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    《哈佛家訓(xùn)》讀后感

    更新時(shí)間:2022-06-13 22:18:16 讀后感 我要投稿

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感

      當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編精心整理的《哈佛家訓(xùn)》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感1

      我讀過一本書那本書是我記憶游新,使我難以忘記。幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么,通向成功的道路在哪里呢?誰能引領(lǐng)我們走向成功呢?我想就是它,《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書,書中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵,也有許多看似平凡卻含義深刻的`故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡,從失敗走向成功,震撼著人的心靈。

      《哈佛家訓(xùn)》讓我感受到了,親情、信任、母愛、助人、真理、等等。。這本書讓我懂得了,真理和愛,懂得了謙虛,還有很多。這本書是一本讓你學(xué)會(huì)怎么做人的道理,里面有很多感人的故事,從中我學(xué)會(huì)了怎么才能做好人,里面的故事很多,由一個(gè)個(gè)故事變成道理的時(shí)候你會(huì)從中得到主人公的感受,有些文章我讀完了讓我一生都很難悟出的道理,它只要一篇文章就能讓你悟出的。在這其中,有個(gè)故事讓我深有感觸。從前,有一個(gè)班級(jí),班級(jí)里的所有人都是老師頭疼的對(duì)象,老師對(duì)他們已經(jīng)放棄了,他們對(duì)自己也放棄了,沒有人愿意來教這個(gè)班。有一天,一位女老師來任教,她對(duì)學(xué)生們說:“同學(xué)們,我讓你們做個(gè)選擇。”“有三個(gè)人,一個(gè)篤信巫師,嗜酒如命,一個(gè)少年時(shí)進(jìn)過禁毒所,有很多情婦,一個(gè)生前沒干壞事,只喝一店酒,你們?cè)敢猱?dāng)哪一個(gè)人?”同學(xué)們不約而同地選擇了第三個(gè)人,因?yàn)樗麄冎狼皟蓚(gè)人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。他們的想法啊符合正常人的,可他們都錯(cuò)了,前兩個(gè)人是美國(guó)2任總統(tǒng)林肯和美國(guó)二戰(zhàn)總司令羅福斯,而第三個(gè)卻是濫殺幾千條無辜的生命的希特勒。 20年后,那些學(xué)生都有了工作,有些還當(dāng)了老板。當(dāng)別人問他們?yōu)槭裁磿?huì)有這翻改變時(shí),他們回答:“當(dāng)我們認(rèn)為自己沒希望是,老師告訴我們年輕的時(shí)候犯錯(cuò)沒什么只要后來改正就行了。這篇故事告訴我們希望之火永不存滅,而下一篇故事則教會(huì)我們謙讓。

      《一條小面包》里的那位小姑娘,從不與別人爭(zhēng)搶面包,每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包,而且從來不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激。在現(xiàn)在一些人看來,這個(gè)小姑娘太傻了,什么也不爭(zhēng),豈不是很吃虧?其實(shí),真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人,他們爭(zhēng)得了眼前的小利,卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下,對(duì)自己一生的發(fā)展 大大不利。竟然如此,我們又為何要如此做為呢?啊!又有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼,也很少有一本書向它那樣,以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來。如果你希望過上成功快樂的生活,這本書會(huì)告訴你其中的奧秘。

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感2

      伯杰是一個(gè)懂事的孩子,每到周末,他都要去兩公里以外的樹林撿柴。

      那天是個(gè)好天氣,伯杰一會(huì)兒就撿到了許多木柴。太陽(yáng)升起來了,他感到口渴難耐。

      于是伯杰走向小溪,想在那里找一個(gè)陰涼的地方休息一下,順便吃些東西,因?yàn)樗桨淼臅r(shí)候才能回去。

      小溪旁邊有一棵大樹,那可是個(gè)不錯(cuò)的地方。當(dāng)?shù)搅四抢锏臅r(shí)候,伯杰發(fā)現(xiàn)樹下長(zhǎng)了一些熟悉的野草莓。

      “正愁著這些干巴巴的面包吃不下去呢!把草莓夾在面包里,味道一定好極了!”

      伯杰把帽子放在草地上,然后小心翼翼地把紅紅的野草莓一個(gè)個(gè)放在里面。

      “要是媽媽能和我一起分享這些美味該有多好呀!可是,她現(xiàn)在卻在陰暗的屋子里承受疾病的折磨。”想到這些,伯杰把即將送入嘴里的草莓放了下來。

      “還是給媽媽留著吧!她現(xiàn)在正病著呢,吃了這些草莓一定會(huì)好受一些!辈芟。

      可是,那些草莓實(shí)在是太誘人了,伯杰心想:“我干活太累了,就吃一點(diǎn)點(diǎn)吧!”

      于是伯杰把草莓分成兩堆。但是,每一堆看起來都很小,他又將它們放到了一起。

      “只嘗一顆。”伯杰這樣想。無意中,他把最好的一顆拿了起來?煲偷阶爝叺臅r(shí)候,他發(fā)現(xiàn)了那是最大的一顆,于是又連忙把草莓放下。

      “我要把最好的草莓留給媽媽!豹q豫了一會(huì)兒,伯杰作出了決定:把全部的草莓都留給媽媽。

      最后,伯杰一顆草莓也沒有吃,他又去撿柴了。

      黃昏的時(shí)候伯杰回到家,當(dāng)他放下木柴時(shí),聽到了媽媽的呼喚:“伯杰,你回來了嗎?快進(jìn)來讓媽媽看看!

      伯杰高興地來到媽媽的床前,把草莓送給媽媽!澳,我給您帶回了這么多草莓!這是我專門留給媽媽您的`!

      媽媽眼中頓時(shí)充滿了淚水,她用手撫摸著伯杰的頭說:“媽媽因?yàn)橛心氵@樣的孩子而感到驕傲,上帝保佑你!”

      看到媽媽那樣高興,伯杰也感到非常快樂,他想:“這比我自己吃了草莓還要幸福一萬倍!”

      好的品性可以給人力量和快樂,就如伯杰,他在孝敬母親的時(shí)候,自己也感到了無比的幸福!

      只有那些可以從美德中體會(huì)到樂趣的人,才會(huì)愿意展現(xiàn)和傳遞美德——事實(shí)上,這種領(lǐng)悟本身就是一種美德。

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感3

      最近,書會(huì)的閱讀書目是《哈佛家訓(xùn)》,這是一位哈佛博士送給子女的一份特殊的人生禮物,讀后感《哈佛家訓(xùn)2讀后感》!豆芬云沸、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)描述了一百多個(gè)生活中的小故事。而每一個(gè)故事蘊(yùn)含著豐富的教育氣息、深刻的人生哲理和精彩的生活好處。

      其間有許多故事令人回味無窮,如《被拆掉兩次的亭子》讓咱們對(duì)墨西哥總統(tǒng)?怂垢赣H的“誠(chéng)信”肅然起敬;《南瓜與鐵的較量》讓咱們感悟到拼搏的力量;《當(dāng)一塊石頭有了愿望》讓咱們感嘆郵遞員創(chuàng)造的奇跡,等等。但最讓我留下深刻印象的是《一道終生受用的測(cè)試題》,這道題堪為經(jīng)典,說你開著豪華車路遇三個(gè)同時(shí)在等公交車的人,一個(gè)是性命危在旦夕的老人,一個(gè)是你做夢(mèng)都想報(bào)答的醫(yī)生,另一個(gè)是你的夢(mèng)中情人,而車內(nèi)只能再坐一個(gè)人,你該如何取舍?我好奇地猜測(cè)其結(jié)局,但終究沒能將故事圓滿,就像故事中的'那99%人中一樣。這與其說是一道智力題,還不如說是人生題。咱們不能預(yù)測(cè)到最佳答案,是否是正因咱們從未想過放下咱們已經(jīng)擁有的東西,如果咱們能及時(shí)地、合理地放下一些東西,咱們是否還有可能會(huì)得到更多呢?

      這讓我想起了《魚和熊掌》的故事,有的時(shí)候咱們難以抉擇,甚至勞心傷神,但只要咱們能根據(jù)自我的需要有的放矢,魚和熊掌就不會(huì)成為問題。其實(shí),咱們?cè)诓唤?jīng)意間一向在做著選取,如選取了工作必放下了休息;選取了辛勤必放下了懶惰;選取了拼搏必放下了安逸。聯(lián)系到咱們的職業(yè),其實(shí)也是一樣的道理。如果你想成為一名專業(yè)素質(zhì)一流的教師,就務(wù)必潛心于專業(yè)領(lǐng)悟,而放下一些玩樂的時(shí)刻;想讓學(xué)生信服于你,就務(wù)必為人師表,而舍棄一些不良嗜好;等等。我想咱們的選取務(wù)必從自我的實(shí)際出發(fā),如果你覺得是你所需要的,就必須奮勇向前;但如果只是“浮云”,該放下得都得放下。務(wù)必割舍而不肯割舍,則是疑慮與執(zhí)迷,對(duì)自我有害無益。能在務(wù)必割舍時(shí),毅然地割舍,才是堅(jiān)強(qiáng)與灑脫。這也是人生的最高境界。

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感4

      最近這段時(shí)間,我讀了《哈佛家訓(xùn)》,書中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,不僅可以激發(fā)讀者對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考,還可以點(diǎn)燃讀者內(nèi)心深處的智慧火花,使他們見微知著,從一滴水看見大海,由一縷陽(yáng)光洞見整個(gè)宇宙。

      這本書中的每個(gè)小故事都耐人尋味,給我印象最深的是這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人總是落魄不得志,便有人向他推薦智者。智者沉思良久,默然舀起一瓢水,問:“這水是什么形狀?”這人搖頭:“水哪有什么形狀?”智者不答,只是把水倒入杯子,這人恍然:“我知道了,水的形狀像杯子。”智者無語,又把杯子中的水倒入旁邊的花瓶,這人悟道:“我又知道,水的形狀像花瓶!敝钦邠u頭,輕輕的端起花瓶,把水倒入一個(gè)盛滿沙土的盆。清清的水便一下融入了沙土,不見了。這個(gè)人陷入了沉默與思索。

      智者彎身抓起一把沙土,嘆道:“看,水就這么消逝,這也是一生!”這個(gè)人對(duì)智者的話咀嚼良久,高興地說:“我知道了您是通過水告訴我,社會(huì)處處像一個(gè)個(gè)規(guī)則的容器,人應(yīng)該像水一樣,盛進(jìn)什么容器就是什么形狀。而且,人還極可能在一個(gè)規(guī)則的容器中消逝,就像這水一樣,消逝得迅速、突然,而且一切無法改變!”這人說完,眼睛緊盯著智者的眼睛,他現(xiàn)在急于得到智者的肯定。

      “是這樣!敝钦吣轫,轉(zhuǎn)而又說,“又不是這樣!”說畢,智者出門,這人隨后。在屋檐下,智者伏下身子,手在青石板的臺(tái)階上摸了一會(huì)兒,然后頓住。這人把手指伸向剛才智者手指所觸之地,他感到有一個(gè)凹處。他不知道這本來平整的石階上的“小窩”藏著什么玄機(jī)。

      智者說:“一到雨天,雨水就會(huì)從屋檐落下,看這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果。”此人遂大悟:“我明白了,人可能被裝入規(guī)則的容器,但又應(yīng)像這小小的水滴,改變著這堅(jiān)硬的青石板,直到破壞容器。”智者說:“對(duì),這個(gè)窩會(huì)變成一個(gè)洞!”……

      讀后深思:人生如水,我們既要盡力適應(yīng)環(huán)境,也要努力改變環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我。我們應(yīng)該多一點(diǎn)韌性、能夠在必要的時(shí)候彎一彎,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),因?yàn)樘珗?jiān)硬容易折斷。惟有那些不只是堅(jiān)硬,而更多一些柔韌、彈性的人,才可以克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折。

      《哈佛家訓(xùn)》這本偉大的`勵(lì)志經(jīng)典,這是一本值得讓父母和孩子一起閱讀的書,是一本值得讓老師和學(xué)生一起閱讀的書——因?yàn)樗粌H可以給孩子以心靈的滋養(yǎng),也可以使父母和老師從中受到教育的啟迪。讀了這本書后,我深深地感受到,父母不僅要用牛奶和面包將子女養(yǎng)大,在他們成長(zhǎng)過程中,還要及時(shí)用完美的思想熏陶他們的靈魂。我被《哈佛家訓(xùn)》生動(dòng)有趣而且富有人生哲理的故事給吸引住了,有很大的啟發(fā)性。看完這本書之后,我在其中悟到了很多很多東西,回味無窮。很多時(shí)候,生活中的一些細(xì)小的故事往往蘊(yùn)涵著深刻的道理,會(huì)引起人們會(huì)心的感悟。這本書以品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難,具有豐富的教育意義和生活意義,給我們的思維以啟迪,引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考。這是一本值得推薦的教育讀本,對(duì)于我們教育者有很大的啟迪。

      啟迪一、老師要給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。

      與孩子保持親密的關(guān)系,孩子提出的問題要盡量答復(fù)。要注意觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

      啟迪二、老師的批評(píng)要講究方法。

      對(duì)孩子必要的批評(píng),是教育孩子健康成長(zhǎng)的手段,但一定要講究方法,選好時(shí)機(jī)。真相沒有弄清之前,盲目批評(píng)孩子會(huì)引起反感,當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)孩子,會(huì)讓孩子破罐子破摔的思想。老師心情不好時(shí),更不要拿孩子出氣,使批評(píng)過火。

      《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,可以說篇篇精彩,字字珠璣。每讀完一個(gè)故事,就會(huì)讓人覺得面前出現(xiàn)了另一片天空。它給我們的思維以啟迪,帶給我們的是更平易近人的道理和心靈的感悟。我們可以從這本書的任何一頁(yè)開始閱讀,可以懷著任何一種心情開始閱讀,即使只用幾分鐘,你也能夠從中深獲教益。它告訴我們?cè)谏钪、工作中只要用?yáng)光的笑臉和心態(tài)去面對(duì),生活也會(huì)對(duì)我們充滿笑臉和陽(yáng)光。

      書中還有很多生動(dòng)的事例,讓人讀后對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、工作等方面進(jìn)行思考。最后用書中的話作為對(duì)自己、對(duì)大家的一種鼓勵(lì):“如果你是鷹,你應(yīng)該借助夢(mèng)想的翅膀,奮力飛翔,到達(dá)人生的高峰。如果你是蝸牛,也決不要放棄夢(mèng)想,是要你肯努力奮斗,終有一天也能和鷹一樣,站在金字塔的頂端”。

      少而好學(xué),如日出之陽(yáng),壯而好學(xué),如日中之光,老而好學(xué),如夕陽(yáng)之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老。作為教師的我們,更應(yīng)該多讀書,讀好書,不斷充實(shí)自己的知識(shí),提高自己的教育教學(xué)水平。

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感5

      讀了這本書后,我深深地感受到,父母不僅要用牛奶和面包將子女養(yǎng)大,在他們成長(zhǎng)過程中,他們還要及時(shí)用完美的思想熏陶我們的靈魂。幾乎所有的所輕人都渴望有成功的人生,然而,他們幾乎都是因?yàn)槿鄙僬_指導(dǎo),往往事倍功半,甚至不小心誤入歧途,這本書每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,這本書不僅可以激發(fā)我們對(duì)社會(huì),對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考,還以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花。我被《哈佛家訓(xùn)》生動(dòng)有趣而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事給吸引住了,內(nèi)容結(jié)構(gòu)微妙微竅,富有很大的啟發(fā)性,絕對(duì)是一部“經(jīng)典”之作。看完這本書之后,我在其中悟到了很多很多東西,回味無窮。很多時(shí)候,生活中的一些細(xì)小的故事中往往蘊(yùn)涵著深刻的道理,會(huì)引起人們會(huì)心的感悟。這本書以品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難,具有豐富的教育意義和生活意義,給我們的思維以啟迪,引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考。這是一本推薦給青少年的教育讀本,對(duì)于我們的教育仍有很大的啟示。應(yīng)該說,它不是純理論的教育書籍,它帶給我們的,更是平易近人的道理和心靈的感悟,是一本讓人受益匪淺的書籍。這本書能讓身陷絕境的人看到希望,能讓自暴自棄的人重新樹立起自信,這本書,融入了很多精神,讓我們重新站立起來。

      謙讓——這本書的第一個(gè)故事《一條小面包》,講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包,并且總是最小的。但她卻沒有忘記對(duì)面包師心存感激。在現(xiàn)在一些人看來,這個(gè)小姑娘太傻了,什么也不爭(zhēng),豈不是很吃虧?其實(shí),真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人,他們爭(zhēng)得了眼前的小利,卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下,對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭(zhēng)的人,天將與之相爭(zhēng);謙讓的人,天將與之相讓。那位面包師說的好:“我要告訴你一個(gè)道理,謙讓的人,上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o,感恩的心!边@個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓,更讓我們看到了要對(duì)幫助自己的人心存感恩之心。

      夢(mèng)想——這本書中還有一個(gè)故事叫《當(dāng)一塊石頭有了愿望》,這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員,他對(duì)一條道路上的很多石頭,他夢(mèng)想著用這些石頭建起一座座城堡,那該是多么美麗!人們認(rèn)為他是在異想天開,可他不這樣認(rèn)為。他每天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家,后來他擁有了很多的石頭,并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后,憑著他堅(jiān)持不懈地努力,終于他建成了他的夢(mèng)想城堡,F(xiàn)在,這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn),它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮!碑(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想,它就不再是石頭,也不再靜臥在泥土之中?戳诉@個(gè)故事后,我不由得感嘆。這是一個(gè)人們認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,但他卻用他的雙手實(shí)現(xiàn)了,看來,只要一個(gè)人有夢(mèng)想,并且為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏,最后總有圓夢(mèng)的一天。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡!

      勇氣——一個(gè)講述了拼搏的故事叫《南瓜與鐵的'較量》。一些科學(xué)家實(shí)驗(yàn)?zāi)瞎夏艹惺芏啻蟮膲毫。他們用鐵圈緊緊套住一個(gè)小南瓜,日以既日地觀察這個(gè)小南瓜。起初他們認(rèn)為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì)破裂?勺屗麄円庀氩坏降氖,這個(gè)南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當(dāng)科學(xué)家看到南瓜的根時(shí),不覺驚呆了,它的根深入地底,為了戰(zhàn)勝鐵圈,它努力尋找養(yǎng)分,發(fā)覺自己的潛力,承受了巨大的壓力。我們?nèi)撕螄L不是呢?為什么不發(fā)掘自己的潛力?一個(gè)小小的南瓜就有那么大的潛力,何況我們?nèi)四?我們?yīng)該發(fā)掘自己的潛力,頂住壓力,最終就會(huì)取勝。

      誠(chéng)實(shí)守信——誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任。《被拆掉兩次得亭子》里的父親,為了履行他對(duì)兒子的諾言,把一個(gè)亭子拆建了兩次,盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次,絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中,失信會(huì)增大交際成本,會(huì)使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以,一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人,必須具備良好的誠(chéng)心品德。

      書中還有很多生動(dòng)的事例,讓人讀后對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、工作等方面進(jìn)行思考。人活著就要活得有價(jià)值,要有夢(mèng)想、要自強(qiáng)不息、要相信自己、要有樂觀的心態(tài)等等。最后用書中的話作為對(duì)自己、對(duì)讀者的一種鼓勵(lì):“如果你是鷹,你應(yīng)該借助夢(mèng)想的翅膀,奮力飛翔,到達(dá)人生的高峰。如果你是蝸牛,也決不要放棄夢(mèng)想,是要你肯努力奮斗,終有一天也能和鷹一樣,站在金字塔的頂端”。

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感6

      這本書里有許多生動(dòng)搞笑的故事,例如《一條小面包》、《價(jià)值三千萬的夢(mèng)想》、《善意的謊言》等等,這些故事都給了我很多啟發(fā)。

      《一條小面包》講的是在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期,一位富有的面包師找來了鎮(zhèn)上最窮的二十個(gè)孩子,告訴他們?cè)谏系蹘砗霉饩爸。他們能夠每一天領(lǐng)一塊面包。

      在這之后,這二十個(gè)孩子都來?yè)屆姘,因(yàn)樗麄兌枷霌尩阶畲蟮。但是也有例外,那就是一個(gè)小女孩,在別的孩子都在搶的時(shí)候,她總是默默的站在一旁看,從不上前去搶,直到別的孩子都走得時(shí)候,她才會(huì)走上前去,從框里拿走一個(gè)最小的,然后對(duì)面包師表示感謝。

      這一切,面包師都看在眼里記在心里。一天,依舊,其他孩子都跑回家后,小女孩走上,拿到了一個(gè)比平時(shí)拿著的還小的面包,可小女孩依然不忘感謝面包師。她把面包拿回家后,小女孩的媽媽切開面包,發(fā)現(xiàn)面包里有幾枚銀幣。媽媽把小女孩叫過來,讓她把幾枚銀幣送回去。女孩把銀幣拿到面包師面前時(shí),面包師對(duì)小女孩說:”把銀幣拿回去吧,就告訴你媽媽,這銀幣是上帝送的!

      這個(gè)故事我看過很多遍,可每次我都會(huì)有許多感受:我們要學(xué)習(xí)文中的小女孩,學(xué)習(xí)她懂得謙讓,懂得感恩。我們?cè)诤腿讼嗵幍臅r(shí)候,必須要相互尊重,也要互相謙讓,才能與人相處的好,相處的和諧。假設(shè)所有的人都自私自利,不懂得后退一步,那這個(gè)世界就會(huì)亂套,當(dāng)有利益的時(shí)候,大家都一窩蜂的`上去搶,那必須會(huì)是有人歡喜有人哀,就會(huì)造成仇恨,出現(xiàn)了這種狀況后,世界上就會(huì)沒有愛,沒有溫暖。再假設(shè)如果所有的人都明白相互謙讓,那樣世界就會(huì)充滿愛和溫暖,在有利益的大家都沒有上去而是一個(gè)個(gè)挨個(gè)拿,就會(huì)減少不必要的沖突,大家心里都會(huì)開開心心,我相信所有的人都喜歡高興、開心而不是悲哀、難過。

      人人除了要謙讓,還要都得感恩,俗話說:”贈(zèng)人玫瑰,手有余香!叭绻粋(gè)人不懂得感恩,那這個(gè)人就不是就會(huì)受到別人的唾棄。別人有恩于你,你要記住他的恩情,要去報(bào)恩,別人才會(huì)再次幫忙你,雖然有些人幫忙別人是出于善意,但是做人就要有情有義,不能做無情無義之輩。

      還有那個(gè)面包師,我們也要學(xué)習(xí)他救世濟(jì)民、奉獻(xiàn)愛心……

      這本書給了我許多啟示,我喜歡這本書,期望你們也能看一看。

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感7

      一次偶然的機(jī)會(huì)媽媽,幫我借了一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書。《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考,還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心審處的智慧火花,是他們見微知著,從一滴水看見 大海,由一縷陽(yáng)光洞見整個(gè)宇宙。 這是一部教子課本,也是一部成人的修身指南,許多望子成龍的人,總是認(rèn)為孩子應(yīng)該這樣做或那樣做,他們自己卻經(jīng)常背道而 馳。父母覺得自己比孩子聰明,但事 實(shí)并非如此。如果我們沒有比孩子 們做的更好,我們至少應(yīng)該和他們一起成長(zhǎng)。打開封面,首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字,“品性——站立生命的基石,夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景,真愛——永恒不息的心跳……”再往下翻,你就會(huì)被深深地吸引。我就是如此,這些故事我讀了一遍又一遍,百看不厭,其中的《籬笆上的鐵釘》引起了我的注意,最初的原因是以前的教科書中有這篇文章。故事是講一個(gè)脾氣很壞的男孩,他爸爸給了他一袋釘子,告訴他,每一次發(fā)脾氣或者跟別人吵架后,就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天,男孩釘了37跟釘子。

      以后的日子里,他慢慢學(xué)著控制自己的脾氣,每天的釘子逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn),控制自己的.脾氣實(shí)際上比定釘子要容易的多。終于有一天,一跟釘子都沒有釘,他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說:“從今以后,如果你一天都沒有發(fā)脾氣,就可以從籬笆上拔調(diào)一跟釘子!比兆右惶煲惶爝^去,最后,籬笆上的釘子全部拔光了。然而孩子沒想到的是,籬笆上的釘空,卻孤零零的掛在籬笆上,這些洞已經(jīng)永遠(yuǎn)不可能恢復(fù)原來的樣子了。最后爸爸告訴兒子“就像你和一個(gè)人吵架,說了些難聽的話,你就會(huì)在她心里留下一個(gè)傷口,像這個(gè)釘子洞一樣!笨吹竭@里,我震撼了。這篇故事教我們?cè)趺?去對(duì)他人的理解和善待也是人 的修養(yǎng)的一 種表現(xiàn)。生活中,我們應(yīng)當(dāng)用陽(yáng)光的笑臉和心 態(tài)去面對(duì),生活也會(huì) 對(duì)我們充 滿笑臉和 陽(yáng)光。名師點(diǎn)評(píng):小作者介紹的這本書里的故事哲理豐富,意味深長(zhǎng),“從一滴水看見大海,由一縷陽(yáng)光洞見整個(gè)宇宙”。故事中的小男孩因?yàn)槠夂軌模谑撬职纸o了他一袋釘子,要他每一次發(fā)脾氣或者跟別人吵架后,就在院子的籬笆上釘一根釘子。直到?jīng)]有脾氣再?gòu)幕h笆上拔調(diào)一根釘子。作文結(jié)尾小作者點(diǎn)出了我們應(yīng)當(dāng)用陽(yáng)光的笑臉和心態(tài)去面對(duì)生活這個(gè)主題,點(diǎn)明了中心思想。全文語言流暢,觀點(diǎn)鮮明,構(gòu)思新穎,體現(xiàn)了小作者較高的寫作水平。

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感8

      有幸讀了<哈佛家訓(xùn)>,讀過之后,感慨很多,受益匪淺,<哈佛家訓(xùn)>的確是一本不論對(duì)家長(zhǎng)而言,還是對(duì)孩子都是應(yīng)該好好拜讀的好書,書中對(duì)教育孩子這個(gè)讓所有家長(zhǎng)都頭疼的話題,分章節(jié)分段的詳細(xì)的闡述了各個(gè)方面,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去做,怎么才能做的對(duì),做得好,哈佛家訓(xùn)2讀后感。以前,只知道要好好教育孩子,但是不知道怎么去做,怎么孩子才能接受,也從中找到了自己的不足不對(duì)的方面,有時(shí),只知道按著自己的意愿去說孩子,沒有考慮到孩子的感受,看過<哈佛家訓(xùn)>后,我也懂得了很多。

      現(xiàn)在,孩子正處于青春期叛逆期,有時(shí),很難讓孩子接受我們的觀點(diǎn),盡管我們的初衷是好的,<哈佛家訓(xùn)>讓我懂得了我們要和孩子相互尊重,相互理解,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),激勵(lì)孩子,在生活上要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的將來起著至關(guān)重要的意義!每個(gè)小故事后面都有詳細(xì)的總結(jié),哈弗人生智慧簡(jiǎn)單明要的概括了中心思想。

      安德烈和小偷里講述了安德烈本身是個(gè)一般的孩子,不是天才,但是他父親告誡他,[你不是天才,因此你每天都必須比別的孩子晚睡一個(gè)小時(shí)來補(bǔ)習(xí)功課,他提醒兒子要養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。安德烈從小一直保持著多讀一個(gè)小時(shí)書的習(xí)慣,從來沒有中斷過,所以以他的勤奮,中學(xué)畢業(yè)后,他順利的考入了西點(diǎn)軍校,后來成為美國(guó)的海軍副參謀長(zhǎng)。"書中寫的很好,并不是所有的天才都能成功,只有勤奮才是成功的保障,不管你的孩子多么頭腦靈活還是有些笨拙,告訴他們:[你需要付出別別人更多的努力。"你才會(huì)成功,這也印證了一句古話[天道酬情"!

      好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人,壞的習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人,從小就要培養(yǎng)孩子的良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)于孩子將來的命運(yùn)是息息相關(guān)的,F(xiàn)在孩子們的生活都衣食無憂,家庭物質(zhì)條件都比較好,我們不說是讓孩子去受多少苦,我們的讓孩子懂得,懂得現(xiàn)在一切的來之不易,懂得感恩,懂得珍惜,懂得節(jié)儉,懂得去努力,心中的有目標(biāo),有理想,有學(xué)習(xí)的'源動(dòng)力。要培養(yǎng)孩子的好的修養(yǎng)和良好的素質(zhì),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,自立自強(qiáng),學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,勝不驕,敗不餒,學(xué)會(huì)去抵制不良誘惑。讓我們的孩子健康的,快樂的,幸福的茁壯的成長(zhǎng)。相信她們的明天會(huì)更輝煌,更精彩!

      最后,感謝關(guān)心孩子們的老師,孩子們的朋友,家長(zhǎng),感謝<哈佛家訓(xùn)>,感謝一切關(guān)心孩子們的人!謝謝!

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感9

      我有四本哈佛家訓(xùn),此刻我來談?wù)勥@其中一本的讀后感。

      《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活好處,其中有兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。

      有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》,故事說的是:墨西哥總統(tǒng)?怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天,父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了,就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。?怂箤(duì)怎樣拆掉亭子很感興趣,父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把亭子拆掉。但是,等兒子走后,工人們很快把亭子拆掉了。?怂狗偶倩貋,發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了,整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子,明白自我錯(cuò)了,為了兌現(xiàn)自我的諾言,他重新找來工人,讓他們按照舊亭子的模樣在原先的地方再造一座亭子,亭子造好后,他找來?怂梗(dāng)著?怂沟.面把亭子又拆掉了。這個(gè)故事告訴我們:將一座亭子拆掉兩次,絕不僅僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,在院子里重新拆掉一座亭子,就在孩子的心里重建了一座亭子,這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠(chéng)信的信念。

      另一個(gè)小故事是《無私奉獻(xiàn)的報(bào)償》。故事說的是:多年以前,在荷蘭的一個(gè)小漁村,全村人都以捕魚為生。為了應(yīng)對(duì)突發(fā)的海難,村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊(duì)。有一次發(fā)生了海難,人們紛紛前去營(yíng)救,當(dāng)?shù)谝粨苋嘶貋淼臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人,16歲的漢斯自告奮勇地報(bào)了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去,因?yàn)樗母赣H就是在海難中喪生的,他的哥哥保羅也出了海,一向沒有消息,母親不想再失去他?粗赣H憔悴的面容和近乎乞求的眼神,漢斯義無反顧地登上了救援隊(duì)的劃艇,沖入無邊無際的黑暗之中。最后,救援船再此沖破黑暗,出此刻人們的視野之中,漢斯救回來的那個(gè)人竟然是他哥哥——保羅!這個(gè)故事告訴我們:人生就是這樣得到回報(bào)的。有時(shí)候它好像很偶然,很出乎意外,但是無數(shù)事實(shí)證明,無論是好的回報(bào)還是壞的回報(bào),必須有其深刻的原因——這一原因是:我們必須以前為這個(gè)結(jié)果做過什么,我們的為人習(xí)慣必須有導(dǎo)致這種結(jié)果的某種因素。

      沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼,也很少有一本書向它那樣,以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)搞笑地展現(xiàn)出來。如果你期望過上成功快樂的生活,我堅(jiān)信,這本書會(huì)告訴你其中的奧秘。

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感10

      人的一生,總會(huì)經(jīng)歷不同的故事,遇見各種各樣的人,經(jīng)受形形色色的考驗(yàn)與前所未有的誘惑。

      在面對(duì)那些“誘惑”時(shí),每個(gè)人的表現(xiàn)是不同的。

      有的人擇會(huì)作出正確的判斷,最終取得成功;而有的'人往往感情用事,頭腦渾然不清,最后導(dǎo)致失敗。

      擁有一個(gè)科學(xué)、健康、正確的人生觀才是面對(duì)生活最強(qiáng)大的武器,可以讓人在任何時(shí)刻都堅(jiān)定信念,遠(yuǎn)離那些生命中的幽暗深谷。

      “樹立科學(xué)理念,培養(yǎng)正確的人生觀,堅(jiān)持做某事其不放棄!笔恰豆鸺矣(xùn)》這本書給我的第一個(gè)啟示。

      原子彈之父,奧本?海默這天做演說會(huì),在要結(jié)束的時(shí)候,主持人讓海默做個(gè)“游戲”。舞臺(tái)中央有個(gè)巨大的鐵球,桌子上有一把大鐵錘和一把小鐵錘,規(guī)則是用鐵錘把大鐵球敲動(dòng)為止。主持人先請(qǐng)來前后兩位身強(qiáng)力壯的人用大鐵錘敲,可是球好就是不動(dòng),最后他們放棄了。而海默卻拿著小鐵錘會(huì)去敲動(dòng)一個(gè)比他要大好幾十倍的鐵球,簡(jiǎn)直就是雞蛋碰石頭——不自量力,在人們眼里就是天方夜譚。海默沒有理會(huì)別人怎么想,只管自己專心的敲,最后海默用他的無聲行動(dòng)證明了一個(gè)道理:人生貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持到底,就一定能收獲許多。他成功了。

      遇到困難,就需要有一個(gè)良好的心態(tài),去面對(duì),去克服,去挑戰(zhàn),去堅(jiān)持。無論是什么人,立志無常,遇到挫折改向,做事不能堅(jiān)持到底,都是無法成才的。

      幾乎所以有成就的科學(xué)家,都離不開他們的堅(jiān)持。比如,牛頓疑惑蘋果為什么會(huì)從樹上掉下來,然后去堅(jiān)持探索,證明了“地心引力”;比如,伽利略在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的著名試驗(yàn),推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說,糾正了這個(gè)持續(xù)了1900年之久的錯(cuò)誤結(jié)論。再比如,愛迪生的電燈發(fā)明,讓世界不再黑暗。如果他們沒有勇氣,沒有探索精神,沒有堅(jiān)持下去,那么結(jié)局是不一樣的。

      人的一生,需要有堅(jiān)持,需要有勇氣,遇到難題自己攻破,才會(huì)收獲到樂趣。

      堅(jiān)持就會(huì)成功,退縮只會(huì)失敗。百分之九十九的人遇到困難都會(huì)退縮、放棄,而只有百分之一的人才堅(jiān)持下來。前者注定會(huì)失敗,后者注定會(huì)成功。我們遇到各種各樣的事情,都要學(xué)會(huì)思考,有時(shí)候換個(gè)角度想想事情,也許就會(huì)更好解決地問題,然后堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感11

      古埃及諺語說:“讀一本好書如同交一個(gè)好朋友!遍喿x,讓我在知識(shí)的海洋中收獲了快樂和營(yíng)養(yǎng)。如果你問我最喜歡哪本書, 我一定會(huì)不假思索地回答:《哈佛家訓(xùn)》。

      《哈佛家訓(xùn)》這本書是我5 歲時(shí)媽媽特意去新華書店挑選的。買回家之后, 媽媽堅(jiān)持每天晚上為我讀一兩個(gè)故事。我雖然似懂非懂, 但是仍然聽得津津有味。上小學(xué)以后, 我認(rèn)識(shí)的字越來越多, 開始和媽媽輪流讀故事。常常要睡覺了,我還鬧著媽媽:“再讀一個(gè),再讀一個(gè)!”就這樣,我們把書讀了一遍又一遍,受益匪淺。

      《哈佛家訓(xùn)》收錄了大大小小370 多篇蘊(yùn)含著深刻道理的故事,每篇故事后面都配有哈佛箴言, 可謂篇篇精彩、字字珠璣, 既有意味深長(zhǎng)的人生哲理, 又有優(yōu)雅脫俗的藝術(shù)情趣。它告訴我們什么才是正確的觀念, 什么才是聰明的做法, 什么時(shí)候應(yīng)該克制自己, 什么應(yīng)該堅(jiān)守,什么又應(yīng)該舍棄……

      書本里眾多故事中, 對(duì)我啟發(fā)最大的是《分清輕重緩急》這個(gè)故事。它講述的是美國(guó)伯利恒鋼鐵公司總裁查爾斯·舒瓦普向效率專家艾維·利請(qǐng)教“ 如何更好地執(zhí)行計(jì)劃”的方法,艾維·利讓舒瓦普在紙上寫下第二天要做的6 件最重要的事,舒瓦普用了5 分鐘就寫完了。艾維·利接著叫舒瓦普用數(shù)字標(biāo)明每件事對(duì)于自己和公司的重要性,又花了5分鐘。艾維·利最后說:“ 好了, 把這張紙放進(jìn)口袋, 明早第一件事就是把它拿出來, 做第1 項(xiàng)最重要的'。不要看其他的, 著手辦第一件事, 直至完成。然后以同樣的方法對(duì)待第2 項(xiàng)、第3 項(xiàng)……每天都這樣做, 讓公司里的員工也這樣干。” 5年后, 這個(gè)當(dāng)年不為人知的小鋼鐵廠一躍成為世界上最大的獨(dú)立鋼鐵廠。艾維·利提出的方法對(duì)小鋼鐵廠的崛起功不可沒。

      我以前做事想到什么就做什么, 東一錘子, 西一榔頭, 到頭來哪樣也做不好。看完這個(gè)故事之后, 我恍然大悟, 原來是我沒有訂下明確的目標(biāo), 做事沒條理才導(dǎo)致了這樣的后果! 現(xiàn)在我明白了:要想較好地完成計(jì)劃, 就得把要做的事分好類, 永遠(yuǎn)先做最重要的事情, 直至做完才能做下一件事。否則, 就會(huì)因一些不重要的事情耽誤了寶貴的時(shí)間和精力。

      《哈佛家訓(xùn)》這部青少年家教寶典, 使我更加樂觀、積極、妥善地面對(duì)人生,它是我的心靈伙伴!

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感12

      在書店剛看到《哈佛家訓(xùn)》時(shí),還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣,只但是是商業(yè)炒作的一種噱頭而已,但當(dāng)我仔細(xì)看了以后,我發(fā)現(xiàn)自我大錯(cuò)特錯(cuò),這本書能夠說篇篇精彩,字字珠璣,其資料比它的書名更有含金量。

      這是一本讓咱們終生受益的書,它教會(huì)咱們一些怎樣做人的道理。首先,要有一顆謙讓而又感恩的心,這點(diǎn)很重要,正因謙讓的人,天將與之相讓!1條小面包》里的那位小姑娘,從不與別人爭(zhēng)搶面包,每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包,而且從來不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激。在此刻一些人看來,這個(gè)小姑娘太傻了,什么也不爭(zhēng),豈不是很吃虧?其實(shí),真正吃虧的是那些鐘愛爭(zhēng)搶的人,他們爭(zhēng)得了眼前的小利,卻把自我不好的品德暴露在光天化日之下,對(duì)自我生命的發(fā)展大大不利。好爭(zhēng)的人,天將與之相爭(zhēng);謙讓的人,天將與之相讓。那位面包師說地好:“我要告訴你一個(gè)道理,謙讓的人,上帝會(huì)給予你愉悅。愿你永遠(yuǎn)持續(xù)一顆寧?kù)o,感恩的心!

      其次,誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任。《被拆掉兩次得亭子》里的父親,為了履行他對(duì)兒子的諾言,把一個(gè)亭子拆建了兩次,盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次,絕不僅僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中,失信會(huì)增大交際成本,會(huì)使許多簡(jiǎn)單的'事變得艱難甚至不肯能。因此,一個(gè)期望得到社會(huì)尊重和支持的人,務(wù)必具備良好的誠(chéng)心品德。

      第三,一個(gè)人要有夢(mèng)想,更要有腳踏實(shí)地,持之以恒的發(fā)奮。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒,被一塊石頭絆倒了以后,就萌生出一個(gè)念頭:“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡,那將是多么美妙!”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,在以后二十年里,他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運(yùn)輸石頭的苦力,晚上他又是個(gè)建筑師。他按照自我天馬行空得想像來構(gòu)造自我的城堡。最后,西瓦勒用了二十多年的時(shí)刻,憑著他堅(jiān)持不懈地發(fā)奮,建成了他的夢(mèng)想城堡。此刻,這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn),它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想,它就不再是石頭,也不再靜臥在泥土之中。因此,有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡!

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感13

      假期讀了《哈佛家訓(xùn)》一書,居然有愛不釋手的感覺,它通過一個(gè)個(gè)具有豐富教育功能和飽含深刻生活意義的故事,從樹立理想、養(yǎng)成習(xí)慣、努力奮斗等方面,展現(xiàn)了一幅幅主人公奮斗的歷程,闡述了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理,對(duì)我產(chǎn)生了很大觸動(dòng),對(duì)我的從教理念和個(gè)人修養(yǎng)具有至關(guān)重要的指導(dǎo)意義。

      初中生,正是人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期,更是品德修養(yǎng),能力素質(zhì)提高的重要時(shí)期。他們的心靈是一塊塊神奇的土地,播種一種思想,就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為,就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格,就會(huì)收獲一種命運(yùn)。作為一名教師,我們的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)對(duì)他們播種的東西產(chǎn)生深刻的影響,所以,我們?cè)诮虝耐瑫r(shí),要更加注重育人,更多的在授人以漁的方面做文章,要幫助他們樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,讓他們具有良好的品德,幫助他們成良好的習(xí)慣,讓他們形成堅(jiān)忍不拔的性格,幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法,讓他們掌握自我學(xué)習(xí),順利成長(zhǎng)的本領(lǐng)。

      在工作中,要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,千萬不可頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,要針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn),全面掌握學(xué)生的各方面情況,對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)。雖然自己是語文老師,但不要單純從語文出發(fā),要關(guān)注學(xué)生的各科成績(jī),不該只要求學(xué)生守紀(jì)律,要更多的從品德養(yǎng)成,習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫,要更多的.與他們交心,心靈的溝通才是教育最有效的手段,只有心靈產(chǎn)生共鳴,才能被孩子真正接受,才能真正轉(zhuǎn)化成他們自己的東西,為他們的成長(zhǎng)提供不竭的動(dòng)力。

      對(duì)于自己,要調(diào)整自身的工作目標(biāo),要把目標(biāo)放的更遠(yuǎn)大,必須跳出讓他們考入理想的高中這一狹隘思想,真正把育人放在工作的第一位,同時(shí),要加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己作為一名教師的人格魅力,多用人格魅力影響他們,少用師長(zhǎng)的語言要求他們,多一份感化,少一分說教,要把自己作為孩子們成長(zhǎng)的第一課本,在學(xué)習(xí),生活,做人等方方面面成為他們的榜樣,通過自己的不懈努力,讓他們?cè)诟髯缘娜松飞献叩酶h(yuǎn),飛的更高。

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感14

      最近,我讀了美國(guó)貝納德寫的《哈佛家訓(xùn)》!豆鸺矣(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考,還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花,使他們見微知著,從一滴水看見大海,由一縷陽(yáng)光洞見整個(gè)宇宙。》

      這是一本讓我們終生受益的書,它教會(huì)我們一些怎樣做人的道理。首先,要有一顆謙讓而又感恩的心,這點(diǎn)很重要,因?yàn)橹t讓的人,天將與之相讓!兑粭l小面包》里的那位小姑娘,從不與別人爭(zhēng)搶面包,每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包,而且從來不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激。在現(xiàn)在一些人看來,這個(gè)小姑娘太傻了,什么也不爭(zhēng),豈不是很吃虧?其實(shí),真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人,他們爭(zhēng)得了眼前的小利,卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下,對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭(zhēng)的人,天將與之相爭(zhēng);謙讓的人,天將與之相讓。那位面包師說的好:“我要告訴你一個(gè)道理,謙讓的人,上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o,感恩的心。”

      其次,誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任。《被拆掉兩次得亭子》里的父親,為了履行他對(duì)兒子的諾言,把一個(gè)亭子拆建了兩次,盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次,絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中,失信會(huì)增大交際成本,會(huì)使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以,一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人,必須具備良好的'誠(chéng)心品德。

      第三,一個(gè)人要有夢(mèng)想,更要有腳踏實(shí)地,持之以恒的努力。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒,被一塊石頭絆倒了以后,就萌生出一個(gè)念頭:“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡,那將是多么美妙啊!”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,在以后二十年里,他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運(yùn)輸石頭的苦力,晚上他又是個(gè)建筑師。他按照自己天馬行空得想像來構(gòu)造自己的城堡。終于,西瓦勒用了二十多年的時(shí)間,憑著他堅(jiān)持不懈地努力,建成了他的夢(mèng)想城堡。現(xiàn)在,這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn),它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想,它就不再是石頭,也不再靜臥在泥土之中。因此,有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡!

    《哈佛家訓(xùn)》讀后感15

      (一)哈佛家訓(xùn)的讀后感

      表舅送了我厚厚的一套三本《哈佛家訓(xùn)》,里面有很多好看的故事,作者畢業(yè)于哈佛大學(xué),叫威廉·貝納德,他寫的故事,不但豐富多彩,而且能讓人受到很大啟發(fā)。

      其中有個(gè)故事:在工地里,有三個(gè)工人在砌墻,有個(gè)人問他們:“你們?cè)诟陕?”第一個(gè)工人沒好氣地說:“沒看到嗎?我在砌墻!钡诙䝼(gè)工人說:“我在蓋一棟高樓。”第三個(gè)工人說:“我在建造一座美麗的家園!笔旰,第一個(gè)工人仍在砌墻,第二個(gè)工人為房子畫設(shè)計(jì)圖,而第三個(gè)工人則是他們的老板。第一個(gè)人只看到眼前的磚墻,第二個(gè)工人看到了即將蓋成的大樓,第三個(gè)人眼光最遠(yuǎn),所以最后成了企業(yè)家,這個(gè)故事告訴我:心有多遠(yuǎn),路就有多遠(yuǎn),目光短淺的人是沒有出息的。

      我干事情比較毛糙,不主意觀察,《哈佛家訓(xùn)》就對(duì)我很有啟發(fā):有只小狗愛吃雞蛋,有一天,它看見一只小烏龜,看著和雞蛋同樣的橢圓形狀,就以為是雞蛋,便一口咬了下去,滿口牙齒全碎了。我想自己可不能象那只糊里糊涂的小狗呀,干事不能光靠經(jīng)驗(yàn)不動(dòng)腦子!

      (二)哈佛家訓(xùn)的讀后感

      去年暑假,我看了一本由著名的哈佛博士威廉。貝納德的家教課本——《哈佛家訓(xùn)》。它是由一個(gè)個(gè)小故事組合而成的,故事雖然比較短,但蘊(yùn)含著豐富的人生哲理,都給我留下了深刻的印象。

      讓我印象最深的故事是《我知道你是明星》。它主要講了一個(gè)女匠為當(dāng)?shù)仉娪懊餍墙j(luò)依德修車卻一點(diǎn)也不感到驚喜的事。并不是女工不知道絡(luò)依德是電影明星,而是在她眼里,人生是平等的,每一個(gè)人都是一樣的重要,根本沒有必要降低自己的人格去表示對(duì)權(quán)貴和名流的崇拜……

      世上沒有另外一本書能像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們?nèi)绱苏鸷。我想,哈佛大學(xué)之所以能培養(yǎng)7位總統(tǒng),34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,原因也正在其中。你可以從這本書的任何一頁(yè)開始讀起,即使只讀了幾分鐘,你也能從中受益。如果你希望過上快樂的生活,我深信,這本書可以告訴你其中的奧秘。

      (三)哈佛家訓(xùn)的讀后感

      寒假中,我讀了一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書,看完后,我感觸很深。我想哈佛大學(xué)大家一定不陌生吧,在世界一流的.大學(xué)中排名第一。在哈佛里前后走出了七位總統(tǒng),四十三位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,數(shù)以百計(jì)的世界財(cái)富精英,可哈佛靠的是什么培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的人才呢?讀了這本書后,我想應(yīng)該是靠十點(diǎn),它們分別是--品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、還有就是勇氣和覺悟。

      《哈佛家訓(xùn)》這是一本讓我不只讀了一次的書,每次閱讀都會(huì)得到心得體會(huì)與心得。這是一位哈佛博士的教子課本,作者叫'威廉。貝納德'。書的構(gòu)造是以講故事的形式呈現(xiàn),內(nèi)容結(jié)構(gòu)微妙微竅,富有很大的啟發(fā)性。"沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼,也很少有一本書像它那樣,以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來。""不同于眾多說教式的書籍,《哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是生動(dòng)的、引人入勝的。每讀完一個(gè)故事,就會(huì)覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。"

      "你可以從這本書的任何一頁(yè)開始閱讀,你可以懷著任何一種心情開始閱讀,即使只用幾分鐘,你也能夠從中深獲教益。如果你希望過上成功快樂的生活--不僅是你自己,還有你的子女,我堅(jiān)信,這本書會(huì)告訴你其中的奧秘。"

      "《哈佛家訓(xùn)》不僅具有獨(dú)特的思想價(jià)值,還具有無可替代的文學(xué)欣賞價(jià)值。其文體之多樣,敘述之典雅、故事之新穎,足以使它成為青少年學(xué)習(xí)寫作的最好范本。對(duì)與這樣一本難得的書,任何褒獎(jiǎng)和贊譽(yù)都不為過分。"

      這里有一個(gè)最令我感動(dòng)的故事:26有這不光榮歷史的孩子在一座中學(xué)組成了一個(gè)學(xué)習(xí)班,老師、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)幾乎放棄了他們,可一個(gè)叫菲拉女老師主動(dòng)要求教他們,剛開學(xué),老師給他們出了一道選擇題,第一個(gè)人篤信巫醫(yī),嗜酒如命,有多年的吸煙歷史,還有兩個(gè)情婦;第二個(gè)人曾經(jīng)兩次被趕出辦公室,每天要到中午才起床,每晚都要喝1公升的白蘭地;第三個(gè)人正好相反,他是國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄,一直保持素食習(xí)慣,熱愛藝術(shù),年輕時(shí)從未做過違法的事。問誰能夠成為中人敬仰的偉人。孩子們都選了第三個(gè)。但答案卻出乎所有人的意料第一個(gè)人是富蘭克林。羅斯福,他身殘志堅(jiān)連任4屆美國(guó)總統(tǒng),第二個(gè)人是溫斯頓。丘吉爾英國(guó)歷史上最著名的首相,第三個(gè)人是阿道夫。希特勒,一個(gè)奪去了幾百萬無辜生命的法西斯元首。"孩子們,"菲拉接著說,"你們的人生才剛剛開始,以往的過錯(cuò)和恥辱只能代表過去,真正代表一個(gè)人一生的,使他現(xiàn)在和將來的所作所為。從現(xiàn)在做起,努力做自己最想做的事情,你們都將成為了不起的人才……

      這番話,改變了26個(gè)孩子一生的命運(yùn)。如今這些孩子都以長(zhǎng)大成人,他們中有的做了心理醫(yī)生、有的做了法官、有的做了飛行員、值得一提的是,當(dāng)年班里那個(gè)最愛搗亂的學(xué)生羅伯特。哈里森,成了華爾街上最年輕的基金經(jīng)理人。

      我認(rèn)為,一個(gè)人的昨天已經(jīng)是歷史,昨天,你再優(yōu)秀也不能證明你的明天,一次學(xué)壞了并不能證明明天你還是壞的。每一天,都是新的一頁(yè),忘記昨天,讓我們?nèi)プ非罄硐耄瑢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想,忘記歷史吧想完后,覺得《哈佛家訓(xùn)》真像我的一個(gè)助手,為我指點(diǎn)迷津;又像我的一位老師,告訴我怎么面對(duì)人生;又像我的第二個(gè)母親,告訴我怎樣當(dāng)個(gè)好人。

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