jié)。
�。�4）指導朗讀：狐貍捉到小豬的高興心情。
小豬逃出狐貍家的興奮心情。
三、好書推薦：
�。�1）自己讀一讀《我的幸運一天》。
�。�2）智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼�！贰�
讀書會活動策劃書 篇2
一、計劃目標
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時時與好書相伴!
2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野，提高閱讀能力!
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長!
4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格!
5、通過親子共讀，增進父母與兒子間的情感交流!
二、指導思想
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的.興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
三、實施方法
1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間，閱讀地點可隨意，沙發(fā)上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。
3、汲取豐富營養(yǎng)，引導孩子學會積累，更重要的是活學活用!通過故事的講解讓孩子學會一些為人處事的道理。
四、讀書安排：
1、周一至周五最少半小時時間，周六周日最低保證白天半小時，晚上半小時，讀后交流讀后感
2、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節(jié)進行童話劇分角色表演;
3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵(如新書一本)，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。
讀書會活動策劃書 篇3
一、活動宗旨：
拓寬大家視野、增進互相交流；放松心情、感受這個大家庭的溫馨；學會愛與感謝、更好地學習生活與貢獻自我價值。
二、活動時間：
10月29日星期六18：30——20：30
三、活動地點：
愛心聯(lián)盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）
四、推薦書目：
《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術(shù)》
五、參與對象：
各高校志愿者
六、參與人數(shù)：
預先報名，20人截止。
七、主持人：
文華學院陳曦
八、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬╅_場白
�。ǘ╅_場游戲：（暫時保密，敬請現(xiàn)場體驗哦~）
（三）主題活動
1、感受宇宙自然的浩博。
自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。
討論環(huán)節(jié)。
2、水知道答案
�、��！端来鸢浮罚ㄈ毡� 江本勝）【about 5分鐘】
簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據(jù)、現(xiàn)實意義，辯證解讀
�、扑畬κ澜绲姆磻�
�、谴蠹铱赐晁Y(jié)晶圖片后的感觸，講解書本的精華觀點，表達自己的`觀點。
�、冉�(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”【about 25分鐘】
廣告大致是：
1、“農(nóng)夫山泉有點甜”，
2、人體70%由水組成，水的質(zhì)量決定了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運工……您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢……”
表述自己的觀點。
3、“愛與感謝”微瞬間
1、播放或講述我們身邊的一兩個實例，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。
2、本環(huán)節(jié)延伸。
3、想把我唱歌你聽。
4、放松心靈，聆聽美好。
5、實踐愛。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)“愛與感謝”
注：
報名請聯(lián)系文華學院晨曦，或在群郵件里直接回復：姓名、學校、聯(lián)系電話。本期20名額。
讀書會活動策劃書 篇4
一、活動目的：
為了積極營造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強人文底蘊，培養(yǎng)審美情趣，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌，學校決定舉辦第xx屆校園讀書月活動。
二、活動主題：
品味書香，浸潤心靈，共建和諧。
三、活動口號：
益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書
四、活動對象：
全校師生
五、活動時間：
xx年4月23日——5月30日
六、活動內(nèi)容和過程：
第一階段：（4月23日——4月26日）準備動員階段
1、舉行“讀書月”啟動儀式（4月25日），“國旗下講話”動員。
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
第二階段：（4月26日——5月26日）師生競讀活動階段
1、師生每人去圖書館借閱圖書2本以上（以班為單位統(tǒng)計）
2、一次圖書捐贈活動
全校師生將看完的`、閑置的好書捐贈給學校圖書館，提高閑置書籍利用價值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內(nèi)容健康，不太破損。
3、一次好書推薦會
各年級推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎(chǔ)上，上報給學校團委和圖書館。
4、一次詩歌朗誦、故事演講活動
舉行詩歌朗誦或演講比賽。（結(jié)合“五四”詩歌朗誦賽）
5、一次讀書知識能力競賽
第三階段：（5月27日——5月30日）
成果展示、評比總結(jié)
1、評比“讀書之星”（按圖書館借閱統(tǒng)計和讀書心得文章）
2、表彰“書香班級”。
3、讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評獎。
獎項設(shè)置：
讀書之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名。
書香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名。
朗誦、演講、知識競賽等獎項另設(shè)。
以上獎項，學校發(fā)給獎品和證書。
七、活動要求：
1、校團委報道組及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師做好學生表率作用。
3、各班要在學校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。
八、活動領(lǐng)導小組：
組長：
成員：
各班班主任
讀書會活動策劃書 篇5
一、活動背景
萬般皆下品、惟有讀書高，讀書不獨變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神。學而書社自成立以來堅持每月開展一次讀書會，為各位書友提供了一個良好的思想交流的平臺，大家都表示受益良多。過去的三月，我們組織了小寨梨花園戶外活動，大家在梨花美景中燒烤、娛樂、讀書，既玩得開心又有所收獲。轉(zhuǎn)眼間四月即將結(jié)束，都說最美不過四月天，四月的讀書會注定會是一次難忘的體驗。本次讀書會我們承接上次讀書會討論的主題，繼續(xù)探索社會學領(lǐng)域，從馬克思·韋伯的`《新教倫理與資本主義精神》中認識新教倫理和資本主義，相信大家會有不一樣的收獲。
各位來自五湖四海的書友們因為共同的理想和追求走進學而書社，我們希望搭建一個寬廣的對話平臺，希望這里充滿活力和思想，希望撥開迷霧窺探真理。親愛的朋友，我們熱烈期望你的加入…
二、活動內(nèi)容
主題：讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》。
時間：xxxx年4月29日（星期六）
地址：昭陽區(qū)魯?shù)槁纺铣缴羡?棟3單元1201室。
三、參與方式
有意參加者需提前報名，請向?qū)W而書社的孔令霞報名參與，一個電話或者微信即可參加一場文化盛宴。
報名方式：電話 、微信（同電話號碼）。
四、活動具體流程
�。ㄒ唬�19:30，開始讀書會；
�。ǘ�19:30——19:35，由馬麗婭朗誦詩歌；
�。ㄈ�19:35——20:15，由學而書社的李明華為大家做專題分享，分享題目：讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》；
（四）20:15——20:45，各位書友針對主講人的分享及專題內(nèi)容展開討論；
（五）20:45——21:20，各位書友暢所欲言，主題不限；
�。�21:20——21:30，主持人總結(jié)，讀書會結(jié)束。
讀書會活動策劃書 篇6
為扎實推進“文化”建設(shè)提供強有力的思想保證和精神動力，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。
一、指導思想
牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，圍繞學習型城市建設(shè)，以“閱讀·精進·和諧”為主題，將全民閱讀活動、精神文明創(chuàng)建和公共文化服務(wù)體系構(gòu)建結(jié)合起來，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，提高活動覆蓋面，在全社會形成“好讀書、讀好書、善讀書”的文明風尚，大力提升公民綜合素質(zhì)，為建設(shè)“文化xx”提供強大的精神文化力量。
二、活動安排
(一)開展好書薦讀活動。組織在校學生、企業(yè)、村(居)等不同讀者群體，開展“大眾喜愛的圖書”、“影響我最大的一本書”、“優(yōu)秀青少年圖書(報刊)”、“優(yōu)秀國學經(jīng)典出版物”等優(yōu)秀圖書薦讀活動定期向社會推薦優(yōu)秀圖書。
(二)開展主題讀書活動。緊緊圍繞“學習黨的”、“建設(shè)社會主義核心價值體系”、“實現(xiàn)偉大中國夢、“弘揚雷鋒精神”、“感恩、奮進”“愛黨、愛國、愛家”等主題，開展豐富多彩的活動，形成良好的讀書氛圍。
(三)開展全面閱讀“十進”活動。進一步推動全民閱讀活動進機關(guān)、進校園、進家庭、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進軍營、進工地、進網(wǎng)絡(luò)、進特殊人群活動，實現(xiàn)全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺、成效明顯的`全民閱讀示范地區(qū)、示范人群和示范個人。
三、活動要求
(一)高度重視，加強領(lǐng)導。要高度重視全民閱讀活動，把開展全民閱讀活動作為貫徹落實黨的、推進建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展相適應的文化強省的一項重要工作，加強領(lǐng)導、認真部署、精心組織、抓好落實。
(二)廣泛宣傳，營造氛圍。以“世界讀書日”為契機，利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動，激發(fā)人們?nèi)罕娮杂X閱讀的熱情，擴大讀書活動的社會影響，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍，對活動中涌現(xiàn)的先進人物和事跡，要大力宣揚推廣。
(三)突出重點，注重創(chuàng)新。要將讀書活動與農(nóng)家書屋建設(shè)等重大活動結(jié)合，以推進基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)、培養(yǎng)全民閱讀習慣為著力點，充分利用和發(fā)揮農(nóng)家書屋等閱讀場所的作用。
(四)認真總結(jié)，積累經(jīng)驗。將活動中好的經(jīng)驗做法、讀書典型人物、典型事件等情況，以簡報、信息等形式匯報。
讀書會活動策劃書 篇7
一、活動背景：
人文學院“周末讀書會”已經(jīng)成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友；作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。 要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。
二、活動主題：要做教書人，先做讀書人
三、活動時間：11月12日19:40~21:10
四、活動地點：弘雷樓601
五、活動形式：室內(nèi)活動
六、活動對象：14中本2團支部全體成員
七、活動目的：
1、這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。
2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。
3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng)，為能成為一名人文學子而自豪。
4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。
八、活動流程：
1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓
2、全體齊唱團歌
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。
3、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書
周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們?yōu)榱耸裁炊x書？觀看視頻《為什么要讀書》，領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛上讀書。
4、第二環(huán)節(jié)：怎樣讀書
理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環(huán)節(jié)中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現(xiàn)場，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。
5、讀書成果展
從小學到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個環(huán)節(jié)中，我們將以多個形式分享我們的碩果。
A、一句話推薦好書
身為人文學子，我們都熱衷于文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學作品。
我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個PPT，然后整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。
B、課后文學作品研究成果展示
學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現(xiàn)團體學習的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現(xiàn)場，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結(jié)果。
C、名著知識競答
我們究竟學到了多少？有什么是我們?nèi)鄙俚?？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。
D、詩歌要唱出來
詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的！
E、圖書漂流
你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。
我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現(xiàn)場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結(jié)束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。
6、嘉賓點評
嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結(jié)束。
7、合影留念
這個活動永遠值得我們?nèi)涯�，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。
九、預期效果
1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。
2、通過和專業(yè)老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。
3、通過“一句話推薦好書”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。
4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。
5、通過名著知識競答這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。
6、通過“詩歌要唱出來”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。
7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，并且也會加緊支部成員間平時的聯(lián)系。
十、活動嘉賓
班主任：張令吾教授
特邀嘉賓：張德明博士
組織部干部及其他團支部的團支書
十一、人員具體分工安排
1、策劃：蔡玉明
2、申請教室：黃玉兒
3、會場布置：全體班干
4、資料收集：馮小頌、李彩華、湛舒舒
5、攝影：林思雨
6、主持：李敏霞、陳思慧
十二、組辦單位：14中本2團支部
讀書會活動策劃書 篇8
活動目標
通過對話，提升學生對作品的理解，感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋，并引發(fā)學生持續(xù)閱讀的欲望。
活動流程
一、猜猜看
出示描述作品人物的文字，猜一猜人物的名字。
二、心心相印
1、在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個？
2、這么多形形色色的兒童形象，你認為他們有什么相似的`地方？
3、在這么多人當中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學到了什么？
4、來到了油麻地小學，你最喜歡和誰交朋友呢？
三、真情告白
1、談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟和啟發(fā)是什么。
2、把自己的感悟濃縮成一句話寫下來并交流。
四、精彩回放
自由選擇自己認為精彩的描寫人物內(nèi)心世界的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。
五、推而廣之
1、教師與學生分別推介《草房子》。
2、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。
讀書會活動策劃書 篇9
為貫徹《關(guān)于開展20xx年全民閱讀工作通知》精神，推動我區(qū)文化工作發(fā)展，xx區(qū)文化委員會以書香xx閱讀+為主題，宣傳公共文化服務(wù)體系的社會職能，推動全民閱讀新熱潮。至此世界讀書日之際，xx區(qū)文化委員會計劃于x月7日至x月25日期間開展閱讀宣傳活動，請各街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）結(jié)合區(qū)域特色開展閱讀宣傳活動。具體通知如下：
一、主題
世界讀書日閱讀宣傳活動。
二、時間
20xx年x月7日至x月25日。
三、地點
全區(qū)各個街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。
四、要求
（一）請各街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）結(jié)合本地區(qū)文化特色開展世界讀書日閱讀推廣活動，并于14日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動安排報送至xx區(qū)圖書館；
（二）請各街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）結(jié)合書香xx閱讀+閱讀活動主題，參考以下活動形式，結(jié)合本地區(qū)文化特色開展閱讀推廣活動；
�。ㄈ┱埜鹘值�、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）于25日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動信息、照片報至xx區(qū)圖書館。
五、形式
�。ㄒ唬┦澜缱x書日啟動儀式
活動形式：閱讀活動發(fā)布。
活動資料：介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動。
�。ǘ┦澜缱x書日xx換書大集活動
活動形式：圖書交換、閱讀推廣。
活動資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍。
（三）世界讀書日xx文化大講堂專題講座
活動形式：專題講座。
活動資料：以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚國學，滿足廣大讀者、文學愛好者文化需求，搭建學習、交流的文化平臺。
�。ㄋ模┦澜缱x書日閱讀點亮中國夢征文活動
活動形式：閱讀征文。
活動資料：透過閱讀征文的`形式推廣全民閱讀，弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀，強化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍。
�。ㄎ澹┦澜缱x書日親子閱讀讀書會活動
活動形式：親子閱讀。
活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。
�。┦澜缱x書日閱讀書坊讀書會活動
活動形式：大眾讀書會。
讀書會活動策劃書 篇10
為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：
一、指導思想
為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。
二、讀書目標
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì)，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、讀書口號：
讀書好 多讀書 讀好書
四、活動時間：
20xx年3月至7月
五、組織機構(gòu)
1、“讀書會”導讀組成員名單
2、讀書會成員名單
六、活動安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：發(fā)動階段（3月中旬）
1、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。
（二）第二階段：準備階段（3月中下旬）
1、制定讀書計劃。
�。�1）個人閱讀計劃。①內(nèi)容：學生將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾；②時間：學生自己合理安排閱讀時間。
�。�2）班級閱讀計劃。①內(nèi)容：低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。②時間：利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、周末的時間進行讀書活動。
2、營造良好的讀書氛圍。
�。�1）營造一個書香班級。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。
3、開展“我和父母共讀書”活動。
利用家長會，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的`讀書習慣。
4、換一本書，交一個友。
好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
�。ㄈ┑谌A段：活動階段（4月至6月）
1、學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
2、廣開書源，保障活動順利開展。
�。�1）建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。
�。�2）各班級建立圖書角。
�。�3）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。
（4）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。
3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。
�。�1）利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
（2）針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。
�。�3）盡量每天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自己的讀書心得。
（4）開展豐富多彩的讀書活動，給學生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。
�。ㄋ模┛己�、展示階段（7月）
1、閱讀卡片、讀書小報比賽。
以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對實際情況組織手抄報制作（4至6年級）、閱讀卡片制作（1至3年級）比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動評比。
“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一起讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。
“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學校讀書活動中表現(xiàn)突出，成績顯著。
“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之星，予以獎勵。
書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
讀書會活動策劃書 篇11
一、活動宗旨：拓寬大家視野、增進互相交流；放松心情、感受這個大家庭的溫馨；學會愛與感謝、更好地學習生活與貢獻自我價值。
二、活動時間：10月29日星期六18：30——20:30
三、活動地點：愛心聯(lián)盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）
四、推薦書目：《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術(shù)》
五、參與對象：各高校志愿者
六、參與人數(shù)：預先報名，20人截止。
七、主持人：文華學院陳曦
八、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬╅_場白
�。ǘ╅_場游戲：（暫時保密，敬請現(xiàn)場體驗哦~）
（三）主題活動
1.感受宇宙自然的浩博。
自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。
討論環(huán)節(jié)。
2.水知道答案
⑴.《水知道答案》（日本 江本勝）
簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據(jù)、現(xiàn)實意義，辯證解讀
�、�.水對世界的反應。
�、�.大家看完水結(jié)晶圖片后的感觸，講解書本的精華觀點，表達自己的觀點。
�、�.經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”
廣告大致是：
1.“農(nóng)夫山泉有點甜”,
2.“人體70%由水組成，水的`質(zhì)量決定了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運工......您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢......”
表述自己的觀點。
3.“愛與感謝”微瞬間
1.播放或講述我們身邊的一兩個實例，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。
2.本環(huán)節(jié)延伸。
3.想把我唱歌你聽。
4.放松心靈，聆聽美好。
5.實踐愛。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)“愛與感謝”
注：
報名請聯(lián)系文華學院晨曦，或在群郵件里直接回復：姓名、學校、聯(lián)系電話。本期20名額。
策劃書附：
我院志協(xié)參與人員名單：
湖北第二師范學院經(jīng)濟與管理學院分團委
經(jīng)濟與管理學院第六屆志愿者協(xié)會
二〇一二年十月二十一日
讀書會活動策劃書 篇12
一、活動背景
19xx年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內(nèi)憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運動，以北京大學等高等學校的.青年學生為先導，逐漸發(fā)展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規(guī)模的反帝愛國運動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產(chǎn)生了深遠而持久的影響。
二、活動目的
為紀念五。四愛國運動九十三周年，弘揚"五四"運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛，豐富全體師生的校園生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神。經(jīng)過我校相關(guān)部門研究決定在全校范圍內(nèi)開展主題為“愛國、民主、進步、科學”的主題班會活動。
三、活動主題
愛國、民主、進步、科學
四、活動時間
20xx年5月
五、活動內(nèi)容
通過組織主題班會活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件。理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
六、活動的開展：
活動前期：
校團委將活動策劃書分發(fā)到各班級并負責進行海報的宣傳工作。
活動開展期：
全校各班級學生在班會課期間，緊密圍繞“五四愛國運動”開展主題班會。各班班主任負責維持班會秩序。
七、活動的安全工作及突發(fā)事件的應對和處理
為了保障本次的活動正常進行及所有參會人員的人身安全由政教處、團委負責維護整體治安與應對突發(fā)事件處理的具體工作。
讀書會活動策劃書 篇13
一、活動主題：
“讀書破萬卷，下筆如有神”。倡導大學生擠出時間看一些有益的書。
二、活動時間：
待定。
三、活動地點：
待定。
四、舉辦單位：
南通大學商學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部。
五、讀書會的背景：
當代大學生在大學這個象牙塔里，每天忙著自己的專業(yè)和學分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時多讀點書，在充實自己的同時也可以與同學、朋友進行交流，拓展自己的視野。方守金老師說大學里如果不讀夠100本書，除非你依靠權(quán)勢，那么你的人生會一塌糊涂。
六、活動意義：
“書到用時方知少”，讀書能使我們大學生開拓視野，為人際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。大學生必須具備優(yōu)良的科學文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)，所以在平時的學習生活中要擠出時間，給過去的自己彌補，給現(xiàn)在的自己充電，給未來的我們蓄勢。
七、活動步驟：
A、宣傳：利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學生多讀書，讀好書。（如李開復《做最好的`自己》《世界因你而不同》）
B、活動：舉行讀書交流展。
C、制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進行交流讀書隨想。
八、活動實施：
1. 提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。
2. 舉辦讀書交流展，活動舉辦方組織人員在場地進行讀書交流可以評出獎項并給予禮品，帶動讀書氛圍。
九、活動預算：
略
十、活動注意事項：
1、維持現(xiàn)場秩序
2、保持現(xiàn)場整潔
3、注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍
讀書會活動策劃書 篇14
活動引言：
中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書不但能增長學問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于學生增強思想文化素質(zhì)，促進綜合素質(zhì)全面發(fā)展；成立讀書會有助于成員間同讀共學，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學習和思考的盲點，促進團隊的凝聚、融合和共同進步。
為了使讀書會遍地開花，愛讀書愛學習愛交流蔚然成風，校團委做如下實施方案：
一 主辦部門
大學團委
二 協(xié)助部門
大學各社團
各院團總支
三 活動目的
1.豐富學生校園文化生活，倡導愛讀書精神，培養(yǎng)愛讀書習慣，使讀書文化在校園里蔚然成風。
2.加強各級團組織內(nèi)部、團組織間的交流。
3.加強各級團組織的建設(shè)。
四 活動時間
20xx年3月中旬到4月30日
五 活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒踊I備
時間：3月1日至3月15日
1 各級團組織成立讀書分會并上報團委備案。
2 讀書會讀書口號征集。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號征集令”。并在紙飛機、校園內(nèi)設(shè)立口號收集點。
3 前期宣傳。重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上，二號樓等地方懸掛橫幅。
4 外聯(lián)部負責聯(lián)系贊助，獲得資金支持。
5 聯(lián)系小禮堂，預約時間。邀請校領(lǐng)導，下發(fā)開幕式通知。
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時間：3月16日至4月30日
1讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。
時間：3月16 日下午
在學校小禮堂舉行讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。 開幕式由校團委主辦。邀請各院學生會及社團的讀書會分會干部、成員到會。 具體流程：
第一部分：團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標。
第二部分：讀書會讀書口號發(fā)布。請團委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡(luò)評選及書面評選的讀書口號。
第三部分：請校領(lǐng)導宣布 “團隊讀書”系列活動開幕。
第四部分：校領(lǐng)導寄語。
第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發(fā)布。
后續(xù)工作：預計兩天時間
在校園內(nèi)張貼讀書會口號，制作成海報在宿舍樓、食堂、教學樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊，安放后續(xù)流程的安排。以增大宣傳效果。
2各級團組織結(jié)合“五說活動”開展一次讀書交流活動。
時間：3月16日至3月30日
由各學院在自己院內(nèi)的團組織組織，結(jié)合五說活動開展讀書交流活動。使廣大的同學間形成愛讀書觀念，讀書文化在廣大的同學間蔚然成風。
在活動過程中，各院學生會需要做詳細的發(fā)言、圖像記錄。并在4月4日之前將活動的記錄交到團委。
后續(xù)工作：預計兩天時間
將讀書交流會的成果，成員感受等制作簡報、海報，在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放，擴大宣傳，展示階段成果。
3 團體美文朗誦大賽。（重點）
團體美文朗誦會旨在增強團隊合作，使團隊在參與比賽的活動中能更好的磨合。另外，團隊美文朗誦會作為讀書會活動的一項主要活動，能在廣大的師生之間宣傳讀書會，擴大其影響力，倡導讀書文化的.發(fā)展。
時間：4月1日到4月25日
由校團委主辦，校學生會學習部主要負責，各學院、社團讀書會組隊參加。每場比賽每隊朗誦兩篇美文，一篇為指定稿，另一篇為自選稿。每場比賽前三名的隊伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設(shè)特等獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。在“團隊讀書”系列活動閉幕式上頒獎。
活動時間：
初賽階段：4月1日 至4月15日。
4月1日至4月3日報名階段。由各讀書會組隊，并填寫、提交報名表。
4月4日公布第一組比賽的必選篇目，參賽隊分組抽簽、抽取必選篇目。
4月5日公布第二組必選篇目，第二組參賽隊抽取必選篇目。
4月6日至4月13日各隊準備時間。9日前將各隊報名時的信息制成海報宣傳板在學校各食堂、宿舍樓宣傳。
4月14日進行第一輪初賽。
4月15日進行第二輪初賽。
決賽階段：4月16日至4月25日
4月16日公布決賽必選篇目，入圍決賽的參賽隊抽取必選篇目及出場順序。
4月25日在大學生活動中心舉行美文朗誦會決賽。
4 讀書會會徽設(shè)計大賽（全校）
活動旨在調(diào)動廣大同學們的積極性，增加讀書活動的影響力。
時間：3月20日至4月20日。
3月20日在紙飛機、學校校網(wǎng)、校廣播臺、校電視臺發(fā)布讀書會會徽設(shè)計大賽的通知。并在紙飛機上設(shè)立專版，接受電子版的參賽作品。并驚醒網(wǎng)絡(luò)投票。參賽作品提交截止時間為4月10日。 4月11日至4月20日網(wǎng)絡(luò)投票。
5 周末讀書樂
1經(jīng)典電影放映
地點：櫻花廣場
時間：4月23、24日晚上7:15開始
由校學生會組織部負責，放映經(jīng)典電影。
2趣味知識活動
時間：4月23、24日下午4點開始，至7點結(jié)束
地點：櫻花廣場。
由各社團負責，以游戲、互動的形式普及相關(guān)社團知識，提高讀書意識。
6 好書推薦（重點）
活動旨在通過團隊學習促進團隊建設(shè)、社團建設(shè)，擴大社團影響力，同時滿足廣大同學的讀書需要。
前期準備：3月16日至3月25日
全校范圍內(nèi)進行“我最想看的一本書”書目征集活動。征集方式分為網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場兩部分。 網(wǎng)絡(luò)部分，在紙飛機上設(shè)立專版進行書目征集�，F(xiàn)場部分，在各食堂門口，及圖書館、閱覽室設(shè)立現(xiàn)場征集點。由校學生會生活部負責。
實施階段：3月25日至4月20日
由各社團讀書會對網(wǎng)上關(guān)于本社團的圖書進行篩選。選取一本，進行社團內(nèi)部學習。并在4月25日之前完成一份詳細的讀書攻略。
成果展示：4月25日
在讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會上發(fā)布讀書攻略。并印刷成冊分發(fā)給每位到會的觀眾。
7 各讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會
時間：4月25日
在小劇場舉行讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會。
具體流程：
第一部分：讀書攻略發(fā)布。
第二部分：“團隊讀書”系列活動先進集體、個人表彰。對讀書會會徽設(shè)計大賽、團體美文朗誦比賽中獲獎的團體、個人進行表彰。
第三部分：“團隊讀書”系列活動成果總結(jié)。
第四部分：校領(lǐng)導宣布活動閉幕。
六 經(jīng)費預算（略）
七 注意事項
�。ㄒ唬┬麄鞴ぷ饕欢ㄒ轿�。
此次活動的宣傳力爭要做到醒目、連續(xù)、全方位。
在活動準備期，重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上，二號樓等地方
懸掛橫幅。
可以在學校樹立倒計時牌，提示活動開始時間。（待定）
在開幕式結(jié)束后，馬上對接下來的活動進行公布，并按照時間順序的先后，分配宣傳力度，對先開展的活動著重宣傳。不能有宣傳間隙，保持活動的影響力。
�。ǘ┛赡艿膯栴}及應急安排：
1開幕式觀眾到場不足。要求每個讀書會的到場人數(shù)，并提前宣傳到場的觀眾有禮品贈送。
2美文朗誦會報名不足。將比賽情況記入社團評比的項目內(nèi)。視報名情況而定，原則上是自愿的，也可以適當?shù)膹娭啤?/p>
3好書推薦制作成冊時間緊，不能按時分發(fā)，那么就做成電子稿，在網(wǎng)上發(fā)布。
4 好書推薦階段的“我最想看的一本書”書目征集活動參與度不高。推薦書目可以由各社團自行選擇，只要與本社團有關(guān)即可。另外，參與推薦的，不要求是全部社團，視本社團情況而定。
讀書會活動策劃書 篇15
一、心理書籍活動目的：
啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、心理書籍活動目標：
1、通過心理書籍活動，在校園內(nèi)形成陋習熱愛讀書的良好風氣。
2、通過心理書籍活動，使學生養(yǎng)成聰穎的好習慣。
3、通過心理書籍活動，或使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過心理書籍活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、心理書籍活動領(lǐng)導小組：
組長：某某。
四、營造洋溢書香校園氛圍：
1、當月升旗儀式啟動讀書心理書籍活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書高中學生的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，概念設(shè)計班級讀書標語，讓教室的撲面而來文化氣息。各班充分利用好宣傳品，適當布置些有關(guān)讀書自修的'名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級寢室利用教室后手提袋柜建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向?qū)W生引薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
4、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”心理書籍活動。
5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“古今中外經(jīng)典名篇欣賞”。
五、主要讀書心理書籍活動：
(一)教師讀書心理書籍活動
1、“書海導航”。推薦教師寫作書目。
2、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。
3、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習等時間為學生朗讀經(jīng)典作品。
(二)學生讀書心理書籍活動
1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦心理書籍活動。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或李白杜甫。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流心理書籍活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生青春讀書，共享讀書的樂趣�？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等心理書籍活動。
3、“智慧芳園，一字千金”書評心理書籍活動。要求每人認真閱讀第一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;書名要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。
4、“智慧碰撞，親子讀書”心理書籍活動。建議每位大學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書心理書籍活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書心理書籍活動的落實
1、做好讀書登記簿
(1)每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的參考資料、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。
(2)每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際高三情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
(3)學校社團語文科組和大隊部將組織一次“讀書交流會”同學們的讀書登記簿并做出相應評價。
2、舉辦讀書展覽：
各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的 ”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在心理書籍活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
(1)每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)書報小資料、格言和讀書的心得體會等。
(2)每星期定期出版讀書報。并組織讀書報評比心理書籍活動。
4、參與讀書實踐心理書籍活動：
(1)讀書心理書籍活動中，班級要致力組織學生開展有關(guān)的讀書實踐心理書籍活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、報、讀書征文比賽、報刊剪緝等。
(2)積極參加廣州市、天河區(qū)番禺區(qū)和學校有關(guān)的讀書競賽心理書籍活動。
5、鼓勵學生結(jié)合讀書筆記建一讀書成長冊：
(1)學生可以在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書心理書籍活動中讀到視頻的精彩片段、好詞好句以及每學期制定課余的讀書登記表，參加讀書實踐心理書籍活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
(2)學校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。
6、分別開展讀書心理書籍活動老師、學生經(jīng)驗交流會。
七、讀書心理書籍活動的管理與一次性獎勵：
(1)各班級成立讀書心理書籍活動管理小組，負責組織啟動管理班級開展的各項讀書心理書籍活動。讀書心理書籍活動領(lǐng)導小組給予班級讀書心理書籍活動檢查評價。
(2)評選書香班級，對班級讀書文化氛圍建設(shè)好、讀書開展得好的班級每月由年級組長給予加分，記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀指導老師，給予表彰。
(3)每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會不能獲得表彰;期末評選“讀書明星”，給予獎勵。
讀書會活動策劃書 篇16
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質(zhì)，與創(chuàng)建學習型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合，促進全區(qū)人民養(yǎng)成終身學習習慣，促進伍家崗區(qū)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展，為把伍家崗區(qū)建設(shè)成“新型工業(yè)強區(qū)、商貿(mào)物流大區(qū)、旅游宜居新區(qū)、現(xiàn)代新城中心”提供智力支持和精神力量。
二、參與對象
轄區(qū)所有社區(qū)、小區(qū)居民、廣大青少年。
三、活動內(nèi)容
1、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。
2、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團組織，在青年干部、青年工人、青年農(nóng)民、青年學生中，廣泛開展讀書活動。依托青年干部開展圖書漂流、演講、知識競賽等活動。
3、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標語、張貼海報、發(fā)放宣傳單，通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書講座等主題活動，利用共享工程向市民免費提供綠色上網(wǎng)壞境。
四、活動要求
1、本著形式多樣的要求，積極組織廣大居民投身到全民讀書活動中來。采取多種形式對機關(guān)干部、社區(qū)居民、未成年人進行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導。
2、要充分利用圖書館、社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋，結(jié)合加強未成年人思想道德建設(shè)，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導讀、書評等活動�；顒釉轮�，所有書屋都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。
3、加強宣傳。要加強對活動的組織宣傳，積極宣傳報道特色活動的.情況，集中總結(jié)宣傳活動中的特色做法，在全區(qū)營造出全民讀書的良好輿論氛圍。
讀書會活動策劃書 篇17
活動主題：
“開心閱讀”
活動時間：
20xx年6月22日星期日上午9點
活動地點：
月季公園(嵩山北路(朱屯北路)，可乘公交車130，91路到達)
面對年齡：
學齡前及小學低年級
參加人數(shù)：
因為是第一次搞活動，需要磨合，暫定由義工或者準義工參加，人數(shù)控制在10——15個孩子。
活動圖書：
《好餓的小蛇》：主講人——哨兒(shaoer56)
《爸爸》：主講人——aotfly
《大腳丫跳芭蕾》：主講人——幻游人生
《母雞羅絲去散步》：主講人——貝拉陳
《今天運氣怎么這么好》：主講人——童童媽
活動目標：
本次活動是公益小書房鄭州站的第一次讀書會活動，我們把主題確定為“開心閱讀”。目的在于希望通過這次活動，讓孩子和家長對閱讀有一個新的了解，認識到讀書原來可以這么好玩。目的在于增進義工以及孩子之間的了解，為以后開展更多的`活動打好基礎(chǔ)。同時也讓以前沒有參加過讀書會的孩子了解還有這樣一種讀書的方式，知道在小書房可以讀書，聽故事，可以認識更多的小朋友。
活動內(nèi)容：
首先哨兒代表所以義工媽媽致一個簡短的開幕辭，慶祝小書房鄭州站的正式成立。然后讀書會開始。講故事期間各位故事媽媽會根據(jù)故事情節(jié)準備適當?shù)牡谰哳^飾或者小禮品，分發(fā)給小朋友，提高興趣。
閱讀延伸：
因為現(xiàn)在的月季公園正是百花盛開的時候，所以我們這次的延伸活動確定為“制作花瓣畫”。讓孩子自由發(fā)揮，可以和家長合作，也可以獨立完成，利用揀來的落葉，花瓣制作美麗的圖畫。(提前告訴孩子，只可以揀掉在地上的，不可以摘花。制作的圖畫，可以是想象的，也可以事先把圖案白描在圖畫紙上，再用材料粘貼。)制作完畢之后由孩子們自己講述作品，評出獎項，頒發(fā)獎品。
注意事項：
參加講故事的媽媽，如果需要道具請自行準備，另外請給孩子帶上適量的水和零食。
制作花瓣畫所需要的材料：畫筆(水彩筆)，膠水(或者寬膠帶，雙面膠都可以)，畫紙(A4的復印紙，如果小一點的孩子可以事先把要粘貼的圖案輪廓畫好)，請自己準備。(畫紙我會多帶一些備用)因為是室外活動，請帶一些坐墊之類的東西，方便孩子作“畫”。(報紙，廢舊床單，塑料布……)閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入，結(jié)合4月23日世界讀書日，我園將開展“大手拉小手，牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動。
讀書會活動策劃書 篇18
一、指導思想
為進一步提高青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師，同時積極推進“綠色人文校園”的建設(shè)。
二、活動目標
1、通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取努力學習的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。
2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博，涵養(yǎng)豐富的學者型教師。
3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。
4、組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動，如：參加學校論壇欄目進行交流，組織讀書會成員外出參觀學習活動，拓展教師視野，豐富教師的業(yè)余生活。
三、讀書追求
吸收營養(yǎng)、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。
四、讀書內(nèi)容
教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。
五、形式及對象
1．活動形式：個人學習與集中交流相結(jié)合。
成員每月完成兩篇閱讀心得（學期結(jié)束檢查上交），每周由校長室委托專人在學校論壇讀書交流或教學設(shè)計上傳一到兩篇文章，各位青年教師每周參與討論，上傳帖子，（每次不少于150字的教學感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專人交流發(fā)言，對一月來的讀書體會做一個交流。
2．參加對象：本校部分40周歲以下青年骨干教師。
六、具體措施
1．建立學習制度
改變傳統(tǒng)的學校學習機制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的.學習環(huán)境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結(jié)合的多樣化的學習方式。
2．制定讀書計劃
每學期讀書制定活動計劃，每位讀書會成員結(jié)合個人實際，可以少做修改。
3．創(chuàng)新讀書方式
一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個人自學相結(jié)合，自主學習與合作學習相結(jié)合。
4．讀書范圍
�。�1）要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。
（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。
�。�3）開展網(wǎng)上閱讀交流活動：登鳳凰數(shù)學網(wǎng)等教學網(wǎng)站進行學習。
5．理論指導實踐
每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，推進新課改的實驗工作。
6．建立評估機制
每學期期末，學校根據(jù)實際情況，將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖情況及博客、教育教學科研成果做一個統(tǒng)計，獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。
用讀書提升青年教師專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，提升教師的自我反思與成長，是學校青年教師培養(yǎng)的重要渠道，也是今年學校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善青年教師讀書會的內(nèi)容與形式，讓青年教師從中獲得新的成長動力，潛移默化地培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神，形成認真學習，積極上進的良好風氣。
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