師德學(xué)習(xí)心得體會
更新時間：2022-05-16 16:22:28 黨課心得體會 我要投稿
師德學(xué)習(xí)心得體會
當我們有一些感想時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編收集整理的師德學(xué)習(xí)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德學(xué)習(xí)心得體會1
通過學(xué)習(xí)全國育人楷模樸航瑛老師、楊麗老師、秦少華老師和劉振華老師的先進事跡，使我感受很深。作為山區(qū)的一名教師，我想要從以下幾個方面做起：
1.愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。
2.尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
3.以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的'一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
師德學(xué)習(xí)心得體會2
作為一名小學(xué)教師時刻感到肩上的責(zé)任重大。如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。而師魂的核心是師德，強烈的責(zé)任感在鞭策著我要具備良好的師德 。
師德的一個重要方面就是要愛學(xué)生。即：為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人。 本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學(xué)生的思想教育，做到關(guān)心他們的生活，尤其是家庭困難的學(xué)生對他們的體貼入微，照顧好每一位。以身作則，不令則行。我平時注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。教育學(xué)生認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在充分理解的基礎(chǔ)上與實踐相結(jié)合，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。
嚴于律已，為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時能始終保持良好的.心態(tài)，從不因自己的過錯而遷怒學(xué)生，去打罵學(xué)生，去污辱學(xué)生的人格尊嚴。和學(xué)生友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求學(xué)生按時到校，我本人從不缺席遲到，要求學(xué)生寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位學(xué)生，晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。
師德要從小事做起，從我做起，不斷學(xué)習(xí)，努力探索；外樹樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。今后我會更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
師德學(xué)習(xí)心得體會3
聽了李曉凡老師《走進心靈，師德無痕》的學(xué)習(xí)報告，感觸很深，心靈震撼，受益匪淺！從20xx年9月踏上工作崗位開始，我就教一年級。自孩子們?nèi)雽W(xué)第一天到期末考試結(jié)束，這其間的每時每刻，我都在消耗我的智力和體能，透支我的生命，小學(xué)教育靠的是經(jīng)驗和耐心，而我也是一個剛剛畢業(yè)的孩子，沒有經(jīng)驗，不過好在還有耐心；小學(xué)一年級班主任的細節(jié)管理及對孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對我而言一片空白，我摸著石頭過河，坎坎坷坷，一路走來，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)，我長大了，成熟了，捫心自問，對得起了領(lǐng)導(dǎo)的青睞、家長的重托、孩子們的未來。
但是其實每份工作都是這樣，每天我們要面對太多瑣碎的“雞毛蒜皮”，在疲憊和無奈中，把“選擇我愛的`，愛我所選擇”的誓言早已拋之九霄云外；每次走在路上，我都會觀察路上的行人。他們被工作所累，絕大多數(shù)都滿身疲憊，他們臉上沒有微笑，他們眼神游離而空洞，當時我想了很多，在很多事情上，沒有是非對錯的衡量標準�；叵胛业氖聵I(yè)卻不行，教師這一職業(yè)太特殊也太重要，特殊到社會上的每一個人都要與之接觸，特殊到它要肩負一個民族的大業(yè)，所以我們不能有半點的馬虎與懈怠，在“光榮”、“人類靈魂的工程師”“春蠶”、“蠟燭”這些過時的土氣的名銜下，至少我們要從心底產(chǎn)生一份美好與崇高！
雖然辛苦、雖然疲憊、雖然委屈、雖然平凡，我還是能體味到那來自心底的幸福，不管它一時被多少迷霧覆蓋，不管它失意多久，當被真、被善、被愛、被良知喚醒時，它依然會沖破云霧，來感染心田那一方凈土，來充盈大腦，來溫暖學(xué)生和社會！
“捧著一顆心來，不帶半根草去”快樂原本如此簡單，幸福就在這里。
師德學(xué)習(xí)心得體會4
今天我們學(xué)校又一次開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會議，主題是《豐富師德內(nèi)涵 提升師德境界》。
通過學(xué)習(xí)，我認真思考了這些問題，收益匪淺，感觸頗深�，F(xiàn)在我將自己的那份感受帶給大家。
我認為教師職業(yè)道德內(nèi)涵主要由教師職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律、職業(yè)技能、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽八個因素構(gòu)成。這些因素從不同方面反映出教師職業(yè)道德的特定本質(zhì)和規(guī)律，同時又互相配合，構(gòu)成一個嚴謹?shù)慕處熉殬I(yè)道德結(jié)構(gòu)模式。
�。ㄒ唬┙處熉殬I(yè)理想。職業(yè)理想是職業(yè)道德的重要組成部分，有了崇高的職業(yè)理想才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)道德的行為。忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師，是當今時代教師的崇高職業(yè)理想，它體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的本質(zhì)。
�。ǘ┙處熉殬I(yè)責(zé)任。人民教師的根本職責(zé)，就是培養(yǎng)社會主義新人，是培養(yǎng)祖國的建設(shè)者和接班人。
�。ㄈ┙處熉殬I(yè)態(tài)度。當前，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，是樹立積極主動的勞動態(tài)度，努力培養(yǎng)社會主義新人。
學(xué)校發(fā)展，教師為本。教師遠行，師德先行。建設(shè)一只高尚職業(yè)道德的師資隊伍，是我們享受幸福教育生活和辦人民滿意教育的必要條件，是學(xué)校發(fā)展的`不竭動力和源泉，更是學(xué)校工作的一份責(zé)任。教師是精神文明的建設(shè)者，是莘莘學(xué)子道德基因的傳播者，讓我們共同加強職業(yè)道德建設(shè)，提高個人職業(yè)道德素養(yǎng)，撐起百年老校的一片藍天，托起明天的太陽！
師德學(xué)習(xí)心得體會5
進入三月份以來，學(xué)校開展了一系列的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，參加學(xué)習(xí)，讓我深深體會到：育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意的去教育學(xué)生。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》里指出：“堅持興國必先強師”，使我感悟到教師職業(yè)的崇高，認識到我的人生價值。作為教師，我應(yīng)當為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過認真學(xué)習(xí)《未成年人保護法》，使我對有關(guān)未成年人保護的知識有了初步的了解，對未成年人哪些權(quán)益受到國家的保護，當未成年人的合法權(quán)益受到侵害的時候應(yīng)該怎么辦有了一定的了解。
在生活中，未成年人的人格尊嚴常常受到成年人的侵犯，比如：有的家長看到孩子成績不理想，就打罵孩子，說孩子笨，罵孩子蠢，對孩子的心理健康造成了一定的影響。又比如：學(xué)生發(fā)了錯。對其進行罰站或一個學(xué)生違紀全班學(xué)生挨批評等。這些做法不僅違背了有關(guān)法律法規(guī)，還嚴重的危害了學(xué)生的身心健康。因此，作為一名教師，我們更要關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法遷移的`行為。
師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，我的身心又一次得到了洗滌，再一次激勵我努力，嚴格要求自己，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到工作是快樂的，奉獻是幸福的！
師德學(xué)習(xí)心得體會6
我們作為教師不僅要教好書，更重要的是要育好人，要明白教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育，而且要切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育。老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。加強和改進教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持，只有加強綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。
為了做到上面這些，我們教師要進一步愛崗敬業(yè)，樹立良好的師德師風(fēng)，切實擔(dān)負起為人師表，教書育人的重要責(zé)任，做為人民服務(wù)的教師，當人民滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育，為我校教育實現(xiàn)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展作出積極的貢獻。我們?nèi)w教師要在認真學(xué)習(xí)《開縣搶險救災(zāi)，保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體》的先進模范事跡，提高認識的基礎(chǔ)上，從開展學(xué)五查。
不允許在我們教師中出現(xiàn)有侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，所以我們教師要通過對開縣優(yōu)秀教師群體先進事跡的學(xué)習(xí)，增強為人民服務(wù)的意識，提高自身素質(zhì)。在加強師德師風(fēng)建設(shè)中切實起好模范帶頭作用，爭做師德師風(fēng)建設(shè)的標兵。認真履行《教師法賦予的職責(zé)和義務(wù)，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，依法執(zhí)教，廉潔從教。要樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的.一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。
師德學(xué)習(xí)心得體會7
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺為人師已經(jīng)有十余年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每次的師德學(xué)習(xí)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在學(xué)習(xí)中慢慢釋然，找到了明確的答案。
我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
二 、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的.理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能隨便呵斥。在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且不斷的學(xué)習(xí)，努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中做到有效備課，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
三、以身作則。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。
四、加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力。
作為一名教師，必須要修品練功，要進德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起到良好的示范作用。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展盡職盡責(zé)，奉獻出自己的綿薄之力。
師德學(xué)習(xí)心得體會8
每個暑假教育局領(lǐng)導(dǎo)都會組織廣大教師進行師德學(xué)習(xí)，以前我都覺得這是一種形式，而今年暑假的師德學(xué)習(xí)，讓我真真切切地感受到師德內(nèi)容的廣泛以及師德的重要性。
王局長的專題報告中強調(diào)師德的重要性，師德建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)生的成長，教師的形象，以及自己的幸福。然而在我們的實際工作中，往往會忽略其重要性。王局長就當前的教師隊伍中存在的十個問題作了深入淺出地分析，讓我深受啟發(fā)。下面就談?wù)劚敬螏煹聦W(xué)習(xí)的一些體會。
師德其實就是一種“愛”的體現(xiàn)，首先就是愛學(xué)生，把學(xué)生當成自己的孩子，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。我們要愛學(xué)生很容易，如何讓學(xué)生真正感受到你的愛，那很難。我們學(xué)校的陳老師就做的非常好，把她們班的學(xué)生都當成她自己的孩子，公平公正地對待每一位學(xué)生。非常值得我學(xué)習(xí)。
其次，我們要對學(xué)生負責(zé)，那就是要愛我們的工作，就是溫總理提出來的要刻苦學(xué)習(xí)。我們的職業(yè)決定了我們要不斷地學(xué)習(xí)，如果不學(xué)習(xí)那是對學(xué)生的不負責(zé)。所以，我要求自己要每天堅持看書和上網(wǎng)，還要堅持自己專業(yè)知識的`學(xué)習(xí)。
接著，要愛我們的同事。我們?nèi)リP(guān)愛別人，別人同樣會關(guān)愛我們。在一個充滿愛的環(huán)境中，我們才會開心工作，才會提高的工作效率。
最后，要愛我們的工作，要有創(chuàng)新精神。我們從事的是創(chuàng)造性的工作，教育的對象是兒童。我們有創(chuàng)新精神了，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新的人才，我們的國家需要這樣的人才。
總之，教師的職業(yè)是神圣的，責(zé)任是重大的。我們要任重而道遠，努力做人民滿意的教師。
師德學(xué)習(xí)心得體會9
1.“捧著一顆心來”——愛與責(zé)任
最好的教育是愛的教育,最能打動人心的是愛的溫暖
把陽光播灑到每個學(xué)生心里
讓每個學(xué)生感受到教師的尊重、理解和信任
文字交流：鼓勵、成長中的煩惱等
教育不是工業(yè)化大生產(chǎn)，它更像農(nóng)業(yè)的精耕細作，這就注定我們工作的艱苦和辛勞
2.一個也不能少”—— 海納百川，有容乃大
教育需要智慧更需要胸懷
問題學(xué)生：用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)
給學(xué)生警示：人生永遠有第二次機會，我們要永遠給予孩子希望
3.平凡蘊含偉大，細節(jié)鑄就成功
溫暖的陽光比嚴寒更有威力，潺潺的春水可以融化堅冰，對待學(xué)生稚嫩的心靈，必須慎之又慎，教師的一點疏忽，帶給孩子的`可能是一生的缺憾，細節(jié)決定教育的成敗，我們得謹慎從事。
4.青蘋果的故事——遭遇青春期
慎之又慎地講述“青蘋果”的故事，準確把握教育時機，給學(xué)生的人生指明方向。
5.教育者必須具備等待的雅量
我們一廂情愿地要求學(xué)生齊步走是自欺欺人，對于孩子的成長和進步，我們要有足夠的耐心、堅強的韌性，要有等待的雅量
6.錐處囊中，脫穎而出
善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處，提供機會，促進成長。
�。ù竽憜⒂脹]有當過“官”的學(xué)生當班長）
學(xué)生的進步需要老師的慧眼提攜，如此一來才能激發(fā)學(xué)生的主體能力的最大發(fā)揮，求得最大限度的發(fā)展
7.主題班會系列
有針對性地設(shè)計一系列活動：專題講座、主題班會、網(wǎng)絡(luò)班會等
8.上網(wǎng)也精彩——德育要跟上時代的腳步
9.拔苗助長，適得其反
師德學(xué)習(xí)心得體會10
說到師德師風(fēng)，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻??的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。
師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。教師師德建設(shè)，不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的.能力。 作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會： 第一、以愛為本，尊重理解幼兒。
霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！弊鹬睾⒆邮墙⑵降取⒂押�、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把孩子當成天使，那么我們就生活在天堂。 嚴以律己，注重言行。
師德學(xué)習(xí)心得體會11
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深深的知道：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。
到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的'塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。
因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對好學(xué)生關(guān)愛備至，而對差學(xué)生更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信素材。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。
作為21世紀的教師，應(yīng)自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些感想，很感謝學(xué)校進行這個師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月，讓我這個實習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我一定會以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
師德學(xué)習(xí)心得體會12
經(jīng)過短暫師德培訓(xùn)，其中體會深切的是，如何做到“愛心、耐心、包容、理解”。
一、用愛心來書寫教育
曾經(jīng)一本書中看到過：“當一個好老師最基本的條件是什么？是擁有一顆愛學(xué)生的心！”“離開情感，一切教育都無從談起�！睈蹖W(xué)生，就必須走進學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。尤其面對現(xiàn)代社會下的職高學(xué)生特點，學(xué)生特別渴求得到老師的關(guān)愛。愛心還表現(xiàn)為對學(xué)生的贊美與寬容，尊重學(xué)生的成功，哪怕他們只取得了一點點的成績，也不要吝嗇贊美，這能促使他們繼續(xù)努力爭取更好的成績；如果他們犯了錯誤，要細心教導(dǎo)，讓他們感受到教師是因為愛他們才教導(dǎo)他們的，這樣的教育更有意義，也讓學(xué)生更容易接受！
二、用耐心來完善教育
教育的耐心需要我們學(xué)會等待。因為教師不能等待而扼殺學(xué)生的興趣與積極性的事例有很多，相反，等待時機成熟教育學(xué)生的優(yōu)秀教師也大有人在�！罢d人不倦”也是耐心的體現(xiàn)。教師要耐心地向?qū)W生講解，耐心地等待學(xué)生回答，耐心地聽學(xué)生回答，耐心地給學(xué)生解惑，耐心地批評教育學(xué)生，耐心得等待學(xué)生轉(zhuǎn)變。
三、用包容來接納學(xué)生
針對這點，尤其適合我們學(xué)校學(xué)生，對學(xué)生“少一些嚴厲，多一些寬容”。教師也是恨鐵不成鋼，學(xué)生一時不聽話，教師就氣憤不已，瞪眼嚴斥；學(xué)生一時做到不合已意，教師可能就會隨口說出傷害學(xué)生的話：“怎么那么笨？”學(xué)生一時成績不好，個別教師可能就會采用簡單又直接的方法，放棄這個學(xué)生，讓其自生自滅。成績好壞是基礎(chǔ)不好，技能不學(xué)是學(xué)生不主動學(xué)習(xí)，推卸做為一名教師的`最基本的職責(zé)。
四、用理解來引導(dǎo)學(xué)生
理解，是師生溝通的橋梁。它是一種修養(yǎng)和品格，一種對別人不卑不亢的平等對待，一種對他人人格與價值的充分肯定。它給成功的學(xué)生以理解，表明對學(xué)生成功的敬佩、贊美；給失敗的學(xué)生以理解，表明對學(xué)生失敗的同情、安慰與鼓勵。只有真正理解了學(xué)生的“攪局行為”，讀懂學(xué)生行為后面的內(nèi)心渴望，教師才能做出正確的引導(dǎo)。
師德學(xué)習(xí)心得體會13
開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認識。我深刻地認識到學(xué)生、家長和教師共同組成了一個教育教學(xué)的有機整體，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學(xué)效果。
師德師風(fēng)的`學(xué)習(xí)，我認為很有必要，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
作為一名教師，不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。不斷提高自己。
加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使教師真正認識這次活動的重要意義。通過學(xué)習(xí)，提高教師的教育法律法規(guī)意識和規(guī)范行為品德，促進教師工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
師德學(xué)習(xí)心得體會14
關(guān)愛學(xué)生是師德的核心內(nèi)容，教師對學(xué)生的關(guān)愛，對學(xué)生健康成長有著重要意義，也是教學(xué)成功的條件和標志。
(一)關(guān)愛學(xué)生的方法
如何更好的關(guān)愛學(xué)生呢？我認為關(guān)愛學(xué)生必須做好以下幾個方面。
1、關(guān)注學(xué)生。
努力記住每一個學(xué)生的名字，知道他(她)的特長和缺點，最好能記住他的一些事情。
上課能目光關(guān)注學(xué)生，不要老是目光從學(xué)生頭上飄過。
下課能與學(xué)生正常交流、交往。
2、欣賞與贊揚學(xué)生
欣賞學(xué)生的才能和優(yōu)點，對學(xué)生進步和成績及時給予各種形式的贊揚。
接納有明顯缺點的學(xué)生，找到其閃光點，給以肯定。
3、對學(xué)生嚴格要求
要嚴愛結(jié)合。對學(xué)生的問題一定及時糾正，嚴格要求。
4、對學(xué)生的困難給予及時的幫助
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，教學(xué)生做一個積極向上的`人。
6、教育學(xué)生時刻注意安全和健康。
7、關(guān)心學(xué)生的終身發(fā)展，不為分數(shù)而教書。
8、在緊急時刻能挺身而出保護學(xué)生。
(二)實踐中的體會
有時聽一些師德標兵的報告，反思自己的教育教學(xué)實踐，我有許多做得不夠好的地方，比如，對學(xué)生了解不夠，關(guān)心、關(guān)愛不夠，工作有不主動懈怠，對學(xué)生要求不夠嚴格等等。
同時我也認為自己有值得堅持的方面，比如，工作認真，經(jīng)常無償?shù)剌o導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求等等。特別是關(guān)鍵時刻能保護學(xué)生，比如，512地震那天，我是我校唯一一個組織學(xué)生逃離的教師，還有一次冬天在小船因載人過多且晃動即將翻船時，為了穩(wěn)定船體，我及時跳下水去，還有一次發(fā)生學(xué)生被人持刀追殺我及時上前攔阻。我覺得這就是師德修養(yǎng)的靈魂。
師德學(xué)習(xí)心得體會15
人民教師是一份偉大而艱辛的職業(yè)，在教育教學(xué)工作中，我認識到作為推動教育事業(yè)發(fā)展的主體教師肩負著光榮和神圣的歷史使命，必須具有強烈的責(zé)任心和良好的師德素質(zhì)�，F(xiàn)今社會中，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，如教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊，遲到就不讓進教室，做錯事就罰打掃除等變相體罰學(xué)生，認為將學(xué)生分為三六九等，優(yōu)生笑臉相迎，差生橫眉冷眼等等，這樣肯定不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在推進素質(zhì)教育倡導(dǎo)新教育理念的同時，要求教師提高自身素質(zhì)，有良好的師德表現(xiàn)，我認為需作到以下幾點：
1鉆研教材，在新課程新課標下認真?zhèn)湔n，上課，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，這樣才能教好課，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
2轉(zhuǎn)變教育理念，從以往應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育。
培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生全面的發(fā)展。
3以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。
我們要求學(xué)生不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，讓學(xué)生認識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需一定的方法，我作為一名教師，尚未摸索到較好的`方法，在以后的教育教學(xué)過程中，我將努力積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)方法，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。
總之，我會努力成長，努力奮斗，爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時代人民教師。
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