秘密讀后感
更新時(shí)間：2022-12-14 17:08:52 芷欣 讀后感 我要投稿
秘密讀后感（精選25篇）
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的秘密讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
秘密讀后感 篇1
《秘密花園》這本書講述了主人公瑪麗因?yàn)橛《韧蝗槐l(fā)的霍亂而失去了家人，被住在英國(guó)一個(gè)古老莊園里的親戚收養(yǎng)。這個(gè)莊園十分奇怪，擁有十分多的秘密�，旣愓J(rèn)識(shí)了一個(gè)可以和許多動(dòng)物進(jìn)行交流的男孩迪肯，也找到了在半夜凄慘悲傷哭泣的小主人公科林。他們?nèi)齻�(gè)和性情古怪的老園丁經(jīng)歷了許多有意思的事情，他們最終找到了被封閉了整整十年的秘密花園，所有的孩子們都因?yàn)檫@次尋找變得越來越健康的故事
其中，我最喜歡迪肯了。他是一個(gè)農(nóng)家孩子。雖然家境貧寒經(jīng)常吃不飽穿不暖，但擁有一顆天使一樣純潔的心。他對(duì)大自然的`一花一草一樹木都很熟悉，因?yàn)樗?jīng)常去荒原上玩耍。迪肯十分樂于助人。他幫瑪麗帶來花籽、喚醒沉睡的花園、幫科林推輪椅并教他強(qiáng)身健體的辦法。他總是熱心幫助一切事物卻不求一絲一毫的回報(bào)。他還十分樂觀，洛奇評(píng)價(jià)他說：“無論是在白金漢宮，還是在煤礦坑底，他都能像在家里一樣自由自在�！奔词辜液苄�，食物時(shí)不時(shí)短缺，但他從來沒有抱怨過，他一直感到自由自在，甚至還樂觀地說：“國(guó)王要拿皇宮來跟我們交換，我們還不愿意呢！”我很喜歡迪肯，他的善良、勤勞、樂于助人的精神深深打動(dòng)了我，我們應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)！
秘密讀后感 篇2
今天，我讀了《沒有秘密長(zhǎng)不大》這本校園小說，知道它寫了主人公張小偉和他的表弟朱子同在生活中的許多秘密。作者用輕松、幽默的語(yǔ)言來描述，內(nèi)容生動(dòng)有趣，非常吸引人。
故事中的“單翼天使”張小偉一直感到很孤單。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他離開媽媽，和開朗的朱子同成為朋友。這兩個(gè)男生的友情中包含著許多成長(zhǎng)的“秘密”，包括早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等，張小偉從這秘密中領(lǐng)悟到了生活中的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，而這一切，又成了他成長(zhǎng)過程中永遠(yuǎn)的.秘密！
在我的成長(zhǎng)過程中，也有像張小偉一樣的秘密。一天，我和好朋友張遙秋一起在大樹下玩，玩著玩著，我們突然感到很口渴，張遙秋提議到鄰居的橘子樹上摘橘子吃。于是，我們悄悄地來到了橘子樹下，正伸手準(zhǔn)備摘橘子時(shí)，就被鄰居阿姨發(fā)現(xiàn)了，我們嚇得呆呆地站在原地等著阿姨訓(xùn)斥。誰知阿姨走過來后，并沒有責(zé)怪我們，而是伸手摘了幾個(gè)橘子遞給我們吃，那和藹的眼神到現(xiàn)在我都還記得。我們雙手捧著橘子，心里好像明白了什么。不過阿姨很善良，并沒有把這件事告訴我們的家長(zhǎng)，我們也沒有把這個(gè)秘密告訴我們的爸爸媽媽，從此，這個(gè)秘密就成了我們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)永遠(yuǎn)的小秘密。從那以后，每當(dāng)我的心里有一絲不良的想法時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)那個(gè)阿姨和藹的眼神，從而讓我遠(yuǎn)離邪惡，走向善良。
讀了《沒有秘密長(zhǎng)不大》這個(gè)書，我明白了在我們的成長(zhǎng)過程中總會(huì)有許多小秘密，這些小秘密成了我們童年記憶中的美好回憶。
秘密讀后感 篇3
今天我讀了《甜草莓的秘密》，這是一篇童話短篇故事。它充滿了甜甜的童話氣息，讀過了之后，許久我還心里遺留著那股甜甜的草莓的味道。腦子里還浮現(xiàn)著晶瑩的草莓的樣子。
它講述了一個(gè)永遠(yuǎn)年輕貌美的“少女”去賣草莓的事情。別人的草莓都有大，有小，可能顏色暗淡，顆粒上有疤痕蟲眼。賣的.時(shí)候，都會(huì)把好看的，賣相好的放在上面，把有瑕疵，不好看的放在下面，然后以次充好。但是這個(gè)永遠(yuǎn)年輕貌美的“少女”賣的草莓顆顆都晶瑩飽滿，紅艷欲滴，吃到嘴里能甜到心里去呢！
奇怪的是，小姑娘一個(gè)人最多只賣二十顆。而且還沒有秤，還說想給多少錢就給多少，還可以白白送給別人。她賣完草莓也只管提著籃子走，不收錢。最后錢都是被其他賣草莓的人撿去了。
看到后面，我很驚奇！一切謎團(tuán)都解開了！原來賣草莓的是一只狐貍，所以她種的草莓這么好，還不收錢。她賣草莓原來是因?yàn)槿滩蛔∩街屑拍�，出來還要打扮一番，讓別人看不出來她是狐貍。
看完了這篇童話，我覺得狐貍太可憐了，沒有人會(huì)陪她玩，她在山中實(shí)在是太寂寞了！我還是很想嘗嘗狐貍的甜草莓，總覺得很好吃！
秘密讀后感 篇4
讀了《秘密花園》一書，我被這本書深深地迷住了。
性情孤僻的瑪麗父母雙亡后，生活在舅舅神秘陰沉的大房子里。一次神奇的經(jīng)歷，瑪麗闖入了禁閉、荒蕪的花園�，旣�、迪克和常年被關(guān)在陰暗房間里病態(tài)的柯林表哥，找到了開啟快樂的一把鑰匙，使秘密花園經(jīng)歷了一次復(fù)活。
瑪麗、迪克和柯林的故事讓我懂得了：生活可以到處充滿快樂，生活可以無限美好與精彩，生活也可以到處充滿悲痛，完全在于你自己的態(tài)度罷了。記得那年炎熱的夏天，爸爸送了一雙溜冰鞋作為獎(jiǎng)勵(lì)送給我。我便對(duì)溜冰起了很大的興趣，馬上就到廣場(chǎng)上溜冰去了。剛開始學(xué)的時(shí)候，我總是摔跤，像一個(gè)腳殘疾的人再走路，寸步難行。
看著小弟弟妹妹們溜得十分好，我內(nèi)心感到無比自卑。哥哥卻對(duì)我說：“妹妹，人學(xué)東西不是一生下來就會(huì)的.，要努力學(xué)，那些小弟弟妹妹們也是學(xué)了才會(huì)的。你要開朗一些，難道你不覺得溜冰摔跤也是一件值得開心的事情嗎？”剛剛還因?yàn)椴粫?huì)而感到自卑的我，心情一下子輕松了很多。不過多久，我便學(xué)會(huì)了溜冰。
讓我們拋開任何煩惱，做一個(gè)快樂的自己，每天的太陽(yáng)都是新的，今天跟昨天總會(huì)不一樣的。只要我們熱愛生活，對(duì)生活充滿信心，我們的生活就一定是燦爛美好的。
秘密讀后感 篇5
我看過一本很好看的書，書名叫：《秘密花園》。秘密花園中的小主人公叫瑪麗，她是一個(gè)相貌丑陋、脾氣暴躁，人見人厭的小姑娘。在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被殘酷的命運(yùn)瘟疫奪走了生命，而她則成為了一個(gè)沒有爸爸媽媽的孤兒。
我看到這時(shí)，總是想問：“這本書里怎么凈都是一些讓人不開心的人或事呢？”我?guī)е@個(gè)問題一直看下去，隨著看到另一個(gè)小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用對(duì)比的方法，讓我們看到孤單、寂寞、對(duì)什么事都感到煩的瑪麗，結(jié)識(shí)到了朋友—狄肯之后，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，讓我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。
這本書讓我明白了友誼的價(jià)值�；顫�，愛小動(dòng)物的狄肯，用自己真誠(chéng)的心打動(dòng)了對(duì)什么事都煩的`瑪麗、打動(dòng)了身患重病對(duì)生命不報(bào)有任何希望的柯林，使他重新振作了起來。
如果我是瑪麗，我也會(huì)厭惡所有的人或事，因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里，我的父親是一個(gè)總是不回家的人，而我的母親也每天去參加各種各樣的舞會(huì)，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤單、寂寞，一個(gè)快樂的我漸漸地變成了誰都不理睬、對(duì)什么事都感到煩，有誰不會(huì)變成這樣呢？
我非常喜歡秘密花園這本書，我更加希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，因?yàn)樗�，這本書的出現(xiàn)，使我明白了友情可以改變一切別人認(rèn)為改變不了的，甚至可以是自己的人生，不是嗎？
秘密讀后感 篇6
孩子們的秘密樂園到底是什么樣的，我懷著疑問，看完了這本《孩子們的秘密樂園》。
因?yàn)殡娨暸_(tái)的采訪，假馬戲團(tuán)的老板說第二天來，給馬小跳他們退票。第二天，馬小跳他們真的來了。他們和假馬戲團(tuán)的老板商量，如果不退票，把西瓜小丑請(qǐng)出來，那個(gè)人答應(yīng)了。
小孩子天真無邪，永遠(yuǎn)講真話；而大人呢，卻不是這樣：什么話該說，就肯定會(huì)說，什么話不該說，就編個(gè)謊言說。讀《孩子們的秘密樂園——小孩子永遠(yuǎn)講真話》有感雖然說出實(shí)話可能會(huì)吃虧，但也可能相反。
就像華盛頓砍倒了父親的：他的爸爸回家后，看見被砍斷的'小樹，非常生氣，因?yàn)檫@棵櫻桃樹花了很多錢才買到，是華盛頓的爸爸最喜歡的一棵樹。華盛頓看著爸爸很生氣，心里雖然很害怕會(huì)被處罰，但是還是鼓起勇氣跟爸爸說：“爸爸，櫻桃樹是我砍的！我只是想試試您送我的斧頭是不是很鋒利。”他的父親看到華盛頓有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不但沒處罰他，反而大大稱贊他：“好孩子，你的誠(chéng)實(shí)讓我很欣慰，因?yàn)榧词故且蝗f棵櫻桃樹也比不上一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子��！”這不就是因?yàn)樗且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子么？
我們知道了應(yīng)該實(shí)話實(shí)說。
秘密讀后感 篇7
讀了蘭心的秘密這本書，我覺的瑪科斯是一個(gè)非常炫耀自己有什么東西的人！
書里說：“快瞧，我有什么！”馬科斯獻(xiàn)寶似的把懷里抱著的一只黑貓給蘭心看，“它叫佐羅，大俠佐羅，我們可以和他一起玩�！庇终f，“喂，這樣的好東西你肯定沒有吧！瑪科斯得以洋洋地問，這可是稀有品種，很棒的.，這樣的貓才稱的上佐羅，”瑪科斯自顧自往的往下說道，“瞧它的色毛，油光烏亮，多帶勁！”到最后這只黑貓被媽媽拿把剪刀把它的胡須給剪了！
人生就是這樣，有什么好的東西都要自己知道就行，不要拿出去炫耀，否則就會(huì)被人搶、被人借。要保持沉默，俗話說得好“人都是自私的，不要老想著去炫耀，因?yàn)殪乓且环N驕傲自大，沒有教養(yǎng)的壞習(xí)慣，你有的東西，別人也不一定沒有，只是別人家的孩子懂事，知道為家長(zhǎng)省點(diǎn)錢。知道沒有這個(gè)玩具也沒有什么大不了的事，只要專心讀書，等上了大學(xué)，就會(huì)有很多前來買自己喜歡的東西了。
比如說我吧！上一次我有一個(gè)MP4，拿出去炫耀，結(jié)果就被一大群人擠來擠去的，最終MP4掉在了地上，摔壞了！回到家了，也被我姐姐給吵一頓。我以后就有什么東西都不再炫耀了！
瑪科斯跟我的下場(chǎng)都是一樣的——活該！
秘密讀后感 篇8
今年暑假期間，按照學(xué)校老師的布置，我認(rèn)真地閱讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，這是一本由張?zhí)煲韺懙挠绊懞⒆右簧闹袊?guó)名著，這本書非常有教育意義。
《寶葫蘆的秘密》這本書中的主人公叫王葆，他是一個(gè)好孩子，他從來不肯干壞事，他喜歡他的同學(xué)，也很關(guān)心他的集體，這些都是他的優(yōu)點(diǎn)，我也要向他學(xué)習(xí)。但是王葆還有個(gè)缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)懶惰，遇事總是怕麻煩，所以就老想著得到一個(gè)寶貝，幫他實(shí)現(xiàn)一切愿望，可以想要什么就有什么，而自己又不用動(dòng)手。后來，王葆真的有了一個(gè)寶葫蘆，能滿足他的心愿�？墒菍毢J為他做了一切他要做的事情，王葆什么事情都不用干。例如：他想做一架飛機(jī)模型，飛機(jī)模型就自動(dòng)出現(xiàn)在他面前了。寶葫蘆為了實(shí)現(xiàn)王葆的心愿，還幫他偷了別人的東西。因此，寶葫蘆的事不能告訴別人，要保密，為了保住這個(gè)秘密，讓他失去了同學(xué)和朋友，甚至也對(duì)爸爸說謊。王葆現(xiàn)在只剩下寶葫蘆了，還有個(gè)不學(xué)好的朋友楊栓兒，讓他感到很難受！最后，他終于明白了這不是自己要的東西，就堅(jiān)決把這個(gè)寶葫蘆扔了。
通過讀這本書，讓我明白了，世界上的'任何東西，包括作業(yè)的答案和生活中的樂趣，沒有一樣是從天上掉下來的，都得有人去做出來，通過辛勤的勞動(dòng)才能取得，這樣我們才能得到真正的快樂！
秘密讀后感 篇9
打開常春藤后面的那扇門，放走封閉在內(nèi)心的煩惱哀怨，讓健康、幸福與快樂溢滿整個(gè)花園 。
--題記
拿起深埋地底的鑰匙，插進(jìn)隱藏著的門鎖，輕輕推開面前的門，便進(jìn)入到一個(gè)充滿神秘的自由天地。
瑪麗是個(gè)“倔乖乖”小姐，她既沒有繼承母親的美麗，又沒有繼承母親的好脾氣，可這么一個(gè)“倔乖乖”小姐，竟然能讓缺乏自信、脾氣古怪、身體虛弱的科林成為一個(gè)健康、快樂、自信的陽(yáng)光少年。這不得不說是個(gè)奇跡，是秘密花園的魔法。
在花園里，三個(gè)少年一起奔跑歡笑，他們打開的其實(shí)是不為人知、深藏已久的內(nèi)心之門；他們走出的其實(shí)是自我封閉的內(nèi)心世界；他們修整的其實(shí)是自己的體質(zhì)與品行；他們種下的'其實(shí)是一顆顆渴望幸福、盼望成長(zhǎng)的希望種子�；▓@里，陽(yáng)光普照，樹枝上，鳥兒歡唱，看�。∷苫�、雪絨花、百合花和鳶尾花抽出了嫩芽，貪婪地吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。瞧��！鳥兒開始搭窩了，正在尋覓著合適的材料，哦，樹下，科林終于站起來了，一股神奇的力量在扶著他、鼓勵(lì)他！
被陽(yáng)光曬得暖洋洋的風(fēng)在天空，地上飛來滾去，被花園的神奇吸引的三個(gè)少年在感受春天。這個(gè)讓人充滿好奇、獲得力量的花園，在一點(diǎn)點(diǎn)被“搬”進(jìn)讀者的心理，一點(diǎn)點(diǎn)變得不再是秘密。
讓我們一起閱讀這本書吧！一起打開常春藤后面的那扇門，一起打開心底的那扇門！
秘密讀后感 篇10
這周，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書。這本書講的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫王葆的中學(xué)生，既愛幻想，又很頑皮，從小就愛聽奶奶講故事。奶奶講的故事總離不開寶葫蘆。不管張三也好，李四也好，一得到這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。一次偶然的機(jī)會(huì)，王葆得到了一個(gè)寶葫蘆。從此，這個(gè)寶葫蘆幫助他實(shí)現(xiàn)了很多愿望。一開始，王葆特別喜歡擁有寶葫蘆的這種感覺。但是后來，寶葫蘆就開始揣測(cè)王葆的想法，甚至幫倒忙。到了最后，寶葫蘆給王葆帶來的麻煩遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過于它帶來的好處。王葆終于知道，原來自己得到的東西都是寶葫蘆拿了別人的。幸好，王葆發(fā)現(xiàn)自己只是做了一場(chǎng)夢(mèng)，寶葫蘆并不存在。夢(mèng)醒的王葆得到了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：凡事都得靠自己努力，不能靠別人。
其實(shí)，體現(xiàn)在王葆身上的這種不勞而獲的惰性是很多人身上都有的，包括我自己。人一旦有了不勞而獲的'這種懶惰思想，就會(huì)不務(wù)正業(yè)、不思進(jìn)取。我以前做作業(yè)時(shí)，不會(huì)寫的字問媽媽，不會(huì)做的題也問媽媽……最后，媽媽明確地告訴我，不要總想著依靠別人，學(xué)習(xí)是自己的，要自己想辦法。我也意識(shí)到這樣的行為要不得，于是慢慢地就養(yǎng)成自己自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)自覺學(xué)習(xí)的效果好極了！所以說，只有自己練就一身好本領(lǐng)，才是永恒的，光靠別人一時(shí)給你的答案，是不能持久的，最終也不能獲得真正的成功。
秘密讀后感 篇11
最近，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書。這本書里寫的是一個(gè)人叫王葆，他想得到一個(gè)寶葫蘆來幫他做事。
一天中午，王葆在河邊釣魚，釣了好久連魚影子都沒釣到。忽然，他看到河中央發(fā)出“咕嚕咕�！钡腵聲音，就把他釣了上來，一看，竟然是一個(gè)寶葫蘆。
可是，自從王葆得到了寶葫蘆，他就常常有壞事情發(fā)生。一次數(shù)學(xué)考試，王葆題目不會(huì)做，寶葫蘆就把他的試卷和同學(xué)蘇鳴鳳的掉換了，后來被老師劉先生知道了，引起了老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。
后來，王葆認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，重新做人！
從這個(gè)故事，我總結(jié)了兩個(gè)觀點(diǎn)。第一點(diǎn)，要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。王葆想通過寶葫蘆的幫助，自己不努力去達(dá)到目的，最終害了自己，王葆本來做錯(cuò)了是不好的，可是，他后來知錯(cuò)就改是對(duì)的。第二點(diǎn)，要自己的事情自己做。有一次，我想幫媽媽洗衣服，可是媽媽對(duì)我說要學(xué)會(huì)了才能幫她，后來，媽媽教我洗衣服，我學(xué)會(huì)了，原來洗衣服很簡(jiǎn)單。其實(shí)，自己動(dòng)手也是一種樂趣，自己的事情自己做才是一個(gè)好孩子。
秘密讀后感 篇12
輕輕翻開散發(fā)著油墨香的書頁(yè)，我一下子被書中個(gè)性鮮明的形象所吸引了。書中的埃里克、尼爾和朱莉是現(xiàn)實(shí)世界的普通小學(xué)生，他們?cè)谇鍜叩叵碌罆r(shí)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了一扇神秘的小門——多倫王國(guó)的入口彩虹樓梯，從此開始了這次充滿無窮想象的魔法穿越之旅。
面對(duì)成千上萬的.紅臉尼恩斯軍團(tuán)，埃里克、尼爾和朱莉并沒有畏懼退縮，而是勇往直前。他們成功帶回了吉雅公主的信，使多倫王國(guó)幸免于難。得主吉雅公主被捕的消息后，他們又深入虎穴，從斯巴魔的博魯?shù)陆蔷瘸隽斯鳌?/p>
為了保守多倫王國(guó)的秘密，他們這個(gè)小分隊(duì)依依不舍地返回了人間,又為了探知多倫王國(guó)最終的秘密，他們第二次打開了這扇神秘的小門，赤手空拳潛入了斯巴魔的火山宮。小分隊(duì)的成員們都已被困，只有埃里克孤身一人到了火山宮的熔巖湖。前面是滾燙的熔巖，后面是兇神惡煞的追兵，冒險(xiǎn)踏上了冰橋。他和吉雅公主一起拿到了黎明紅眼，成為多倫王國(guó)的大功臣。
多倫的世界如此奇妙，讓人驚嘆。吉雅公主的機(jī)智和勇敢給我?guī)砹嗣半U(xiǎn)的激情，尼爾的貪食和搞笑行為給我?guī)砹藷o窮的歡樂，斯巴魔邪惡的計(jì)劃讓我憤怒……
閱讀本書，我跟隨著作者托尼.阿博一起開啟了想象的大門。書中一波三折的故事情節(jié)讓我膽戰(zhàn)心驚，也讓我回味無窮。
讓我們大家一起探尋并保守多倫王國(guó)的秘密吧！
秘密讀后感 篇13
寒假期間，我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，因?yàn)橛辛诉@本書的陪伴，所以我覺得這個(gè)寒假過得特別有意義。
這本書前前后后我一共讀了三遍，一遍有一遍的收獲。剛開始讀《寶葫蘆的秘密》，我覺得書中的主人公王葆真幸運(yùn)，他遇到了一件天上掉餡兒餅事：釣魚釣到了一個(gè)神奇的寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆什么都能變出來，吃的，玩的，用的……五花八門，應(yīng)有盡有。他可以敞開肚皮吃，由著性子玩，他不用說話，只想一想，所有的愿望都能實(shí)現(xiàn)。好羨慕他呀，如果我有一個(gè)寶葫蘆就好了。但是，在我讀完第二遍、第三遍后，感覺越來越不喜歡這個(gè)寶葫蘆了，尤其是當(dāng)我讀到三十四章的時(shí)候，因?yàn)橛辛藢毢J的幫助，王葆不用自己動(dòng)腦筋思考問題了，考試的時(shí)候?qū)毢J會(huì)幫他取得好成績(jī)，比如他聽說蘇鳴鳳的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，所以等他做完了試卷，還沒寫名字的時(shí)候把試卷偷了過來。還有王葆得到的'小孩胸像、飛機(jī)模型、花等等都是寶葫蘆從別人那兒偷來的。我覺得偷竊是一種犯罪行為，他怎么可以這樣做呢?幸虧最后王葆發(fā)現(xiàn)了真相，把寶葫蘆扔了。
讀了這本書，我受到的啟發(fā)是：做什么事情，都要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力，這樣才會(huì)有好的收獲，好的結(jié)果。
秘密讀后感 篇14
讀了《107個(gè)科學(xué)秘密》后，這本書使我十分著迷，原來世界有這么多的奧秘，我知道了：什么樣的蘑菇有毒；珊瑚是植物還是動(dòng)物；昆蟲中最老的是誰……第一次讀《107個(gè)科學(xué)秘密》，不知怎么的它就吸引了我。
它是一部解答動(dòng)物、植物以及物質(zhì)身上的疑點(diǎn)的科普書，樸實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事��！禹田的《107個(gè)科學(xué)秘密》，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字?jǐn)?shù)據(jù)，不時(shí)讓我感覺到奇跡的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的科學(xué)的身影，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是禹田，讓我看到了在世界中還有很多很多我不知道的科學(xué)秘密，讓我大開眼界。是禹田辛苦的工作才讓我們懂得了世界上有許多百奇不解的.科學(xué)秘密。
作者禹田認(rèn)真觀察四周的事物，千辛萬苦寫出《107個(gè)科學(xué)秘密》，給我留下了深刻的印象。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在注重趣味和可讀性的同時(shí)，這本書大量精彩紛呈的配圖給我?guī)砹藦?qiáng)大的視覺沖擊，能使我更加直觀地展示和了解各個(gè)方面的科學(xué)知識(shí)，使我在充滿趣味的閱讀中愉快地增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。
這本書還通過“科學(xué)小博士”，“告訴你一個(gè)小秘密’等小欄目，讓我了解到更多課堂以外的知識(shí)，小趣聞。雖然這本書不一定能回答我的所有疑問，但是它卻成為我豐富精神世界、開闊視野、提高科學(xué)與文化素養(yǎng)的有益助手。
秘密讀后感 篇15
今天，我剛讀完張?zhí)煲淼淖髌贰秾毢J的秘密》，我在讀的一開始得知王葆小時(shí)候很愛聽故事，而且做了一個(gè)又有趣又可怕的'夢(mèng)，現(xiàn)在，就讓我給大家講講王葆做的這個(gè)又有趣又可怕的夢(mèng)吧：
王葆在家里睡著了，忽然有人叫他釣魚，原來他今天約了朋友釣魚，他拿出魚具到了河邊，結(jié)果連個(gè)人影都沒看到，王葆只好一個(gè)人在河邊釣起了魚，釣著釣著，他發(fā)現(xiàn)了水里的寶葫蘆，就連忙把寶葫蘆用魚桿釣了上來，把寶葫蘆釣上來之后，王葆答應(yīng)了寶葫蘆的要求之后，王葆想要什么就有什么，高興極了，但是自從王葆有了寶葫蘆之后，他就很難和同學(xué)相處。到了后來，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆變出來的東西都是偷來的，但是，王葆怎么刷甩都甩不掉寶葫蘆，用刀切、用火燒都不管用。最終，他把寶葫蘆的都告訴了大家，大家都對(duì)寶葫蘆很好奇，問了王葆很多關(guān)于寶葫蘆的問題。
后來，大家肯定都猜出來了，王葆從夢(mèng)中醒來了。
從《寶葫蘆的秘密》這本書中，我發(fā)現(xiàn)主人公王葆很有想象力，不然，他也不會(huì)做出這個(gè)又有趣又可怕的夢(mèng)。
秘密讀后感 篇16
它用平和的語(yǔ)言，講述了一個(gè)真摯的故事。
那次滑雪大巴事故后，杉田平介的生活被徹底摧毀。妻子身受重傷，女兒可能變成植物人，自己一生中最重要的兩個(gè)人將要這樣離自己而去。無論是誰，無論是誰都無法假裝堅(jiān)強(qiáng)。妻子在臨走前通過拉住你的手，讓女兒蘇醒過來，以自己的人格……平介在好長(zhǎng)時(shí)間里一直搖擺不定，甚至做出了不好的事。最后，他將妻子徹底當(dāng)成了女兒，他們?cè)谝黄鸲冗^了三口之家的.一段幸福時(shí)光。最后，妻子走啦，女兒出嫁了！平介正在哭出自己的心扉。
就某種角度而言，我更同情丈夫。先是不知道自己真正失去了什么，最后又什么都失去了。他一直深愛的妻子，就憑那句“我從來沒有背叛你”就可以看出來。而妻子不一樣，她雖然有個(gè)這樣一個(gè)很愛自己的丈夫，可自己獲得了第二次青春，以女兒的身份可以享受重來的機(jī)會(huì)。自女兒這一世開始后，她真正想要的就已不是平介的愛，考醫(yī)學(xué)也好，參加網(wǎng)球部也好，都是以自己的意愿。當(dāng)丈夫徹底將她當(dāng)女兒對(duì)待后，她一是為了不在困擾丈夫，二是為了達(dá)成自己再來一世的目的，選擇了消失，選擇了不再有自己的人格。這既可以理解成“女兒一直都未曾出現(xiàn)”，也可以理解成“女兒一直都未曾離開”，而她是真的走了。
昨晚一口氣看完后，本想立刻趕一篇出來，不過一是時(shí)間太晚，二是因?yàn)槲也]有從書中讀出東野老師真正的意圖。今晚查閱資料后才知道，這本書的出版，正是東野老師在與相伴了十四年的妻子離婚的一年后，對(duì)于一個(gè)作家來說，這是多么空前絕后的空白。而在妻子替女兒過第二次人世時(shí)，從蘇醒到女兒結(jié)婚也是十四年。我認(rèn)為這并不是一個(gè)巧合，而是東野先生空白一年的憑吊。
畢竟，他無法假裝堅(jiān)強(qiáng)……
秘密讀后感 篇17
《秘密》這本書在超市的貨架上見過幾次，有次瀏覽了下目錄，覺得此書大概講的是人際關(guān)系，于是就合上了書頁(yè)。
昨天開始看朗達(dá)?拜恩寫的《秘密》一書，看了前言后覺得此書值得一讀，想知道那么多人成功的秘密是什么?想知道作者口中說的古已有之的秘密。
昨天大概是看到60多頁(yè)的樣子，秘密的法則這一章還沒有看完，心中已經(jīng)有些秘密的雛形，覺得作者想告訴我的是思想的力量，之后自己也感覺到了自己的身體里被注入了一股新的力量，自己被這本書給迷住了，想把這個(gè)秘密給看清。
到了今天，我第二次看這本書時(shí)，我對(duì)里面人物重復(fù)敘述的事物已經(jīng)感到有些枯燥乏味，覺得作者在和我繞彎子，不過不能怪他，畢竟開場(chǎng)就說了這些秘密的由來是采訪別人錄的節(jié)目然后寫成書。但是，我已經(jīng)開始抵觸作者的觀點(diǎn)了，他說的視覺化我之前在一本心理學(xué)的.書中看到過這個(gè)名詞，這種方法是不管用的，而且有些可笑，像一個(gè)空想家，我懷疑作者是生活在比較靠前的年代里。
盡管內(nèi)心的排斥，告訴我這不是本好書，但我還是強(qiáng)迫自己把它給看完了，中途有些地方用了速讀，待看完時(shí)，我想我應(yīng)該知道作者想說的秘密是什么了。秘密就是自信與樂觀和對(duì)未來的熱忱，不斷的給自己吸引來好的思想，排斥壞的思想，想象著自己成功后享受的樣子，并且把它當(dāng)做已成為現(xiàn)實(shí)的當(dāng)下，融入自己的角色。濃濃的雞湯味讓我厭惡，我并不是一個(gè)病人需要滋補(bǔ)，我有著自己的免疫體系。視覺化的運(yùn)用應(yīng)是努力的辛勤過程而不是坐享其成的成果。
當(dāng)秘密不再是秘密后，它也就不值得我獵奇了！
秘密讀后感 篇18
未到書的末尾時(shí)，還以為本書的秘密就是女兒和母親共用一個(gè)軀體的秘密，那令人匪夷所思的五年，沒想要這個(gè)秘密是……保留一絲懸念吧。
書中整體上圍繞著一場(chǎng)車禍中相關(guān)的人物來穿插著鋪陳的，總體上說還好，但是今年看的東野圭吾的小說挺多了，感覺沒有深的感觸了。
靈魂的繼承，因?yàn)檐嚨湹脑颍赣H死去，女兒是去意識(shí)，然后未知的原因讓母親的靈魂代替了女兒生存。五年來，夫妻雙方都處在一個(gè)莫名的狀態(tài)，妻子的魂，女兒的肉體。想想都感覺很糾結(jié)，這樣的關(guān)系狀態(tài)下，兩個(gè)人都沒有辦法真正的放開心扉去過自己新的.生活，關(guān)于最終的結(jié)局也不知道是好是壞，直子的做法，也是為了讓彼此可以更加安心的去開始自己的生活吧，沒有任何心理負(fù)擔(dān)的前行，總感覺有些心酸，至少我沒能想到好的處理方式
書中還是有些可以讓人借鑒的，例如直子等于重新開始人生時(shí)，開始選擇去為自己的未來謀劃藍(lán)圖，不懈的努力，去達(dá)到自己想要的目標(biāo)，這種毅力背后的辛苦是很多人難以忍受的吧，盡管說遺憾比后悔更讓人痛心，但是我們時(shí)時(shí)刻刻的選擇是不是大多數(shù)都是在舒適區(qū)之內(nèi)那？有沒有大膽的放開手主動(dòng)的去追尋自己想要的那？
直子盡管是歷經(jīng)很多，但是在和年紀(jì)小的孩子一起上學(xué)的時(shí)候，還是學(xué)到了很多東西。這就是社會(huì)的好處吧，人和人交往中的互相影響，相互借鑒，滲透，轉(zhuǎn)化，奇妙的人際社會(huì)，獨(dú)自一人的生活或許1很輕松，但是會(huì)少很多樂趣吧。
其他的還好，今年讀東野圭吾的小說有點(diǎn)多，該換換口味了。
秘密讀后感 篇19
我不禁聯(lián)想到諸如你的名字，秘密花園甚至是雙世寵妃這些影視劇，同樣都有靈魂附體或者說雙重人格的情節(jié)安排，秘密的出眾之處不僅僅在于劇情結(jié)構(gòu)語(yǔ)言貫穿整本書的平淡卻動(dòng)人震撼，還有愛情與親情的溫暖與考驗(yàn)，欲望與理智的迷惘與掙扎，以及直到文末我才體會(huì)到的抉擇與承擔(dān)
我很敬佩在迷茫掙扎過后選擇獨(dú)自承擔(dān)秘密的直子、為了女兒的人生不留遺憾好好再活一遍的直子、為了丈夫能夠處理好和用女兒身體生活的妻子的關(guān)系而默默承擔(dān)自我演繹的直子，同樣我也很心疼夾在本性驅(qū)使與道德倫理之間的平介。他們的心態(tài)變化是一個(gè)很糾結(jié)很煎熬的過程，東野賦予了他們不同于一般角色的隱忍、自律、決斷、以及對(duì)親人的愛與堅(jiān)守，盡管書中沒有絕對(duì)的壞人或絕對(duì)的完人，我無法想象究竟是什么支撐著直子在最終作出了殺死自己的心的選擇，是對(duì)丈夫和女兒的愛嗎？亦或是選擇解脫與所謂的死亡才能真正的重生？而當(dāng)平介明白一切的那一刻，他癱倒在地的`嚎啕大哭，就像是被擊潰了最后一道心理防線，哪怕他明白了一切卻選擇讓這個(gè)秘密成為永遠(yuǎn)的秘密，這也是讓人敬佩的
無論是推理懸疑小說如白夜行，奇幻溫情小說解憂雜貨店，還是這部秘密，東野總能在極不合理之處給讀者一個(gè)極為合理的解釋，總能寫出意料之外而又是情理之中的情節(jié)，這是一個(gè)不為人知的秘密，也是一個(gè)心照不宣的秘密，又或者它從來不是一個(gè)秘密，無以承載的愛，無法宣泄的悲傷，我做不到感同身受，卻又被感動(dòng)，震撼，傷感，我想它的魅力所在便是透過平淡生活的細(xì)節(jié)映射出愛吧，不僅是親人愛人朋友甚至上升至社會(huì)問題，都是引人深思的。
秘密讀后感 篇20
讀了瑪利亞·蒙臺(tái)梭利博士的介紹后，為之震撼。在18世紀(jì)——19世紀(jì)上半葉時(shí)代，她的求學(xué)欲、興趣、執(zhí)著，在反對(duì)堅(jiān)持的情況下，她成功了，并且有了自己的創(chuàng)新理念，這也是為全世界的教育做出了重大貢獻(xiàn)，為生命而工作的偉大創(chuàng)新。
然而她的創(chuàng)新也多次遭到社會(huì)的輿論、遲疑和誤解，但最終她的教育理念是被人類共識(shí)的，是她在整個(gè)世界上掀起早期教育的軒然大波。我們每個(gè)人也同樣是如此，只要是對(duì)的，對(duì)人類或?qū)λ擞兴鶐椭模灰獔?jiān)持、不放棄就會(huì)成功!
蒙臺(tái)梭利博士是醫(yī)學(xué)出身，她從孕育生命為人生起端研究探索，嬰幼兒的個(gè)體身心發(fā)展的變化與潛能，這種潛能是無限量的開發(fā)。蒙臺(tái)梭利博士曾經(jīng)說過：兒童是永恒的，他存在于所有的時(shí)代，也將不斷地誕生直至世界的末日，他們是傳統(tǒng)的繼承者，歷史的承受與開創(chuàng)者。文化的融合者以及通向和平之路的使者。那么，我們整個(gè)世界的'興衰，掌握在兒童的手中�，F(xiàn)在我正是一位早期教育的使者，我深知自己的責(zé)任，我深知只有掌握了解“兒童的秘密”一切從自然生命出發(fā)，讓兒童在自由快樂、自然中發(fā)展。從兒童的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，去追尋、研究發(fā)現(xiàn)，隨之總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信每一個(gè)兒童都會(huì)有更大的潛能挖掘。
雖然蒙臺(tái)梭利博士被社會(huì)也有誤解，但是現(xiàn)在她的教育理念方式流傳到至今，這也足以證明，她的成功。三歲之前的嬰幼兒的變化是階段連續(xù)性的迅速發(fā)展，他們具有自然的“吸收心智”能力，只要適當(dāng)合理的刺激，滿足心理需求，兒童的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)力將會(huì)是無窮的。作為早期教育者，應(yīng)有更大的創(chuàng)新，要遵循蒙氏的教育理念，一切以生命為宗旨，為早期教育工作做出貢獻(xiàn)。把愛和教育的種子播撒給每一個(gè)寶寶。
秘密讀后感 篇21
<<童年的秘密>>中的“無論哪個(gè)時(shí)代，人們對(duì)待自己的錯(cuò)誤的態(tài)度都充滿了矛盾。一方面對(duì)有意識(shí)犯下的錯(cuò)誤大動(dòng)肝火，另一方面又被那些無意識(shí)犯下的錯(cuò)誤強(qiáng)力吸引。正是這些無意識(shí)的錯(cuò)誤中蘊(yùn)含著進(jìn)步的秘密，這個(gè)秘密超越了已知的`以及期望的目標(biāo)，同時(shí)把人提升到更高的境界。”“進(jìn)步”，這個(gè)詞引起了我的共鳴，在學(xué)練鋼琴的過程中就會(huì)出現(xiàn)手指不聽使喚，不如以前彈奏熟練，其實(shí)就像文中所說的，那是在告訴你一個(gè)信號(hào)，不要煩躁這正是進(jìn)步，向更高的一個(gè)層次邁進(jìn)。在教學(xué)中，孩子們也會(huì)出現(xiàn)這種類似的情況，課上的注意力、傾聽等等等等，也許一段時(shí)間還是挺好的，但會(huì)出現(xiàn)不同層次的降低，這也許正是他的秘密，需要老師耐心的指導(dǎo)、引領(lǐng)。孩子們更需要的是鼓勵(lì)，尤其是剛?cè)雽W(xué)的孩子，樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，孩子們都喜歡被老師喜歡，喜歡老師的肯定，所以都會(huì)朝著老師希望的方向邁進(jìn)。
擔(dān)任一年級(jí)的班主任也有半年了，與孩子們的相處也很融洽，孩子們也愿意主動(dòng)跟你談心，這都是建立在相互信任的基礎(chǔ)上。一開學(xué)時(shí)，有的家長(zhǎng)嫌我嚴(yán)厲，但是我的出發(fā)點(diǎn)是好的希望孩子一入學(xué)就能進(jìn)入狀態(tài)，引導(dǎo)好的習(xí)慣，讓家長(zhǎng)接受不了，談話時(shí)語(yǔ)氣稍有點(diǎn)硬，家長(zhǎng)也嫌，但每個(gè)人有每個(gè)人的性格特點(diǎn)，語(yǔ)氣方面平時(shí)說話就是這樣，了解我的都很明白，說好話誰都會(huì)說，但是都是為了孩子。經(jīng)過這一學(xué)期的磨合，家長(zhǎng)們也漸漸了解了我的處事態(tài)度，也能和我更多的溝通，其實(shí)做工作就是這樣，相互的信任是很重要的。
秘密讀后感 篇22
《童年的秘密》，闡述了揭開兒童成長(zhǎng)奧秘的革命性觀念，是一個(gè)最富愛心的教育家對(duì)兒童發(fā)育與成長(zhǎng)特征的最生動(dòng)刻畫。正如蒙臺(tái)梭利所言：“兒童只有在一個(gè)與他年齡相適合的環(huán)境中，他的心理生活才會(huì)自然地發(fā)展，并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密。”她認(rèn)為，一個(gè)兒童之所以不能正常地發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)槭艿搅顺赡耆说膲阂�，是社�?huì)賦予了成年人截然相反的使命：讓他們有權(quán)力決定兒童的教育和發(fā)展。在這本書中，蒙臺(tái)梭利博士詳細(xì)而生動(dòng)地描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了成年人對(duì)兒童心理發(fā)育的忽視和抑制，提出了兒童發(fā)育中有一個(gè)“敏感期”的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征，是一本了解兒童發(fā)育和成長(zhǎng)秘密的最生動(dòng)的著作。
在與兒童打交道的過程中，成人會(huì)慢慢變得自私自利，或以自我為中心。他們只從自己的角度出發(fā)來看待與孩子有關(guān)的一切，結(jié)果只能使他們之間的誤解越積越多。正是由于這種以自我為中心的觀點(diǎn)，成年人把兒童看做是心靈里空無一物、有待于他們?nèi)ケM力填塞的某種東西而已。
我們也許可以說，成年人把自己看作是兒童的造物主，他們只站在自己的立場(chǎng)來判斷兒童的行為是否正確。他們把自己當(dāng)作標(biāo)尺來衡量?jī)和纳婆c惡，他們認(rèn)為自己是完美無缺的，兒童必須以他們?yōu)闃影鍋硭茉臁和魏闻e動(dòng)偏離成人的`方式，就會(huì)被認(rèn)為是邪惡的，必須馬上予以糾正。
成人與兒童之間的矛盾所產(chǎn)生的后果，幾乎會(huì)無限地?cái)U(kuò)展，這種情形就像把石子扔進(jìn)平靜的湖里所泛出的層層漣漪一樣。正如通過對(duì)水的漣漪的觀察能使人們發(fā)現(xiàn)引起水波動(dòng)的原因一樣，心理分析學(xué)家和醫(yī)生也能追蹤到身體和心理疾病的根源。
秘密讀后感 篇23
瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利是意大利著名幼兒教育家。她終生致力于智力缺陷兒童和正常兒童的研究與教育，并撰寫了一批幼兒教育著作，《童年的秘密》是其中比較著名的著作。
該書是蒙臺(tái)梭利對(duì)幼兒之謎的探索和解答，記錄了她在學(xué)前兒童方面的研究和教育工作，闡述了幼兒教育的原則和方法。在“導(dǎo)論”中，蒙臺(tái)梭利指出：“兒童并不是一個(gè)只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說，童年構(gòu)成了人生中最重要的一部分，因?yàn)橐粋�(gè)人是在他的早期就形成的。為兒童的利益所作的孜孜不倦和真誠(chéng)的努力將使我們能夠發(fā)現(xiàn)人類的秘密，正如科學(xué)的調(diào)查研究能使我們洞察眾多的自然秘密一樣。”
《童年的秘密》是一本了解兒童發(fā)育和成長(zhǎng)秘密的最生動(dòng)的著作。在書中，蒙臺(tái)梭利詳細(xì)而生動(dòng)地描繪了兒童的生理和心理特征，揭開兒童成長(zhǎng)奧秘的革命性觀念。它讓世人了解到，兒童具有豐富的潛能，但兒童只有在一個(gè)與他的年齡相適應(yīng)的環(huán)境中，他的心理生活才會(huì)自然地發(fā)展，并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密。而有些兒童之所以不能正常地發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)槭艿匠赡耆说暮鲆暫蛪阂�。因此，我感受最深的是：幼兒教育的原則和方法應(yīng)是理解、尊重兒童，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，為兒童實(shí)現(xiàn)自身的潛能提供所需的.幫助。
蒙臺(tái)梭利教育方法也存在著一定的局限性，比如書中過分強(qiáng)調(diào)工作對(duì)兒童身心發(fā)展的作用，而輕視游戲的作用，把游戲僅視為閑暇時(shí)的一種快樂的消遣;過分強(qiáng)調(diào)教具的價(jià)值，而貶低玩具的價(jià)值;具有神秘主義和宗教色彩等等。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒蒙臺(tái)梭利教育理論方法的過程中，應(yīng)本著一切為了孩子的宗旨，結(jié)合具體情況加以利用、改造和創(chuàng)新。
秘密讀后感 篇24
這本書最早是1936年出版的，到現(xiàn)在已經(jīng)80多歲了，但可以說在今天仍然有現(xiàn)實(shí)意義。蒙臺(tái)梭利對(duì)兒童階段的研究揭開了人類童年的秘密，讓我們了解孩子的行為和心靈成長(zhǎng)到底遵循什么樣的規(guī)律。了解童年的秘密，能讓我們更好地對(duì)待孩子，也能重新認(rèn)識(shí)自己。要理解這本書，先要把握兩個(gè)概念：一個(gè)是兒童本位，一個(gè)是實(shí)證精神。蒙臺(tái)梭利通過她多年的研究和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了兒童心理發(fā)展的幾個(gè)特點(diǎn)：
第一，兒童心理的發(fā)展是受到兒童敏感性的指導(dǎo)的。
第二，兒童有兩重秩序感，一個(gè)是外部秩序，一個(gè)是內(nèi)部秩序。兒童是通過外部物體的.秩序去認(rèn)識(shí)他周圍的環(huán)境，然后去理解和感知外部世界存在的規(guī)律和關(guān)系。
第三，兒童的智力發(fā)展，最重要的是兒童的內(nèi)在感知。
對(duì)于兒童的秘密，她也有了一系列發(fā)現(xiàn)：
第一，兒童的天性是講秩序。
第二，兒童天然有尊嚴(yán)感。
第三，兒童愛學(xué)習(xí)，也有自控力，而且兒童的耐心比大人強(qiáng)。
最后要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這是一本學(xué)術(shù)書，其中一些理論也存在爭(zhēng)議，但這本書最大的貢獻(xiàn)就在于讓父母、成人開始意識(shí)到兒童本能意識(shí)的價(jià)值，不要輕視孩子，要試著去了解孩子，要像尊重一個(gè)成年人一樣去尊重孩子。蒙臺(tái)梭利還讓我們認(rèn)識(shí)到，教育不僅要關(guān)注孩子的智力成長(zhǎng)，還要關(guān)注他們的心理健康。每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該了解一下蒙臺(tái)梭利開啟的現(xiàn)代教育理念，給孩子設(shè)計(jì)出他們真正需要的空間，給孩子足夠的自由，而不是束縛和過多的矯正，并提醒自己“孩子也可以是成人的父母，成人可以向孩子學(xué)到很多”。準(zhǔn)備要小孩和有小孩的可以看一下，偏理論但很有用，做父母之前是需要教育合格的，父母像孩子學(xué)習(xí)的地方更多~
秘密讀后感 篇25
我們家有挪威作家喬斯坦·賈德的兩本書《蘇菲的世界》和《紙牌的秘密》，有一天我拿起了《紙牌的秘密》來讀。
今天我們講《紙牌的秘密》這本書，這個(gè)書講的是我們的男主人工和他的父親從挪威出發(fā)前往希臘尋找追尋他的母親的故事。途中男主得到了一把放大鏡和一本神秘的小圓面包書，小圓面包書講了一個(gè)水手遭遇災(zāi)難，漂流到一個(gè)奇幻的島上，島上有許多奇妙的東西吸引了他。然后聽到了一個(gè)預(yù)言，島上有52張牌，那天會(huì)有一個(gè)小丑游戲，那個(gè)游戲就是每一張牌說出他們要說的一句話，然后小丑把它們按順序排好，最后他們說出了一個(gè)預(yù)言，小丑也幫助實(shí)現(xiàn)了這個(gè)預(yù)言跟放大鏡和小圓面包書有關(guān)。我們的男主都是看了小圓面包書才知道那個(gè)小圓面包師傅居然是他爺爺，他也悟到了很多哲學(xué)的大道理。最終他的媽媽也是跟他們一起回了家，他們見到他媽媽的時(shí)候，媽媽穿了一個(gè)淡黃色的長(zhǎng)裙，下面有一個(gè)紅心的標(biāo)志，就在島上有一個(gè)牌，她一直穿的都是淡黃色的長(zhǎng)裙，她叫紅心幺。
其實(shí)這本書有些地方我還是不太懂的`，比如說小丑游戲那一次為什么每個(gè)人說出來的都是寓言里面的話，還有他媽媽為什么跟紅心幺有那么一點(diǎn)相像？他的爸爸倒是跟我們的男主說了好多好多哲理的問題，比如說你是誰？在哪兒類似的問題然后這本書的最后一段是：但我確信一個(gè)小丑依舊在世界各地游蕩出沒，他到處騷擾世人，不時(shí)他會(huì)突然越現(xiàn)在我們眼前身上穿著那件墜著鈴鐺的小丑裝頭上戴著長(zhǎng)長(zhǎng)的兩只驢耳朵，他們會(huì)瞪著我們問的，你是誰？你從哪里來？這個(gè)就主要凸顯出了這本書的哲學(xué)道理吧，等我長(zhǎng)大而再讀一次，或許會(huì)有不一樣的收獲。
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