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    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書

    更新時間:2023-03-24 09:45:44 策劃書 我要投稿

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書15篇

      時光在流逝,從不來停歇,一段時間的工作已經(jīng)告一段落,我們的工作又迎來了一個新層面,當然也要定下新目標,我們要好好制定今后的工作方法,寫一份策劃書了。那么你會寫策劃書嗎?下面是小編為大家整理的大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書,希望對大家有所幫助。

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書15篇

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書1

      一.活動地點:江北北山步道

      二.參加人員:寧波大紅鷹學(xué)院校kab創(chuàng)業(yè)俱樂部全體成員、實踐部全體成員(歡迎攜帶家屬參加)。

      三.登山線路:

      蓀湖入口——下靈峰寺——小靈峰寺---茶園

      四.行程安排策劃

      1、11:30工作人員到達集合點(學(xué)校東一門門口)做好活動前的一切準備

      2、11:45進行簽到集合

      3、12:00準時出發(fā),出行方式路線暫定

      4、12:25到達北山步道蓀湖入口景區(qū)集合(有寧波大紅鷹學(xué)院kab創(chuàng)業(yè)俱樂部旗幟引導(dǎo),進行再次點名工作,確認人數(shù)。)

      5、12:30-16:30合照、徒步登山、觀光風景、山頂簽名留念,、中途活動;

      6、17:00 -19:30去往天一廣場小漁驛站進行晚飯(第三次點名)

      7、晚飯后可自由分組活動(第四次點名)

      1)周邊湖體散步聊天

      2)垂釣

      3)保國寺游覽(門票20元/位)

      4)中途休息游戲:具體游戲見解:

      節(jié)目一:好鄰居

      游戲規(guī)則:

      1、所有人圍成一個圓圈,一人站在圓心。

      2、主持人宣布規(guī)則:有站在圓心的人隨機問圓圈里的人(比如說A),你喜歡我嗎?如果A回答喜歡,則A周圍相鄰的兩個人就要互換位置,在互換位置的時候,站在圓心的人就有迅速的插到A周圍相鄰的兩個位置之間,這樣A周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置,那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。

      3、如果A回答不喜歡,則站在圓心的人將會繼續(xù)問A:“那你喜歡什么”。如果A回答我喜歡戴眼鏡的人,則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位,而站在圓心的人需要迅速的找一個位置,這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。

      4、A如果回答不喜歡之后,還可以回答例如我喜歡男人,那么全場的男人必須全部換位,如果A是男的,他自己也要換位。為了增加難度和趣味性,還可以回答,我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。

      節(jié)目二:直呼其名

      游戲規(guī)則:

      1.選一塊寬闊平整的游戲場地。

      2.隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。

      3.告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名,然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制,喊出自己的名,然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去,直到球又重新回到你的手中。

      4.你重新拿到球后,告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了。現(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名,然后把球扔給該隊員。

      5.幾分鐘后,隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名,這時,再加一只球進來,讓兩個球同時被扔來扔去,游戲規(guī)則不變。

      6.在游戲接近尾聲的時候,再把第三只球加進來,

      其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。

      7.游戲結(jié)束后,在解散小組之前,邀請一個志愿者,讓他在小組內(nèi)走一圈,報出每個人的名。

      節(jié)目三:“蜈蚣翻身”

      游戲規(guī)則:

      1.將全班學(xué)生分成兩大組,推薦產(chǎn)生兩位組長,兩路縱隊排好。

      2全組學(xué)生把雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上組成一條“大蜈蚣”,開始練習一下“大蜈蚣”跑動,看看彼此是否協(xié)調(diào)。

      3.接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽,要求第一位組員依次從第二、三人拉手處,第三、四人拉手處……一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去,第二位組員、第三位組員……跟隨前面的組員一直鉆完所有的拉手孔。

      4.完成“蜈蚣”翻身用時最少的.組為勝。

      節(jié)目四:翻葉子

      游戲規(guī)則

      參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上,然后需要將塑膠帆布翻過來。規(guī)則:

      1、所有人都必須站在葉子上(包含討論)

      2、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來討論。最后一組接受懲罰。

      節(jié)目五:瘋狂的設(shè)計

      游戲規(guī)則:

      第一輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個母中的兩個,然后用最短的時間擺出這個母。

      第二輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞,然后用最短的時間擺出這個單詞.

      最后一組接受處罰

      節(jié)目六:接力游戲

      游戲規(guī)則:

      每組隊員前五個用嘴傳吸管,中間的用吸管吹氣球,后面兩個用腳把氣球夾破。用時最短的組獲勝。

      最后一組接受處罰。

      節(jié)目七:愛的抱抱

      主持人喊數(shù)然后就幾個人抱在一起

      五.聯(lián)系人(如有具體情況,請聯(lián)系相關(guān)人員)

      活動總負責:陳嘉宇(640205)

      簽到工作:潘紅艷(624821)、徐夢琳(627420)

      協(xié)助工作(13級):晚飯后活動方式地點:余穎(519725)

      登山過程活動環(huán)節(jié)、KAB總負責:王討紅(534698)

      晚飯活動地點路線:白炳雷(530968)

      零點活動:劉文滔(534105)

      活動主持人:

      六.費用預(yù)算:100元/位(包含晚飯、水和水果,因要預(yù)定農(nóng)家樂和提前準備水等,望能理解)

      七.行車線路

      自駕行車建議路線:機場路高架——保國寺收費站左轉(zhuǎn)----“星期九”生態(tài)農(nóng)莊右轉(zhuǎn)—--蓀湖——步道蓀湖入口(設(shè)有停車場)。

      八.其他說明

      1、本次活動為13級第一次組織活動,望參與者互相轉(zhuǎn)告邀約,發(fā)動更多kaber和實踐部伙伴參加本次活動,聯(lián)絡(luò)感情,進行簡單的跨年儀式。

      2、可因個人需要,自行準備溫水或用于補充能量的食物。

      3、活動中不丟棄不能自然降解的垃圾,鼓勵拾撿垃圾,提倡環(huán)保,盡量不破壞植被、不留下污染的痕跡、嚴禁獵殺野生動物;注意團隊形象,不得破壞大自然和公物。除了我們的腳印,什么也別留下;除了所拍的照片,什么都別帶走。

      5.如登山當日有雨,活動取消。

      6.聽從集體安排,大家一起同行,途中互相照顧。

      7、自駕路線示意圖

      8.北山布道簡介

      北山休閑游步道起點是江北莊橋靈山村,經(jīng)保國寺、蓀湖、毛岙、五湖、環(huán)英雄水庫周圍山脈,終點至慈城五星村,全長為62公里。62公里的游步道中,33公里是自行車休閑綠道,起至保國寺,終至五星。自行車道與登山步道相接,形成完整的北部山林休閑道體系。整條游步道把莊橋街道、洪塘街道、慈城鎮(zhèn)范圍內(nèi)的群山全部串聯(lián)起來,區(qū)域總面積50平方公里,覆蓋了江北區(qū)5000畝山林,串連了保國寺、慈城古縣城、五星綠野山莊3個國家4A級景區(qū),直接輻射了沿線的15個行政村。

      寧波地區(qū)寧波大紅鷹學(xué)院KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書2

      、活動目的:

      1、武漢大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新實踐中心,是校團委直接領(lǐng)導(dǎo)下,唯一指導(dǎo)和組織大學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和社會實踐活動的校級主要學(xué)生組織。在招新之后,舉辦參與度廣的趣味有獎競技活動,旨在增加新成員們對武大深厚文化底蘊的體會,加深大家對大創(chuàng)的了解,同時也為大家提供一個強身健體,提高個人素質(zhì)的機會,營造一個寬松、良好的交流氛圍,通過相互合作,加深彼此之間的了解,培養(yǎng)團隊合作意識。

      2、大創(chuàng)以其寬松人性化的氛圍在武漢大學(xué)各社團中出名,此舉經(jīng)擴大宣傳后以增強大創(chuàng)的影響力,展現(xiàn)大創(chuàng)魅力,使每個新進成員體會大創(chuàng)優(yōu)越感。

      3、學(xué)校的風景優(yōu)美,地形獨特,并且學(xué)校周邊有東湖磨山景區(qū)。通過本活動使新生對學(xué)校和周邊有更多了解,便于以后工作的展開。

      活動主題:

      友誼、合作、拼搏。

      、活動分析。

      整個活動分為三部分:校園定向越野賽,環(huán)東湖自行車觀光游(少數(shù)人參加),森林公園燒烤行。時間定在社團招新后,十一國慶假期后。充分利用了武漢大學(xué)和周邊的地理優(yōu)勢,吸引了新生好奇心,而且大創(chuàng)素有舉辦這些活動的傳統(tǒng)和經(jīng)驗,還有此次活動所需經(jīng)費少,易操作。相信一定能順利舉辦。

      、前期準備。

      (一)

      時間安排:

      a、森林公園燒烤行:10月11日(周六),可根據(jù)情況推遲到周日舉行

      b、環(huán)東湖自行車觀光游:10月18日(周六),可根據(jù)情況推遲到周日舉行

      c、校園定向越野賽:10月25日(周六),可根據(jù)情況推遲到周日舉行。

      (二)具體事務(wù)安排:

      1、統(tǒng)計全體部門成員的名單,并且通知到人,確定能夠參加三項活動的成員名單。

      2、針對a活動:

      (1)提前收取一定的合理的費用(參考:每人20元)。

     。2)在出發(fā)前一天由大創(chuàng)活動部專人購買相應(yīng)量的'食品與道具。

     。3)安排攝影設(shè)備四聯(lián)系汽車,確定是否包車前行還是分小組乘公汽前行。

      3、針對b活動:

     。1)確定能安全行車的路段,最終確定自行車的路線。(參考路線:武大凌波門——地大——華科——珞喻路——武大)。

      (2)在出發(fā)前由大創(chuàng)活動部專人為每位隊員借到一輛變速自行車,考慮到自行車的數(shù)量有限還有安全因素,須控制參加活動的人數(shù)。

      (3)安排攝影設(shè)備四考慮到東湖沿線自行車只能單行,活動采取分小組出發(fā)。在活動前合理分配小組成員(男女搭配)。

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書3

      一、活動主題

      “‘冬’起來大聯(lián)歡”——電子學(xué)院學(xué)生會內(nèi)部素質(zhì)拓展活動。

      二、活動目的

      以搞好電子學(xué)院學(xué)生會內(nèi)部建設(shè)為主旨,提高學(xué)生會內(nèi)部成員的彼此之間的熟悉程度,已達到增強學(xué)生會內(nèi)部的組織性與協(xié)調(diào)性,提高學(xué)生會成員的凝聚力與戰(zhàn)斗力,積極營造一個和諧高效和團結(jié)向上的學(xué)生會組織。

      三、活動對象

      電子學(xué)院學(xué)生會全體成員

      四、活動時間

      12月22日晚五點半

      五、活動地點

      一樓食堂南廳

      六、活動準備

      1、物資準備

     、賵龅匕才牛簹馇蛞淮、彩帶等。②包餃子:餃子皮、餃子餡、盤子、筷子、勺子等。

      ③游戲準備:一次性紙杯、水果、糖果、瓜子等。

      2、人員安排

      部門物資安排

      準備好計分表格、簽到表。

      統(tǒng)計所有部門購買賬目。

      安排主持人和部員熟悉環(huán)節(jié)。

      四點半到食堂,協(xié)助各部門,安排好各部門座位,做好簽到工作,結(jié)束后留下打掃。

      新聞部

      負責誰是臥底環(huán)節(jié)的物資準備。

      做好拍照工作。結(jié)束后留下打掃。

      外聯(lián)部

      聯(lián)系好食堂南廳的'當天使用。包餃子環(huán)節(jié)所需物資的購買。(餃子皮、餃子餡、盤子、勺子、筷子、盛水用的碗等)

      學(xué)習部

      結(jié)束后留下打掃。

      宣傳部

      海報宣傳。用硬紙板寫好主題大字。

      四點半到食堂,負責當天的所有場地布置并搬好桌子,懸掛氣球和彩帶(門內(nèi)外、柱子、窗戶),貼好主題大字。帶上部門標簽牌。

      體育部

      四點半到食堂,協(xié)助搬好桌子,懸掛氣球彩帶等,整理好音響等工具。

      文藝部

      聯(lián)系并安排好所有表演的節(jié)目和順序,安排好主持人和臺詞,準備所有節(jié)目和環(huán)節(jié)好所需的音樂。

      調(diào)試音響和話筒,帶上電腦播放音樂,以及其他現(xiàn)場調(diào)控。

      生活部

      購買一次性紙杯,彩帶、氣球、水果、糖果、瓜子、果凍等吃的。提前準備好發(fā)票并給相關(guān)部門。

      四點半到食堂清點物資,協(xié)助懸掛氣球等,負責所有物資的發(fā)放。(包括包餃子、游戲環(huán)節(jié)等)

      體育部、外聯(lián)部歸還音響、話筒。

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書4

      活動背景

      “大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是由共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)為深入推進高校素質(zhì)計劃而聯(lián)合實施的一項系統(tǒng)工程,旨在全國貫徹黨的教育方針,堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的,造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有青年,按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念,為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進行科學(xué)的規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。

      活動內(nèi)容

      “大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的基本內(nèi)容是以開發(fā)大學(xué)生人力資源為著眼點,進一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目,在思想政治與道德教育、社會實踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓(xùn)及其他等六個方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu),全面成長成才。

      “思想政治與道德素養(yǎng)”欄主要記載學(xué)生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識、道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。

      “社會實踐與志愿服務(wù)”欄主要記載學(xué)生組織或參加的社會實踐、志愿服務(wù)等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。

      “科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”欄主要記載學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的成績。

      “文化藝術(shù)與身心發(fā)展”欄主要記載學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動和取得的成績,以及有益于身心健康發(fā)展的其它經(jīng)歷。

      “社團活動與社會工作”欄主要記載學(xué)生組織或參與的社團活動,所擔任的學(xué)生干部職務(wù)及在組織、管理能力方面的鍛煉,也包括在校外所兼任的社會工作。

      “技能培訓(xùn)及其它”欄主要記載學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)及取得的成績。未能被上述所包括的其它重要經(jīng)歷或成果也可在這一欄里填寫。

      “大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的實施主要圍繞職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評價體系、強化社會認同四個環(huán)節(jié)展開。

      活動意義

      實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,是服務(wù)于素質(zhì)教育的需要,是服務(wù)于青年學(xué)生成長成才的需要。

      “大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是在鼓勵大學(xué)生參加課外實踐活動的基礎(chǔ)上,鍛煉大學(xué)生的綜合能力。它有利于形成大學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向;有利于動員社會資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育;有利于增強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的意識和能力。實施這一計劃,使大學(xué)生的素質(zhì)教育更加扎實、有效,并落到實處。

      核心內(nèi)容

      “大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”由“兩項設(shè)計”,“一組活動”,“一次測評”,“一本證書”,“十個導(dǎo)向指標”組成。

      1)“兩項設(shè)計”,即職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計和學(xué)業(yè)進程設(shè)計。人生規(guī)劃和職業(yè)設(shè)計,可以幫助各位同學(xué)降低成功的成本。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合自己的興趣愛好、家庭背景、價值追求和國情現(xiàn)實設(shè)計自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向,幫助各位同學(xué)優(yōu)化人生道路,減少和避免成功道路上的各種障礙;在職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計的基礎(chǔ)上,科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內(nèi)容、方式、途徑和目標,幫助同學(xué)們在大學(xué)校園里愉快、健康、積極地生活和學(xué)習,順利完成學(xué)業(yè)。

      2)“一組活動”,即各位同學(xué)在進行了“兩項設(shè)計”之后,鼓勵和幫助大家選擇并開展一組有主題的課外活動,拓展自身綜合素質(zhì)。

      3)“一次測評”,即在大家參加了豐富的課外活動和教育項目之后,學(xué)校對各位同學(xué)的素質(zhì)拓展成果進行一次測評,幫助同學(xué)們明確能力

      優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)能力失衡和能力貧困,為進一步的素質(zhì)拓展提供參考依據(jù)。

      4)“一本證書”,即在各位同學(xué)面臨就業(yè)的時候,學(xué)校為每一位同學(xué)提供一本素質(zhì)拓展證書,作為在校期間素質(zhì)拓展的憑證和記錄。我校證書采用團中央,教育部和全國學(xué)聯(lián)印制的統(tǒng)一版本,該證書被國家勞動人事部門認可,在就業(yè)市場上全國通用。

      5)“十個導(dǎo)向指標”,即組織同學(xué)參加一次專業(yè)技能培訓(xùn);參加一次創(chuàng)業(yè)實踐或創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);完成一件創(chuàng)新作品;參加一次青年志愿者社會公益活動;參加一次社會實踐和社會調(diào)查;參加一次國際交流活動;參加一次前沿學(xué)術(shù)活動;鼓勵每位同學(xué)獲得一本職業(yè)資格等級證書;鼓勵每位同學(xué)擔任一屆學(xué)生干部;鼓勵各位同學(xué)獲得一次表彰和獎勵。這十個導(dǎo)向指標只是告訴同學(xué)們應(yīng)該按照這幾個方面安排和規(guī)劃自己的素質(zhì)拓展計劃,并不要求大家面面俱到,樣樣精通!洞髮W(xué)生素質(zhì)拓展證書》填寫項目參考列項表一、思想政治與道德素養(yǎng)

      1、參加黨團組織生活情況;

      2、參加各級馬列、黨的知識小組學(xué)習情況及競賽獲獎情況;

      3、是否遞交入黨申請書及參加各級黨校培訓(xùn)情況;

      4、是否黨員(或入黨積極分子)及在各種學(xué)生活動中發(fā)揮作用情況;

      5、參加各級有關(guān)思想政治和道德素養(yǎng)的研討會、座談會或講座情況;

      6、在各級思想理論公開刊物上發(fā)表文章情況;

      7、所在班級、寢室獲各級表彰情況及個人做出貢獻情況;

      8、獲得國家、省、市和學(xué)校的各種綜合獎勵情況。

      二、社會實踐與志愿服務(wù)

      1、組織(參加)社會實踐活動情況(集體活動、個人活動);

      2、所在社會實踐集體獲獎情況(國家級、省級、市級、校級、學(xué)院級)及個人所發(fā)揮的作用;

      3、個人獲獎情況(國家級、省級、市級、校級、學(xué)院級);

      4、參加志愿者服務(wù)情況(大型活動服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、扶貧支教等)及獲獎情況;

      5、參加志愿者服務(wù)的`時間情況。

      三、科學(xué)技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

      1、參加科技創(chuàng)新類活動及取得的成績;

      2、參加各類專業(yè)教師指導(dǎo)的課題組情況;

      3、發(fā)明創(chuàng)造、專利申請及獲得情況;

      4、創(chuàng)辦或參加高科技公司工作情況;

      5、參加各項各級(國家級、省級、市級、校級、學(xué)院級)競賽及取得成績情況(“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國大學(xué)生英語競賽、大學(xué)生電子設(shè)計競賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等);

      6、參加各類學(xué)術(shù)講座、科研報告會情況。

      四、文體藝術(shù)與身心健康

      1、參加文藝活動情況(如:唱歌、跳舞、主持、器樂、戲曲、情景劇等)及獲獎情況;

      2、參加體育活動情況(如:課外鍛煉、各級田徑運動會、單項體育比賽等)及獲獎情況;

      3、參加心理教育和訓(xùn)練情況;

      4、其他有益于身心健康的活動(如:繪畫、書法、攝影、手工藝制作、影視欣賞等)及獲獎情況;

      五、社團活動與社會工作

      1、參加校內(nèi)社團活動情況;

      2、擔任社團干部,組織參加各類活動情況;

      3、參加校外社團活動情況;

      4、擔任校外社團干部,組織參加各類活動情況;

      5、擔任班團干部及組織參加各類活動情況;

      6、擔任學(xué)院團委、學(xué)生會干部及組織參加各類活動情況;

      7、擔任學(xué)校團委、學(xué)生會干部及組織參加各類活動情況。

      六、技能培訓(xùn)及其他

      1、各級各類技術(shù)培訓(xùn)情況(駕駛執(zhí)照、管理類如ISO9000系列等、計算機類如微機ATC/ATEC證書或各級程序員等、英語類如GRE/TOEFL/GMAT/BEC/IELTS等、職業(yè)資格類如律師資格證、注冊會計師證、各類評估師、經(jīng)濟師資格證等);

      2、其他未能被上述所包括的重要培訓(xùn)經(jīng)歷或取得的證書。

      證書的認證必須客觀、準確,堅持“誰組織、誰認證”的原則,素質(zhì)拓展項目的組織單位需出示原始憑證或證明作為認證的依據(jù):

      1、學(xué)院各部門組織的活動由組織方提供憑證。

      2、各系統(tǒng)一組織的活動由系團總支確認,團支部、班委會組織的活動由團支部、班委會提供憑證;

      3、非全體團員參加的活動,以團支部、班委會等部門記載的情況作為認證依據(jù);

      4、獲獎證書、正式文件、載有發(fā)表文章的報刊原件、復(fù)印件、參加外單位活動的書面證明;

      5、學(xué)生參加活動如獲得院外核實,也可附于本證書內(nèi)。

      認證工作程序:

      1、個人初填。按《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》的六大欄目客觀填寫《西安華西大學(xué)××學(xué)院××年度大學(xué)生素質(zhì)拓展證書個人項目申報表》交團支部。

      2、支部初評。團支部召開認證工作組全體工作人員會議,根據(jù)每位同學(xué)的個人填報內(nèi)容,對照院、系、班級認證項目及有關(guān)原始材料進行審核,形成意見。

      3、班內(nèi)公示。將每位同學(xué)的申報表在班內(nèi)公示,征求意見,經(jīng)團支部書記簽字后上報學(xué)院認證中心。

      4、系認證中心審核。系級認證中心認真檢查、核對后,在《個人項目申報表》上加蓋專門的認證章,內(nèi)容為“××系學(xué)生素質(zhì)拓展認證中心”。

      5、證書填寫。根據(jù)學(xué)生《個人項目申報表》上的實際內(nèi)容,結(jié)合團支部、系級認證中心填寫的意見,由團支部組織專人統(tǒng)一填寫或打印證書。

      6、系認證中心認證。系認證中心對《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》上的記錄予以確認,并加蓋專門的認證章。(內(nèi)容為“××系素質(zhì)拓展認證中心”)。

      7、學(xué)院認證中心認證。在學(xué)生畢業(yè)時以學(xué)院為單位統(tǒng)一進行《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》的認證,也可視學(xué)生畢業(yè)求職需要適當提前。

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書5

      一.活動背景

      在大一新生剛剛開始大學(xué)生活之際,正是班級凝聚力成型,大學(xué)價值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時刻。為此,交通學(xué)院心理學(xué)研會舉辦戶外素質(zhì)拓展活動。

      二. 活動目的

      第一,幫助同學(xué)們?nèi)谌爰w,提高團結(jié)協(xié)作能力,加強班級凝聚力;第二,豐富大學(xué)課余生活,體會大學(xué)魅力。

      三. 活動主題

      熱愛班級,體驗?zāi)邸?/strong>

      四. 活動對象

      XXXX工程學(xué)院10、11級心理委員,12級學(xué)生。

      五. 活動時間及地點

      X月3日-X月4日 圖書館東面

      六. 活動安排

      (一)前期策劃宣傳工作

      1. 10月29日組織部利用晚自習下班宣傳,并召開心理委員會議,通知相關(guān)事宜;

      2. 10月29日宣傳部安排人員制作海報并張貼于各宿舍樓下的'宣傳板報上;

      3. 各班心理委員于10月31日(星期三)晚10;00之前,將本班報名人員名單發(fā)送至cslgjyxlxyh@163.com。

     。ǘ┗顒咏M織

      1.11月1日(星期四)組織部將報名人員統(tǒng)計分組,安排活動時間,并通知各班心理委員。

      2.外聯(lián)部聯(lián)系校朋輩心理部,于11月2日(星期五)將活動器材借出,并保管。

      3.組織部安排活動各時段負責人和負責部門,負責部門須提前十分鐘到場,參與正;顒咏M織,突發(fā)情況應(yīng)對及器材交接收集。

     。ㄈ┗顒迎h(huán)節(jié)

      1. 主持人開場

      2. 愛的抱抱(熱身活動)

      3. 隊形隊旗設(shè)計(團隊意識)

      4. 珠行千里(團隊協(xié)作)

      5. 無軌列車(團隊協(xié)作)

      7. 感謝參與,結(jié)束語。

      七. 活動反饋

      活動之后將下發(fā)活動反饋單,以便了解活動的效果,存在的問題,改進的意見等。各班心理委員督促本班參與同學(xué)認真填寫,并將本班活動反饋單收齊于11月6日中午12:30交至工二b-419心理成長輔導(dǎo)室。

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書6

      一、活動背景

      在大一新生剛剛開始大學(xué)生活之際,正是班級凝聚力成型,大學(xué)價值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時刻。為此,交通學(xué)院心理學(xué)研會舉辦戶外素質(zhì)拓展活動。

      二、活動目的

      第一,幫助同學(xué)們?nèi)谌爰w,提高團結(jié)協(xié)作能力,加強班級凝聚力;第二,豐富大學(xué)課余生活,體會大學(xué)魅力。

      三、活動主題:

      熱愛班級,體驗?zāi)邸?/p>

      四、活動時間及地點:

      11月3日-11月4日 圖書館東面

      五、活動安排

      (一)活動組織

      1.11月1日(星期四)組織部將報名人員統(tǒng)計分組,安排活動時間,并通知各班心理委員。

      2.組織部安排活動各時段負責人和負責部門,負責部門須提前十分鐘到場,參與正常活動組織,突發(fā)情況應(yīng)對及器材交接收集。

      (二)活動環(huán)節(jié)

      1. 主持人開場

      2. 愛的'抱抱(熱身活動)

      3. 隊形隊旗設(shè)計(團隊意識)

      4. 珠行千里(團隊協(xié)作)

      5. 無軌列車(團隊協(xié)作)

      6. 感謝參與,結(jié)束語。

      六、注意事項

      1. 各班心理委員需確保報名人員全部準時到場參與活動,如遇突發(fā)情況,需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假;

      2. 每場活動結(jié)束,負責部門須收集好活動器材;

      3. 如遇下雨,則活動推遲,時間另行通知。

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書7

      一、活動目的:

      1、武漢學(xué)學(xué)生創(chuàng)新實踐中心,是校團直接領(lǐng)導(dǎo)下,唯一指導(dǎo)和組織學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和社會實踐活動的校級主要學(xué)生組織。在招新之后,舉辦參與度廣的.趣味有獎競技活動,旨在增加新成員們對武深厚文化底蘊的體會,加深家對創(chuàng)的了解,同時也為家提供一個強身健體,提高個人素質(zhì)的機會,營造一個寬松、良好的交流氛圍,通過相互合作,加深彼此之間的了解,培養(yǎng)團隊合作意識。

      2、創(chuàng)以其寬松人性化的氛圍在武漢學(xué)各社團中出名,此舉經(jīng)擴宣傳后以增強創(chuàng)的影響力,展現(xiàn)創(chuàng)魅力,使每個新進成員體會創(chuàng)優(yōu)越感。

      3、學(xué)校的.風景優(yōu)美,地形特,并且學(xué)校周邊有東湖磨山景區(qū)。通過本活動使新生對學(xué)校和周邊有更多了解,便于以后工作的展開。

      二、活動主題:

      友誼、合作、拼搏。

      三、活動分析。

      整個活動分為三部分:校園定向越野賽,環(huán)東湖自行車觀光游(少數(shù)人參加),森林公園燒烤行。時間定在社團招新后,十一國慶假期后。充分利用了武漢學(xué)和周邊的地理優(yōu)勢,吸引了新生好奇心,而且創(chuàng)素有舉辦這些活動的傳統(tǒng)和經(jīng)驗,還有此次活動所需經(jīng)費少,易操作。相信一定能順利舉辦。

      四、前期準備。

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書8

      一、活動背景:滿懷喜悅的莘莘學(xué)子揣著絢麗的夢想步入了大學(xué)的殿堂。然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境、人際交往平臺、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題,從而會產(chǎn)生諸多的困擾和不適應(yīng)。雖然新生存在良好適應(yīng)潛質(zhì),但在處理人際關(guān)系,自主規(guī)劃大學(xué)生活,對負性情緒的應(yīng)對等方面需加強心理教育引導(dǎo);并且引導(dǎo)新生順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡有著十分重要的實際意義。

      二、活動目的:

      通過心理拓展訓(xùn)練宣傳心理健康知識,幫助同學(xué)們盡快調(diào)整身心,解決他們心理、情緒、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑;進一步提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì),增強同學(xué)們心理自助能力與助人能力;使得同學(xué)們樹立良好的健康心態(tài),優(yōu)化心理品質(zhì),增強心理適應(yīng)和社會生活適應(yīng)能力;從而引導(dǎo)同學(xué)們順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡。

      三、活動主題:我自信、我快樂、我成長、我適應(yīng)。

      四、活動性質(zhì):發(fā)展性、教育性、開放性、自主性。

      五、活動領(lǐng)導(dǎo)者:班級、系心理輔導(dǎo)老師。

      六、活動參與對象:教育系,學(xué)前教育一班,全體成員。

      七、活動具體時間:20xx、12、15(周三)下午18:00—20:00

      八、活動地點:1411(本班教室)

      九、活動時間:95分鐘

      十、道具準備:秒表十個(手機、手表也可,各班自備)、紙制錘棒4根、隊旗4張、A4紙4張張、筆4支、彩筆4支、

      十一、活動流程:

     。ㄒ唬┡砘顒樱壕徑怅爢T之間的陌生感,使他們興奮、緊張起來(5分鐘)

      【大樹與松鼠】:隊員列隊站好后,以“1、2、3”報數(shù)。三人一組,二人扮大樹,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,站在圓圈中間;沒成對的隊員是流浪松鼠或者孤樹。

      領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠”(這時沒成對的隊員是流浪松鼠),大樹不動,松鼠必須離開原來的大樹,重新選擇大樹,產(chǎn)生的新流浪松鼠表演節(jié)目。

      領(lǐng)導(dǎo)者喊“大樹”(這時沒成對的隊員是孤樹),松鼠不動,大樹必須離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹,并圈住松鼠,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

     。ǘ┗顒樱何易孕 我快樂 我成長

      1、我們共有一個家:分組并建設(shè)小組文化(20分鐘)

     、、分組:以1-4報數(shù),將每個團隊分為4個組,每組人數(shù)相等。(2分鐘)

      【相識】:給每組隊員5分鐘的時間,讓大家熟悉彼此的名字。

      【棒打薄情郎】:每組站成一個圈,選一個執(zhí)棒者站在圈中間,他面對的人開始喊出一個成員的姓名,執(zhí)棒者馬上跑到那個被叫者面前,該人必須再喊出另一個成員的名字(不能重復(fù))。如果叫不出來,就受當頭一棒,然后由他執(zhí)棒。如果執(zhí)棒的人站錯了位置,則受另名同學(xué)當頭一棒,并由他執(zhí)棒。(如,本來對面同學(xué)叫的是李某,可執(zhí)棒者卻站在了張某的`面前。這個時候,執(zhí)棒者應(yīng)受李某的當頭一棒,并由李某繼續(xù)執(zhí)棒)依次類推,直到大家熟悉相互的姓名為止。(訓(xùn)練工具:每隊紙質(zhì)棍4根)

     、、建設(shè)組文化:每組選一名組長。確定組長后,領(lǐng)導(dǎo)者召集組長瀆職一下工作任務(wù)(10分鐘)

      【起隊名、寫隊歌】:小組成員群策群力為自己隊起隊名、寫隊歌。

      【設(shè)計隊旗】:設(shè)計簡單的隊旗,并畫在發(fā)給的彩旗上。隊員在隊旗上簽名留念。(訓(xùn)練工具, 彩筆4支、彩旗4面)

      【相見歡】:全體隊員設(shè)計造型舉隊旗合影留念。

      2、幽默與愉快:幫助隊員在團隊中找到愉快感,釋放和排解心理壓力。(5分鐘)

      【同心圓】領(lǐng)導(dǎo)者將隊員排成兩個同心圓,隨著領(lǐng)導(dǎo)者的口令同心圓轉(zhuǎn)動,口令一停,面對面的兩人握手,并大聲喊“你好”,領(lǐng)導(dǎo)者喊“貓”(或者其他動物),這時隊員面對面做貓或其他動物的鬼臉或者動作。

      3、分享感悟:通過分享,幫助隊員學(xué)習解決問題的技能,體驗到成功的喜悅,增強自信心,提高適應(yīng)社會生活能力。(10分鐘)

      隊員圍成一圈,領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)隊員做體驗分享:在訓(xùn)練中碰到了哪些困難,自己是怎樣解決的,有什么感受;在比賽項目中失敗的小組,分析失敗的原因;自己或小組的目的是否達到,沒有達到的原因是什么?分享結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)者進行總結(jié)提升。

      【信任坐】隊員站立圍成一圈,兩腳靠攏并齊,把自己的腳尖頂在前面隊友的腳后跟部,從領(lǐng)導(dǎo)者的口令,緩緩坐在身后隊員的大腿上,坐下后,領(lǐng)導(dǎo)者讓隊員做一些動作,如:把右手(或左手)搭在前面隊友的肩上,右手(或左手)向上舉,象花開放般等等。

      7、全家福留影,團體成員互留聯(lián)系方式。(5分鐘)

      十二、所有隊員集合做總結(jié)講話

      十三、訓(xùn)練注意事項:

      1、 組織者在訓(xùn)練前領(lǐng)取訓(xùn)練工具。訓(xùn)練結(jié)束后,組織者需檢查訓(xùn)練工具。

      2、 組織者在每項訓(xùn)練項目開始前,要召集小組長安排訓(xùn)練內(nèi)容和說明注意事項。

      3、 訓(xùn)練結(jié)束后,組織者布置家庭作業(yè),收齊后,進行批閱,對需要進行個體輔導(dǎo)的同學(xué)應(yīng)開展個體輔導(dǎo)。

      4、 組織者由心理委員擔任,

      5、 由于活動道具有限,隊員需愛護他道具,每組比賽完成后都需交給下一組的組長。

      十四、經(jīng)費預(yù)算:

      筆、彩筆各4支12元。 隊旗 : 2元 * 40張 = 80元。

      A4紙 :0、1 *40張 =4元。

      十五、其他未盡事宜,有不詳之處另作補充。

      磨練意志,陶冶情操,完善人格,熔煉團隊。

      學(xué)前教育一班

      策劃書:王**

      20xx、12、 12

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書9

      一、活動目的

      為配合我系“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的`開展,正式成立“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”培訓(xùn)班,培養(yǎng)我系學(xué)生的思想政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)及科學(xué)素養(yǎng),提高其與時俱進的能力,促進其全面發(fā)展,建立社會主義核心價值體系。

      二、活動對象

      某某級全體新生及學(xué)生會所有成員

      三、活動地點

      公教樓3017教室

      四、活動時間

      20xx年11月24日下午3:00

      五、活動內(nèi)容

      形勢政策教育、理想信念教育及就業(yè)形勢指導(dǎo)

      六、活動方式

      1邀請我系領(lǐng)導(dǎo)就以上內(nèi)容進行解讀,并就有關(guān)內(nèi)容進行闡述。

      2老師在解讀過程中留出部分時間供同學(xué)們進行提問,形成師生互動的良好氛圍。

      3各班大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃工作小組成員就此次講座所傳達的精神及班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習情況進行分析總結(jié)并交于我部。

      4參加座談的同學(xué)在座談期間應(yīng)認真做好筆記,并寫下學(xué)習心得,由各班大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃工作小組成員收齊交于我部,我部將對其心得進行評選。

      七、預(yù)期效果

      在學(xué)生之間形成認真學(xué)習、深入領(lǐng)會、積極實踐的學(xué)習氛圍,引導(dǎo)大學(xué)生理論與實踐相結(jié)合,加強文明修行。

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書10

      大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動策劃書活動主題:

      交通院紅會素質(zhì)拓展活動目的:激發(fā)同學(xué)們的個人潛力,培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅強的意志,充分發(fā)揮個人的主觀能動性,增強互相交流的技巧性,樹立相互配合和互相支持的團隊精神,將合作意識最大化,以達到增強學(xué)生心理素質(zhì)的目的。

      主辦單位:交通院紅會

      活動時間:11月29日(星期日)

      活動參與對象:交通院紅會全體成員

      1、前期準備 通過網(wǎng)絡(luò)等途徑收集素質(zhì)拓展的相關(guān)資料并進行整合;查看近期天氣情況,確定活動時間(若天氣臨時有變,活動延后一周);部長開會討論素質(zhì)拓展的具體內(nèi)容,確定活動地點和活動形式;召開會議,告知干事和會員素質(zhì)拓展的相關(guān)事宜,要求部長必須參加,干事沒有特殊情況也必須參與,有事要提前告知,鼓勵并歡迎會員參加,活動記錄考勤;通知相關(guān)人員具體的集合時間和地點,準備活動所需物品,包括紅十字會會旗、數(shù)碼相機和撲克牌。

      2、活動流程 11月29日早上8:30在校老食堂門口集合,點名記錄參與人員;部長帶領(lǐng)各部干事、副會長帶領(lǐng)會員參加活動,并保障他們的安全;到達目的地后,整隊進入情侶園,先自由活動半小時后集合進行素質(zhì)拓展活動;活動過程中由專人拍照。 素質(zhì)拓展具體策劃安排 第一項

      (1).[破冰游戲]串名字游戲 游戲方法: 小組成員圍成一圈,任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名,第二名學(xué)員輪流介紹,但是要說:我是***后面的***,第三名學(xué)員說:我是***后面的***的.后面的***,依次下去……,最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。

      (2).[破冰游戲]大樹與松鼠 適合人數(shù):10人以上 材料及場地:無 適用對象:所有學(xué)員 時間:5-10分鐘 操作程序

      1)、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;主持人或其它沒成對的學(xué)員擔任臨時人員。

      2)、主持人喊"松鼠",大樹不動,扮演"松鼠"的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目或接受懲罰。

      3)、主持人喊"大樹",松鼠不動,扮演"大樹"的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹,落單的人應(yīng)表演節(jié)目或接受懲罰。

      4)、主持人喊"地震",扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節(jié)目或接受懲罰。 第二項: 殺人游戲是一個著名的智力和心力游戲,每個參與者的身份由抽牌隨機確定。在本場游戲中,身份不公開的n個殺手(注:建議殺手與良民比例為1:3)為一方,他們趁著黑夜出動逐個殺人;3n個良民和身份不公開的n個警察為另一方,要在n+3輪內(nèi)揪出所有真正的殺手。 殺手彼此了解身份;殺手可以每輪任意殺死一個良民或警察;殺手不能殺死殺手;任何人都可以宣稱自己是殺手,

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書11

      一、活動背景

      大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)為深入推進高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實施的一項系統(tǒng)工程。它以培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點,以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的,為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進行科學(xué)規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。

      二、活動目的

      為了豐富大學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)團隊合作意識,提高實踐和創(chuàng)新能力;同時也可以提高大學(xué)生的人際交往能力,培養(yǎng)拼搏奮斗精神,最終提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      三、活動主題

      友誼合作拼搏創(chuàng)新團隊

      四、活動內(nèi)容

      1.活動時間:12月

      2.活動地點:校內(nèi)以及校外空場地

      3.活動對象:商學(xué)院10級、11級本科生學(xué)生干部

      4.活動形式:室外活動

      五、活動流程

     。ㄒ唬┣捌跍蕚

      1.工作人員簡單培訓(xùn),分工;

      2.通過條幅、海報以及展板進行大力宣傳;

      3.組織并統(tǒng)計報名人員名單;

      4.購買、準備活動道具。

      (二)中期活動

      可以根據(jù)網(wǎng)上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動,現(xiàn)舉例如下:

      1.友情鏈接:各隊成員任意派成一列,由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹,如:我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的xx,第二名隊員再對他/她背后的做介紹,如:我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的xxx,第三名隊員則依此介紹說:我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的xxx后邊的xxx,依此類推,看哪隊準確復(fù)述的最多。

      2.福爾摩斯:每隊隨機抽出兩名隊員,讓每人仔細觀察自己的'搭檔1分鐘,一分鐘后,兩人轉(zhuǎn)過臉去,背對著站立。這時,由別隊成員分別向他們二人提出有關(guān)自己搭檔的體貌特征的五個問題。

      3.四人五腳:每隊出兩男兩女共四人,男女交叉排成一排,相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起,兩隊或三隊定距離計時賽跑,快者為勝,其他隊依快慢給分。

     。ㄈ┖笃诠ぷ

      1.對活動開展的情況、達到的效果以及優(yōu)缺點做好書面總結(jié),整理并上交;

      2.根據(jù)活動中拍攝得到的照片以及活動記錄制作PPT,以便保存紀念;制作宣傳板,擴大活動效果。

      3.做好活動開展的反饋工作,即對參加活動的同學(xué)進行調(diào)查,并聽取其建議。

      六、活動預(yù)期效果及影響:

      通過此次活動,可以促進大學(xué)生對待突發(fā)事件應(yīng)變能力的提高,從而提高自己的抗壓力的能力;通過團隊的協(xié)作,可以促進大學(xué)生團隊合作精神的提高;可以促進同學(xué)們文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的提高。

      七、活動注意事項及其預(yù)防措施

      1.注意活動中的安全問題,在活動前對同學(xué)們認真講解;

      2.戶外活動時,為預(yù)防下雨,請同學(xué)們帶好雨具;

      3.注意各種器材的保管,以免丟失。

      八、經(jīng)費預(yù)算

      xxxxxxx

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書12

      一、 活動背景

      在這個春意盎然,春夏交接之際,你是否感覺到體力有一股想要外出走走看看的沖動呢?你是否常聽別人夸贊你所在的學(xué)校——xxx學(xué)院是個美麗的地方呢?你是否覺得身在xxx學(xué)院青年志愿者協(xié)會卻由于自己的羞怯或者有事未參與活動而少于與他人接觸呢?

      二、 活動目的

      1、培養(yǎng)xxx院青協(xié)內(nèi)部成員的團隊協(xié)作精神,鍛煉其團隊協(xié)作能力,增強團隊凝聚力。

      2、加強管院青協(xié)成員的溝通,提高人際交往能力。

      3、鍛煉身體,增強抵抗力。

      4、熟悉校園,感受校園里春天的氣息。

      5、為xxx院青協(xié)成員創(chuàng)造一個美好的回憶。

      三、 活動意義

      通過此次戶外素質(zhì)拓展活動,讓大家熟悉我們的校園,更加了解自己協(xié)會成員,為協(xié)會以后發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

      四、 活動對象

      xxxx學(xué)院青年志愿者協(xié)會全體內(nèi)部成員

      五、 活動所需資源

      卡紙5種顏色共10張 ,氣球1袋 ,彩帶1卷 ,塑料繩1卷 ,呼啦圈2個,馬克筆1支 ,報紙40張 ,會服全部 ,相機4部 ,礦泉水65瓶 ,慰問品、獎品等。

      六、 前期準備

      1、時間:5月18日—5月22日

      2、人員:xxx院青協(xié)第二屆全體干部

      3、內(nèi)容:A 、將所需資源購買齊備。

      B 、將活動過程中所需的通關(guān)卡和及蜘蛛網(wǎng)制作好。

      C 、將全體理事分組,干部安排到具體點。(具體安排見附表一)

      D 、5月21日15:20全體干部進行通關(guān)測試。

      七、 活動流程及相關(guān)內(nèi)容

      (一)時間

      4月23日

      (二)場地布置

      1、活動當天全體干部于7:00在xxx集合,然后按分配到各個場地進行場地布置。

      (三)活動環(huán)節(jié)

      第一環(huán)節(jié):團隊建設(shè)

      1、活動當天全體理事于8:30在東大門集合,開始第一環(huán)節(jié)團隊建設(shè),包括:隊長、隊名,隊歌,隊口號,限時20分鐘。然后進行團隊展示,每隊5分鐘。全部展示完畢準備進入第二個環(huán)節(jié)。

      第二環(huán)節(jié):比賽過程

      第一關(guān): 通關(guān)卡在哪里?

      1、東大門發(fā)令員發(fā)布口令,各隊出發(fā)前往北大門小樹林尋找第一關(guān)提示卡。

      2、每張?zhí)崾究ㄉ系?內(nèi)容都是不一樣的,具體線路見后附表二。(注:各隊伍事先均不知道路線,整個環(huán)節(jié)需按通關(guān)卡提示進行)

      第二關(guān): 穿越有我

      1、地點:小光谷運動場休閑場地

      2、規(guī)則: a、由關(guān)卡監(jiān)督員選擇四個項目

      b、按平均原則將各隊分成4各小組,每組依次完成1個項目,下一個小組必須在上一小組完成后進行了拍手交接才可以開始。

      c、關(guān)卡監(jiān)督員須本著公平、公正、公開的原則,不允許在非必要的情況下給予幫助。

      3、過程:a、關(guān)卡監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則

      b、在參賽選手進行活動過程中關(guān)卡監(jiān)督員負責記錄各人表現(xiàn)、監(jiān)督比賽和維護各方面安全,各隊完成任務(wù)后進行點評,并發(fā)放下一關(guān)提示卡

      第三關(guān): 無敵蜘蛛網(wǎng)

      1、地點:實驗樓1棟前空地

      2、規(guī)則:a、 蜘蛛網(wǎng)有7個不同大小的洞,要求隊員在這7個洞中

      穿過去,每個洞最多過兩個人,不允許碰到蜘蛛絲,因為它含有劇毒。如果誰碰到了蜘蛛絲則全體隊員重新通過。

      b、 關(guān)卡監(jiān)督員須本著公平、公正、公開的原則,不允許在非必要的情況下給予幫助。

      3、過程:a、 關(guān)卡監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則

      b、 在參賽選手進行活動過程中關(guān)卡監(jiān)督員負責記錄各人表現(xiàn)、監(jiān)督比賽和維護各方面安全,各隊完成任務(wù)后進行點評,并發(fā)放下一關(guān)提示卡

      第四關(guān): 嗨!陌生人

      1、地點:東區(qū)

      2、規(guī)則:a、 每隊男女生各找一個異性陌生人與其合影,全隊找一

      對情侶與之合影。照片中要有明顯的東區(qū)標志。

      b、 關(guān)卡監(jiān)督員須本著公平、公正、公開的原則,不允許在非必要的情況下給予幫助。

      3、過程:a、 參賽選手到東區(qū)三清園集合,然后關(guān)卡監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則。

      b、 關(guān)卡監(jiān)督員在此過程中,記錄隊員表現(xiàn),并要及時解決理事不可解決的事情。維護協(xié)會形象。

      c、 比賽完后進行點評 ,并發(fā)放下一關(guān)提示卡。

      第五關(guān): 環(huán)環(huán)相扣

      1、地點: xxxx

      2、規(guī)則: a、全隊隊員手拉手圍成一個圈,其中任一相鄰的兩個隊

      員肩上各放一個呼啦圈,當口令發(fā)出時,其開始活動肢體使呼啦圈依次向兩邊移動,直至兩呼啦圈移動一圈回到最初兩個隊員身上。

      b、在此過程中,彼此牽的手不可以松開,如果松開則全隊重新開始。

      c、關(guān)卡監(jiān)督員須本著公平、公正、公開的原則,不允許在非必要的情況下給予幫助。

      3、過程::a、 關(guān)卡監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則

      b、 在參賽選手進行活動過程中關(guān)卡監(jiān)督員負責記錄各人表現(xiàn)、監(jiān)督比賽和維護各方面安全,各隊完成任務(wù)后進行點評,并發(fā)放下一關(guān)提示卡

      第六關(guān): 終點就在前方

      1、地點: 東大門

      2、過程: 每隊拿著4個通關(guān)卡后趕往終點東大門,按到達時間順

      序給予相應(yīng)分數(shù)。

      第三環(huán)節(jié):我要加分

      1、四支隊伍,玩一個小游戲:比比誰擁有的多。

      2、準備4個托盤,1張列有物品的清單。

      3、每隊出1名成員托著托盤,當主持人念物品名時各隊拿出物品,看哪個隊拿出的多,每多一件給其加上相應(yīng)分數(shù)。最后公布每隊,公布總成績排名。

      八、交流與頒獎

      1、所有人圍坐一圈,發(fā)放吃的喝的補充體力。

      2、徐星主持總結(jié)。

      3、理事自由發(fā)言交流經(jīng)驗,各環(huán)節(jié)監(jiān)督員對各隊進行總評。

      4、會長發(fā)言,頒獎。

      九、合影留念

      1、按隊

      2、全體

      3、自由組合

      十、活動注意事項

      1、注意安全。

      2、愛護學(xué)校公物。

      3、注意協(xié)會形象,與人溝通中做到謙讓有禮。

      4、與隊友團結(jié)協(xié)作。

      5、遇到不能解決的事情及時與部長及會長聯(lián)系。

      6、活動過程中不要穿高跟鞋和裙子。最好著運動裝和運動鞋。

      十一、活動經(jīng)費預(yù)算

      卡 紙:10 * 0.5 = 5 元

      氣 球: 1 * 12 =12元

      彩 帶: 1 * 3 = 3 元

      礦泉水:65*1=65元

      獎品及其他共400元

      合計: 500元

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書13

      活動目的:

      我部計劃開展大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動,通過此次活動活躍學(xué)生會內(nèi)部氣氛,增進部門內(nèi)部成員之間、部門與部門之間的交流,增強學(xué)生會內(nèi)部凝聚力,營造生動活潑、積極向上的團結(jié)氛圍,豐富學(xué)生會文化活動。初步對新加入學(xué)生會成員進行素質(zhì)培訓(xùn),增強其對自身的認識,加強其自覺學(xué)習意識,不斷擴大自身的知識面,深化自身的交際能力,使其更快、更好地融入學(xué)生會這一大家庭。

      活動主題:

      “集體中塑造自我,合作中拓展快樂”

      活動時間:

      待定

      活動地點:

      田徑場或廣場

      活動對象:

      xxx學(xué)院學(xué)生會全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓

      策劃、主辦單位:

      xxx學(xué)院委員會

      承辦單位:

      院學(xué)生會人力資源部

      贊助商:

      待定

      活動流程:

      6:30~6:45所有工作人員到場地集合

      6:45~7:10工作人員布置場地

      7:10~7:20參加人員到場集合

      7:20~7:30主持人致活動開幕詞

      7:30~7:45院學(xué)生會主席團,特邀嘉賓自我介紹,正主席發(fā)表講話。

      7:45~8:00主持人帶領(lǐng)參加人員進行熱身活動(破冰游戲)

      8:00~8:20各隊自我介紹時間(包括隊名,隊徽,隊歌,口號)

      8:20~8:30主持人宣讀培訓(xùn)規(guī)則及注意事項

      8:30~11:30項目培訓(xùn)時間

      11:30~11:45頒獎環(huán)節(jié),學(xué)生會正主席及特邀嘉賓講話

      11:45~11:50主持人活動致閉幕詞

      11:50~12:00合影留念

      前期工作:

      1、xx月底聯(lián)系秘書處完成各部門的通知工作(活動時間,地點,及確定出席人數(shù))和對各大組織及各系的主席團發(fā)出邀請

      2、xx月底完成場地,桌椅申請工作

      3、確定各部門參加本次活動的`工作人員名單

      4、xx月底召開工作人員動員大會,并對工作人員提前進行相關(guān)事項的培訓(xùn)

      5、購買物料及獎品,提前準備好游戲道具

      6、如果條件及時間允許的情況下,安排工作人員對本次活動各項目進行時間的測試

      7、活動開始前一晚布置好各個崗位的工作(如攝影,簽到,場地布置,活動現(xiàn)場工作人員,配樂人員,購物人員,主持人,道具物料租借人員等)

      獎項安排:一二三等獎各一名(獎品)

      活動項目:

      1、活動破冰游戲:升級版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0版本)

      2、想隊名,隊徽,口號,隊歌

      3、活動比賽項目:

      1.趣味拼圖

      項目介紹:

      1、比賽由全部隊伍的全部隊員參加

      2、比賽開始前,各個參賽者領(lǐng)到了一張小卡片,這只是一張大卡片的12分之一。游戲開始后,各隊隊員需要先討論各組卡片的情況,在決定以哪一色的卡片為基準去尋找,通過了解、交流,更換等方式,最終以最快的時間拼成一幅圖畫。期間交流,合作,協(xié)商很重要。此游戲以統(tǒng)計時間為標準,通關(guān)時間用時最短的一隊為第一名,往后依此類推

      項目道具:11張不同顏色的大卡紙

      項目目的:打破陌生的束縛,為了自己的團隊去勇敢地求索,交流,反饋,再交流合作。

      2.瞎子找家人

      項目介紹:

      1、每次比賽由五支隊伍參加,每支隊派10名隊員參加

      2、參加的人員蒙上眼睛的人(扮成瞎子)雜亂地分布在廣場上,期間不能偷看。游戲開始前,不能走動。

      3、游戲開始,瞎子開始摸索,找到自己的組員。集合時間用時最短的一隊為第一名,往后依此類推

      4、工作人員把完成的組帶出,并對進行著的人員做好安全指導(dǎo)。

      項目道具:布條:50條

      項目目的:增進部門內(nèi)部的默契,增強部門與部門間的聯(lián)系。讓參與者體會家的感覺,找尋家人的緊迫感。

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書14

      一、活動背景及目的

      拓展訓(xùn)練活動能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力,并且可以把其升華到可能達到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的`勇氣和精誠合作的團隊意識。拓展訓(xùn)練活動更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)。拓展訓(xùn)練活動的目標更注重于參與者的心理素質(zhì)提升, 拓展訓(xùn)練活動所采用的活動方式更有計劃性,能夠為增強同學(xué)間的凝聚力和團結(jié)力,消除成員之間的生疏感,為以后積極有效的開展各項工作奠定良好的基礎(chǔ)。有鑒于此,中國海洋學(xué)研究生學(xué)生會邀請我社為其組織一次戶外拓展活動。

      主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。(1)通過拓展活動,在集體內(nèi)部營造親情化的氛圍,增進集體內(nèi)以及 同學(xué)之間的信任感、責任感,從而改善和增進集體內(nèi)各成員的人

      際關(guān)系;

      (2)在活動過程中,激發(fā)各團隊成員的進取精神,培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)意識與管理才能,為在將來的工作成為一名主動而積極的研究生會成員打下基礎(chǔ);(3)依靠各種拓展項目,加強團隊內(nèi)部、團隊間的.溝通與協(xié)作能力,鍛煉團隊面對機遇與挑戰(zhàn)時的應(yīng)與應(yīng)對方式;

      二、活動主題

      團結(jié) 友誼合作拼搏

      三、活動總流程

     。ㄒ唬┗顒訒r間

      20xx年11月3日下午

     。ǘ┗顒拥攸c

      北區(qū)排球場

     。ㄈ┗顒訉ο

      中國海洋學(xué)研究生學(xué)生會

     。ㄋ模┗顒禹椖

      1、活動破冰環(huán)節(jié):活動軀體、金錢游戲、樹與松鼠 (懲罰措施)

      2、團隊建設(shè):隊長、隊秘、隊名、隊徽、口號、隊歌、隊塑、隊旗

      3、活動項目:

      項目(四個小隊每隊進行一個項目,之后交換,具體情況視活動時間而定)

      信任背摔

      規(guī)則:做此項目的人站在一座1.6米高的矮墻上,為了防止摔下去時手臂傷人,要將雙手綁在自已胸前,然后背朝墻下,身體站直,直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排,每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。

      盲人方陣

      規(guī)則:讓所有隊員被蒙上眼睛,在四十分鐘內(nèi),將一根繩子拉成一個最的正方形,并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路,家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前,當領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候,家雖然未有勝算,但心底已坦然了許多。而行動方案得到家的認同并推進,使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

      生死電網(wǎng)

      規(guī)則:在兩根柱子之間用繩子織起的網(wǎng),有小形狀都不規(guī)則的十幾個洞口,假想為有高壓的網(wǎng)絲,在規(guī)定的時間內(nèi),隊員要互相配合在不碰觸到網(wǎng)子的情況下全部穿過去,并且穿過的洞口不能再過人,而碰到“高壓網(wǎng)”就表示任務(wù)失敗,需要重新再來。在接到任務(wù)后,隊長和隊員充分發(fā)揮家的智慧,廣納建議,制定穿越計劃,共同協(xié)商協(xié)作,把每個人或抬著或扛著安全送過網(wǎng)洞,每次的成功換來的是家的歡呼雀躍,最后所有的隊員都順利穿過了“生死網(wǎng)”。

      地雷陣

      規(guī)則:選一塊寬闊平整的游戲場地。讓每個隊員找一個搭檔。 給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布,每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。 眼睛都蒙好之后,就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上,繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。 在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。 被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下,走到地雷陣的

      起點處,挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。 小項目(活動間隙可穿插一些小活動)

      解手鏈

      規(guī)則:所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的,但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了家的行動。我們這時需要的是一個圓,一個聯(lián)系著家,能讓家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下,如何讓網(wǎng)成為一個圓?這是團隊的嚴峻挑戰(zhàn)。

      齊眉棍

      規(guī)則:全體分為兩隊,相向站立,共同用手指將一根棍子放到地上,手離開棍子即失敗,這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。

      4、競技項目:

      連體賽跑

      規(guī)則:6-8人一組,排成一橫隊,用繩子把相鄰兩人的腳綁在一塊,從起點到終點,按每個隊伍到達終點的先后排名。

      無敵烽火輪

      規(guī)則:12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動圓環(huán)。

    大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書15

      一、活動目的

      為了豐富大學(xué)生活,加深同學(xué)之間的了解,同時活躍校園文化,我院特開展此次以游戲競技為形式的素質(zhì)拓展,旨在促進同學(xué)們對身心健康的了解,激發(fā)廣大同學(xué)的創(chuàng)造性與協(xié)作性,增強情感表達能力與提升心理思維能力,弘揚積極進取、頑強拼搏的精神,讓大家充分認識團隊合作的巨大成效,同時掌握團隊創(chuàng)新和克服團隊溝通障礙的技巧

      二、活動主題

      團結(jié)奮發(fā),拼搏進取

      三、活動時間

      11月29日下午2:00—5:30

      四、活動地點

      紅角洲校區(qū)田徑場

      五、活動對象

      法學(xué)院20xx級學(xué)生(以班級為單位)

      六、活動方式

      以班級為單位參加,每班選10名同學(xué)(5男5女,確系同一班級,心保員作為隊長不參與在內(nèi))組成參賽團隊代表班級參加。每班需提交一份報名表。

      七、獎項設(shè)置

      團體一等獎一名、團體二等獎兩名、團體三等獎兩名。

      八、活動流程策劃

      活動流程總括:

      1)、成員集合的簽到:所有工作人員及參賽隊人員于當日13:40進行簽到(各班心理保健員清點各班人數(shù),未到人員電話通知,確認全班到場,統(tǒng)計完畢后將結(jié)果報于學(xué)生會心理發(fā)展部登記)。

      2)、簽到完畢后,主持人進行開場白,介紹簡要比賽規(guī)則。

      3)、開始比賽:

      第一輪:團隊形象展示(各班自愿選擇是否進行團隊展示,無團隊展示的班級在評分標準中團隊展示環(huán)節(jié)計為0分),限時三分鐘 ,按照各班順序進行展示,展示完畢到候場區(qū)準備比賽。

      第二輪:開始游戲

      第三輪:從每隊推舉一名成員對大賽進行感悟分享,限時2分鐘。

      4)、每輪比賽后統(tǒng)分人員進行統(tǒng)分。

      5)、由評委對獲獎隊進行頒獎、拍照留念。

      九、具體分工

      心理發(fā)展部

      向各班下達通知

      2、物品采購

      3、嘉賓邀請

      4、場地規(guī)劃設(shè)計

      5、裁判、主持以及部分工作人員的培訓(xùn)

      6、表格制作(簽到表、評分表、統(tǒng)分表等)

      7、比賽項目,后場區(qū)負責及秩序維持(每人負責一塊賽區(qū)的'工作)

      宣傳部

      1、賽前宣傳海報制作

      2、現(xiàn)場拍照或攝像

      3、賽后新聞稿撰寫

      體育部

      1、需要5名裁判人員負責計時工作,每人負責一支隊伍的計時

      2、裁判人員賽前需要接受培訓(xùn)

      3、熟悉送分人員,每隊一人

      4、協(xié)助賽前場地布置

      紀檢部、就創(chuàng)部

      1、工作人員,各小組領(lǐng)隊及隊員的簽到、簽退工作(每個部門2-3人即可)及游戲計分表的填寫

      2、現(xiàn)場秩序維持,避免造成賽場混亂

      3、負責開賽前15分鐘還未到場的隊伍的通知

      宿管部、文藝部

      1、場地布置

      2、帳篷及桌椅的擺放

      3、賽后整理現(xiàn)場

      學(xué)術(shù)科技部、民族工作部

      1、統(tǒng)分、評分結(jié)果收集以及資料整理

      2、協(xié)助場地的布置

      外聯(lián)部

      1、經(jīng)費支持

      2、橫幅制作及懸掛

      3、帳篷準備及搭建

      辦公室

      1、物品的收回及統(tǒng)計

      2、嘉賓牌制作,簽到處統(tǒng)分處等

      十、場地規(guī)劃

      十一、緊急預(yù)案

      1、各部門負責人需要提前通知本部門部員,避免忙亂,出現(xiàn)部門負責人有事未到的情況,由分管副主席代為點到。

      2、紙杯、壓水器等適當備量,防止出現(xiàn)數(shù)量不足的情況。

      3、隊員如在活動中或活動后出現(xiàn)嘔吐、暈倒等身體不適癥狀,或出現(xiàn)誤傷等緊急事件,各隊長必須第一時間告知負責人(周祺卓),并及時采取相應(yīng)的醫(yī)護措施,可應(yīng)用急救箱進行簡單處理,若情況特殊,則當即護送前往醫(yī)務(wù)室;

      4、隊員在活動期間如有惡劣事件,應(yīng)急小組成員必須在第一時間告知負責人,以防止事態(tài)擴大。

      5、若出現(xiàn)天氣變化,活動延期。

     。ㄗⅲ焊鞑块T人員可自行協(xié)商互助工作,但須確保工作人員足夠)

      附件一:

      江西科技師范大學(xué)法學(xué)院

      第五屆心理素質(zhì)拓展大賽競賽項目規(guī)程

      項目一:我是畫家

      1.比賽方式:班級5個人站一排,在箱子里抽出題目,由裁判打開給第一個人及觀眾看,第一個人開始在白紙上畫出所抽題目,限時15秒,后轉(zhuǎn)身給第二個人看5秒。裁判撕掉第一個人所畫的題目后,第二個人再開始畫,限時15秒,一直到第四個人畫完給第五個人猜所畫的是什么,限時10秒,猜對算成功,然后進行下一道題,每組抽5題。再換下一個班級,猜對最多的隊伍獲勝。

      2.比賽規(guī)則:

     、儆^眾提示則此題作廢,選手之間有語言提示算違規(guī),違規(guī)3次視為棄權(quán)。

     、谌舭嗉壍梅钟兄睾希瑒t進行加時賽。

      3、成績評定:

      每個班各抽3個題目進行角逐,以猜對的題數(shù)計分

      場地器材:箱子,紙,筆 ,畫板,題目。

      項目二:同舟共濟

      1. 比賽方式:

      比賽開始前各隊伍排隊站在起跑線之后,裁判員吹哨后,每隊每人持有一塊泡沫板,全隊外加一塊傳遞泡沫板,從最后一名隊員開始通過隊友傳送到第一名,第一名隊員將泡沫板扔到前方并腳踩前進,其余隊員更上向前進,最先到達終點(跑道總共30米)的隊伍獲勝(以最后一名隊員越過重點線為準)。

      比賽規(guī)則:

     。1)活動中泡沫只能依次從后往前傳,否則從游戲進行中起始位重新出發(fā)。

     。2)行進過程中腳不能落地否則全隊從起點重新出發(fā),且不能不經(jīng)過傳遞直接踩著泡沫板向前。

      成績評定:

      最先完成的隊伍得十五分,第二名十三分,以此類推。

      場景及道具

      泡沫板

      項目三:不倒森林

      1、比賽方式:每隊10人參賽,男、女生各5人。每人拿一根同樣的棒,約120公分,大家圍成一個圓圈,讓棒直立后用右手掌心按住棒的上面,左手放在背后,保持棒直立,在隊長(隊長不參與游戲)喊“換”時,后一人按住前一人的棒。

      2、比賽規(guī)則:A、保持棒直立,不允許用手抓,也不允許身體其他部位接觸棒,可以單手適當調(diào)整棒的位置。

      B、宣布開始前,雙腳開立,不允許移動,開始后大家按自己相同 的口令,在保證自己直立棒的不倒的前提下,迅速移動步伐將右 手掌心按到相鄰的同伴的棒上,保持棒不倒。

      C、每次有一根棒倒就算失敗,游戲重新開始。必須連續(xù)換位十次才算成功。

      3、成績評定:用時少者勝出。如5分鐘內(nèi)未能完成10次換位該項目算失敗。失敗按最后一名計分(即7分)。

      場地與器材:10根同樣的棒子。

      項目四:珠行萬里

      1.比賽方式:

      每隊十名隊員,男女各五人。十名隊員分別握住接力板,另隊長負責放置活力球。裁判發(fā)令后,開始傳球,向前傳送到指定位置并將球送入紙杯。賽程20米。

      比賽規(guī)則:

      .全員不可以手接觸球

      球在傳送過程中,傳送塑料板不可以斷開

      (3)球在傳送過程中不可向后傳送,不可中斷停止不前

      (4)球必須落入紙杯中,沒有入杯成績無效

      (5)傳送隊員需全員參與,依次交替,不可以有隊員中間被隔斷,少傳送或不傳送

      (6)如有以上違例事項,必須從起點重新開始,但不重新計時,而是累計計時。

      3.成績評定:

      用時少者勝出。如5分鐘內(nèi)未能全程完成該項目則算失敗。成績計為最后一名(即7分)。

      場地及器材:

      接力板,活力球,紙杯。

      項目五、蛟龍出海

      1、比賽方式:每隊10人參賽,男、女生各5人。比賽開始前,10名隊員在起點站成一排,腿踝上綁好布帶,10名隊員通過協(xié)調(diào)配合同時向側(cè)行進,賽程30米。

      2、比賽規(guī)則:A、隊員必須同時出發(fā);

      B、腿踝布帶要綁緊,比賽中松脫,成績無效;

      C、以全隊最后一名隊員到達終點為有效成績基準;

      D、行進過程中跑走形式不限;

      E、各隊以安全為前提,有隊員摔倒應(yīng)該停止比賽,先救護隊員。

      3、成績評定:用時少者勝出。

      4、場地與器材:30米跑道、布帶、秒表;

      附件二:

      江西科技師范大學(xué)法學(xué)院

      第五屆心理素質(zhì)拓展大賽評分細則

      比賽環(huán)節(jié)

      評分標準

      團隊形象展示

      (15分)

      精神面貌是否積極、陽光。(5分)

      團隊展示是否具有創(chuàng)意。(10分)

      限時3分鐘,每超時30秒扣1分。

      競賽項目

      (75分)

      我是畫家:按比賽規(guī)則依次評取第1名、第2名……最后1名,分數(shù)按15、13、11、9、7……依次計入該項目得分。不參賽團隊計0分。

      同舟共濟:計分同上。

      不倒森林:計分同上。

      珠行萬里:計分同上。

      蛟龍出海:計分同上。

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