五年級(jí)學(xué)生讀后感
更新時(shí)間:2022-11-19 09:23:41 讀后感 我要投稿
五年級(jí)學(xué)生讀后感
看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的五年級(jí)學(xué)生讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)學(xué)生讀后感1
讀完《西游記》這部古典優(yōu)秀作品,真的令我驚嘆不已!特別是作者超乎尋常的想象力,更是令我一萬個(gè)佩服!最令我關(guān)注的就是他筆下唐僧取經(jīng)途中遇到的形形色色的妖怪們,他們的命運(yùn)真是既可憐又可恨,接下來就讓我?guī)銈兂剡@些令人印象深刻的妖怪們吧!
這些妖怪里最狡猾的就是白骨精了。她殺死了可憐的一家三口,先后變成他們的模樣騙取唐僧的信任,使的唐僧師徒之間發(fā)生矛盾,結(jié)果孫悟空被迫回到了花果山,唐僧也被抓走了。最后當(dāng)她興致勃勃請來老母親準(zhǔn)備享用唐僧肉時(shí),卻意外被孫悟空打成了一堆白骨。因?yàn)樗m然狡猾,卻永遠(yuǎn)不可能理解人的世界——她忽略了唐僧他們師徒之間的感情是不可破滅的。
年紀(jì)最小,本事卻不小的紅孩兒,雖然是牛魔王和鐵扇公主的孩子,可是不知道是不是缺少父母親的愛,他年紀(jì)輕輕卻不學(xué)好,占山為王無法無天,山上的小妖們更是對(duì)他畢恭畢敬。孫悟空好歹也是他叔叔,可他一點(diǎn)面子也不給,用三味真火燒的他屁滾尿流,敗得好慘!最后迫不得已,孫悟空請來了南海觀音,最終這個(gè)囂張跋扈的孩子還是入了菩薩的圈套,成了她坐下的善財(cái)童子。
還有嫦娥身邊搗藥的玉兔精,可能是她的生活太單調(diào),太無聊了。所以她的意圖也特別奇怪,居然癡心妄想,想和唐僧成親。難道她忘了自己還有主人嗎?難道她忘了“若要人不知,除非己莫為”的道理嗎?
書中的妖怪實(shí)在太多太多了,他們不僅長相怪異,本領(lǐng)迥異,性格也千差萬別,但是更夸張的是他們個(gè)個(gè)背后都有不為人知的精彩故事,每一回都深深吸引著我。
我實(shí)在是太佩服作者吳承恩了!在想象力方面,我和吳承恩真是相差十萬八千里,要是讓我寫西游記,肯定完蛋,每個(gè)妖怪都一個(gè)樣,那還有人看嗎?其實(shí)想象力的問題從小就困擾著我,比如美術(shù)方面,雖然我的繪畫底子不錯(cuò),可只要老師上課一喊“接下來請同學(xué)們自由發(fā)揮”,我就會(huì)傻傻地愣在那里,不知道從何入手;再比如寫作方面,老師讓我們設(shè)想未來的'機(jī)器人是什么樣的,同學(xué)們的思路像流水一樣“嘩啦啦”的傾斜而下,而我卻苦惱地漲紅臉,絞盡腦汁也擠不出讓我滿意的文字。
我多么希望自己也能擁有吳承恩那樣異于常人的想象力,那么未來的某一天或許我也能寫出令人震驚的偉大作品!現(xiàn)在的我終于了解《西游記》為什么能成為四大古典名著之一了?因?yàn)樗?dú)一無二,無可替代。
五年級(jí)學(xué)生讀后感2
《水滸傳》是中國長篇史詩的開創(chuàng)者,是作者施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和背誦農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大的小說。小說形象鮮明的描寫了人們?nèi)罕姺纯箟浩鹊男袆?dòng),概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。
暑假里我看了幾遍《水滸傳》,故事引人入勝。大大小小的故事,既有相對(duì)的獨(dú)立性,又有有機(jī)的聯(lián)系,從而深深地吸引著我。它塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中有高俅、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者;最具反抗精神的李逵;性格剛烈的武松;逆來順受、最后走上反抗道路的林沖,都給人留下了十分深刻的映象。
合上這本書,我的心久久不能平靜,一百零八好漢在我的腦海中此起彼伏,我的眼前出現(xiàn)了魯智深的形象,他和魯莽的我開始融在了一起。
有一次, 六一節(jié),我們把自己做的水果拼盤都吃掉,大家都在掃衛(wèi)生,我把還能吃都放在袋子里,把袋放在椅子上,我就去倒垃圾了,等我回來的時(shí)后我的袋子不見了,我發(fā)現(xiàn)我的袋子己經(jīng)到垃圾桶“肚子”里了。我拿起袋子,趙坤說:“垃圾為什么要撿?”我氣得火冒三丈“里面是吃的。”趙坤很勤勞,但是有時(shí)幫倒忙。
讀完《水滸傳》以后,我學(xué)到要改正自己的缺點(diǎn)。
今年暑假里,我看了《水滸傳》這本書,讓我回味無窮。
《水滸傳》的主人公是宋江,林沖,吳用等眾多梁山泊好漢,主要講了梁山泊好漢替天行道的故事,其中,宋江長得黑黑的`,矮矮的,卻有很多人叫他哥哥,因?yàn)樗诩倚㈨,又為人仗義疏財(cái),人們都稱他“孝義黑三郎!彼谓綍r(shí)只結(jié)識(shí)江湖上的好漢,只要有人來投奔他,無論高低,都留在莊上供養(yǎng),諾要走時(shí),盡力支助,且好行方便,常常排難解紛,善施棺材,濟(jì)人貧苦。因此,山東,河北的人都知道他的名字,都稱他“及時(shí)雨”, 把他比作天上能救助萬物的及時(shí)雨一般。有一次,宋江為了救他要好的兄弟遙蓋不被官府捉到,騎馬去報(bào)信,沒想到之后遙蓋感謝宋江,送他黃金一百,閻婆惜知道了,要他交出黃金,宋江一怒之下,殺了她,被定了一個(gè)罪名。
如果大家有時(shí)間的話,我建議你們看一看《水滸傳》,因?yàn)槲矣X得這本書挺好看的。
五年級(jí)學(xué)生讀后感3
作文我以為是宿命,我注定要缺失你,我是我就是舍不得,我想挽留,匆匆的就寫下了這些,你總是一個(gè)讓我好奇和覺得想小孩子一樣,我是你的天真爛漫卻揮之不去,在那個(gè)下坡你攔住我的時(shí)候,我就知道,我遇到了生命里值得我傾盡全力去愛的女孩;。再看看前方,花依舊那么紅,柳依舊那么綠,前方更加美麗,它似乎在召喚我,讓我?guī)е业那啻哼^去。
,書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造......這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)......尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的.時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念......面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
這本書告訴了我們,沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步
五年級(jí)學(xué)生讀后感4
二十八年,一個(gè)令人驚訝的數(shù)字,一個(gè)不可思議的數(shù)字!而他,魯濱孫,就在海上漂泊了二十八年!這是我看過這本書后最大的感觸。
一六五九年九月三十日,一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪,翻了船,除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤島,這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年。《嗝大@人的一個(gè)數(shù)字!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的,他說:“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來,對(duì)生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中,開始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣,他用自己的雙手,創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道:“我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手的”,“我要盡全力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……”他沒有助手,工具不全,缺乏經(jīng)驗(yàn),所以做任何事情都要花很大的勞力,費(fèi)好長的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣,沒有成功,但他從來不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的.回報(bào),他最后變得有船用,有面包吃,有陶器用,有種植園,有牧場,有兩處較“豪華”的住所…… 這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有一個(gè)人講話,多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,決不能放棄!
我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng),憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富,取得最后的勝利!
五年級(jí)學(xué)生讀后感5
何謂“父愛如山”,在五年級(jí)上冊學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后,我才有了清晰的概念。
在課文中,當(dāng)大地震發(fā)生后,幸存下來的父親們包括本文的主人公來到學(xué)校,看到已是一片廢墟的學(xué)校,很快其他父親都絕望而悲痛的離開了,只有本文的主人公留了下來,不顧余震的危險(xiǎn),不顧孩子們幾乎不可能幸存的事實(shí),因?yàn)樗肫鹱约簩?duì)兒子說過的話:“無論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!睂(duì)兒子的愛與承諾讓他不放棄,獨(dú)自一人在廢墟中挖了36個(gè)小時(shí),期間其他人的放棄與勸阻都不能讓他停止,甚至身體到了極限也不能。如山的父愛終于創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,在廢墟中傳來他的兒子阿曼達(dá) “天籟”般叫“爸爸”的聲音。如山的父愛不僅挽救了兒子的.生命,同時(shí)還救出了其他十三個(gè)孩子。因牢記著父愛以及父愛背后的承諾和信任,阿曼達(dá)在地震中勇敢的堅(jiān)持了下來同時(shí)還鼓舞著其他同學(xué),這就是父愛的偉大!父愛如山!
課文中轟轟烈烈的父愛,讓我感慨萬千。當(dāng)平時(shí)生活中脈脈溫情的父愛遇到了“生”的挑戰(zhàn)時(shí),它爆發(fā)了無與倫比的力量,怪不得達(dá)芬奇說:“父愛可以犧牲自己一切,包括自己的生命!
從課文回到我自己平常的學(xué)習(xí)生活中,我突然明白了,父愛如山的背后,是生活中父親看似不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和一言一行。我的爸爸由于工作忙碌,與大多數(shù)家庭一樣,我平常絕大部分時(shí)間都是跟媽媽的。但無論爸爸多忙碌,晚上回家多么遲,第二天早上他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床開車送我上學(xué)。其實(shí)爸爸上班的時(shí)間往往不需要他這么早起床,而且據(jù)奶奶說爸爸以前早上喜歡賴床,這我相信,因?yàn)榘职衷谥苣┰缟隙家劈c(diǎn)多才起床,F(xiàn)在為了送我上學(xué),他都準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)多一點(diǎn)就起床。除了早上送我上學(xué),平時(shí)爸爸一旦在家,他都喜歡逗我玩,然后允許我叫他各種我自己創(chuàng)意的綽號(hào),允許我“沒大沒小”的,我們父子兩人就在房間里玩鬧起來,我經(jīng)常因?yàn)橥娴锰_心了“滾”到了床上,與爸爸笑作一團(tuán),這個(gè)時(shí)刻總是我最開心的時(shí)候。爸爸對(duì)我的愛就這樣體現(xiàn)在生活的小細(xì)節(jié)中,平凡而又偉大!
父愛如山!
五年級(jí)學(xué)生讀后感6
《蒼狼》這雖然只是金曾豪寫的一本小說,但是,在大自然的生活中,人與狼的故事的確是這樣的!
在這本書中。我了解到狼曾經(jīng)也和人類一樣作為一個(gè)強(qiáng)盛的種類生存在這個(gè)星球上,有時(shí)甚至一度彼此成為被崇拜和敬畏的對(duì)象。但是后來,人類以聰明的頭腦壓倒了狼,而且還把狼一步一步地逼向絕境。
了解到這里,想一想,我們?nèi)祟愂遣皇欠浅5淖运?非常的兇狠。如果我們是狼,一定向人類做出那種手段把!朋友們,是不是狼有那些地方做的不對(duì)?那我們可以給他們講道理呀!
狼也是有自己的`思想的呀!并且我還了解到從古到今,人和狼一直是在你死我活的對(duì)抗,在對(duì)抗中,使人和狼之間結(jié)下了跟深蒂固的不解之仇。
看到這里,我還想問問和狼的對(duì)抗的那些人類,為什么要和狼爭斗的你死我活呀?狼本能成為人類最忠誠的朋友,可是,為什么要讓這些忠誠的朋友成為我們爭斗的對(duì)手那?如果人類和狼真的不可以在成為朋友,那就自己生活自己的把!我們?yōu)槭裁催要拿著那些可怕的去把狼一只一只地殺死那?狼雖然是野生動(dòng)物,但他也是一條活生生的生命呀!在我們?nèi)祟惖纳钪小C總(gè)人都知道做人要有愛心,要有善心!有時(shí),人也酷愛自由,那我們認(rèn)真想想,做什么事都不要太自私了!要對(duì)那些動(dòng)物像對(duì)待人一樣的有愛心,有善心!
蒼狼五年級(jí)學(xué)生讀后感7
我們?nèi)祟悓?duì)狼的了解實(shí)在是太少了,經(jīng)常把它說成一種壞東西。狼是食肉動(dòng)物,不錯(cuò),但是狼的智慧并不比狗低。
《蒼狼》這本書敘述了一只公狼的故事,那只公狼心愛的.母狼掉入沼澤地里的泥坑里,公狼為了救母狼,咬了阻止它的狼王一口,它不但沒有把母狼救出,反倒被趕出狼群。經(jīng)過一次次的風(fēng)雨,那只公狼當(dāng)上了狼王。有時(shí)它傷心了,會(huì)對(duì)著月亮長嗥一聲,仿佛月亮永遠(yuǎn)都是它忠實(shí)的聽眾。
讀完《蒼狼》這本書,我越發(fā)喜歡上了狼。狼這動(dòng)物雖然讓人琢磨不透,但它卻是很勇敢的。
在沒有任何對(duì)手的日子里,狼不會(huì)像我們那樣覺得安逸舒心,它只會(huì)覺得無聊透頂。當(dāng)對(duì)手來時(shí),它會(huì)變得躍躍欲試,沒有絲毫的畏懼。在狼的字典里沒有“怕”這個(gè)字;在狼的生活中,永遠(yuǎn)都是強(qiáng)者勝;在狼的世界中,不是你死就是我亡。
狼根本就沒有童話中說的那樣卑鄙,狼不會(huì)因?yàn)闆]有食物,為了充饑而不擇手段。狼的食物是光明正大奪來的。
是的,我們對(duì)狼的了解很膚淺,對(duì)我們來說,狼是一個(gè)很神秘的動(dòng)物。
五年級(jí)學(xué)生讀后感7
今天,我讀了《孩子們的秘密樂園》。這本書讓我受益匪淺。
這本書主要是說:在春節(jié)里的一天,翠湖公園即將發(fā)生一件大事——有馬戲表演啦!這個(gè)沉默已久的冬天又將熱鬧起來!可是,這個(gè)馬戲團(tuán)的帳篷上畫滿了細(xì)腰長腿的美女,表演也只是唱歌、跳舞,不像以前;有動(dòng)物明星,有空中飛人的精彩表演,也有孩子們最愛的西瓜小丑,所有的節(jié)目都讓孩子們感到失望。孩子們都不喜歡這樣的馬戲,但是“木頭人”團(tuán)長卻說這種馬戲是對(duì)孩子“高雅藝術(shù)”的熏陶,能讓孩子們更早學(xué)習(xí)藝術(shù)……就這樣,馬戲團(tuán)里的團(tuán)長憑借著“西瓜小丑的節(jié)目是低級(jí)趣味”,把西瓜小丑趕走了。在西瓜小丑離開之際,笑貓和他的孩子就死死抓住西瓜小丑的褲腳,不讓他走。被笑貓拉到楠木林后,西瓜小丑用他的'慧眼發(fā)覺了三只小貓和貴婦狗菲娜和小白的潛能,開辦了一個(gè)酷極了的馬戲團(tuán)。之后,西瓜小丑又遇到了黑旋風(fēng)——這個(gè)著名的創(chuàng)意建筑師,他打造了三棵“超級(jí)仿真大樹”讓西瓜小丑和它的孩子一起住在“超級(jí)仿真大樹”,使楠木林從此一座藏滿故事和神秘的森林, 成為了真正只屬于孩子們的“秘密樂園”……
讀完這本書,我不禁為那些孩子們感到快樂、開心。記得書中有一個(gè)片段:這時(shí),綠鸚鵡飛了過來,落到了西瓜小丑的頭頂。顯然,他也要跟西瓜小丑一起走。
“把綠鸚鵡留下!”禿頂男又嚷起來,“綠鸚鵡是馬戲團(tuán)的財(cái)產(chǎn)!
“對(duì)你們來說,綠鸚鵡只是馬戲團(tuán)的財(cái)產(chǎn);對(duì)我來說,綠鸚鵡卻是我最親密的朋友。”西瓜小丑將一個(gè)牛皮紙袋塞到木頭人團(tuán)長的手中,“這是我全部的積蓄,我要把綠鸚鵡帶走!”
木頭人團(tuán)長還沒有回過神來,西瓜小丑就已經(jīng)頭頂綠鸚鵡,瀟灑的邁開了大步。
綠鸚鵡口中念念有詞:
唐僧騎馬咚咯那個(gè)咚,
后面跟著孫悟空。
孫悟空,跑得快,
后面跟著豬八戒。
······
我佩服的是西瓜小丑不是把綠鸚鵡當(dāng)作賺錢的工具,而是把西瓜小丑當(dāng)作自己的好朋友,寧愿用自己的自由換取綠鸚鵡的自由。你說,這是多么高尚的品質(zhì)。
看了這本書,讓我知道了無論任何事情都不能自私自利,要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
五年級(jí)學(xué)生讀后感8
今天終于把英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》讀完了,從里面也深有感想,他主要是講了:1632年,在約克市一個(gè)上流社會(huì),出生了一個(gè)小男孩,他從小對(duì)航海非常癡迷,生性喜歡探險(xiǎn)。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對(duì),但魯賓遜還是在他19歲那一年離開了家,開始了他航海生活。但是他對(duì)航海的種種幻想和憧憬都被狂風(fēng)巨浪給沖走了,他遇上了海難。不過還算幸運(yùn),他被巨浪推到了一座荒無人煙的島上。從此,魯賓遜就要自己動(dòng)手,創(chuàng)作出了一片他自己的天地。他把一個(gè)山洞當(dāng)作棲息之處,開始在這里生活,豐衣足食。魯賓遜先是造房子,防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活,制作了很多器具。偶然的一次,他在破船上翻找東西的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋,沒想到,這幫了他的一個(gè)大忙。大約過了一個(gè)月后,在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方,長出了一些綠油油的嫩苗,慢慢的長出了麥子。這樣,魯賓遜就有糧食了,不用整天再為沒有食物發(fā)愁。后來,他又養(yǎng)了一些牲畜。魯賓遜在這個(gè)孤島上一下就生活了二十七年,中間不知遇到了多少困難,但他最終也克服了他們,回到了自己的家鄉(xiāng)。
這本書除了故事精彩離奇外,最吸引我的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn),還著追求自由自在,無拘無束的生活。即使流落荒島,也決不自暴自棄。而是孤身一人,克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的'毅力頑強(qiáng)地活了下來。沒有房子,他自己搭建。沒有食物,他嘗試著打獵,種谷子,養(yǎng)山羊,曬野葡萄干,他還自己摸索著做桌椅,做陶器,做面包。在島上的第24年,他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教導(dǎo)下,“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣,魯賓遜在荒島上建立了自己的王國。自由自在地在島上生活下來。
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁,讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事之時(shí),一個(gè)個(gè)問號(hào)不由地出現(xiàn)在我的腦海中,如果我是魯賓遜,我會(huì)怎么辦?
如果我是他,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上,叫天不應(yīng),叫地不靈時(shí),我會(huì)像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不會(huì),面對(duì)突如其來的災(zāi)難,我不可能像他那樣因時(shí)順變,積極自救,因?yàn)槲覜]有那種勇氣。
如果我是他,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中出事的時(shí)候,我會(huì)像他那樣繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不可能,如果可以選擇的話,我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活,因?yàn)槲覜]有那么自信。
五年級(jí)學(xué)生讀后感9
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想。
這本書的作者是:丹尼爾·笛福(1660~1731年),英國作家。英國啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義豐富小說的奠基人,被譽(yù)為英國和歐洲的“小說之父”。作品可讀性強(qiáng)。其代表作《魯濱遜漂流記》中,樂觀又勇敢的魯濱遜通過努力,靠智慧和勇氣戰(zhàn)勝了困難,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)追求冒險(xiǎn),倡導(dǎo)個(gè)人奮斗的社會(huì)風(fēng)氣。
《魯濱遜飄流記》講的是魯濱孫從小就想在海上航行。稍長大些,他隨好朋友一起出去航海,學(xué)會(huì)了些本領(lǐng),但幾次都十分失敗,都是死里逃生才活過來的。有一次,他從巴西出發(fā),航海遇到巨大的海嘯和風(fēng)暴,全船的人除他一人外,全部被淹死,他游到一個(gè)無人的荒島,利用在破船上找到的東西和在森林中采到的野果,還有捕捉到的野獸,在那個(gè)毫無人煙在的小島上住了整整二十八年又一個(gè)月,才和一些外來的人經(jīng)歷了些戰(zhàn)斗,回到了巴西。
《魯濱孫飄流記》講的是魯濱遜從小就想在海上航行。稍長大些,他隨好朋友一起出去航海,學(xué)會(huì)了些本領(lǐng),但幾次都十分失敗,都是死里逃生才活過來的。有一次,他從巴西出發(fā),航海遇到巨大的海嘯和風(fēng)暴,全船的人除他一人外,全部被淹死,他游到一個(gè)無人的荒島,利用在破船上找到的.東西和在森林中采到的野果,還有捕捉到的野獸,在那個(gè)毫無人煙在的小島上住了整整二十八年又一個(gè)月,才和一些外來的人經(jīng)歷了些戰(zhàn)斗,回到了巴西。
魯濱遜他不愿意過平靜的生活,他如果留在父母身邊,不僅可以得到幸福,而且可以過得很快樂,衣食無憂,但他卻執(zhí)意去冒險(xiǎn)。因?yàn)樗非笏膲粝,而且義無反顧的,真讓人佩服的五體投地。在學(xué)習(xí)上,我們也應(yīng)如此,不要因?yàn)橛龅揭粋(gè)困難和一道難題,就放棄了,停止不前,如果我們也有魯濱遜那樣認(rèn)定目標(biāo)不放棄的精神,去努力攻克一下,就會(huì)實(shí)現(xiàn)理想的。
漂流28年,陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力,勇敢地挑戰(zhàn)各種困難,他以不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,依靠自己的努力,做工具,砍樹建房,開荒種田,實(shí)在讓人佩服。讓我想起了我學(xué)自行車的情景,幾次我跌倒了就想放棄,要不是媽媽的及時(shí)鼓勵(lì),也許現(xiàn)在還不會(huì)騎。想想自己跟魯濱遜遇到的困難相比,真是輕于鴻毛,好慚愧呀!
讀這本書后,我要像魯賓遜一樣,當(dāng)遇到困難、挫折時(shí),要有勇氣、毅力,并充分用自己的智慧,去創(chuàng)造超乎自己的奇跡來。
五年級(jí)學(xué)生讀后感10
草房子的確是一部讓我們催人淚下的好作品,讓我們細(xì)細(xì)品味其中故事情節(jié)的同時(shí),也讓我們懂得了很多的道理。
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說系列之一。用詩一般美麗的語言,為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫:金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著一群可愛的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān),他們是那么純真、善良,每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。
桑桑是一個(gè)小男孩,他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中,他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事:這些男女無瑕的真情,同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中,明白了:善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。 陸鶴是個(gè)長著光光腦袋的孩子,因此,大家都叫他“禿鶴”,他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上,望著波光粼粼的湖水發(fā)呆,流淚。但是,他卻憑著自信讓所有人刮目相。誰說沒頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的.可見,孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的“解藥”。紙?jiān)率莻(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的'心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心,當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí),她沒有告訴奶奶,只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后,默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多,卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn),有時(shí),默默無聞卻是最可愛的。白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不寬闊,但銀鈴般清脆。她不僅外表美,而且心靈美.這就是真正的美.初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字,但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤。他長的很精神,喜歡笑,十分愛說話.在油麻地小學(xué),他變了,變的孤單,無助,沒有人聽的懂他滿口的江南口音,他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué),他去放羊,以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談,使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。
五年級(jí)學(xué)生讀后感11
這本書魔力般的吸引了我,我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí),我哭了,第一次為書中的主人公而哭,我怕,怕桑桑會(huì)死掉,我對(duì)著天祈禱,保佑桑桑能夠度過難關(guān)。 人生無處無真情,在《草房子》里,我看到了另人落淚的真情。錢昱彤
已經(jīng)不知道是第幾次翻開《草房子》這本書了,不管哪一次,都讓我沉迷于故事情節(jié)中,讓人百看不厭,特別是油麻地的孩子們那純潔的心靈,讀后讓人靈魂升華。
書中給我留下深刻印象的人物是桑桑,他有著直率的性格、純真的笑容,是一個(gè)調(diào)皮善良而又助人為樂的小學(xué)生。但是,命運(yùn)的.不公讓他吃盡了苦頭。有一次,他的脖子上長了一個(gè)腫塊,醫(yī)生斷定桑桑已經(jīng)活不了多久了。但他沒有心灰意冷、自暴自棄,他堅(jiān)持治療。桑桑每天吃苦藥,甚至勇敢地接受火針----一根長長的燒得通紅的針,狠狠地朝他脖子上的腫塊扎了下去……桑桑和桑喬四處奔波,去了好多大醫(yī)院,討了好多偏方,但桑桑的病卻一直沒有好轉(zhuǎn),桑喬不得不接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí):桑桑將在不久之后離他而去。每當(dāng)我看到這里,心口就像被一只無形的大手壓著喘不過氣來那樣難受。但最終,命運(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折——桑桑在一位老中醫(yī)的治療下,脖子上的腫塊漸漸變軟了,變小了?吹竭@兒,我松了一口氣,為桑桑感到高興。
《草房子》不僅記錄了桑?炭嚆懶牡牧晷W(xué)生活,還講述了一個(gè)個(gè)催人淚下的故事:桑桑與紙?jiān)轮g純一不雜的感情;杜小康與厄運(yùn)作他斗爭的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他身殘志不殘的故事;原本厭惡小孩的秦大奶奶不顧生命救出了一個(gè)溺水的學(xué)生……這些故事,都給我們留下了深刻的印象。
每一個(gè)油麻地孩子純潔的心靈和正直的性格給我留下了深刻的印象。他們可以開懷地笑,同樣也可以縱情地哭。他們可以了無牽掛地瘋玩,可以什么都不放在心上。他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就是純潔的天使,在油麻地這片寧靜的天空中自由翱翔。
如果有這樣的一天,我希望自己也能像油麻地的那些孩子一樣,不管將來會(huì)是什么樣子,心中那片凈土永遠(yuǎn)都不會(huì)變,永遠(yuǎn)在心中保留著那一座最簡單的草房子。
五年級(jí)學(xué)生讀后感12
生命的價(jià)值 生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次,結(jié)果都是死亡,可過程是自己的,人生的體驗(yàn)不盡相同。生命是一種歷程,奮斗了才會(huì)有收獲。 我不敢去詮釋生命,我只想給大家說兩個(gè)故事。 一個(gè)著名的舞蹈演員,事業(yè)非常成功,正準(zhǔn)備去參加一個(gè)國際的比賽?删驮谇皫滋,她被確診為骨癌。她面臨著兩條路:要么截肢,要么死亡。身為一名舞蹈演員,失去了雙腿就像失去了生命。她進(jìn)退兩難。她不愿,可這又有什么辦法呢?最終,她選擇了輝煌,選擇了那一瞬間的美麗。當(dāng)她站在舞臺(tái)上時(shí),她步伐輕盈,絲毫看不出她是個(gè)有重病在身的人。當(dāng)她走下舞臺(tái)時(shí),她再也沒有起來。這是一個(gè)真實(shí)的故事。一生的努力,化身為舞臺(tái)上的一次演出。 她,用舞臺(tái)上短短的十幾分鐘,將生命的價(jià)值定義為燦爛、輝煌。 相信大家一定都見過蝴蝶吧,當(dāng)美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí),你可曾想到,蝴蝶的生命來之不易。上天是公平的,他給了蝴蝶翅膀,讓它們能在天空中自由的飛翔;可上天又是殘酷的,他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時(shí),也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來的,當(dāng)它們在蛹中掙扎時(shí),它們把血液擠進(jìn)翅膀。誰都幫不了它,只有它自己努力。不經(jīng)過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。 它們,用一季的飛翔,將生命的價(jià)值解釋成奮斗、精彩。 在她們身上,生命被詮釋得淋漓盡致。生命的價(jià)值在于用不懈的努力去爭取輝煌,去用一生的付出證明自己的價(jià)值。如果能生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美,那么此生無憾也。 人生總是會(huì)死的,沒有不逝的生命,可有的`重如泰山,有的輕若鴻毛。他們生命的價(jià)值不同。結(jié)果一樣,為什么不讓自己活的精彩一些呢?如同飛蛾撲火、金蟬脫殼;如同火柴傾其所有去撐起一片光明。飛蛾、金蟬的價(jià)值在于飛翔、火柴的價(jià)值在于燃燒。干什么都要有代價(jià),有時(shí),代價(jià)是整個(gè)生命。()這就是生命的價(jià)值
人生和生命是兩個(gè)概念,相互關(guān)聯(lián),但有本質(zhì)的不同。
人生是生命在人間旅行的一個(gè)片斷,人生是短暫的,而生命是久長的。人生是生命長河里展現(xiàn)的一個(gè)生命段落,而生命是從宇宙源頭延伸到無限時(shí)空的連續(xù)劇。人生隨時(shí)會(huì)結(jié)束,但生命不會(huì)隨著人生的結(jié)束而結(jié)束,生命的人生結(jié)束了,而生命本身會(huì)以其他形式繼續(xù)存在。
所以,人生的價(jià)值和意義與生命的價(jià)值和意義是有區(qū)別的,如果把人生的價(jià)值和意義與生命的價(jià)值和意義混為一談了,人生就容易迷茫。
五年級(jí)學(xué)生讀后感13
這本書為我們刻畫了一個(gè)天真、活潑、可愛的木偶。你相信一截木頭能救出自己的爸爸嗎?你相信一截木頭可以去念書嗎?你相信一截木頭最后能變成一個(gè)神奇可愛的孩子嗎?也許你會(huì)感到這一切都是那么的不可思議,但當(dāng)你讀完《木偶奇遇記》這本書后,你會(huì)感到這一切都有可能發(fā)生,因?yàn)閻蹠?huì)使一切發(fā)生變化,會(huì)使一切成為可能。
當(dāng)一截木頭剛被雕刻成匹諾曹的時(shí)候,他淘氣、頑皮,隨手打死一只勸他學(xué)好的蟋蟀,但他的爸爸從來沒有對(duì)他放棄過希望,當(dāng)時(shí)雖然家里很窮,爸爸仍舊賣掉了自己的大衣去給他買一本識(shí)字課本,盡管自己被凍得瑟瑟發(fā)抖,卻也十分開心,而且為了讓他能在學(xué)校安心讀書,爸爸每天都是很賣力地工作。終于在爸爸和藍(lán)發(fā)仙女的愛心幫助下,匹諾曹有了很大的變化,甚至從鯊魚的肚子里救出了爸爸。
那一次,爸爸在海上流浪,一不小心被鯊魚吃進(jìn)了肚子。當(dāng)匹諾曹知道了爸爸遇難的消息后,他便不畏艱難,下海去找爸爸,他在游了一天一夜,也被鯊魚吃進(jìn)了肚子,在鯊魚的肚子里,父子倆人相逢了,當(dāng)看到爸爸的滿頭白發(fā)時(shí),他很難過,下定決心,一定要把爸爸救出去。一天夜里,匹諾曹趁著大鯊魚打哈欠的時(shí)候,背著爸爸從鯊魚肚子里游了出來,而且游了很長時(shí)間才上了岸,他靠機(jī)智救出了自己的爸爸。
當(dāng)藍(lán)發(fā)仙女看到匹諾曹的變化時(shí),決定使用魔法把他變成一個(gè)真正的孩子。一天晚上,匹諾曹做了一個(gè)夢:一個(gè)天使對(duì)它說:“好樣兒的,匹諾曹,為了報(bào)答你的好心,天使將原諒你以前所做過的所有錯(cuò)誤,將所有的幸福降臨在你的身上……”夢做到這里,匹諾曹醒了過來,他睜大了眼睛,眼前的一切都變了,它不再是一個(gè)木偶,而是變成了一個(gè)真正的孩子。而且小房子變成了一座漂亮的小房間,裝飾的十分優(yōu)雅,在他的口袋里還裝著一個(gè)小小的象牙錢包,上面寫著一句話:“天藍(lán)色頭發(fā)的'仙女還給親愛的匹諾曹四十個(gè)銅幣,謝謝你的好心。”當(dāng)他打開了錢包,發(fā)現(xiàn)里面裝的竟是四十個(gè)金幣,這時(shí)他的爸爸走了出來,而且是那樣精神抖擻,興高采烈,做著和以前一樣的工作。這一切令人感到多么驚奇呀!
看到這里,我也跟著他們高呼歡悅,因?yàn)閺囊唤啬绢^變成一個(gè)真正的孩子,是要付出多少艱辛啊!我為匹諾曹這個(gè)聰明機(jī)智,活潑可愛的一個(gè)孩子感到高興!
“人之初,性本善”,看來一個(gè)善良的人終究會(huì)有好的回報(bào)。
五年級(jí)學(xué)生讀后感14
《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者小時(shí)候的一段讀書經(jīng)歷。描述了一段讓人無限向往的學(xué)!蛯W(xué)園,一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作校長,還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校老師無比頭疼的孩子——小豆豆。
小豆豆是個(gè)活潑可愛,性格開朗,太富于幻想的日本小女孩,上課把桌蓋開了關(guān),關(guān)了開,把橡皮拿出來擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾百次,站在屋檐下看見燕子在筑巢她會(huì)和它交談,老師只好給她退學(xué)。
“巴學(xué)園”是個(gè)與眾不同的學(xué)校。教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的車廂,每個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過10個(gè)人,每個(gè)孩子的座位也不是固定的,孩子們想坐哪就坐哪,教學(xué)方法自己喜歡的課程從自己喜歡開始學(xué)起。不固定,下午帶出去體驗(yàn)大自然,不知不覺中學(xué)會(huì)了地理知識(shí),運(yùn)動(dòng)會(huì)上自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目。校長是一個(gè)愛護(hù)孩子,真心為孩子著想的工作者,校長第一次見小豆豆就微笑著,聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。每到午飯開始時(shí),就會(huì)問“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎?原來校長不想讓孩子們偏食,要求蔬菜、肉類、魚類都得吃。他說無論哪個(gè)孩子都在他出生時(shí)候有優(yōu)良品質(zhì),成長過程中會(huì)受到影響,早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良”品質(zhì),我們要讓他得以發(fā)揚(yáng)光大,把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
小豆豆在上廁所的`時(shí)候不小心把她漂亮的錢包掉進(jìn)去了,于是她找到一個(gè)長把舀子,費(fèi)力地打撈她的錢包,地上已經(jīng)堆滿了穢物,錢包連個(gè)影子都看不見, 路過這里問明情況后,對(duì)小豆豆說:“弄完之后,把這些東西放回去。”小豆豆有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),但校長每次見到她都對(duì)她說:“你真是一個(gè)好孩子。”是他的寬容,博愛讓小豆豆在學(xué)校里一點(diǎn)點(diǎn)成長,成為一個(gè)被大家接受的孩子。泰明是一個(gè)患有小兒麻痹癥的孩子,校長從來沒有讓其他孩子感到過難堪。高橋是侏儒,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上專門為他這樣的孩子設(shè)立各種各樣比賽項(xiàng)目。高橋每次都得第一名,后來以優(yōu)秀的成績從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè),并且有一個(gè)明朗而富有魅力的性格。
小豆豆、泰明、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗,沐浴著暖暖的日光,茁壯地成長著。是小林宗作先生個(gè)他了他們最合適的土壤。巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校,我真是羨慕不已,我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長,羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同,令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí),羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),那該多好!
五年級(jí)學(xué)生讀后感15
白凈而干瘦的小臉上略帶平靜,純樸而機(jī)靈的大眼睛好奇的看著對(duì)面的男孩和牛,柔順而稀少的頭發(fā)在風(fēng)中微微飄揚(yáng)。我從心里對(duì)這個(gè)《青銅葵花》的主人公——葵花產(chǎn)生了莫名的好感。
葵花是個(gè)不幸的女孩,她從小就失去了父母,一直被青銅一家收養(yǎng)。青銅是一個(gè)五歲時(shí)得了腦膜炎而成了啞巴的善良少年。雖然青銅和葵花不是親兄妹,但青銅也盡了一個(gè)哥哥的責(zé)任,不顧一切的為葵花好,保護(hù)葵花。
為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己天天想、夜夜夢的'機(jī)會(huì);為了讓葵花晚上不用再去別人家寫作業(yè)、受屈辱,青銅去河邊捉來最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花能看到戲,青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上,最后昏倒;為了讓葵花展現(xiàn)報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花吃到肉,青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨……
被青銅關(guān)愛的葵花也十分懂事。為了給自己貧困的家省錢,葵花隱瞞了拍照的愿望;為了能多編些蘆花鞋賺錢,葵花放學(xué)后就去采蘆葦花;為了賺錢給奶奶治病,葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏;為了省錢給貧困的家,葵花故意把考試考差;為了讓哥哥被人看起,葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字……
讀完這本小說,我感覺回味無窮。不僅覺得青銅與葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神是那么的難能可貴,而且覺得青銅與葵花這對(duì)兄妹之間濃濃的親情是人間最寶貴的感情!肚嚆~葵花》這本書很好的詮釋了親情的偉大。我平時(shí)沐浴在親情的陽光中,受到無數(shù)人的關(guān)愛,應(yīng)該懂得感恩。況且, 青銅一家人雖然十分貧窮,但卻那么善良、純樸、富有愛心。我的生活與他們的生活相比,簡直幸福極了。幸福的生活是來之不易的,我們理應(yīng)珍惜,但也不要只顧自己,只注重物質(zhì)生活,變的自私自利。我們應(yīng)該擁有奉獻(xiàn)愛心的精神,多幫助別人,使自己的生命更有價(jià)值。
書讀完了,而我的心情卻久久不能平靜。為書中葵花和青銅的故事感動(dòng),更為他們所遭遇的苦難而給予同情。我與葵花差不多大,生活中缺乏著葵花的堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)中缺少葵花的勤奮,在以后的生活學(xué)習(xí)中,葵花的精神品質(zhì)將時(shí)時(shí)刻刻感染著我,教育著我……
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