《程門立雪》讀后感
更新時(shí)間：2022-09-21 09:30:59 讀后感 我要投稿
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《程門立雪》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《程門立雪》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《程門立雪》讀后感1
今天的閱讀課上，我津津有味地讀了《程門立雪》這個(gè)故事，它講了宋朝有一位有學(xué)問的人，叫楊時(shí)，為了學(xué)到本領(lǐng)，下雪天，不怕天寒地凍，站在老師家門前求學(xué)的事情。
這個(gè)故事告訴我們：要想學(xué)到更多的知識(shí)，就要尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)才會(huì)進(jìn)步很快。
現(xiàn)在我是一名小學(xué)生，我要向楊時(shí)學(xué)習(xí)，尊敬老師，虛心好學(xué)，上課認(rèn)真聽講，做好作業(yè)，學(xué)到更多的'知識(shí)，成為對(duì)國(guó)家有用的人。
《程門立雪》讀后感2
今天，我看了一個(gè)故事，叫《程門立雪》。故事講述的是：宋朝時(shí)，有一位很有學(xué)問的人叫楊時(shí)。楊時(shí)雖然已經(jīng)四十多歲了，仍十分尊敬老師。一天下午，楊時(shí)有一個(gè)問題要請(qǐng)教老師，不巧，程老師正在休息。楊時(shí)不愿意打擾老師休息。便一聲不吭地站在門外等候。不久，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)而下。楊時(shí)凍的直打寒戰(zhàn)，卻不敢跺一下腳驅(qū)寒。過了好久，程頤老師才醒了，他推開門一看，地上的'雪竟有一尺多厚。而楊時(shí)成了個(gè)雪人。
從這個(gè)故事我知道了：尊師敬長(zhǎng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。特別是尊敬老師，老師就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮我們的心靈。
《程門立雪》讀后感3
北宋時(shí)期有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，特別喜歡研究學(xué)問，到處尋師訪友，曾在著名學(xué)者程顥門下求學(xué)。后來程顥支世了，他又到程顥的弟弟程頤所建的伊川書院求學(xué)。那時(shí)楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍虛心好學(xué)，尊師敬友，因此深得程頤喜愛。一天，楊時(shí)和同學(xué)游酢一起向程頤請(qǐng)教問題，卻不巧趕上老師正在屋中睡覺。由于求知心切，所以兩個(gè)人靜立門口，等老師醒來。一會(huì)兒，天下起了鵝毛大雪，而且越下越就急，楊時(shí)和游酢卻一動(dòng)不動(dòng)立在雪中。
直到程頤一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)門外的'兩個(gè)雪人。程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力地教楊時(shí)，楊時(shí)也不負(fù)眾望，終于學(xué)到了來時(shí)的全部學(xué)問。
我覺得楊時(shí)非常喜愛學(xué)習(xí)，我也要向他學(xué)習(xí)。
《程門立雪》讀后感4
今天我看了一個(gè)“城門立雪”的成語(yǔ)故事：講的是有一天， 楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的.童子告訴他們，程頤正在睡午覺。他們就一聲不響地立在門外等著。這時(shí)，天上飄起了鵝毛大雪，可他們?nèi)耘f站在門外等著。過了好一會(huì)兒，程頤醒過來了，知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)厚達(dá)一尺多了。我看到這里好感動(dòng)，被他們尊敬老師的態(tài)度和求學(xué)的精神感動(dòng)。
老師是傳播給我們知識(shí)的人，教育我們做人做事。我們要懷有一顆感恩的心，尊敬老師好好學(xué)習(xí)。我暗暗下定決心，以后聽老師話，尊敬老師，戒驕戒躁好好學(xué)習(xí)。
《程門立雪》讀后感5
“程門立雪”這個(gè)故事講的是一名學(xué)生叫楊時(shí)，有一天，他去拜訪老師，那時(shí)候正是午睡時(shí)間，老師正在睡覺，楊時(shí)不忍心打擾老師午睡。就靜立不動(dòng)的站在老師的.門口，靜靜的等待老師出來。過了不久，老師打開了門，左右眺望了一下。看見了有一個(gè)雪人站在那里，老師看了一眼，知道是楊時(shí)。之后，老師連忙把楊時(shí)抱回屋里面去，拿火來燒。
從這個(gè)故事我體會(huì)到了，生為一名學(xué)生，應(yīng)該懂得尊師重道，反而我們要像楊時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的尊敬老師，不打擾老師的這一種精神。
《程門立雪》讀后感6
這則成語(yǔ)故事講的是宋朝的時(shí)候，有一位很有學(xué)問的.人名叫楊時(shí)。他在下雪去拜謁著名學(xué)者程頤，程頤瞑目而坐，楊時(shí)不敢驚動(dòng)，在門外站立等待。程頤醒來，門前程雪已有一尺深了。
這則故事告訴我們要學(xué)習(xí)尊師重道，尊敬師長(zhǎng)。
一日為師終身為父。除了父母以外，老師是和我們最親的人了。平時(shí)在校園里，是誰教我們知識(shí)，又是誰無微不至地給予我們關(guān)懷？那就是老師。
因此，尊師重道是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵循的，就讓我們向楊時(shí)學(xué)習(xí)吧！
《程門立雪》讀后感7
楊時(shí)聰明好學(xué)，對(duì)待學(xué)問十分執(zhí)著。一個(gè)寒冷的冬天，楊時(shí)與學(xué)友去老師家請(qǐng)教問題。他們到時(shí)，老師正在打坐。他們不敢打擾老師，就在門外等。過了很久，老師才醒來，發(fā)現(xiàn)了站在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見他腳下的積雪已經(jīng)一尺多厚了。
楊時(shí)是多么尊敬老師啊，即使在門外挨凍也不打擾老師休息。這就是程門立雪的.故事。這個(gè)故事告訴我們，平時(shí)不但要尊敬老師，而且要有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神。
《程門立雪》讀后感8
讀了《程門立雪》這篇成語(yǔ)故事，我知道了，《程門立雪》這個(gè)成語(yǔ)是來稱贊尊師重道的精神，尊敬師長(zhǎng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。老師教授我們知識(shí)，教給我們學(xué)問和做人的道理，是他們引領(lǐng)我們?cè)谌松牡缆飞线~出了一步一步，伴隨我們一天天成長(zhǎng)。
在那個(gè)大雪紛飛的天氣，北宋時(shí)期的'楊時(shí)在拜訪老師時(shí)的行為，非常值得我們學(xué)習(xí)。
《程門立雪》讀后感9
《程門立雪》這個(gè)故事也許大家都知道吧，故事講的`是在宋朝時(shí)期有個(gè)叫楊時(shí)的人，一天他和朋友一起去程頤老師家求教，不巧老師正在休息，他們并沒有打擾老師，就站在門外等，當(dāng)時(shí)天正下著大雪，等老師醒來后雪已下了一尺多厚，兩人也早已成了雪人。
楊時(shí)的求學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)，我們的成長(zhǎng)離不開老師和家長(zhǎng)，他們教我們知識(shí)，又教我們?cè)鯓幼鋈�，我們要尊重老師，尊重父母。尊重他人是一種美德。
《程門立雪》讀后感10
今年暑假，我讀了《程門立雪》這個(gè)成語(yǔ)故事。
《程門立雪》中抒敘了楊時(shí)和游酌站在程頤的家門口等待程頤收他們?yōu)橥降墓适�。贊揚(yáng)了楊時(shí)和游酌尊師重道的品質(zhì)。
中華民族是禮儀之邦，重視文化和品德修養(yǎng)。古人能尊師重道，楊時(shí)能力雪，說明了楊時(shí)求學(xué)新切，同時(shí)，我們可以看出楊時(shí)的`虔誠(chéng)。
古人尚能如此，我們今天的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件那么優(yōu)越，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?科學(xué)飛速發(fā)展，掌握實(shí)名的知識(shí)，我們才能跟上發(fā)展的節(jié)奏，否則，我們將會(huì)被淘汰。古人說：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，我們要用科學(xué)武裝自己，將來才能強(qiáng)勝。
《程門立雪》讀后感11
楊時(shí)是一個(gè)注重禮節(jié)的人，有一天，楊時(shí)有問題不懂，去找老師程頤，走到老師家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師正在閉目養(yǎng)神，楊時(shí)怕打擾老師休息，恭恭敬敬地站在門外等候，等啊等啊，兩只腳都凍僵了，后來，老師睜開眼睛，看到了站在鵝毛大雪里的.楊時(shí)，連忙起身將他迎進(jìn)屋內(nèi)，教他不會(huì)的知識(shí)。
我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)程門立雪的精神，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)待學(xué)問要不怕困難。
我在生活中，對(duì)師長(zhǎng)禮貌方面做得還不錯(cuò)，但在學(xué)習(xí)方面做的不夠好，需要改進(jìn)這方面。
以后我對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，遇到不懂的也要問老師，直到弄懂為止。
《程門立雪》讀后感12
今天，我讀《程門立雪》，我非常感動(dòng)。這是一個(gè)關(guān)于勤奮好學(xué)的故事。
從前有一位宋代大學(xué)問家，叫楊時(shí)。他很愛學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師。有一次，他與同學(xué)讀書時(shí)，遇到一個(gè)疑難問題，就冒著鵝毛大雪去請(qǐng)教老師�？墒�。老師正在睡覺，不忍心打擾老師，就站在外面等老師醒來。
他尊敬老師的'精神，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我一定要做一個(gè)不怕吃苦、愛學(xué)習(xí)、有孝心的孩子。
《程門立雪》讀后感13
今天，我讀到的中華美德故事是《程門立雪》。
故事發(fā)生在北親時(shí)期。那時(shí)的福建將東縣有一個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士。他呀！特別喜歡鉆研，到處找?guī)煾担菰L好友。楊時(shí)四十多歲的時(shí)候，學(xué)問已經(jīng)很高了。但是，他非常謙虛，也很尊敬老師。有一天，楊時(shí)與同學(xué)一起向老師求學(xué)問，不巧老師在屋里打盹，就沒有驚醒老師。當(dāng)老師一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)門外站著兩個(gè)雪人。老師深受感動(dòng)。便更加盡心盡力地教楊時(shí)。
讀完這個(gè)故事，我明白了要向楊時(shí)一樣尊敬老師。老師不僅教給我們?cè)S多知識(shí)，還教給我們做人的'道理。沒有老師，就不會(huì)有知識(shí)豐富的我們。
《程門立雪》讀后感14
今天，我看了一本書的名字是《程門立雪》，寫的是宋朝著名學(xué)者楊時(shí)小時(shí)候愛學(xué)習(xí)尊敬老師的故事。
我最感動(dòng)的是楊時(shí)和一個(gè)同學(xué)冒著鵝毛大雪去問程老師一道題，到了程老師家門口，楊時(shí)聽到老師在睡覺打鼾。于是就和他的.同學(xué)站在房子外面認(rèn)真地讀書靜靜地等著，這么冷的天氣，楊時(shí)為了不打攪?yán)蠋煹男菹�，卻站在雪地里認(rèn)真地讀書，他這種精神真是可貴呀，我以后也要像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，像他那樣尊敬老師。
《程門立雪》讀后感15
今天，我們上了《程門立雪》這一課，文中的楊時(shí)和他的.同學(xué)為了求學(xué)到程頤先生家。聽書童說：“程頤先生夜以繼日讀書寫字太累了，睡著了。”他們就在門口等，直到雪下了一尺。
我很敬佩楊時(shí)和他的同學(xué)勤學(xué)好問、尊敬老師，不懂就問的精神。
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