《柳林風(fēng)聲》讀后感
更新時(shí)間：2022-02-18 02:44:58 讀后感 我要投稿
《柳林風(fēng)聲》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《柳林風(fēng)聲》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《柳林風(fēng)聲》讀后感1
友誼是什么？友誼是一句真誠的問候，是一份特別的禮物，是一起嬉戲玩耍的歡樂……
當(dāng)我讀完了英國大文豪肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》一書，推開窗戶，友誼如徐徐的春風(fēng)，吹動著我的心河，漾起圈圈漣漪。
《柳林風(fēng)聲》一書，講述了四個(gè)好朋友——鼴鼠、河鼠、蛤蟆和獾先生在柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)的河畔所經(jīng)歷的曲折蜿蜒的故事。書中扣人心弦的故事情節(jié)和活靈活現(xiàn)的動物形象讓人愛不釋手。忠心耿耿的`鼴鼠、善解人意的河鼠、瘋狂冒失的蛤蟆和開誠相見的獾先生在故事中互相幫助、有福同享、有難同當(dāng)，譜寫了一篇篇友誼的贊歌。河鼠不顧一切將鼴鼠救出危機(jī)四伏的大森林；雖然河鼠不愿意跟蛤蟆去旅行，但為了不想讓好朋友鼴鼠失落，還是一起去了；河鼠還在百忙之中幫鼴鼠，去尋找日思夜想家……河鼠處處為鼴鼠著想，想法設(shè)法、克服一切困難去幫助鼴鼠。這些怎能不讓鼴鼠感動呢？它們之間的友誼也因此越發(fā)深厚了。
讀了這本書讓我不由得想起好朋友——小浦。他與我同齡，聰明伶俐，調(diào)皮可愛。雖然無法天天都見面，在一起嬉戲玩耍，但是我們的心永遠(yuǎn)相連在一起，友誼的小船從來不會說翻就翻。我們一起做奧數(shù)時(shí)，有不會的題就互相請教；當(dāng)對方悶悶不樂時(shí)會主動給他講笑話、出腦筋急轉(zhuǎn)彎。雖然有時(shí)我們也會因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而生對方的氣，但在互相謙讓之下，我們很快和好如初了。真希望我和小浦的友誼能夠地久天長！
合上書本，細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容，我要感謝那四個(gè)好伙伴——它們不僅教會了我朋友之間要相互幫助，善解人意，更教會了我建立一份真誠的友誼是很不容易的，一定要好好珍惜！
《柳林風(fēng)聲》讀后感2
這個(gè)寒假我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。這本書的作者是來自英國的肯尼斯格雷厄姆。
這本書主要講了在大森林中各種動物的生活。這本書的主人公之一是助人為樂的鼴鼠;熱情好客的河鼠;有紳士風(fēng)度的灌先生：還有不懂得珍惜一直浪費(fèi)的.蟾蜍。在它們這些動物中發(fā)生了種種事情讓他們的友誼變得更加深厚了。
從這本書中我明白了不能隨便破壞友誼，友誼是一種財(cái)富。記得上一次鄰居家的妹妹來我家玩。我正在做作業(yè)，她趁我不注意到的時(shí)候在打等第的地方用水筆寫了個(gè)“D”。頓時(shí)我氣的火冒三丈，心想我要報(bào)復(fù)她，我看他正在畫一個(gè)女孩，我一想時(shí)機(jī)來了，下手的就是這個(gè)小姑娘。我趕忙拿起筆在小女孩嘴上話了兩撇胡子，我看了我的“杰作”笑的東倒西歪，妹妹一看就氣跑了�！盎钤�!”我在一旁說道。從此我們再也不一起玩了就算出門看見了也就當(dāng)沒看見。媽媽覺得奇怪了，平時(shí)關(guān)系不是很好嗎?怎么一下子就像仇人似的，于是媽媽問了我，我把一切都告訴了媽媽。媽媽說：“雖然是妹妹現(xiàn)在你本子上亂涂亂畫，但是你作為姐姐，也應(yīng)該給比你小的孩子做個(gè)榜樣。如果就這樣一份友誼就沒有了多可惜，還不快去道歉�！蔽易龅洁従蛹遥檬敲妹瞄_的門。她說：“你來干嗎?”我低下頭慚愧地說：“那天是我不好，對不起!”“不，那天是我不好，是我先在你本子上亂涂亂畫的，對不起!”經(jīng)過這一次道歉后，我們又像以前一樣，是一對好姐妹，好朋友。
友誼是一種很珍貴的東西，大家想更理解友誼是什么就去看《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》讀后感3
《柳林風(fēng)聲》這篇文章十分惹人喜歡，即用了優(yōu)美的語句，又用了生動的語言，給我們展示了的肯尼斯·格雷厄姆兒子兒童時(shí)期的生活中的快樂。
這一篇文章從不同方面介紹了鼴鼠、河鼠、、獾、蛤蟆等幾個(gè)人的性格特點(diǎn)：鼴鼠是一個(gè)多面人，在每一章，我都能感覺到了鼴鼠的好與壞，而又從不同角度上又能觀察到鼴鼠當(dāng)時(shí)的心情；河鼠是一個(gè)熱情好客、性格樂觀、生活隨隨便便，但還活潑機(jī)靈的`小動物；獾雖說在河鼠或其他動物的眼里，是一個(gè)至高無上，但是喜歡沉默不語、不喜歡與人交往的先生，可后來，他做的一切事情都表明了他并不是不喜歡與人交往，而是動物們并沒有挖掘到獾的心底；蛤蟆在一開始給人感覺是一個(gè)野蠻、粗暴、不聽勸告的人，反方面又說明了蛤蟆是一個(gè)堅(jiān)持自己、有信心的蛤蟆。后面的情節(jié)有說明了蛤蟆是一個(gè)勇于冒險(xiǎn)、知錯就改的人。
讓我記憶最深刻的是第１章．作者用有趣的筆墨構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫。其中，鼴鼠與河鼠相遇時(shí)的一系列動作語言。更令人驚訝的是，作者用很多寫作手法描出了栩栩如生的人物形象。并且已經(jīng)形象的告訴了我們兩個(gè)人物以后大概是什么形象的。
我想，如果一個(gè)小孩子的生活是這樣美妙、豐富的，那么他是故事中的主角；如果一個(gè)孩子不僅有貪玩的心，還有探究的精神，那么是多么不可思議的。他即可以暢快地玩，又可以探索到知識，是多么的讓人羨慕��！許多同學(xué)因?yàn)樯畋幌拗屏耍投械奖瘋�，而只要你有這樣的精神，我敢保證，你既可以達(dá)到玩的心愿，又可以達(dá)到父母或老師的心愿，真是一舉兩得��！
《柳林風(fēng)聲》讀后感4
今年暑假，我看了許多課外書，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》�，F(xiàn)在我就來給大家介紹一下。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事。
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰(zhàn)爭中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們在一起劃船、聊天、游泳，度過了許多美好的時(shí)光。后來他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們在一起有說有笑，當(dāng)然也有吵架的時(shí)候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個(gè)伙伴非常憤怒，他們團(tuán)結(jié)起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。
作者通過這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們在營造的.家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非�？蓯�、善良、樂于助人，勇敢，還很團(tuán)結(jié)友愛，我非常喜歡這本書還有書中的這四只可愛的小動物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團(tuán)結(jié)，和同學(xué)、朋友友愛，互相幫助，這樣才能趕一件大事！
《柳林風(fēng)聲》讀后感5
我漫不經(jīng)心地走在書店里，想要找一本書來看。
突然，一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書映入眼簾，我的眼光被這本書吸引住了。我翻開書，一頁一頁的翻著。這本書是肯尼思格雷厄姆寫的，主角是幾只可愛的小動物：膽小有喜歡探險(xiǎn)、交朋友的鼴鼠，熱情好客的河鼠，非常善良、討厭社交活動的老獾，沒常性、不穩(wěn)定，總是吹牛、闖禍的蟾蜍。它們演繹著一個(gè)個(gè)精彩的故事，它們有福同享，有難同擔(dān)。
在這本書中，水瀨的小胖胖不見了，水瀨因?yàn)閾?dān)心小胖胖獨(dú)自在老渡口那等待著。河鼠和鼴鼠一想到漫長的.夜里，那個(gè)孤獨(dú)、憂傷的水瀨，蹲在渡口邊，守侯著、等待著，只因?yàn)檫�抱著一線希望，就馬上借著月光去找小胖胖。它們找啊找，看到了一個(gè)小島，就毫不遲疑地將船靠在小島岸邊，過了一會，終于找到了小胖胖。它們把小胖胖送到水瀨手上，才開始休息，那時(shí)候已經(jīng)早晨了。讀了這本書后，我想起了那件事。有一次，我因?yàn)橛惺乱然丶遥墒俏乙等铡?/p>
這時(shí)候，小思看見我皺著眉毛，就過來問我：“你是不是有事要回家？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“要不你先走，我來幫你掃地吧？”“真的嗎？”我想不到小思竟然會幫我掃地，心里十分地感激�！昂茫俏易吡�，謝謝了�！彪m然這是件微不足道的事，但是已經(jīng)體現(xiàn)出我們之間的友誼。
《柳林風(fēng)聲》讀后感6
寒假里，我讀了一本書，名叫《柳林風(fēng)聲》。這是一本童話故事，是英國作家肯尼斯·格雷厄姆。這本書讓我愛不釋手。
故事的內(nèi)容講的是鼴鼠、河鼠、蟾蜍、獾之間發(fā)生在林間河邊雪地一系列的友情故事。蟾蜍是一個(gè)喜歡追求新玩意并愛闖禍的家伙。獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍，將蟾蜍鎖了起來。一次，蟾蜍裝病將河鼠騙走，趁機(jī)逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車，可他不會開汽車但固執(zhí)瘋狂駕駛。最終被警察抓住了。被法官判二十年監(jiān)禁。他想盡辦法越獄。后來蟾蜍在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲避了警察的追捕，來到了朋友—河鼠家。他發(fā)現(xiàn)自己的家被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了。于是蟾蜍在朋友們的幫助下，奪回了自己的家。從此，蟾蜍改過自新，
讀了這個(gè)故事，我為作者刻畫出的動物之間的深厚友情而感動。在冬日里，鼴鼠想去大森林里探險(xiǎn)，一心想認(rèn)認(rèn)老獾，河鼠怕它獨(dú)自出來蠻干而與他結(jié)伴而行，在雪地里，他們彼此攙扶著，沿著最有希望的.路線前行，勇敢地踏上路途。當(dāng)他們歷經(jīng)磨難，圍坐在老獾家暖烘烘壁爐旁，不禁想起一起擔(dān)負(fù)起看管蟾蜍的責(zé)任，絕不允許他再胡鬧，把他改造成一個(gè)明白整理的蟾蜍。故事是，每個(gè)小動物都有一顆善良可愛的心靈。我想我們?nèi)祟愂澜珉y道不是和動物的世界是一樣的嗎？一樣需要互相幫助、勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛。我們要向蟾蜍的三個(gè)朋友一樣，在遇到困難時(shí)，能伸出友誼之手，那么這個(gè)世界就會更加美好。
《柳林風(fēng)聲》讀后感7
今天我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書。它是英國作家肯尼斯。各雷厄姆給他六歲的兒子寫的童話故事。書中主要講鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍之間的友情。
蟾蜍總是亂花錢，一會喜歡這，一會兒喜歡那，是個(gè)喜新厭舊的人。這次，他又帶著鼴鼠和河鼠乘上他剛迷戀上的馬車去周游世界。在路上，一輛汽車飛馳而過，把馬車撞進(jìn)了路邊的深溝里。河鼠很氣憤，而蟾蜍卻呆呆望著汽車遠(yuǎn)去的方向。他又迷上了汽車，簡直到了無藥可救的地步。他真愚蠢！
鼴鼠、河鼠和獾千方百計(jì)的想幫蟾蜍改掉他的毛病，他當(dāng)時(shí)很感動，決心改掉自己的毛病，過后又反悔了，這回他又溜了出去，來到一家賓館，偷了一輛汽車，開走了。結(jié)果被人捉住了，近了監(jiān)獄。一個(gè)給監(jiān)獄送飯的小姑娘很同情蟾蜍，幫助他逃出了監(jiān)獄，回到了他的住處，可是他的家已經(jīng)被黃鼠狼給占了。鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍又齊心協(xié)力把它奪了回來。蟾蜍也從此改掉了他的錯誤。蟾蜍這種知錯就該的精神真值得我學(xué)習(xí)。
在這本書里，我最喜歡的人物是可愛的小鼴鼠。他活潑聰明，還很勤勞。不像我，擦個(gè)桌子都喊累。其次我喜歡的人物是河鼠。他性格開朗，還很好客。鼴鼠在河鼠家住了好年，他一直對朋友都很好。河鼠還是個(gè)多才多藝的人，會作詩、劃船。。。。。。。我要學(xué)習(xí)鼴鼠的'勤勞，河鼠的好客。
他們后來的生活如何呢？也許蟾蜍最后把自己的財(cái)產(chǎn)分給了全村的人，還發(fā)誓洗心革面，不再靠父親的財(cái)產(chǎn)過日子。而鼴鼠、河鼠和獾成了村里有威信的人。最后，蟾蜍也成了一位名副其實(shí)的富商。
《柳林風(fēng)聲》是我在暑假里最喜歡看的一本書！
《柳林風(fēng)聲》讀后感8
《柳林風(fēng)聲》其中給我印象最深的是蟾蜍出逃闖禍后的部分。那一次，蟾蜍迷迷糊糊把別人的車開到了路上，結(jié)果，被警察攔住了，還被送到警局接受盤問。警察告訴蟾蜍他犯了很多罪，第一，他偷了一輛昂貴的汽車;第二，他違章駕駛，危害公眾;第三，他對警察蠻橫無禮。錄事先生把蟾蜍做過的所有的壞事都記錄下來了。首席法官說道：“唯一的困難是，怎么才能給這個(gè)不知悔改的家伙一點(diǎn)厲害嘗嘗?”法官們商量了一下，說：“你一共要坐十九年的牢�！变浭孪壬R上說：“湊個(gè)整數(shù)，就二十年吧。”哎呀，真是倒霉的蟾蜍!蟾蜍被戴上了鐐銬，推進(jìn)了監(jiān)獄……
蟾蜍為什么會犯這樣的錯誤?其實(shí)，它并沒有想過或者有預(yù)謀地策劃過偷別人的車，也沒有想過遇到警察會頂撞，更沒有想到會因?yàn)檫@件事而被判二十年的監(jiān)禁……全是他一時(shí)沖動，一時(shí)糊涂。從這個(gè)小故事中我們可以知道，無論何時(shí)都不能放任自我。一旦做錯，無論你是故意還是無心的，都得接受懲罰。
隨著故事的一個(gè)個(gè)發(fā)展，我也被小動物們之間的友誼所感動。在蟾蜍遇到麻煩時(shí)，朋友們伸出友情之手幫助他，鼓勵他。讓我領(lǐng)悟到生活中朋友之間的'友情是多么的重要。人的一生中，如果沒有朋友，生活便會失去色彩，變得枯燥無味。當(dāng)你痛苦時(shí)，朋友會分擔(dān)你的痛苦，當(dāng)你快樂時(shí)，朋友會分享你的快樂。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但是那充滿如詩如畫的田園風(fēng)光的優(yōu)美景色和小動物們之間的溫馨的感情還經(jīng)常圍繞在我腦海里，一個(gè)個(gè)小精靈經(jīng)常跳出書本進(jìn)入我的夢中和我聊天。
《柳林風(fēng)聲》讀后感9
吳青璇閱讀172天《柳林風(fēng)聲》30分鐘，我從這里知道了：對朋友一定要彼此敬重，不然友誼是不可能有的。就像河鼠一樣，雖然河鼠不想?yún)⒓芋蛤艿穆眯�，但鼴鼠對旅行有極大的興趣，河鼠為了不讓他失望，所以他答應(yīng)了一起和蟾蜍去旅行。
葉姿葶閱讀第168天《柳林風(fēng)聲》之《鄉(xiāng)紳蟾蜍》這個(gè)故事說的是：鼴鼠、河鼠和老獾，他們要幫蟾蜍喜歡坐車的毛病�？上]成功，還讓蟾蜍開車逃走了。因?yàn)轶蛤芎芟矚g車就偷了別人的車。被關(guān)在監(jiān)獄里20年。
鄭雅閱讀第一百六十五天《要命的游戲》讀后感:洗澡的時(shí)候千萬要記住安全，還有閉氣潛水對小孩子來說太危險(xiǎn)了，如果嚴(yán)重的.話會造成死亡。
劉思雨：閱讀第152天巜中國神話故事》之精衛(wèi)填海為了阻止大海繼續(xù)吞噬無辜的生命女娃死而不屈化作精衛(wèi)鳥立志要將大海填平期精神可嘉不然又把精衛(wèi)稱為“志鳥”就是稱贊其志向宏大、意志堅(jiān)強(qiáng)
章釗豪閱讀第141天《老鼠，鳥和香腸》書中講了老鼠香腸和鳥他們一直在一起生活，可是有一天我看見了一個(gè)朋友，那個(gè)朋友說你的責(zé)任不對，所以鳥決定把自己的任務(wù)換掉換掉之后他們的生活就不平安了，他們不僅把朋友的姓名，丟掉了，還把一個(gè)好端端的家燒掉了，從這個(gè)故事中，我知道了。不要輕易的把自己的責(zé)任換掉。
戴子其閱讀第112天《十萬個(gè)為什么》“�；稹庇袔椭：饺藛T在晚間辨別航海標(biāo)志和障礙物的功能，還能幫助漁民尋找魚群。
《柳林風(fēng)聲》讀后感10
河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾老先生的小故事。在一條奔流的大小河邊河鼠、鼴鼠她們生活在一起互相協(xié)助、互相貼心，鼴鼠跟隨河鼠學(xué)會了游水、劃艇，還交了新的盆友。鼴鼠一想著去探望獾老先生，獨(dú)闖了野林迷路。
后來老鼠發(fā)現(xiàn)老鼠非常害怕，但這時(shí)下雪了，他們不能回家了。 她們一起設(shè)法回家，然后誤入獾先生的`家，受到獾先生的熱情接待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮，它十分的頗具，它的喜好十分多，但都不斷的時(shí)間十分短，它一會喜愛劃艇，一會喜愛賽艇，最終喜愛到了汽車，河鼠、鼴鼠、和獾老先生都勸導(dǎo)蟾蜍不可以再玩汽車了，但是蟾蜍便是不聽勸誡，最終還是由于汽車讓它坐了牢房。之后蟾蜍扮成洗衣服婦從牢房里逃了出去，它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給占據(jù)了，河鼠、鼴鼠、獾老先生一起幫蟾蜍搶回了蟾宮，蟾蜍還是一意孤行，依然驕傲自大，之后在河鼠、鼴鼠和獾老先生的文化教育下它更改了，它收益每一位在它逃走出去的道上協(xié)助過它的人，最終它變成了一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人了。
從《柳林風(fēng)聲》這本書中我明白了大家這種小朋友不可以象蟾蜍那般辦事三心二意，一天一個(gè)轉(zhuǎn)變，大家辦事要專心致志，要一心一意的辦事，最終才可以把事兒搞好。大家應(yīng)當(dāng)和河鼠、鼴鼠、和獾老先生一樣善解人意，去協(xié)助身旁必須協(xié)助的人，去處罰做錯事的人，使我們在這個(gè)全世界生活的更幸福。
《柳林風(fēng)聲》讀后感11
假期的情況下，讀了了肯尼思.格雷厄姆的著作--《柳林風(fēng)聲》。
這本書寫了小動物中間的友情，他們互相幫助，有錯就改的幸福質(zhì)量。若我是演員，我能挑選演小故事中的河鼠。因?yàn)樗粌H聰慧，并且英勇。有一次，鼴鼠在睡覺的時(shí)候一個(gè)人來到野林里，當(dāng)老鼠醒來時(shí)，盡管知道野林很危險(xiǎn)，還是去野林里找鼴鼠。當(dāng)鼴鼠在雪天里被絆倒了，河鼠很仔細(xì)地觀查到它的創(chuàng)口很齊整，隨后根據(jù)一步一步地揣摩，找到了刮泥器，再找到了擦坐墊，最終找到了老獾的家。
這本書里，我非常討厭癩蛤蟆，因?yàn)樗砸詾槭�、愛慕虛榮。
我認(rèn)為莊璽帆像河鼠一樣聰慧，楊嘉瀅像鼴鼠那般擅于聆聽他人發(fā)言，黃靜宜像老獾一樣從容淡定，如果我是電影導(dǎo)演，會選他們演這三個(gè)人物角色。
這本書中有很多描寫景色的，在其中，我最喜歡的是這一段：從表層看，自然界還維持著炎夏生機(jī)勃勃的`氣候，雖然田地的翠綠色已退位給金黃色，花楸樹發(fā)紅了，森林現(xiàn)有好幾處沾染了烈火一樣的赤褐，殊不知陽光照射、平均氣溫和顏色依然沒有減低，看不出來一年已然遠(yuǎn)去的瀟瑟征兆。但是，種植園里樹籬間那弦歌不輟的大合唱已減少，只剩余好多個(gè)日夜不停的歌唱者，有時(shí)候演出一曲傍晚之歌。知更鳥又剛開始光彩耀人。氣體里泛起著一種變化和分離的蘊(yùn)意。杜鵑花當(dāng)然早已緘默了，很多其他翎毛界盆友，幾個(gè)月來一直是一幅了解的風(fēng)景圖畫和哪個(gè)小小的社會發(fā)展的一部分，也慢慢匿跡看不到，她們的團(tuán)隊(duì)來看正一天天退工。
盡管《柳林風(fēng)聲》早已念完了，但這本書的情節(jié)溫暖趣味，充滿了富有詩意，要我意猶未盡，我覺得把這本書強(qiáng)烈推薦給小伙伴們。
《柳林風(fēng)聲》讀后感12
假期里，我閱讀了許多書，其中讓我印象最深刻的就要數(shù)這本——《柳林風(fēng)聲》。這本書我早已讀完，但它帶給我的美妙感覺一直沒有消失。書中主要講述了大自然中的動物之間相互幫助、溫馨感人、生動有趣的故事，讓我感受到了友誼的珍貴、家的溫暖！
這本書里主要講述了四個(gè)動物：鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾之間的.友情。聰明的河鼠經(jīng)常幫助鼴鼠，教會它渡河的本領(lǐng)。三個(gè)小伙伴幫助莽撞的蟾蜍解決各種各樣的難題。我很羨慕蟾蜍，因?yàn)樗心敲炊嗟暮门笥言敢馊椭晃疫�羨慕河鼠的落落大方……
讀完這本書，我懂得了很多：懂得了友情的力量是偉大的，是可以挽救一切；懂得了要珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不要輕易的放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能拿金錢來衡量的；懂得了要樂于助人，為自己的生命增光添彩；懂得了要認(rèn)清自我，機(jī)智勇敢的面對困難；懂得了我們要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天……
獾的穩(wěn)重、做事果斷；河鼠的聰明、善解人意；鼴鼠的機(jī)靈、珍惜友誼，這些可貴的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然蟾蜍先前任性、自高自大，但在朋友們的幫助下洗心革面、脫胎換骨，可見友誼的力量是多么偉大！
在生活中，有些人的朋友數(shù)不勝數(shù)，可真正關(guān)心自己的，又有幾個(gè)呢？真正的友情是相互包容、相互信任的。朋友之間，就應(yīng)該關(guān)心、尊重、理解……
朋友之間的友誼是多么珍貴呀！
《柳林風(fēng)聲》讀后感13
每一本書都有它唯美的旋律，每個(gè)人對這種旋律都有自己獨(dú)特的感想。伴隨著這種旋律在書中翩翩起舞。暑假里在《柳林風(fēng)聲》這本書的陪伴下，我過的非常充實(shí)，更是讓我受益匪淺。
《柳林風(fēng)聲》這本書是英國作家格雷厄姆寫的，是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。讓我來跟你們講講吧。從前，在一片森林里，那兒生活者一群可愛的小動物，他們在多姿多彩的柳林里演了一場場妙趣橫生的故事。膽小、熱愛冒險(xiǎn)的暖鼠；熱情、大方的河鼠；見識廣闊、知識淵博的獾先生；忠厚老實(shí)的水獺和虛榮又喜歡吹牛的蛤膜深深印在了我的腦海中。它們生活在河岸和大森林里，有福同享，有難同當(dāng)。蛤蟆因?yàn)樘摌s總是闖禍，大家齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病與黃鼠狼家族展開了搏斗……
我常常在想那個(gè)奇異的童話世界，去看看那些可愛的朋友們。我羨慕柳林里的美麗的田園風(fēng)光；更羨慕所有的動物，因?yàn)樗鼈兌加兄餐挠颜x。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我們的是心靈的震撼。它溫馨、動人、有趣，像一縷溫柔陽光，像一滴滋潤的甘露，像一首動聽的.歌。它告訴我們友情的力量是寶貴的，更是偉大的；告訴我們要懂得珍惜自己擁有的一切，懂得愛護(hù)身邊的每一個(gè)人；更告訴我們社會是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會才能和諧，這樣，我們的生活才會更加美好。
《柳林風(fēng)聲》讀后感14
前幾天，我重讀了英國作家肯尼斯格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，在書中那河畔的自由王國里，我又看到了善良友好的河鼠，聰明機(jī)靈的小鼴鼠，不愛熱鬧但卻熱心幫助朋友的獾軍師，活潑可愛的小田鼠一家，莽撞任性的癩蛤蟆……他們還是那么有趣可愛，就像我的老朋友。
再看莽撞的癩蛤蟆在勇敢的河鼠與聰明的鼴鼠幫助下，奪回了被貪婪狡猾的黃鼠狼侵占的家園“蛤蟆宮”的故事。我深深地認(rèn)識到了友情的可貴和團(tuán)結(jié)的'重要。讓我再次感受到個(gè)人的力量是微不足道的，人與人之間只有和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，我們的生活才能更加美好。
以前，我很少意識到團(tuán)結(jié)就是力量，不知道什么是團(tuán)隊(duì)精神。記得三年級的時(shí)候，有一次我們上語文興趣班，老師讓我們把一個(gè)異體字里包含的字找出來。我自信地認(rèn)為我自己知道就沒問題了，所以就把自己發(fā)現(xiàn)的37個(gè)字悉數(shù)收進(jìn)囊中，壓根兒沒想到要與自己的團(tuán)隊(duì)交流分享。比賽開始了，我很快搶答了16個(gè)字�？捎捎趹�(zhàn)術(shù)失誤，我們班只有我一個(gè)獨(dú)立發(fā)言人，搶答能力太弱，面對強(qiáng)手如林的三班，我們終以16:17惜敗。傷心懊悔的我這時(shí)才理解籃球之神邁克爾喬丹說的：“一個(gè)偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊(duì)友變得更好�！笔前�，釋迦牟尼不也曾經(jīng)問他的弟子，一滴水怎樣才能不干涸？弟子們面面相覷，無法回答。釋迦牟尼說，把它放到大海里�？梢�，個(gè)人再完美也就是一滴水；一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)充滿友愛，善于團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)就是大海。
《柳林風(fēng)聲》里還有很多的溫馨感人的故事。你聽到了么？那風(fēng)吹過柳林的聲音……
《柳林風(fēng)聲》讀后感15
假期里的一個(gè)星期六，我讀完了英國的肯尼思.格雷厄姆創(chuàng)作的《柳林風(fēng)聲》這本書。它講述了森林里小河邊河鼠、鼴鼠、蟾蜍等一群小動物幸�？鞓返纳�，動物們的許多好品質(zhì)給我留下了深刻的印象。
小動物們友愛、互助的品質(zhì)讓我感動。一天，鼴鼠不聽河鼠的告誡，獨(dú)自走進(jìn)了危險(xiǎn)重重的森林里。到了傍晚，鼴鼠迷路了，它聽到身后傳來一陣樹葉“沙沙”“沙沙”的.聲音，嚇得它頭也不回地飛快地跑走了。忽然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞穴，跑到里面睡著了。過了一會兒，河鼠提著油燈找到了鼴鼠。它們又通過發(fā)現(xiàn)一張地毯找到了獾的住所。獾親切地請它們進(jìn)屋取暖。是呀，當(dāng)別人有困難時(shí)，要主動伸出援手，幫助別人，那么，在自己遇到困難時(shí)，才會得到別人的幫助。
書中還講述了河鼠、鼴鼠的另一個(gè)朋友——蟾蜍。蟾蜍是一個(gè)很有錢的動物。有一次，它的蟾宮被一些兇狠的動物占領(lǐng)了，河鼠、鼴鼠、蟾蜍和罐四個(gè)好伙伴決定李奪回蟾宮�？傻搅擞�(jì)劃的時(shí)間前，只有河鼠在準(zhǔn)備著各種武器，其他人都在做自己的事。最后,它們通過使用河鼠準(zhǔn)備的武器奪回了蟾宮，“預(yù)則立，不預(yù)則度廢”。成功是屬于有準(zhǔn)備的人的。
《柳林風(fēng)聲》這本書還使我懂得了:“笑是一種沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑，笑聲會給生活帶來甜美和快樂�！比绻蠹颐刻於夹σ恍Γ敲瓷钜欢〞兊煤苊篮�。
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