讀后感的作文
更新時(shí)間：2022-01-12 03:51:49 讀后感 我要投稿
實(shí)用的讀后感的作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
自從我學(xué)習(xí)了沈石溪的文章后，便喜歡上了他所寫的書，雖然這些書都以動(dòng)物為主體，但是這個(gè)題材最容易刺破人類文化外殼和文明社會(huì)種種虛幻的表象，可以毫無遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗。在這么多書中，《駱駝王子》讓我受益匪淺，里面的內(nèi)容帶給我心靈帶來了無比的震撼，讓我懂得了一些做人的基本常識(shí)。
書中講述了一位名叫“王子”的小野生駱駝，在長輩們的細(xì)心呵護(hù)、溺愛下變得自私、自利，不懂愛和體貼別人，更不知道用自己的努力去取得成績，每次都是依靠自己的長輩做到豐衣足食，衣食無憂，從未體驗(yàn)過靠自己的辛勤勞動(dòng)博取成功。
當(dāng)他受到傷害時(shí)，自己的四個(gè)長輩圍著他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而當(dāng)自己的族群受到傷害時(shí)，他卻臨陣脫逃，不顧他人的'安危。當(dāng)有其他小駱駝受到自己母親的關(guān)愛時(shí)，他忘記了自己小的時(shí)候同樣受到長輩的疼愛，硬是把小駱駝趕走，讓它自生自滅。當(dāng)他遇到母駱駝“小美人”時(shí)，表現(xiàn)出了懦弱與冷漠，甚至表現(xiàn)出了不理睬的態(tài)度。最后為了使自己能過著舒適、安逸的生活，竟然投奔了人類。
這不禁讓我想到了現(xiàn)在的兒童，每個(gè)人都在家長的簇?fù)硐麻L大，沒有受過任何委屈，想要什么，就有什么，不懂得與大家一起分享，自私、自利，性格孤傲，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，總是當(dāng)縮頭烏龜，只敢在背后說話，而不能勇敢的站出來，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，有時(shí)，甚至為了一件小事雙方都要爭個(gè)面紅耳赤，明明很簡單的事，偏要弄出很多動(dòng)靜，好像要讓全世界的人都知道，是對方的錯(cuò)，退一步海闊天空嗎。
我們每個(gè)人都會(huì)有遠(yuǎn)離父母的一天，總會(huì)有成家立業(yè)的一天，父母也不可能一直跟隨著你，我們也不可能一直在父母的羽翼下成長，所以要學(xué)會(huì)如何融入社會(huì)，如何生存，讓我們改掉自私、自利，坦然地面對生活，熱愛生活。作文
讀后感的作文 篇2
我讀了《我盡了最大努力》這篇文章后，覺得人，不要怕失敗，跌倒了，一定要能夠站起來。
文章主要講了：“父親”鼓勵(lì)作者去競選學(xué)生會(huì)主席，“我”卻認(rèn)為肯定不會(huì)贏的；“父親”說有種寄生蟲像龍蝦，“我”卻認(rèn)為他什么都不懂；“父親”供我上大學(xué)不容易，“我”卻在期中考試時(shí)，考得一塌糊涂。在“父親”的鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我各方面都不錯(cuò)。
在生活中也有許多這樣的例子：在四年級(jí)的時(shí)候，準(zhǔn)備考試的前一個(gè)星期，我每天晚上都在復(fù)習(xí)，把懂得的看一看，鞏固一下，不懂的'做一做，一定要弄懂，有時(shí)復(fù)習(xí)到十點(diǎn)呢！在考試那天，我做題時(shí)很認(rèn)真地做。但是，我只考了94分，可爸爸沒有罵我，因?yàn)槲冶M了最大的努力！
其實(shí)，在生活中，別去想會(huì)失敗還是成功，如果總是這樣，你就會(huì)一事無成。
讀后感的作文 篇3
今年寒假我讀了很多書，其中，給我留下印象最深的是楊紅櫻的一本書——《幸福的鴨子》。
《幸福的鴨子》講的是有一只叫麻花的女鴨子，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，它心中的幸福仿佛沒有邊際。在荷蔭下獨(dú)自游泳、看著一縷晚霞的消失，生活中的每一件小事、每一個(gè)美好的瞬間，都讓她產(chǎn)生濃厚的幸福感。
麻花很胖，也不漂亮，而且聲音沙啞，但她并不為此苦惱，反而用心發(fā)現(xiàn)周圍世界的美，她特別容易產(chǎn)生幸福感，她的'幸福感傳染給了周圍的人，讓身邊的人也感受到了幸福和快樂。跟麻花在一起，大家忽略了她的外表，被她美好的心靈深深打動(dòng)。
麻花因生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事而幸福，這使我想到在我的生活中，我曾經(jīng)錯(cuò)過多少這樣微不足道的幸福��！我有健康的身體，每天都可以自由自在的活動(dòng)；我有親愛的家人、老師、同學(xué)，給我溫暖的呵護(hù)和友誼；我有窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，供我舒適的學(xué)習(xí)；我生活游的城市有公園、樂場、科技館、體育館，讓我每個(gè)周末都能快樂的玩耍；我一年有接近三個(gè)月的寒暑假，可以自由的安排活動(dòng)……我從來都認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，自然也就忽視了它，如果我像麻花一樣，因身邊這些小事而感恩、感到幸福，那我的生活將會(huì)變的多么美滿��！
麻花的幸福不僅來自那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也源于她的努力和奉獻(xiàn)。她為了讓孩子們開心，陪孩子們玩到精疲力盡；她為了讓笑貓實(shí)現(xiàn)自己的理想，不厭其煩的幫助笑貓……她通過自己的奮斗給他人帶來快樂，又以他人的快樂為自己的幸福，這種獲得幸福的方式更有價(jià)值、更有意義。
我希望我也能像麻花一樣，通過自己的努力為大家?guī)硇腋�。雖然我還小，但是也可做更多力所能及的家務(wù)活，減少外婆、爸媽的負(fù)擔(dān)，比如除了倒垃圾、掃地、洗碗以外，我還可以在周末為大家做早餐、洗衣服等。我一直記得小時(shí)候在爸爸媽媽懷里看繪本故事的情景，每當(dāng)這時(shí)我總是覺得很幸福，因此，我從小就有一個(gè)夢想，長大做一個(gè)繪本作家。我已經(jīng)練習(xí)了五年的繪畫，也非常喜歡寫作文，希望長大后我能寫出很多引人入勝的繪本故事，讓全世界的孩子們都分享到這種幸福。
讀后感的作文 篇4
讀過這本書的人們，你們是否還記得那個(gè)夏天，在朱克曼先生的那個(gè)倉庫，那個(gè)農(nóng)場，還有善良的小豬威爾伯和他在倉谷里的第一個(gè)好朋友蜘蛛夏洛……
這本書講了在朱克曼先生的農(nóng)場里，生活著一群快樂的動(dòng)物，小豬威爾伯就是其中之一。在這里，他們幸福、快樂、和平的生活過著。但是，一天，一個(gè)可怕的消息打破了這幸福、快樂、和平的生活：威爾伯將來是要被殺掉。他十分害怕，又手無足措。但是，這時(shí)毫不起眼的夏洛說“別害怕，我?guī)湍恪毕穆迨莻�(gè)決不食言、守信的蜘蛛。它果然說到做到，用特殊的方式救了威爾伯，但自己，卻正走向死亡的路上……
讀完這本書，我的心情又高興又低落，我的心又感慨萬千。
夏洛一只小蜘蛛，毫不起眼，但它卻為了朋友的生命，愿意犧牲自己一生的.光陰，而不是想著：“我這毫不起眼的小蜘蛛，能有什么用？根本就是不自量力嘛，還不如去織網(wǎng)捉蟲度過一生呢�！本婉R上走掉……
也有這樣一位好老師，不顧自己的安全，去救學(xué)生。
20xx年5月8日20時(shí)38分，一個(gè)讓人難忘的時(shí)刻，就在這天，當(dāng)佳木斯市第19中學(xué)初三的大哥哥大姐姐們正走出勝利路北側(cè)第四中學(xué)的校園，卻沒料到一場突如其來的車禍。但這時(shí)，身高1。68米。28周歲的80后張麗莉老師奮力一推，救了學(xué)生，車子卻壓過了她的身子，她倒在了血泊中……
張麗莉，花一般的名字，一個(gè)普通的生命，一位偉大的教師！
咱們是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望，祖國的盼望。咱們怎還有理由，去辜負(fù)他們？辜負(fù)像園丁一樣悉心照料著咱們的老師，辜負(fù)像大海中的船讓咱們安心休息的父母，辜負(fù)像許多在暗中默默關(guān)注咱們照顧咱們而咱們卻始終沒有發(fā)現(xiàn)，還讓他們生氣、失望？
所以，咱們會(huì)行動(dòng)起來，說到做到。在學(xué)習(xí)上，盡量做得更好，讓老師高興；在家里，孝順父母，讓父母高興；在其它方面，也盡量做得更好，讓在暗中默默關(guān)注咱們，照顧咱們的人。
期待咱們的表現(xiàn)！
讀后感的作文 篇5
我讀過這樣一個(gè)故事，講的是一只從沒見過大世面的螞蟻，它有一天和伙伴們來到一個(gè)地球儀前。那螞蟻看見別的螞蟻停止前進(jìn)，就獨(dú)自上了地球儀，開始了“環(huán)球旅行”。旅行結(jié)束時(shí)，還向別的螞蟻吹噓著一個(gè)個(gè)離奇的環(huán)球旅行故事。
這篇童話，我原認(rèn)為是在譏諷沒見過大世面、自以為是、狂妄自大的人。但換個(gè)角度看，結(jié)果卻完全不同。
小螞蟻雖然沒見過世面，但它卻認(rèn)識(shí)世界，它的地理知識(shí)是從哪來的呢？是學(xué)的，它熱愛學(xué)習(xí)，它從另一個(gè)地方認(rèn)識(shí)了世界。另外，無論如何，它快樂。它在“環(huán)球旅行”結(jié)束后是快樂的！它旅行也好，吹牛也好，它都是快樂的。這都是它勇于嘗試帶來的。它在別的螞蟻不敢前行的情況下，能擺脫強(qiáng)大的心理壓力前進(jìn)，它是只敢于嘗試的螞蟻！“這是一個(gè)地球，到今天為止，還沒有一只螞蟻?zhàn)鲞^環(huán)球旅行。這項(xiàng)任務(wù)只好由我來完成了。因?yàn)槲蚁嘈�，我是一只杰出的螞蟻�！睆倪@句話我看出了成功者所應(yīng)具備的心態(tài)。雖然這有點(diǎn)自大，但卻說明了小螞蟻?zhàn)孕拧酚^，它確實(shí)是一只杰出的螞蟻。雖然它在旅行結(jié)束后吹牛，但它是快樂的'，而且這樣的旅行對于一只小小的螞蟻來說，也算是很偉大的了。
在我們班上，杰生同學(xué)就敢于嘗試。在課堂上，他總是舉手發(fā)言，他的發(fā)言，有時(shí)雖然錯(cuò)了，但他說出了自己內(nèi)心最想說的。他是快樂的，他因?yàn)楦矣趪L試而快樂！
敢于嘗試，就能帶來像小螞蟻一樣發(fā)自內(nèi)心最深處的快樂。雖然他可能是錯(cuò)的，但世界因敢于嘗試而快樂！
讀后感的作文 篇6
最近看了《引爆點(diǎn)》這本書。引爆點(diǎn)，顧名思義，就是引爆一場流行。引爆一場消費(fèi)革命。作者認(rèn)為一場流行潮的發(fā)生取決于三個(gè)因素：個(gè)別人物法則，附著力因素法則和環(huán)境威力法則�，F(xiàn)在我從行業(yè)的角度，談?wù)勥@三個(gè)因素在留學(xué)行業(yè)中所發(fā)揮的作用。
先說說個(gè)別人物法則，它是指個(gè)人行為在傳播過程中的作用。書中，作者指出有3類人在傳播中起著關(guān)鍵性的作用：內(nèi)行、聯(lián)系員和推銷員。對應(yīng)到留學(xué)行業(yè)中，我認(rèn)為是是權(quán)威人士、市場推廣人員、留學(xué)顧問。留學(xué)行業(yè)作為服務(wù)性的行業(yè)非常注重口碑營銷，所以人在市場營銷中的作用非常重要。
首先說一下“留學(xué)顧問”這一職位，他既充當(dāng)內(nèi)行又充當(dāng)推銷員的角色。留學(xué)專家掌握了大量了院校信息，留學(xué)資訊，能給客戶提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)選擇、院校申請服務(wù)，他們是專家；把自己掌握的留學(xué)信息和留學(xué)規(guī)劃服務(wù)賣給客戶，他們是推銷員。所以無論是哪一家留學(xué)公司，都不斷的把留學(xué)顧問的權(quán)威、專業(yè)植入消費(fèi)者的腦海中。
留學(xué)行業(yè)中的“權(quán)威人士”包含的群種很多，其中院校招生官、留學(xué)專家、海歸名人都可以充當(dāng)權(quán)威人士，也就是格拉德威爾說的內(nèi)行人。他們能提供留學(xué)行業(yè)最新、最真實(shí)、最權(quán)威的信息。很多留學(xué)機(jī)構(gòu)喜歡以教育展和招生面試會(huì)的形式做市場宣傳，這其實(shí)就是利用內(nèi)行人的作用，消費(fèi)者能與院校招生官直接面對面接觸，獲取第一手信息，能直接刺激消費(fèi)。
再說一說聯(lián)系人這個(gè)角色，在留學(xué)行業(yè)中由市場推廣人員充當(dāng)。他們是消費(fèi)者和留學(xué)顧問之間聯(lián)系的橋梁，不直接引爆消費(fèi)，只負(fù)責(zé)為企業(yè)輸送血液，但是輸送血液的好壞直接影響企業(yè)的收益。
附著力法則是指流行內(nèi)容本身，他要給人印象深刻，令人難以抗拒，并付諸實(shí)施。將這一法則運(yùn)用到我們留學(xué)行業(yè)領(lǐng)域的競爭，一家留學(xué)機(jī)構(gòu)要在市場中贏得主流地位首先要從產(chǎn)品本身著手。
一家優(yōu)秀的企業(yè)必須要有良好的企業(yè)文化和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，這個(gè)是征服市場的前提條件，也是一個(gè)企業(yè)生存的根基。留學(xué)機(jī)構(gòu)屬于服務(wù)性機(jī)構(gòu)，品牌的維護(hù)和服務(wù)質(zhì)量很重要。所以從市場營銷的角度，如何讓我們的產(chǎn)品和觀念讓盡可能多的人知道，并且讓消費(fèi)者從眾多的競爭對手中選擇你？除了產(chǎn)品和企業(yè)本身，更重要的是營銷手段。
市場人員在營銷時(shí)，不僅要對自己的品牌和產(chǎn)品特別的了解，還要站在消費(fèi)者的角度，了解消費(fèi)者的市場需求，洞察市場動(dòng)態(tài)，了解同行之間的競爭優(yōu)劣，有的放矢的進(jìn)行營銷宣傳。同時(shí)，同一款產(chǎn)品不同的.表達(dá)方式可能都會(huì)產(chǎn)生不一樣的傳播效果。作為一名市場人員，在發(fā)布營銷信息的時(shí)候，要堅(jiān)持附著力法則，抓住產(chǎn)品特色，以最吸引眼球的方式傳播出去，讓消費(fèi)者自愿購買你的產(chǎn)品。
環(huán)境威力法則指的是一場流行發(fā)生所需要的條件、時(shí)間和地點(diǎn)等環(huán)境因素。任何一家企業(yè)要在市場競爭中生存都不會(huì)忽視環(huán)境因素。
就留學(xué)行業(yè)來說，不僅有談旺季之分而且不同時(shí)間推廣的項(xiàng)目也會(huì)不一樣，這就需要市場人員具有洞察市場環(huán)境的能力。例如：6月份是中國的高考和中考，這個(gè)時(shí)間是高中生和初中生升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，也是推廣海外高中和海外本科留學(xué)的旺季。留學(xué)行業(yè)有自己特定的消費(fèi)群，因此推廣的人群和地點(diǎn)都會(huì)有所變化。就以兼職派單來說，不可能滿大街廣撒網(wǎng)，市場人員會(huì)選擇意向人群集中且交通便利的地方，例如高校雅思/托�？键c(diǎn)。環(huán)境直接決定市場導(dǎo)向，市場人員要有狗鼻子一眼靈敏的嗅覺，結(jié)合天時(shí)地利人和之優(yōu)勢進(jìn)行信息傳播。
讀后感的作文 篇7
這幾天，我讀了《白色的貝殼》這本書，使我深有感觸，這其中每一篇故事都蘊(yùn)涵著深刻的道理，都記錄著孩子每一個(gè)成長的腳印，真情無價(jià)。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么貼近我們的生活。
其中最令我感觸頗深就得算那篇《白色的貝殼》了。小說描寫了一群生活在海邊的淳樸孩子，偶然與住在療養(yǎng)院里的作家朱伯伯相識(shí)了，他們是那么崇拜作家伯伯，將他視為忘年摯友。朱伯伯離開療養(yǎng)院的前一天，孩子們跟他約好晚上七點(diǎn)半去看他。為此孩子們特地為他準(zhǔn)備了最珍貴的禮物--漂亮的.白色的貝殼�？墒�，當(dāng)他們準(zhǔn)時(shí)來到療養(yǎng)院時(shí)，朱伯伯卻與別人談笑風(fēng)聲地一起吃飯，把與孩子們的約會(huì)忘到九霄云外去了。為了掩飾自己的爽約，他還“非常嚴(yán)肅地”編出一個(gè)謊言——他剛開了一個(gè)“很重要”“非得參加不可”的會(huì)議。孩子們純真的眼里頓時(shí)蒙上了一層陰霾，僅僅一句謊言毀掉了孩子們心目中最美好真摯的情感與信任。 誠信是無價(jià)的，情感是真摯的。它是友誼的橋梁是信任的源泉，是我們的生活中不可或缺的重要組成部分。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的一句謊言，卻深深刺痛了這些孩子們幼小純潔的心靈，給他們留下難以彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經(jīng)蕩然無存，當(dāng)他虛偽地留下通信地址表示要與孩子們保持聯(lián)系時(shí)，孩子們激情已經(jīng)不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經(jīng)不再是珍貴誠摯友情的見證，失去了孩子們心目中的價(jià)值。在孩子們的心中，貝殼已不是那么純潔了，孩子們在月光下將它扔進(jìn)了大海，一種復(fù)雜的感情油然而生，他們認(rèn)為只有將這貝殼再次讓海浪沖刷，才能找回原來的潔白...... 孩子們純潔美好的情感不容褻瀆，愿我們的生活中少一些“朱伯伯”，真摯善良的友情地久天長！
讀后感的作文 篇8
“叮鈴鈴”，當(dāng)最后一節(jié)課鈴聲打響時(shí)，我像只快樂的小鳥在座位上彈了起來，快速地沖到校門口，坐進(jìn)媽媽來接我的車?yán)�，看著窗外烈日下�(lián)頂D的人群，我在心里吶喊：“暑假，我來啦！冰激凌，心愛的動(dòng)漫，我來啦！”
當(dāng)我蹺著二郎腿坐在沙發(fā)上，嘴里咬著可愛多，眼睛盯著“熊出沒”還沒忘指揮奶奶打開空調(diào)的時(shí)候，媽媽笑盈盈地拿給我一本書，原來是高爾基的《童年》。
我不情愿地翻開書本，看了幾頁，就被里面的故事深深地震撼了。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。高爾基生于一個(gè)木工家庭。3歲父親去世,隨母親寄居外祖父家。由于家業(yè)開始衰落，外祖父變得也專橫暴躁。阿廖沙（高爾基的乳名）的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。一天，阿廖沙出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。
看到這里，我不禁流淚了，小阿廖沙該多么痛苦，沒有自己的家，沒有快樂，沒有愛，高爾基該怎么活下去��？幸好看到后面，我得知阿廖沙有個(gè)善良的外祖母，是她讓小阿廖沙知道了什么是善良，讓他有了生活的勇氣和信心。
一個(gè)暑假，小阿廖沙的命運(yùn)一直讓我揪著心，媽媽告訴我，高爾基后來成為了蘇聯(lián)著名的作家、詩人。這個(gè)結(jié)局又一次觸動(dòng)了我。一個(gè)三歲就沒有了書讀，周圍生活環(huán)境如此惡劣，他是多么倔強(qiáng)而又堅(jiān)強(qiáng)地生活了下來。
《童年》里的小主人公和我們差不多大的年齡，再看看我們，我不禁臉紅了，我和我的同學(xué)們被我們的父母像掌上明珠一樣捧在手心，可我們認(rèn)為一切都理所當(dāng)然，我們互相攀比誰的衣服穿得更漂亮，我們把大好的假期時(shí)光花在游戲和動(dòng)畫片里，前幾天，我的一位同學(xué)說放假了讓她媽媽給她買個(gè)蘋果手機(jī)，如果不買就絕食。
我不禁陷入了深深的'沉思，看了這本書，我知道了愛和善良對于人生的意義。相對于高爾基，今天的我們有著完美的父愛母愛以及周圍的親屬對我們的愛，除此之外，家庭和社會(huì)提供給我們接受教育的環(huán)境。如果我們再不做得更好，我們還有何話說呢？
“媽媽，我們再去書店買幾本書吧！除了名著，還有語文數(shù)學(xué)方面的書！”我再次從椅子上彈了起來，我決定不再做只知道吃、玩、享受的小孩，我要做像高爾基一樣耐得了苦，懂得了愛，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，珍惜所擁有的一切的人。
讀后感的作文 篇9
我們這一學(xué)期的語文書上有過這一課，它一直使我映象深刻，它說的就是我們中國的'鐵路之父“詹天佑”，我那時(shí)便立刻對詹天佑充滿了敬意，更為自己是中國人感到自豪。
詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58歲。他被稱為鐵路之父，是因?yàn)?905年，詹天佑擔(dān)任了京張(北京——張家口）鐵路總工程師。這條路穿山越嶺，全長200多公里，工程之艱巨為他處所未有。他親自勘測，選定路線。在北京青龍橋東溝，采用人字形軌道，用兩臺(tái)大馬力機(jī)車調(diào)頭互相推挽的辦法，解決坡度大機(jī)車牽引力不足的問題。又與工人一起，采取各種措施，解決隧道工程中滲水、塌方等困難。京張鐵路于1909年完成，比原計(jì)劃提前兩年，總費(fèi)用只有外國承包商索價(jià)的五分之一。京張鐵路建成典禮，中華工程師學(xué)會(huì)為該會(huì)第一任會(huì)長詹天佑在青龍橋車站建了一座全身的銅像，永遠(yuǎn)紀(jì)念這位杰出的愛國鐵路工程師。
詹天佑有一句話一直深深地印在我的腦海里那就是“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’‘差不多’這類詞不應(yīng)該出自工程人員之口�！边@一句話就說明了詹天佑很負(fù)責(zé)地要把京張鐵路，哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密的計(jì)算。
詹天佑為什么能夠頂住重重壓力，克服重重困難，出色地完成主持修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)呢？顯而易見，那是因?yàn)樗幸活w赤誠的愛國心。因而，他能在國家危難之時(shí)毅然接受任務(wù)；他能夠克服一切困難做好每一項(xiàng)工作；他能夠勤于實(shí)踐，善于創(chuàng)新，做出鐵路史上的偉大創(chuàng)舉。
讀后感的作文 篇10
“我不是很胖，但有三十五公斤的希望”這是法國著名作家：安娜·加瓦爾達(dá)寫的一本獲得國際大獎(jiǎng)的說書：《三十五公斤的希望》的主人公：格雷古瓦·杜波斯說的活，這也是一本值得我們看的一本書，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這本書，體會(huì)格雷古瓦的三十五公斤的希望。
格雷古瓦是一個(gè)成績特別差的男孩，甚至一聞到學(xué)校那種粉筆和破球鞋摻雜的味道，就會(huì)肚子疼。他說過一句令我們驚嘆的話：我恨學(xué)校，恨他遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活。由此可見他是多麼不想上學(xué)。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，格雷古瓦的'優(yōu)點(diǎn)就是：愛勞動(dòng)、愛創(chuàng)作、有信任心。在上幼兒園的時(shí)候有個(gè)小朋友格魯讓他做一個(gè)能在床下?lián)鞏|西的機(jī)器，他就不上學(xué)在家做。由此可見他多么有信任心。最后他被格朗尚中學(xué)錄取了，那是為什么呢？因?yàn)樗腥骞锏南Ｍ沃?/p>
格雷古瓦發(fā)生大轉(zhuǎn)變，除了有三十五公斤的希望，還有格朗仕中學(xué)的老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，老萊昂的鼓勵(lì)，因此我們也要鼓勵(lì)并關(guān)心神邊像格雷古瓦的同學(xué)。
這本書告訴我們：只要有希望，并照著希望努力。你就會(huì)成功。
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