關(guān)于2018年最新教師三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)

教師三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)一

近日，我省出臺(tái)了鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)和能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”。我是一名基層干部，對(duì)于這三句話我是這樣理解的。

第一句，鼓勵(lì)激勵(lì)。這是要求干部們?cè)诠ぷ髦泻煤酶伞｜h和國(guó)家絕對(duì)不會(huì)虧待你，干好了不僅精神上鼓勵(lì)、物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)，政治上也會(huì)有提升，前途一片光明。

第二句，容錯(cuò)糾錯(cuò)。這是說(shuō)干部們?cè)诠ぷ髦袆e怕犯錯(cuò)。在工作中，只要是不為自己、他人或單位謀不正當(dāng)利益，對(duì)干部可以寬容，及時(shí)糾正改正，客觀公正處理。俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，是人哪有不犯錯(cuò)的。犯錯(cuò)，誰(shuí)都不想，但是要?jiǎng)?chuàng)新，要自己開(kāi)路，走一點(diǎn)彎路也是不可避免的。“吃一塹，長(zhǎng)一智”，如果我們能從過(guò)失中吸取教訓(xùn)進(jìn)步更快，犯錯(cuò)未必就是一件壞事，失敗不是成功之母嗎?

第三句，能上能下。這是告訴干部們?cè)诠ぷ髦�，你干得好，就�?huì)得到重用提拔即“上”;否則，“你就下去吧”!這項(xiàng)機(jī)制是專門(mén)針對(duì)那些尸位素餐之人�！安粫�(huì)干、不敢干、不愿干”這些問(wèn)題得到了解決，它們將不在成為搞不好工作的借口。干不了，讓位吧。

其實(shí)，這三項(xiàng)機(jī)制歸根到底都是對(duì)干部們的一種激勵(lì)。它好像是一只溫和而又強(qiáng)勁有力的大手牽引著你、包容著你、推動(dòng)著你不斷向前進(jìn)。三項(xiàng)機(jī)制為干事者撐腰、為創(chuàng)新者松綁，使不作為者讓位，充分調(diào)動(dòng)了干部們干事創(chuàng)業(yè)的積極性。干部就是群眾的帶頭人，敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)責(zé)、敢作敢為才能為人民群眾辦實(shí)事!

教師三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)二

近日，陜西出臺(tái)政策，建立干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制，激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。三項(xiàng)機(jī)制銜接配套，形成了系統(tǒng)科學(xué)的制度體系，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全省領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的基本遵循。聽(tīng)到這個(gè)消息，讓我們覺(jué)得這是特別可行的，尤其是在最基層的我們，確實(shí)深有體會(huì)。

三項(xiàng)機(jī)制是改革的關(guān)節(jié)點(diǎn)。建立干部激勵(lì)、容錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制，就是為了充分調(diào)動(dòng)各級(jí)干部的積極性，給干事創(chuàng)業(yè)者撐腰，給改革創(chuàng)新者松綁，讓為官不為者讓位�！盃I(yíng)造能者上、庸者下、劣者汰的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，三項(xiàng)機(jī)制真是一劑良方，很及時(shí)，也非常有必要�！奔�勵(lì)機(jī)制既能激發(fā)干部工作熱情，又能提高干部工作效能;容錯(cuò)機(jī)制既能讓干部無(wú)后顧之憂、“輕裝上陣”，又能敢闖敢試、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作;能上能下機(jī)制既能彌補(bǔ)干部管理中退出機(jī)制的缺位，又能最大限度地激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。

三項(xiàng)機(jī)制是創(chuàng)新的保障。當(dāng)前一些干部對(duì)全面從嚴(yán)治黨的理解不夠全面，不作為、慢作為、不敢為的消極心態(tài)在干部隊(duì)伍中依舊存在，并呈現(xiàn)蔓延之勢(shì)，更有甚者奉行 “多做多錯(cuò)、少做少錯(cuò)、不做不錯(cuò)”，不求有功、但求無(wú)過(guò)。建立三項(xiàng)機(jī)制，就是要鼓勵(lì)干部創(chuàng)新、解除干部后顧之憂、提振干部士氣，為大膽創(chuàng)新者松綁、為銳意改革者護(hù)航、為敢想敢干者撐腰，形成奮勇?tīng)?zhēng)先干事創(chuàng)業(yè)氛圍�！庇绕鋵�(duì)于基層的工作來(lái)說(shuō)，基層工作千頭萬(wàn)緒，人員少、事情多、責(zé)任大，精力容易分散。 “三項(xiàng)機(jī)制”解決了年輕干部不敢、不愿去基層和基層干部流不動(dòng)、不愿留、不安心的問(wèn)題。

“加強(qiáng)激勵(lì)關(guān)愛(ài)，是讓想干事的有激情;要合理容錯(cuò)糾錯(cuò)，是讓敢干事的有底氣;推動(dòng)能上能下，就是讓不干事的騰位子。”在基層更是如此�！叭�項(xiàng)機(jī)制”讓老實(shí)人不吃虧，他消除了干事的反而得不到重用，不干事的確不會(huì)犯錯(cuò)的現(xiàn)象。它讓我們這個(gè)社會(huì)更加公平，也讓我們?cè)谶M(jìn)步的道路上更加堅(jiān)定�！叭�項(xiàng)機(jī)制” 在村里也更是能用的上，它的實(shí)行，讓有人偷懶的現(xiàn)象逐漸減少，積極向上，你追我趕的現(xiàn)象逐漸增多。

教師三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)三

據(jù)悉，陜西日前出臺(tái)《陜西省黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)辦法(試行)》《陜西省黨政干部容錯(cuò)糾錯(cuò)辦法(試行)》《陜西省推進(jìn)省管黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下辦法(試行)》。建立干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制，是激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性的制度安排。三項(xiàng)機(jī)制銜接配套是培養(yǎng)干部健康成長(zhǎng)的新方法，各級(jí)部門(mén)應(yīng)急時(shí)準(zhǔn)確的運(yùn)用到工作中去。

建立鼓勵(lì)激勵(lì)辦法是干部成長(zhǎng)的一劑良藥，這一政策的出臺(tái)在很多程度上調(diào)動(dòng)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，讓能干事、干成事的干部得褒獎(jiǎng)、獲重用。在辦法中，黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)工作以年度目標(biāo)責(zé)任考核、縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展監(jiān)測(cè)考評(píng)、貧困縣扶貧績(jī)效考核結(jié)果為主要依據(jù)，充分運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)考核、綜合研判等結(jié)果。來(lái)推動(dòng)干部對(duì)于工作的積極性和主動(dòng)性。

建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制是干部成長(zhǎng)的心理雞湯。常在河邊走，濕了鞋怎么辦?記者了解到，《陜西省黨政干部容錯(cuò)糾錯(cuò)辦法(試行)》日前出臺(tái)，就是為了讓干部沒(méi)有后顧之憂，愿干事、想干事、敢干事，在改革深水區(qū)，買(mǎi)了份“涉水意外險(xiǎn)”。法律、法規(guī)沒(méi)有明令禁止，因政策界限不明確或不可預(yù)知的因素，在創(chuàng)造性開(kāi)展工作中出現(xiàn)失誤或造成影響和損失的;在推動(dòng)重大項(xiàng)目和重點(diǎn)工作中，因大膽履職、大力推進(jìn)出現(xiàn)一定失誤或引發(fā)矛盾的;在服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾中，因著眼于提高效率進(jìn)行容缺受理、容缺審查容錯(cuò)認(rèn)定按照提出申請(qǐng)、調(diào)查核實(shí)和認(rèn)定反饋的程序進(jìn)行。

建立“能上能下”機(jī)制是干部成長(zhǎng)的最終歸宿。綜合運(yùn)用縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展監(jiān)測(cè)考評(píng)、扶貧績(jī)效考核及生態(tài)環(huán)境、安全生產(chǎn)、ww綜治、黨的建設(shè)等方面工作不力的責(zé)任認(rèn)定結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。履職不力 領(lǐng)導(dǎo)干部就得下能者上、庸者下、劣者汰，這樣的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境才有精氣神。日前，《陜西省推進(jìn)省管黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下辦法(試行)》出臺(tái)，這不僅可以彌補(bǔ)干部管理中退出機(jī)制的缺位，又能最大限度地激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力�！掇k法》重點(diǎn)解決省管黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能下問(wèn)題，建立健全不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，履職不力、工作平庸，不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)整退出機(jī)制。明確省管黨政領(lǐng)導(dǎo)干部下的調(diào)整方式主要有：調(diào)離崗位、改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、引咎辭職、責(zé)令辭職等，視情節(jié)輕重予以確定。

省管黨政領(lǐng)導(dǎo)干部因上述情形進(jìn)行組織調(diào)整或問(wèn)責(zé)追責(zé)，一般按照?qǐng)?bào)告、審核、報(bào)批、決定、談話等程序進(jìn)行。調(diào)整后的領(lǐng)導(dǎo)干部，德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)突出，因工作需要經(jīng)考察符合任職條件的，可以提拔任職。

教師三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)四

目前，漢中市縣常委會(huì)、中心組均進(jìn)行了“三項(xiàng)機(jī)制”專題學(xué)習(xí)，176個(gè)鎮(zhèn)辦黨委和900多個(gè)部門(mén)單位召開(kāi)專題會(huì)議和干部大會(huì)，迅速傳達(dá)文件精神。該市著眼于倒逼機(jī)制落實(shí)，將“三項(xiàng)機(jī)制”貫徹落實(shí)情況作為“兩學(xué)一做”督導(dǎo)和半年考核、黨建制度改革督查的重要內(nèi)容，督導(dǎo)各縣區(qū)整改30多項(xiàng)問(wèn)題，提醒警示領(lǐng)導(dǎo)干部10多人。同時(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，制定起草了“三項(xiàng)機(jī)制”的實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持以精神、物質(zhì)、政治激勵(lì)并重鼓勵(lì)干部激情干事，劃清失職與失誤、敢做與亂為、負(fù)責(zé)與懈怠的界線，明確可以寬容失誤的具體情形，營(yíng)造允許失敗、寬容失誤的干事環(huán)境，細(xì)化量化對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行調(diào)整的具體情形，推動(dòng)干部能上能下。

日前，楊凌示范區(qū)黨工委管委會(huì)班子會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委“三項(xiàng)機(jī)制”原文。黨工委書(shū)記郭社榮在學(xué)習(xí)后要求，要盡快建立并出臺(tái)符合楊凌實(shí)際的“三項(xiàng)機(jī)制”，在各級(jí)干部中開(kāi)展專項(xiàng)學(xué)習(xí)，確保省委精神落細(xì)落實(shí)，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。7月8日，記者從示范區(qū)黨工委組織部獲悉，楊凌示范區(qū)“三項(xiàng)機(jī)制”實(shí)施細(xì)則已經(jīng)黨工委管委會(huì)班子會(huì)議審議通過(guò)，將于近日印發(fā)至楊凌各級(jí)各部門(mén)。從即日起，楊凌已全面開(kāi)展“三項(xiàng)機(jī)制”專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。楊凌示范區(qū)黨工委組織部門(mén)負(fù)責(zé)人表示：將把學(xué)習(xí)落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，貫穿到加快楊凌發(fā)展各項(xiàng)工作中，進(jìn)一步激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。

7月7日，省體育局召開(kāi)全局系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，專題部署落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”工作。省體育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)姚金榮在講話中要求，一是學(xué)習(xí)宣傳造氛圍。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)宣傳“三項(xiàng)機(jī)制”有關(guān)文件，在學(xué)習(xí)和討論中進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。二是立足本職建機(jī)制。按照干部管理權(quán)限，緊扣各自職責(zé)、主體任務(wù)和重點(diǎn)工作，盡快分層分級(jí)制定出臺(tái)可量化、可操作的具體辦法，建立健全與“三項(xiàng)機(jī)制”同步推進(jìn)、無(wú)縫對(duì)接、成龍配套、嚴(yán)密有序的工作機(jī)制。三是落實(shí)工作見(jiàn)成效。要把貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”落實(shí)到日常工作中，體現(xiàn)到群眾體育、競(jìng)技體育、體育場(chǎng)館建設(shè)和體育產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)等重點(diǎn)工作成效上，特別是要體現(xiàn)在全力籌辦第十四屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，統(tǒng)籌加快推進(jìn)籌委會(huì)組建運(yùn)行、體育場(chǎng)館建設(shè)、競(jìng)技備戰(zhàn)訓(xùn)練等工作。

教師三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)五

日前，我區(qū)四大班子、各鎮(zhèn)(街道辦)、區(qū)級(jí)各部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委“三項(xiàng)機(jī)制”文件精神，充分激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，為實(shí)現(xiàn)印臺(tái)轉(zhuǎn)型發(fā)展、追趕突破而不懈奮斗。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。我區(qū)各級(jí)把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，區(qū)委召開(kāi)常委會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)省委“三項(xiàng)機(jī)制”文件，并就貫徹落實(shí)工作作出安排。區(qū)級(jí)四大班子和各鎮(zhèn)(街道辦)、區(qū)級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，原原本本對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行全文專題學(xué)習(xí)。各單位結(jié)合實(shí)際，組織干部積極開(kāi)展學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真做好集體學(xué)習(xí)筆記、會(huì)議紀(jì)要。通過(guò)多層次的學(xué)習(xí)，教育全區(qū)各級(jí)干部了解建立和實(shí)施“三項(xiàng)機(jī)制”的意義和作用，充分調(diào)動(dòng)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，營(yíng)造合理容錯(cuò)的的良好環(huán)境和推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下的良好氛圍。

強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。我區(qū)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真組織干部，圍繞對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”的認(rèn)識(shí)、理解和建議，撰寫(xiě)心得體會(huì)和署名文章。區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和鎮(zhèn)辦、部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志積極撰寫(xiě)署名文章。按照“三項(xiàng)機(jī)制”內(nèi)容，通過(guò)多種方式，加大宣傳力度，提高各級(jí)干部對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”的知曉率。通過(guò)“印臺(tái)黨建網(wǎng)”、《印臺(tái)報(bào)導(dǎo)》等區(qū)級(jí)媒體，對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行原文宣傳，對(duì)好的做法進(jìn)行報(bào)道，并計(jì)劃地刊載優(yōu)秀署名文章。同時(shí)充分利用網(wǎng)站、微信、微博等信息平臺(tái)加大“三項(xiàng)機(jī)制”宣傳力度，不斷提高基層干部的知曉率。

加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。我區(qū)結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹情況進(jìn)行明察暗訪，隨機(jī)查閱各領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)筆記、會(huì)議紀(jì)要、各級(jí)干部學(xué)習(xí)筆記，隨機(jī)訪談50%以上領(lǐng)導(dǎo)和干部，談話了解“三項(xiàng)機(jī)制”知曉情況，同時(shí)組織開(kāi)展專題測(cè)試，以考促學(xué)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)各鎮(zhèn)(街道辦)、各區(qū)級(jí)部門(mén)學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”情況進(jìn)行得分、排名，結(jié)果納入年度目標(biāo)責(zé)任考核。充分激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性，切實(shí)破解干部隊(duì)伍中存在的不想為、不敢為和不會(huì)為問(wèn)題，為把印臺(tái)建設(shè)成為工業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)和文化旅游特色區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

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