《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感
更新時(shí)間：2023-03-17 17:32:01 讀后感 我要投稿
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感1
這本書(shū)描寫(xiě)的是患有腦癱的聰明女孩美樂(lè)笛的故事，她有驚人的記憶力，她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)一樣，記錄每時(shí)每刻，但由于身體原因，她一直被迫沉默。
女孩兒美樂(lè)笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生，但沒(méi)人知道這一點(diǎn)，她不能說(shuō)話，不能行走，甚至不能寫(xiě)字。老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力，但她的媽媽和鄰居都不這樣認(rèn)為，她們認(rèn)為她和別的孩子一樣聰明。美樂(lè)笛希望別人能了解自己，但她無(wú)法通過(guò)語(yǔ)言來(lái)與別人溝通，別人也總是拿著異樣的眼光來(lái)看待她，這讓她非常痛苦。
即使現(xiàn)實(shí)很殘酷，但美樂(lè)笛和她在家人從來(lái)沒(méi)有放棄希望，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，美樂(lè)笛找到了一個(gè)能代替自己發(fā)出聲音、表達(dá)內(nèi)心想法的工具——-一個(gè)可以用手觸摸并發(fā)出聲音的電腦。從此美樂(lè)笛的生活發(fā)生了改變。
美樂(lè)笛面對(duì)痛苦的態(tài)度，對(duì)美好生活在執(zhí)著追求，對(duì)命運(yùn)無(wú)情的反擊，她表現(xiàn)出來(lái)的'勇敢堅(jiān)強(qiáng)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，同時(shí)也告訴我們每個(gè)人都不是完美的，但每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，面對(duì)身體有缺陷的人要包容，友善，讓每個(gè)人的生命都充滿愛(ài)。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感2
一個(gè)十一歲的女孩名叫美樂(lè)蒂，她是一名只能坐在輪椅上不能說(shuō)話的小女孩。每天有成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)充斥著她的腦海，她能聽(tīng)見(jiàn)所有五顏六色的話。但是令她苦惱的是她無(wú)法表達(dá)，也不為人知。她還能像攝像機(jī)一樣把所有她看到聽(tīng)到的圖片、詞匯、句子記錄下來(lái)。她是全校最聰明的孩子但沒(méi)人知道。后來(lái)她得到了一臺(tái)能轉(zhuǎn)述她的想法的機(jī)器，于是憑借這臺(tái)機(jī)器讓她的聰明智慧得以展現(xiàn)。后來(lái)她更是憑此參加了一場(chǎng)場(chǎng)的比賽，可是最后要參加決賽時(shí)卻因?yàn)槿藶楹翁鞖獾脑驔](méi)能參加。就這樣她失去了一個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)非常難得機(jī)會(huì)，而她并沒(méi)有因此而厭天厭地。
從美樂(lè)蒂的`故事讓我體會(huì)到了，我們健全的人決不能小瞧我們身邊的殘疾人，其實(shí)他（她）也許就是一個(gè)比我們都要聰明的人。但我們有時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)傷害到他（她）。還有美樂(lè)蒂的豁達(dá)胸懷也值得我學(xué)習(xí)。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感3
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫(xiě)的。美樂(lè)笛是個(gè)好聽(tīng)的名字，可是他沒(méi)有控制力來(lái)控制自己了。真不信呀！
但他的故事令人驚嘆呀！他的腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī)，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了！
他小的時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了V阿姨養(yǎng)著，上了學(xué)校，同學(xué)們都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，可她還是個(gè)聰明的孩子，但她不能說(shuō)話，好可憐呀！她是個(gè)跟別人的有不一樣的`看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自己的看法，跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣，她后來(lái)還進(jìn)了賽隊(duì)，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫助一下有需要的人，特別是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦！
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感4
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中的女主角美樂(lè)迪令我十分感動(dòng)。
美樂(lè)迪的記憶力十分強(qiáng)，她的大腦如同一個(gè)攝像機(jī)，把一切全都裝進(jìn)了她的腦袋里。盡管她有著驚人的記憶力，但是很不幸，她不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)行走，不會(huì)寫(xiě)字。她聽(tīng)到的，看到的，都無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是件可悲的事，更何況是一個(gè)年僅十一歲的'小女孩�。�
美樂(lè)迪的學(xué)校里有一群和她一起參加競(jìng)賽爭(zhēng)奪第一的朋友，但她覺(jué)得這群朋友并不喜歡她。一次記者來(lái)采訪，發(fā)現(xiàn)她是殘疾人，就大量播放有關(guān)她的新聞，無(wú)視了其他的隊(duì)友。還有一件事讓美樂(lè)迪更加肯定了他們討厭自己，那是將去最終競(jìng)賽地點(diǎn)——華盛頓之前。由于大風(fēng)雪，她的朋友去得早，先上了飛機(jī)，美樂(lè)迪卻晚到了一步，沒(méi)有趕上最后一班飛機(jī)。當(dāng)然，沒(méi)有同學(xué)打電話給她。結(jié)果，團(tuán)隊(duì)里缺少了美樂(lè)迪這個(gè)天才，他們只得了第八名。
讀完了文章，我覺(jué)得美樂(lè)迪在我的眼里是個(gè)天才。我很欣賞她，并且把她當(dāng)作榜樣。這個(gè)故事也讓我知道了世界上沒(méi)有十全十美的人，只要我們努力克服困難，就能變得很出色。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感5
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗.德蕾珀寫(xiě)的。
美樂(lè)笛是個(gè)好聽(tīng)的'名字，可是他沒(méi)有控制力來(lái)控制自己了。真不信呀！
但他的故事令人驚嘆呀！他的腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī)，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了！
他小的時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了V阿姨養(yǎng)著，上了學(xué)校，同學(xué)們都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，可她還是個(gè)聰明的孩子，但她不能說(shuō)話，好可憐呀！
她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自己的看法，跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣，她后來(lái)還進(jìn)了賽隊(duì)，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫助一下有需要的人，特別是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦！
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感6
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)過(guò)這句話。而這個(gè)“階梯”是自己選擇的，選擇了一本好書(shū)，并讀懂了它，那么它就成為你成長(zhǎng)道路上的伙伴。假如你不認(rèn)真地、細(xì)心地去仔細(xì)讀，那么它就沒(méi)有任何用途。
我最近讀過(guò)一本書(shū)——《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，并且細(xì)細(xì)地去品味它，就是我所欣賞的書(shū)。
這是美國(guó)作家莎朗·德蕾珀女士的代表作品。主要講述了一名女孩美樂(lè)笛。她沒(méi)有自控能力，她只能坐在輪椅上，并被迫保持沉默。她是全校最聰?shù)膶W(xué)生，卻沒(méi)人知道。
在這一段中，我品味出了美樂(lè)笛的無(wú)奈。她已無(wú)法再挽回，她所錯(cuò)過(guò)的一次又一次機(jī)會(huì)。
美樂(lè)笛認(rèn)為，她的生活永遠(yuǎn)就這樣平平淡淡地過(guò)下去。一次偶然的機(jī)會(huì)，她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音的辦法。美樂(lè)笛能夠通過(guò)電腦組合成自己想說(shuō)的話，讓電腦代替自己“說(shuō)話”。美樂(lè)笛的媽媽還生了妹妹佩妮，也讓美樂(lè)笛蒼白的生活添加一份色彩。
美樂(lè)笛俱備說(shuō)話能力不久，她便開(kāi)始等待，那個(gè)屬于她的機(jī)會(huì)。終于，她能和別的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)，和別的孩子比賽。她最終獲得了冠軍。但她也知道，等待著她的'，更大的挑戰(zhàn)。
這個(gè)激昂而坦城，令人無(wú)法抗拒的故事，讓我知道，堅(jiān)定無(wú)畏的力量。讀后感》
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感7
《喆媽公益閱讀》好書(shū)推薦鏈接了這樣一個(gè)好聽(tīng)的書(shū)，名字叫《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。簡(jiǎn)單看過(guò)介紹后我立馬想擁有它。因?yàn)楹⒆觿偵闲W(xué)一年級(jí)，對(duì)于全新而又陌生的環(huán)境，孩子充滿了緊張、好奇、敏感，有時(shí)也會(huì)不知所措。這本書(shū)給我的第一感覺(jué)是一本勵(lì)志書(shū)，很多時(shí)候我們會(huì)用“身殘志不殘”這樣的故事“教育孩子”，雖然我的育兒理念里更多的是“我有我的行為準(zhǔn)則，我自愿去奉行”。看書(shū)前對(duì)于主人翁“美樂(lè)笛”充滿了好奇。這么好聽(tīng)的名字后面到底會(huì)有什么故事?期待了解她的全部生活，對(duì)于女孩美樂(lè)笛的故事“她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停的記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛(ài)，她的愁，她經(jīng)歷的一切。
她是全校最聰明的.一個(gè)孩子，可是沒(méi)有人知道這一點(diǎn)。都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，絕望已到失控，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)一種可以讓自己發(fā)發(fā)出聲音的方法時(shí)一切變得和以前不一樣了，但一切仍在意料之外�！睂�(duì)于這樣的女孩誰(shuí)又會(huì)不好奇呢?她的學(xué)習(xí)生活會(huì)遇到什么樣的困境，她又用什么樣的辦法克服我真的充滿了好奇心。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感8
在暑假里，我看了一本叫《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》的書(shū)，我特別感動(dòng)。
這本書(shū)講得是一個(gè)快十一歲的女孩美樂(lè)笛，美樂(lè)笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝影機(jī)，一直不停地記錄著她的'日夜思想，她的耳聞目睹。美樂(lè)笛是整個(gè)校園里最聰明的學(xué)生，但沒(méi)人知道，美樂(lè)笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。假如她能表達(dá)：表達(dá)愛(ài)、表達(dá)愁、表達(dá)日夜思想，該多好！可是，美樂(lè)笛不能說(shuō)話，不能行走，不能寫(xiě)字……后來(lái)美樂(lè)笛獲得了能讓她說(shuō)話的機(jī)器，因?yàn)檫@臺(tái)機(jī)器，美樂(lè)笛讓她周?chē)娜酥懒怂乃枷搿?/p>
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我十分驚訝，但更多的是感動(dòng)。雖然美樂(lè)笛不能說(shuō)話，不能行走，但上帝總是仁慈的，美樂(lè)笛有驚人的記憶力，還有過(guò)人的聰明。當(dāng)美樂(lè)笛不被了解時(shí)，我感到失望，當(dāng)美樂(lè)笛高興時(shí)，我也感到高興。
從這本書(shū)中我學(xué)到了很多東西，從美樂(lè)笛身上我學(xué)到了：每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)和特點(diǎn)，有的人要戴牙套，有的腿腳不方便……
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感9
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是一本值得所有家長(zhǎng)和孩子讀的書(shū)。主人翁美樂(lè)迪，是一位像霍金一樣坐在輪椅上的女孩。她有出眾的聽(tīng)力，過(guò)目不忘的記憶力，無(wú)比聰慧的大腦，并且有豐富細(xì)膩的情感。但她不能走路，有時(shí)手腳還會(huì)痙攣；她不能說(shuō)話，激動(dòng)起來(lái)還會(huì)尖叫；她生活不能自理，還經(jīng)常不由自主地流口水。周?chē)娜硕记撇黄鹚�。幸運(yùn)的是，美樂(lè)迪有疼愛(ài)她的爸爸媽媽，有對(duì)她充滿信心的V阿姨，在“心聲”電腦的幫助下，她展現(xiàn)了才智。美樂(lè)笛開(kāi)始發(fā)光了。
但是，周?chē)娜诉�是瞧不起她。人們總是習(xí)慣以貌取人，卻不知有多少人只是徒有其表。
美樂(lè)迪面對(duì)痛苦，選擇堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)無(wú)情的命運(yùn)，她勇敢反擊，并且樂(lè)觀地面對(duì)生活。美樂(lè)迪的身體雖然被限制在輪椅上，但她的'思維卻和我們一樣自由翱翔。當(dāng)V阿姨問(wèn)她：“假如你會(huì)飛，你會(huì)做什么？”美樂(lè)迪用她唯一能動(dòng)的大拇指敲出這樣一句話：“我會(huì)害怕放開(kāi)手，怕感覺(jué)太好，我會(huì)——飛走，一去不回。”
堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的美樂(lè)迪，是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。永遠(yuǎn)不言放棄，是金子，總會(huì)發(fā)光，這是美樂(lè)笛給予我的啟迪。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感10
這個(gè)星期我讀了一本名叫《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，這本書(shū)使我感觸很深。
這本書(shū)的大概內(nèi)容是：女孩美樂(lè)笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝象機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛(ài)，她的愁，她經(jīng)歷的一切。女孩兒美樂(lè)笛是校園里最聰明的學(xué)生——但都沒(méi)有人知道這一點(diǎn)，美樂(lè)笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。于是，美樂(lè)笛只能每天做同樣的習(xí)題，抄同樣的'字詞，一遍又一遍假如美樂(lè)笛真能表達(dá)：表達(dá)愛(ài)、表達(dá)愁、表達(dá)日思夜想，該有多好！可是女孩兒美樂(lè)笛不能說(shuō)話、不能行走，甚至不能寫(xiě)字……絕望已絕望到幾乎失控。而就在這個(gè)時(shí)候，女孩兒美樂(lè)笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變的不一樣了，但其實(shí)事情不象想象的一樣，一切都在意料之外。
從這本書(shū)我感受到了每個(gè)人都不完美，有的人要戴牙套，有的人要戴近視眼鏡，但美樂(lè)笛的不完美有點(diǎn)特別——她能聽(tīng)見(jiàn)所有五顏六色的話，能像攝像機(jī)一樣把它們?nèi)坑浵聛?lái)，但無(wú)法把它們轉(zhuǎn)述出來(lái)。她是學(xué)校里最聰明的孩子，但沒(méi)人知道。要是她能告訴他們這一切，該有多好。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感11
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫(xiě)的。
美樂(lè)笛是個(gè)好聽(tīng)的名字，可是他沒(méi)有控制力來(lái)控制自我了。真不信呀！但他的故事令人驚嘆呀！他的腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī)，不停的記錄下她想到的'和看到的東西，可神奇了！他小的時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了V阿姨養(yǎng)著，上了學(xué)校，同學(xué)們都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)本事，可她還是個(gè)聰明的孩子，但她不能說(shuō)話，好可憐呀！她是個(gè)跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法，跟別人不一樣每個(gè)人都不一樣，她之后還進(jìn)了賽隊(duì)，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫忙一下有需要的人，異常是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦！
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感12
美樂(lè)迪從小就不幸患上了腦癱的疾病，她被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上，過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，吃飯要家人來(lái)喂，穿衣要家人來(lái)幫忙，上廁所要家人來(lái)抱，最悲慘的是她一句話也說(shuō)不出來(lái)，內(nèi)心的激動(dòng)、快樂(lè)、悲傷、憤怒都只能壓在心底，無(wú)法與人分享，不能找人傾訴，“有嘴說(shuō)不出”，這對(duì)一個(gè)心思細(xì)膩的女孩來(lái)說(shuō)，是多么的殘忍!
V阿姨是美樂(lè)迪的鄰居，心地善良，她經(jīng)常幫忙照顧美樂(lè)迪，用特殊的方法教她“識(shí)字”，慢慢地美樂(lè)迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子，一天天地她最后能用自己的句子來(lái)表達(dá)心里的想法了，她自身的聰明才智被V阿姨用一種個(gè)性的方式激發(fā)出來(lái)了，她變得越來(lái)越聰明。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的.幫忙下，她能表達(dá)出自己的喜怒哀樂(lè)，最后能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個(gè)突破啊!美樂(lè)迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分的好成績(jī)脫穎而出。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感13
你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)一個(gè)叫美樂(lè)笛的女孩子？
她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)"攝像機(jī)",一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛(ài)，她的`愁，她經(jīng)歷的一切。她是整個(gè)校園最聰明的學(xué)生——但沒(méi)人知道這一點(diǎn)。她的老師，同學(xué)，醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。因?yàn)樗荒苷f(shuō)話，不能行走，甚至不能寫(xiě)字……
美樂(lè)笛是個(gè)特殊的女孩，她談不上有什么自制力。每一天，她都要在輪椅上度過(guò)。有時(shí)候她還流口水。她的身體常常不受控制地自行其是，有時(shí)是腳出乎意料地一踢或胳膊突然一擺，打翻身邊的東西，一碗湯，或者插滿玫瑰的花瓶。
但是，她很聰明。她在"天才小子"知識(shí)競(jìng)賽的測(cè)試中得到了第一名。
讀完這本書(shū)，我才知道美樂(lè)笛是很多孩子的一個(gè)縮影。她們不能夠表達(dá)，但是，我們要知道她們的內(nèi)心和我們一樣。我們應(yīng)該要多多幫助他們，而不是去排斥他們。其實(shí)，我們每個(gè)人都不完美，有人需要帶牙套，有人需要戴眼鏡，只是，他們的不完美有些特殊而已。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感14
這本書(shū)主要講述了腦癱女孩美樂(lè)笛對(duì)語(yǔ)言很感興趣，卻無(wú)法說(shuō)話，無(wú)法行走，無(wú)法寫(xiě)字，但她還是沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。她到學(xué)校像普通人一樣學(xué)習(xí)，成績(jī)非常出色，還代表學(xué)校校參加地區(qū)“天才小子”競(jìng)賽，獲得了第一名。這個(gè)故事，讓我感受到了作者的文字魅力，感受到了主人公美樂(lè)笛的堅(jiān)強(qiáng)，感受到了人們對(duì)美樂(lè)笛濃濃的愛(ài)。
美樂(lè)笛她是個(gè)腦癱兒，連正常人最簡(jiǎn)單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑著驚人的毅力利用語(yǔ)音電腦說(shuō)話，進(jìn)行學(xué)習(xí)，成績(jī)甚至比一般的天才兒童都要好，這完全源于美樂(lè)笛堅(jiān)強(qiáng)的心。雖然她最后被隊(duì)友老師拋棄，沒(méi)有參加全國(guó)“天才小子”的`最終比賽，也曾跌倒過(guò)、流淚過(guò)，但最終還是沒(méi)有選擇像只被欺負(fù)的小狗一樣呆在家里，而是選擇繼續(xù)上學(xué)，很快從悲傷的陰影中走出來(lái)，去面對(duì)欠她太多的老師和同學(xué)。這份堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到！
每個(gè)人都有與眾不同的方面，每個(gè)人都有不完美的地方，但他們都值得尊重，哪怕這種不完美再特別。閱讀《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，閱讀美樂(lè)笛的堅(jiān)強(qiáng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生活絢麗的顏色，讓我作好準(zhǔn)備去面對(duì)未來(lái)更多的成功和失敗！
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感15
美樂(lè)笛是一個(gè)很聰明的女孩，但是他先天失聰不能活動(dòng)自如，嘴巴不能說(shuō)話。盡管他是全校最聰明的女孩，但是他還是不能表達(dá)，度日如年的在上著枯燥的課程�；丶乙仓荒芸措娨暋Ｋ荒芑顒�(dòng)，只有兩個(gè)大拇指能活動(dòng)自如。一天，一個(gè)電視廣告吸引了他。賣(mài)的是心語(yǔ)電腦。美樂(lè)笛告訴了他的爸爸媽媽。美樂(lè)笛有了改變命運(yùn)的.機(jī)會(huì)。他參加了“天才小子”比賽。他和他的同伴都晉級(jí)了。他有一種說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心，興奮。但是他的隊(duì)友都拋棄了他，獨(dú)自飛往比賽場(chǎng)地。這個(gè)消息像晴天霹靂似的讓美樂(lè)笛受到打擊。他的同伴也因此感到內(nèi)疚。他們相信了美樂(lè)笛的能力。
人們就這樣不理解殘疾孩子。我們不懂他們心里想的就拋棄他們，因?yàn)樗麄兪菤埣驳�！難道他們就不能受重視？難道他們就沒(méi)有自主的能力？我們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榱R了他們內(nèi)疚過(guò)。我們。好好想想怎么去關(guān)愛(ài)殘疾孩子吧。
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