父母課堂的讀后感
更新時間：2022-03-01 13:21:56 讀后感 我要投稿
父母課堂的讀后感（精選17篇）
當認真看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的父母課堂的讀后感（精選17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父母課堂的讀后感1
作為一位五年級的家長，然而在這學期得到《父母課堂》這本寶典后作為比較強勢的母親我覺得自己也犯了大大的基礎性錯誤。不知道是不是只有我或者也有你，你們也為著急孩子學習和成長的家長們都有著和我一樣的錯誤觀點和教育方式。
拿到《父母課堂》自己看到了一篇《你怎么不跟好的比》，看到這篇文章的題目首先引發(fā)我濃厚的興趣，覺得自己的觀點被認可，太高興了。但，細細品讀后自己錯誤應該和孩子好好道個歉。文章的的主人翁孩子第二天要聽寫英語，母親叮囑認真復習，但事與愿違這次的聽寫比以往增加了難度結(jié)果孩子30個單詞只對了18個，母親問了其它同學的成績，孩子說了幾個比自己差的同學，媽媽怒氣沖天的回了一句”你怎么不跟好的比“。這句話的含義是你沒有別人好，你不行。
在這個案例中媽媽的做法不僅對孩子起不到正面的積極教育作用，反而會讓孩子受到傷害，這極大地傷害了孩子的自尊心和自信心。父母經(jīng)常拿自己孩子與別的孩子進行比較，會讓孩子比較自卑，覺得自己就是不如別的'更優(yōu)秀的孩子，久而久之孩子會自卑，沒有上進心，不管怎樣都是比不了更加優(yōu)秀的同學。孩子的努力也不會得到肯定，自然而然也就沒有了認真努力的動力。
所以，父母的正確做法是應該引導孩子”和自己比“。例如這次的成績和上次成績進行縱向比較，是否存在不認真或者需要在改進的地方。此外在讓孩子學習別的孩子的優(yōu)點時也應先給予孩子好的方面的肯定，然后客觀分析別的孩子好的方面建議孩子學習別的孩子的長處，這樣孩子比較容易接受。
父母課堂的讀后感2
兒子拿回來的《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開始的興趣逐漸變成了依賴。因為在那里面我總能找到教育兒子的方法，還有許多能讓我和兒子共同討論的話題。
在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子知道錢的意義》。文章中講了培養(yǎng)孩子理財能力的重要性，教我們要告訴孩子錢是怎么來的，要向孩子傳達勞動創(chuàng)造財富的道理，讓孩子知道亂花錢的可怕后果。并用名人當范例，形象描繪了花錢應像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無味；鹽多了，苦咸難咽。
看完文章我深思了許久，對照文章我跟兒子探討分析了他的現(xiàn)狀，得到了相同的答案：兒子的“財商”并不是很高，優(yōu)點跟缺點并存。不亂花錢、懂得存錢是兒子的優(yōu)點。但是不知道節(jié)約，不會花錢就是他欠缺的。找到了缺點，我跟兒子開始了要做“理財小高手”的歷程。雖然不是件簡單的是，但我們相信，有志者事竟成。
從文章中我深刻體會到，作為一名小學生的`家長一味地滿足孩子的購物要求，很容易使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長不肯消費，孩子就會出現(xiàn)叛逆情緒。因此，面對一群沒有正確消費觀，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們斗智斗勇。要培養(yǎng)孩子的責任感，使孩子懂得節(jié)儉是美德。必須尊重別人的勞動成果，對于每一分錢都不能任意揮霍。引導孩子們與家長換位思考，體會家長的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。
開卷有益，打開《父母課堂》你會發(fā)現(xiàn)它會讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會堅持讀下去的！
父母課堂的讀后感3
轉(zhuǎn)眼間，我親愛的“小屁孩”成了二年級的學生，或許是遺傳因素“小屁孩”平日最大的樂趣是看書，安靜的一本本書讀過還能給她老媽我講書的內(nèi)容。我有幸與《父母課堂》交緣也是“小屁孩”的功勞，說爸媽要向她們班同學家長學習：多看下別人家教小孩的心得，壞壞的“小屁孩”把她和她弟弟的快樂生活寄希望于《父母課堂》。嗯，說真的我自認為教育小孩的確存有經(jīng)驗不足，就這樣《父母課堂》來到了我的家，成了我和“小屁孩”的知心朋友，每每仔細讀來，感慨良多。
多培養(yǎng)孩子的自理能力。最起碼讓孩子能自己照顧自己，這方面?zhèn)�人感覺“小屁孩”近來的進步不小哦。自己能按課程表整理書包、獨立完成當天的作業(yè)、洗澡、穿衣、疊被等。
多鍛煉身體和保持良好的生活習慣。健康的身體是美好人生的根本，多運動多鍛煉有益于健康；良好的生活習慣要從小培養(yǎng)，從小事做起。
多微笑多講文明禮貌。見人問一聲好，垃圾不隨手丟，公車讓座位等“小屁孩”近段有不錯的表現(xiàn)；我們應從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的'人。
多溝通。多聽“小屁孩”對同一件事的見解，真正掌握他的需要。一旦孩子的學習態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，我們不能一味地責備，而是要平和細致地問清原因。不要一味在意分數(shù)線，更應注重孩子學習的過程，當然，能取得更好的成績也是我對“小屁孩”的要求。
自從訂閱《父母課堂》以后，感覺受益匪淺，也更深刻意識到家庭教育對孩子的身心健康和未來的發(fā)展前途起著不可估量的作用，希望每一個孩子都有快樂的童年。
父母課堂的讀后感4
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習慣。凡是有責任感的父母，選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫助的。里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學習好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應這個多變的社會。而如今多是獨生子女，在家里嬌寵習慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥？以后又怎么能去適應社會？先別說洗衣做飯，就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的能力就更差了。光學習好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的。
家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以，家長在日常生活中應放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓孩子積極設法解決問題，而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的.。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。
總之，要結(jié)合當前的環(huán)境施之恰當?shù)慕逃Ｊ�。以前我可從未有過這么深刻的體會。通過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關愛，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。
父母課堂的讀后感5
讀了后覺得好像都是發(fā)生在我們周圍的點點滴滴，從各個方面都可以看到我們的孩子有可能或已經(jīng)發(fā)生的事情。
對各位家長都是個警告，不要等到事情發(fā)生了再去補救。要讓我們的小孩從小就養(yǎng)成好良好的習慣。還有遇到困難的時候不要慌，培養(yǎng)冷靜分析的能力。
讓孩子學會做人，學會幫助人，學會體量別人，學會關心別人，從而提升自己。
讓孩子學會和同學相處，學會自己處理一些小問題，家長要鼓勵小孩，小孩受到挫折不要偏袒，要跟他們分析，這件事情，是對是錯，對又對在哪，錯又錯在哪。讓他們認識到自己的.對錯，從而成長起來。
發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，尊重孩子的選擇。我覺得我們家長這個沒做好，因為我們只是怕小孩輸在起跑線上，幫小孩報這個班幫小孩報那個班的，從來都沒問過小孩子是不是感興趣，是不是喜歡。我們家長沒有正確去引導。從保護孩子的想象力著手，鼓勵實踐向生活學習，啟發(fā)孩子多角度思考問題，關心孩子，鼓勵他們，以身作則，促使孩子興趣穩(wěn)定持久，立足實際。
有時候家長的經(jīng)常嘮叨也會給孩子帶來巨大的心理壓力，現(xiàn)在還剛剛起步，慢慢沉淀下去小孩子就會感到不適應，氣話，過分偏激的話都會破壞親子關系，讓問題和分歧變得更加無法解決。所以教育孩子最忌諱的就是簡單粗暴，不分清紅皂白，全然不聽孩子的解釋。孩子拒絕接受意見甚至頂撞父母時，父母任何的暴力，威脅，以硬對硬的做法都無法奏效，不僅不能解決問題，反而還會使矛盾激化。父母要多傾聽孩子的心聲，了解他們內(nèi)心深處的真實想法，對孩子多理解，多包容。站在孩子的角度考慮問題，再進行坦誠的說服和教育，孩子才更容易接受。
看了父母課堂，讓我們陪著孩子們一起成長。
父母課堂的讀后感6
身為人母感到幸福，深知職責重大，怎樣才能教育好孩子，自己沒有經(jīng)驗，只能憑父母那時怎樣教育我的一些記憶，以及同事、朋友平時交流的一些育兒方法，來嘗試教育孩子，總覺各有特點，不是十分滿意。讀了《父母課堂》雜志后，感同身受，收獲頗豐。
俗話說“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關重要。此刻每個家庭一般都一個孩子，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛郏瑧T著寵很普遍。具寵愛于一身的孩子教育，基本上落到父母肩上。父母的一言一行，都會影響到孩子，孩子善于模仿，孩子會學父母的`言行和動作。有一次早上送孩子去幼兒園，為了趕時間，我看看兩邊都沒有過往的車輛，便沒有帶孩子走斑馬線，走過馬路后，孩子問我：“媽媽，你怎樣沒帶我走斑馬線啊”。我的臉頓時紅了，連忙給孩子道歉：“媽媽這次錯了，下次咱們必須遵守交通規(guī)則�！逼綍r跟孩子講安全知識的時候說：“紅燈停、綠燈行、黃燈請你等一等”，“過馬路要走斑馬線”。孩子已經(jīng)記住了父母所教的，但是看到父母沒有按照所說的去做，就會問為什么？作為父母，給自己的孩子做出好的榜樣。教會孩子正確地決定事物，引導孩子健康成長。為了孩子的健康成長，作為父母，必須要給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，樹立正確的言行，給孩子作出他們?yōu)橹湴恋陌駱印?/p>
前段時間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法，孩子成才需要靠高壓，父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例，并不是放之四海而皆準的教育方法。基礎教育階段要強調(diào)學生自由地探索，主動地學習，健康地成長。父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子應對面、目光平視著說話，個性能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說話時，父母最好專心傾聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親，能夠信賴。孩子如果覺得父母像朋友，他就會無話不談，無拘無束。在平等、寬松的環(huán)境里，孩子就會養(yǎng)成活潑開朗、自信和勇于創(chuàng)新的健康個性。
父母課堂的讀后感7
作為一名學生家長，《父母課堂》就像是我的社會大學，時時給予我教育孩子方面的解惑。
從孩子出生直到上學，每個家長作為初學者，在孩子成長的過程中都是摸索著前進的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風吹開了我一直以來在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我：“父母好好學習，孩子天天向上�！彼匝普T的語言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長。字里行間洋溢著指路明燈似的愛。從那時起，我便愛上了她。
《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的角色是至關重要的，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開始，母親就會在孩子的心中播下一粒粒語言的種子。當種子在孩子的心中扎根時，親子之間建立起的'親密關系是無法切斷的。所以讓語言，特別是帶有感情的溫暖的、生動的的語言，深植于孩子的心中，會促進孩子心智的健全發(fā)展，而不是機械的語言。
在和孩子一起成長的過程中有一件事給我印象最深刻。孩子放學后照例寫作業(yè)拖拖拉拉，直到吃晚飯也沒寫完。由于之前正好讀了《父母課堂》中“懲罰的第一原則——對成長有利”，飯后我強壓怒火，用最平常的語調(diào)和他交談，告訴他他已經(jīng)長大了，有能力對自己做的事情負責，我不希望明天再看到今天這個結(jié)果。孩子非常痛快地承認了錯誤，從此以后改掉了做事拖拉的毛病。事后孩子告訴我，當時他已經(jīng)有了心理準備迎接媽媽的暴風驟雨，但是由于我首先沒有發(fā)火，使得孩子對自己的錯誤產(chǎn)生了深刻地反省，從而改掉了壞習慣。
直到現(xiàn)在我都非常慶幸，如果我當時發(fā)了火，如果沒有《父母課堂》，我的孩子會不會是今天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當作我的社會大學，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認識，使我受益匪淺。
父母課堂的讀后感8
自從小孩從學校拿回《父母課堂》這一雜志，只要有閑暇時間本人都會拿來小閱一番，經(jīng)過一段時間的翻閱，本人已逐漸喜歡上這本書了。它囊括了很多對小孩教育方式的知識點，讓本人受益匪淺。
首先，家長應學會從小孩的角度去思考問題。從甘佳疌開學將近兩周的情況看來，由于她一直哭鼻子、不愿意去學校，搞得家長焦頭爛額，我們當時卻一味的責怪她不獨立、太嬌氣等，并未想過她剛從幼兒園過渡到小學的情形，比如說，她與相處了幾年的熟悉的幼兒園小朋友的分離后的種種不舍、進入一個陌生的環(huán)境從頭開始交新的朋友、學習新的知識等情況，這些在我們眼中看來都是些微不足道的，但對于甘佳疌來說她邁出的是艱難的一步。我們當時應該站在她的角度去思考問題，理解她當時的心情，適應的鼓勵一下她，或許她開學時能開心的進入校園呢！
其次，家長應該學會賞識自己的小孩，不要動不動說小孩笨。從甘佳疌近段時間在家的學習情況看來，她有些方面還是能值得我們肯定的。第一，每天放學回到家后，她洗完手就會將當天老師布置的未做的作業(yè)拿出來認真做完；第二，每次她寫拼音本、漢字本時她都非常用心的去寫好每一個字寶寶；第三，每次做完作業(yè)后她都會將自己的書包收拾好，不再需要我們喋喋不休的提醒了……只要甘佳疌在家的一些表現(xiàn)比較好時，我都會毫不吝嗇地夸獎她一下。當然，她有時在做數(shù)學作業(yè)時，遇到一些我們大人覺得很簡單的題目時，她偶爾還是會用幼兒園的方法掰手指去算數(shù)，這時我和她爸都會比較生氣，覺得她的這一舉動有點不可思議，居然小學生還用幼兒園的方法去算算術(shù)，盡管這樣，但我們還是不會去說她笨之類的話，因為她本身確實不笨，如果說她笨不知她自己得有多難受，或許小孩自己就會因大人的一時失言給自己貼上“笨小孩”的標簽了，說者無心，聽者有意！想想有多么可怕。
最后，本人覺得小孩本身就是家長生活中的一面鏡子，言傳身教非常重要�！陡改刚n堂》中有一篇文章《女孩替母道歉帶給我們的思考》，文中寫到：一位八九歲的`小女孩被公交車上幾個打鬧的男孩擠到公車后門處，結(jié)果小女孩被正在打開的公交車后門擠住了腳，聽說女兒的腳被擠了，女孩的媽媽匆忙趕到現(xiàn)場，二話沒說，抬手就給公車女司機打了一耳光，小女孩見狀給司機鞠躬道歉：“對不起，阿姨，你沒有錯，是我媽媽錯了，我代表她向你認錯�！笔潞笥腥藢π∨⒌膵寢屵M行了嚴厲的批評和指責：“一個大人又身為母親，素質(zhì)竟如此低下，可喜的是女兒當面向公交女司機道歉。應該說，家庭教育的缺陷和缺失，受到最大影響的是孩子，而今天是孩子教育了大人！”不論怎樣，文中小女孩的舉止讓人深思：在家庭教育中，有些父母出現(xiàn)了喪失表率、自食其言、表里不一的現(xiàn)象，也就是說，只是嚴格要求孩子，卻沒有嚴格約束自己。文中的小女孩面對這樣一件突如其來的事情，她果斷的選擇了寬容，贏得眾人的好評，女孩的媽媽卻可能由于心疼自己的小孩對公交司機施以暴力，實在是不可取。試想下，如果是一個年齡尚小、不太懂事的小孩見媽媽為了自己而去打人時，小孩會怎樣看自己的媽媽，是否應該將媽媽的舉止視為自己的榜樣呢？生活中細微的各方面，父母均是孩子的第一任老師，父母的言傳身教是至關重要的。
學無止境！有幸接觸到《父母課堂》這一雜志，我會一如既往地看下去，它是做父母們的學習寶典！
父母課堂的讀后感9
每一位父母都深愛自己孩子，并心甘情愿的付出。但是，每一位父母經(jīng)歷和方式都不盡相同，成功的的經(jīng)驗要持之以恒的不懈堅持，更要精益求精的深入總結(jié)，并舉一反三地全面借鑒，失敗的教訓要引以為戒，防微杜漸和標本兼治�？茖W有效地開展三位一體的教學模式（家庭教育、學校教育和社會教學），家庭教育是至關重要的環(huán)節(jié)之一。
但是，若想實現(xiàn)父母與孩子一起成長，一起科學有序、快樂健康的成長，卻并非易事。幫助孩子科學有效地養(yǎng)成好的品質(zhì)和習慣，也是一個日積月累、循序漸進的過程。結(jié)合我十年期間與兒子共同學習成長的經(jīng)歷，我感覺以下幾點至關重要：
父母要在生活、學習和工作積極向上、以身作則，為孩子啟動榜樣作用：
一、針對孩子每一個成長階段的自身特點、可能遇到的問題和應該具備的能力，父母首先要提前虛心學習，并針對自己孩子的具體情況，因地制宜、循序漸進的引導孩子進入正確的軌道。父母要甘于做好孩子墊腳石，父母的素質(zhì)對孩子影響巨大。
二、在確保安全的前提下，父母要和孩子一起養(yǎng)成擅思考、勤參與、多動手和�？偨Y(jié)的生活和學習的好習慣，并勇于實踐、觸類旁通、舉一反三。過度包辦、代勞和溺愛孩子的父母其實是以愛的名義剝奪了孩子的學習權(quán)利。
三、不要過早地讓孩子學習超過孩子年齡段應該掌握的知識，家庭教育不僅要科學有效、系統(tǒng)有序，更要形成良性的循環(huán)。
任何知識在初次學習的時候?qū)⒆拥挠|動和促進最大，假如孩子都提前學習，不僅減弱了孩子的這種認知能力的培養(yǎng)深度，還會導致孩子厭學的不良習慣。
四、父母要學會和孩子一起去面對榮辱成敗和艱難困苦，戰(zhàn)勝挫折和困難更快的成長，減少指責和批評，多些鼓勵和引導。父母和孩子一起養(yǎng)成積極文明的`言談舉止。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成敢于擔當?shù)暮闷焚|(zhì)，也能獲得更多學習機會。
五、很多好吃好喝好玩的禮物和生活品，或者一些特殊的自由和權(quán)限都可以針對他們的具體良好表現(xiàn)，以獎勵的方式發(fā)給孩子。讓好孩子多體驗下付出就有收獲的自豪感和成就感，促進孩子形成好的習慣，并堅持不懈地去提高。
六、孩子在不同事情第一次出問題時，要積極主動及時分析改正，防微杜漸，防患未然。
愿每一位父母都能成為孩子最信賴的良師益友。在父母身體力行的潛移默化中，父母與孩子一起快樂的成長，讓美好快樂的童年充實著每一位孩子的憧憬。
父母課堂的讀后感10
《父母課堂》是一本及時的書，幫我解決了很多教子過程中的問題。一向以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學和教育學的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍，所以自認為對于孩子的教育能夠應對自如。其實，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來，她會提出很多奇怪的問題，而且總是問個不停。又如：在這個網(wǎng)絡社會中，如何引導孩子正確對待網(wǎng)絡。再如：對孩子要求總是很嚴格，喜歡訓孩子，因此與女兒經(jīng)常會起沖突。如此種種，我想找到一個老師來請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。
這本由國家關工委領導出任主編的雜志，欄目周全，分類詳細，并且針對性強。
首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當?shù)堑牧�。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價》。以前在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺個性強烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子就應做的。對父母的孝心是無條件的和務必的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。
刊物的每個欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗，從心理學、教育學以及很細微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近個性關注“親子加油站”中的“走進青春期”，很多困惑在那里得到了答案。我能夠冷靜理智的對待孩子的`青春期，并且引領女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時期的一些問題。《父母課堂》教我智慧地幫忙女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當做一個道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長期的問題，或者對性別問題懷有興趣，所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得就應與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會這樣，期望以后持續(xù)聯(lián)絡。老師也及時了解了事情的經(jīng)過，告訴那個男同學要正確對待男女同學之間的說話方式。最后，我們的努力得到了效果。
《父母課堂》是每個家長的良師益友，期望家長朋友們必須好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑒。
另外，我個性喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣�！凹彝バ睦斫】禍y試”我也很愛做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個比較稱職的家長，心里高興極了。
但是呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學生不允許打耳孔的�？峙逻@是編者的一個失誤吧。因為小學生一般心都比較仔細，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門！
父母課堂的讀后感11
讀一本好書，可以影響一個人�！陡改刚n堂》確實是一本好書。讀了這本書，使我受到很大的啟發(fā)，并影響和指導我對孩子的教育方法。現(xiàn)代社會中孩子在一個家庭中是寶貝，重中之重，但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養(yǎng)的更加出色呢？《父母課堂》中有句話是"父母好好學習，孩子天天向上"。我覺得家長應在培養(yǎng)孩子的過程中不斷提高自己的素質(zhì)，不斷改進自己的教育方式，與孩子一起進步。我的孩子上二年級了，在這兩年中除了抓孩子的學習外，我也不斷學習怎樣和孩子溝通，改掉在教育孩子中的一些錯誤的做法。
首先，愛孩子要尊重孩子，做孩子的知心朋友�！陡改刚n堂》中有一篇《與孩子一起成長》使我感受頗深，文中說不要把孩子當做孩子讓你來管教，而是要把他（她）們當成是你的朋友來和他（她）們交流、講道理。并不是我們家長覺得我是一家之長，孩子就必須聽從我們對他的要求。孩子入學之初，我對兒子的教育最多的是命令和教訓，很少從孩子的角度考慮他的感受，只要我覺得是正確的就會直接命令他去做，結(jié)果孩子不但不聽，反而適得其反，越來越不聽話。靜下心來反思自我，認真總結(jié)了自己對待兒子教育問題上誤區(qū)并改正，現(xiàn)在跟孩子講道理他也能聽進去了。
其次，父母要學會賞識自己的孩子。從不同的角度欣賞孩子的優(yōu)點，并加以表揚和肯定�！陡改刚n堂》中也提到“好孩子是在表揚中長大的”，不斷的賞識就會使孩子逐步走向成功的搖籃。在教育孩子的過程中還應該讀懂孩子這本書，加強與孩子的溝通，了解他的心理，真正掌握孩子的需要。幫助孩子養(yǎng)成開朗、自信、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。同時做孩子的良師益友，用有效的且不影響與孩子之間關系的方法來處理一些問題。拉近與孩子之間的距離。讓孩子多與我們交流，多聽聽他的`心聲。允許孩子在生活、學習上犯點小錯誤。
再次，培養(yǎng)孩子按時完成家庭作業(yè)，正確看待考試分數(shù)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，放學后先寫作業(yè)，完成作業(yè)再去玩。在孩子剛上學時，可能是從幼兒園進入到小學階段孩子不適應，學習寫作業(yè)不入門總想玩，我們做家長的就告訴他要寫完作業(yè)才能做別的事。慢慢的習慣養(yǎng)成了他學習也主動了。我們家長還應該明白，重視孩子的學習狀況不單單是分數(shù)，不能把眼睛只盯在孩子的考試分數(shù)上，這樣對于指導孩子的學習不但沒有好處反而會給孩子壓力，讓孩子討厭學習。當孩子的學習成績產(chǎn)生波動時，我們不能一味的責備，因為孩子也有自尊心。要平和細致地問清原因，讓孩子知道“勝不驕，敗不餒”“失敗乃成功之母”等道理。
最后，也是最重要的就是要
注重孩子的品行教育。在品德教育方面，我認為身教勝于言教，家長的所作所為、一舉一動都在影響孩子，好的身教和抓住時機的言教，會帶給孩子正直、善良、誠實、責任感。比如，坐公交車時，主動給老弱病殘讓座；在家尊敬長輩、孝敬老人等等。
總之，教育孩子的方法很多很多，需要我們家長在生活中不斷總結(jié)、不斷學習。只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子，《父母課堂》是每個家長的良師益友，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑒。也希望《父母課堂》在老師與家長之間筑起一道溝通的橋梁，讓我們攜起手來，共同努力，共同去引導孩子去認識這個世界，健康的長大！
父母課堂的讀后感12
《父母課堂》中有一篇文章是《不讓他人難為情》讀后感覺很有道理，尤其是在引導孩子的時候，在這個年齡段的孩子觀念中，一般都認為要么對的，要么錯了，不會顧及到在辯論對錯的時候所帶給他人的感受。而文中的毛豆顯然不只是想到當面糾正發(fā)音會讓工作人員尷尬，還想到了萬一會有其他的發(fā)音呢？我覺得這不單純是孩子的善良、為他人著想，還有孩子的不驕傲、不自滿。
毛豆小小年紀能做到這些應該歸因于孩子父母教導有方以及言傳身教吧，想到我們平時對孩子的教育感覺還是盡量言傳身教、以身作則為主較好，當孩子正確的時候要向文中的`媽媽一樣告訴孩子，哪里做的比較好，為什么值得表揚，而不是單純的說：你真棒！做得好！
當孩子做的不正確的時候，也不要單純訓斥，可以引導孩子，告訴孩子為什么不可以這樣。這樣在教會了孩子分辨對錯的同時學會顧及他人感受、不讓他人難為情應該也就水到渠成了吧。同時我把這篇文章也讓孩子認真閱讀了一遍，希望我們可以一起養(yǎng)成不讓他人難為情的好習慣。
父母課堂的讀后感13
向以來困擾著我，像普天下父母一樣，我也很想把女兒培養(yǎng)成才，但是幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育，但是很多時候都不知如何下手去解決，孩子入學之初，我對女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度思考她的感受，只要我覺得是正確的就會直接命令他去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的事情，孩子沒有反駁的余地，總是委曲求全的應付。我的教育方式對孩子成績沒有提高，反而讓孩子的.脾氣越來越大，總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭，還越來越不聽話，我因此十分苦惱不明白如何去教育了。
在整理書柜時無意間讀到“《父母課堂》——守護孩子的生命”這篇文章，靜下心來反思自我，感到震驚之余，認真的總結(jié)了自己對待女兒教育問題上誤區(qū)，讓我明白教育就應從細微處做起，從此刻做起；不用語言羞辱孩子；不輕視孩子；不在孩子面前抱怨生活；在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足；用良好的家庭氛圍幫忙孩子排解來自學校、社會等外界環(huán)境帶來的不利因素，個性是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強制、訓誡，給孩子一個寬松并愉悅的心理成長環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學習上需要的是動力而不是壓力。感謝父母課堂，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。
父母課堂的讀后感14
隨著孩子的學習，我也跟著讀了父母課堂這本書。平時因為工作的關系，讀書不是很多，對于父母課堂這本書，我還是一直都讀下去的。在這里學到了很多的親子知識、在這里學到了很多做父母的經(jīng)驗、在這里學到了應該怎么去和孩子溝通、應該用什么態(tài)度教育孩子。
今天，我讀到了一篇‘也應該替別人想想’的文章，在這篇文章里我感觸很多，有時很多的小事我們都會忽略，其實替別人想想也是件很簡單的事，我們不能只看自己做了什么，也要看到別人做了什么。就像文章里說的：只有替別人著想的時候才能原諒人、同情人、幫助人；只有替別人著想的.時候才會懂得和平、信義、仁愛的真正意義。
子女替父母著想，自然會懂得孝心；父母替子女著想，自然會更疼愛子女。一樣的美德會使我們心胸開闊，會不跟別人計較一些小事，也會使我們變的更快樂。
替別人著想，不是說說、想想，而是要慢慢去學會去適應。從一個開始而讓這種美德在我們身上傳遞下去。
父母課堂的讀后感15
現(xiàn)今中國社會，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，家庭收入的提高，大多數(shù)孩子都是衣食無憂，父母也是竭盡所能的滿足孩子的各種物質(zhì)需要，以至于孩子沒有了金錢的概念，體會不到掙錢的艱辛。
我們小時候父母收入普遍不高，家庭日常開支時常捉襟見肘，我們雖然能保證溫飽，但是在物質(zhì)方面非常匱乏。現(xiàn)在我們收入提高了，就想方設法去滿足孩子，不管是教育投入還是其他，都是提前給孩子安排好，我的孩子直到上學都不知道自己拿錢去買東西。在以前看來，我覺得我們很稱職，在這方面非常合格，不讓孩子有攀比意識，不讓她過早接觸金錢，但是自從讀了《父母課堂》——讓孩子從小學會理財，對我觸動很大。
從青少年理財意識的形成和發(fā)展來看，3~12歲是培養(yǎng)孩子理財理念的最佳時期，6歲以前是萌芽期，6~12歲為確立期，在這兩個階段塑造孩子正確的“理財觀”是尤為關鍵的。所以，孩子的理財觀，不只是教孩子用錢，還關乎孩子的思維模式。結(jié)合孩子日常生活中的問題，我發(fā)現(xiàn)孩子沒有金錢概念是一件多么可怕的事情。其一數(shù)學中學到的應用題，有很多都是去商店買東西，可是孩子沒有這方面的經(jīng)歷，我在教學過程中很難給孩子講通什么是“錢”，更不用說如何正確計算了；其二就是在生活中，孩子一旦得不到想要的，就只會埋怨，而不知道理解，孩子會認為一切東西都是垂手所得的。
鑒于此，我們也逐步改變了對孩子的理財教育。一是去超市買東西，把錢給孩子，讓孩子自己去付錢，這樣做的目的就是潛移默化中培養(yǎng)孩子的理財觀，讓孩子知道買東西要付錢，從而體驗和明白金錢的作用；二是我們不再一味的給孩子買，而是在孩子有明確目標的情況下，讓孩子在家做力所能及的家務給孩子勞動費，讓孩子的知道如何賺錢，懂得勞動的艱辛，并得到自己想要的，以免養(yǎng)成“伸手要東西”的陋習；三是讓孩子懂得節(jié)約和儲蓄的重要性，避免孩子以后花錢大手大腳，使其在花錢時始終想到應該具有的社會責任和道德，理解什么叫未雨綢繆。
雖說現(xiàn)在能意識到兒童理財教育的重要性，但是理財教育都是摸著石頭過河，我們在對孩子進行理財教育的同時，心理素質(zhì)的鍛煉同樣很重要，因為無論貧富，良好的`心理都是成功理財?shù)幕A，適當讓孩子嘗試挫折教育，對孩子來說未嘗不是一件好事。
不管怎樣，做好孩子的理財教育父母必備兩個條件：第一，對孩子的理財教育要有持續(xù)的關心和支援；第二，要掌握教孩子理財所需要的最基本的金融知識。歸根結(jié)底，唯有父母先學習理財知識，才能對孩子進行正確的理財教育。希望我們的孩子能從小將理財意識根植到心里，從小培養(yǎng)“勤儉、創(chuàng)新、自立、責任”的品質(zhì)習慣，以成為高財商的未來青年。
父母課堂的讀后感16
自女兒上學以來就開始訂閱《父母課堂》，這本書是當代的家教寶典。我按照上面說的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。她從一個不愛看書的孩子變成了一個每一天必看幾小時書的孩子。家長省心，孩子也開心。
書內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方，讓我們的教育與外國的教育比較，汲取優(yōu)點，改正缺點�！陡改刚n堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書：父母忌語、教子隨筆、教子良方……
《父母課堂》是每個家長的良師益友，期望家長朋友們必須好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑒。我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時間”。每位家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴格的教育。孩子們在童真的年齡，其實也有自己渴望和愛好，我們當父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導他們呢？應對當下的種種特長班、學習輔導班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的'路，他們走得快樂嗎？當孩子們要為自己爭取證明自己價值的機會的時候，我們又是否冷靜客觀的應對？我想我是需要反思的。
教育孩子的方法得當合理，孩子生活也開心，父母不去多管著孩子，自己也省心。
父母課堂的讀后感17
讀一本好書就如人注入了新的血液，讓人充滿活力、充滿智慧。讀閱《父母課堂》后，我從心底深處感悟到真應該好好反思一下，因為我對孩子的教育是寬容，總以為孩子還小，什么事都慢慢來，不著急；而孩子媽媽對孩子的教育方式最多的是命令和教訓，要求這要求那，卻不愿耐心地聽聽她的需求，沒有站在她的角度來思考、處理，過于的強權(quán)。通過學習，我們認識到了這兩種方式都是不對的。所以我們要知錯就改、認真學習，有句古話說得好：“人要學到老做到老”。每位父母都希望自己的孩子聰明、能干，我們要與孩子一起走向光明！共同成長！
一、增強家庭學習氛圍
讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進行閱讀，家庭的學習氛圍好了，孩子也會跟著靜心學習。
二、加強與孩子的溝通
我們應該了解孩子的心理，真正掌握他的.需要。一旦孩子的學習態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，不能一味地責備，而是要平和細致地問清原因。
三、培養(yǎng)學習自覺性
孩子做作業(yè)拖拉，學習自覺性較差。對此我們將采用循序漸進的辦法加以改善：首先與他進行討論并且做出約定，只要他能自覺并出色地完成學習任務，我們允許他提出適當附加條件。隨著他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進行學習。
四、做誠實守信的人
做一名誠實、有禮貌的孩子，假如存在撒謊、失信必定嚴厲懲罰、深刻教育，讓孩子爭做一位有道德、有紀律的小學生，并多多從別人身上學習優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
五、做孩子的良師益友
教育孩子，更多的應該是加強我們自身的學習，跟孩子交朋友，用愛去伴隨他們的成長。孩子的進步離不開老師的辛勤教育，更離不開我們家長的理解和包容。從小就應該培養(yǎng)我們的孩子有愛心、有責任心、小樹苗只有在成長期扶正了，日后才能長成參天大樹，這些都離不開我們的愛心和耐心，讓我們用愛去包圍我們的每顆小樹苗吧！
我相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，孩子們一定能茁壯成長！
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