中學(xué)生湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感
更新時(shí)間:2023-03-21 18:33:11 讀后感 我要投稿
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中學(xué)生湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編精心整理的中學(xué)生湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感1
好久沒(méi)寫(xiě)東西了,也好久沒(méi)讀東西了,不知道自己在忙些什么,時(shí)間就這樣溜走了!稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》是我一個(gè)月前看完的,現(xiàn)在才寫(xiě)讀后感,似乎時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了,那我就寫(xiě)點(diǎn)印象深刻的吧。
當(dāng)我在宿舍里看這本書(shū)的時(shí)候,舍友們都說(shuō)這不是小時(shí)候才看的書(shū)嗎,呵呵,確實(shí)是,只是我小時(shí)候讀書(shū)太少了,平時(shí)也不喜歡閱讀,到了大學(xué)才決定走進(jìn)馬克吐溫的小說(shuō)。
湯姆真是個(gè)有個(gè)性的孩子。他渴求自由,不喜歡受到各種規(guī)范的約束,經(jīng)常為了玩耍而欺騙疼她愛(ài)她的波利姨媽。湯姆的人際交往能力一定很棒,從不認(rèn)真背誦詩(shī)文的他竟然通過(guò)不斷的交換小票在教堂換取了一本圣經(jīng)!湯姆甚至不只是個(gè)孩子,面對(duì)一見(jiàn)鐘情的貝基,他茫然失措,還要貝基答應(yīng)他只嫁給他,他和貝基會(huì)鬧別扭,一起探險(xiǎn)體驗(yàn)生離死別,很難想象一個(gè)六七歲的孩子竟會(huì)有如此不可思議的感情經(jīng)歷。
最令人敬佩的是湯姆的人格魅力。成為一名大海盜是他的夢(mèng)想,他愿意為此展開(kāi)一次又一次冒險(xiǎn);雖然和貝基鬧別扭,但他還是會(huì)在心愛(ài)的女孩將面對(duì)老師的懲罰時(shí)挺身而出,攬下責(zé)任;他與好兄弟哈克一起冒險(xiǎn),總是會(huì)體現(xiàn)出自己的領(lǐng)導(dǎo)才能,引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)行動(dòng);與貝基受困山洞,他撐起兩個(gè)人的希望,不斷尋找出路;面對(duì)罪惡,他敢于在法庭上伸張正義,指出真兇……這樣的湯姆怎能令人不愛(ài)?
小說(shuō)的結(jié)尾,湯姆被貝基的.父親推薦上軍校,而哈克則告別豬圈,進(jìn)入上層社會(huì)。然而,兩個(gè)孩子追求自由和冒險(xiǎn)的天性沒(méi)有改變,也許,新的探險(xiǎn)即將開(kāi)始。一個(gè)孩子如此熱衷追求自己的夢(mèng)想,想想我們是不是太容易放棄和忘記WHAT WE WANT 了。也許追求的結(jié)果并不讓人滿意,但我相信那個(gè)美妙的過(guò)程也是值得回味的。同時(shí),我希望我們的教育能夠不要太壓制孩子的天性,因?yàn)橛袝r(shí)候責(zé)備和批評(píng)會(huì)扼殺掉孩子的潛能,會(huì)摧毀成功的嫩芽。我們需要做的,就是多一點(diǎn)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
中學(xué)生湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感2
在去年暑假,我便讀了這本通熟易懂的小說(shuō),它是由美國(guó)大文馬克吐溫以生活主題來(lái)寫(xiě)的。故事簡(jiǎn)單明了,生動(dòng)形象地描寫(xiě)出十九世紀(jì)年少兒童的天真活潑,不受約束,直腸直肚。他們的生活讓我更羨慕他們,也使我流連忘返,津津有味,甚至還想穿越到那個(gè)地方,感受一下那時(shí)的生活。
故事的主人公——湯姆是村子典型的野孩子,活潑又好動(dòng),頑皮又天真,經(jīng)常會(huì)干出一些令人意想不到,捧腹大笑的妙趣事情兒。他常常利用自認(rèn)為機(jī)智聰明的腦袋來(lái)解決問(wèn)題,還有時(shí)在小孩面前裝英雄,裝大人,經(jīng)常是做一些有的沒(méi)的,捉摸不透的。但他的勇猛和機(jī)智聰明,卻是不容忽視的。為伸張正義,不顧自己的生命危險(xiǎn),勇敢的站出來(lái)指證罪犯,拯救無(wú)辜的“罪犯”。但他也是調(diào)皮的,明知姑媽擔(dān)心,卻還不肯回家,在哀悼時(shí),忽然從門外出來(lái),給大家一個(gè)驚喜……
在眾多大人們的心里,眼里,頑皮的孩子就是學(xué)不好,不聽(tīng)話,愛(ài)玩就是放棄學(xué)業(yè)不正經(jīng),學(xué)壞…其實(shí),并不是這樣的,這只是家長(zhǎng)們的認(rèn)為。孩子頑皮,不算什么,孩子的天性就是玩,只要懂得克制,有自制力,也不礙事,F(xiàn)在我已長(zhǎng)大,認(rèn)識(shí)到社會(huì)上許多事情,也懂得如何去適應(yīng),逐漸長(zhǎng)大看到的事情多了,明白的也多了,童年時(shí)候的童真和單純也因?yàn)槿碎g的.險(xiǎn)惡而逐漸消散,一點(diǎn)一點(diǎn)地消失,直到意識(shí)到時(shí),才會(huì)在心中回憶起兒時(shí)的甜蜜回憶,才會(huì)將那一絲一毫的童真,僅有的記憶深深埋藏在心底。有時(shí)我會(huì)想,不開(kāi)心時(shí)多多想想這些趣事,也會(huì)令你心曠神怡,也會(huì)沉浸在這記憶里,也會(huì)在疲勞的臉上看到一抹淡淡的微笑,也會(huì)在掛滿淚痕的襯托下輕勾嘴角。
我的童年并不像湯姆那樣過(guò)得那么快樂(lè),驚險(xiǎn),幸福。但我也在我的童年里留下了燦爛的笑容,也會(huì)在憂愁是回憶時(shí)無(wú)意間露出淡淡的微笑。大家都說(shuō)酒越藏越久,就會(huì)越好喝,童年,像一壇陳年老酒看上去與平常的酒沒(méi)有什么不一樣,但入口的那一瞬間,醇香一直停留在齒間,久久不散去,或許,這就是陳年老酒好喝的原因吧!
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,一本讓我感觸很深的小說(shuō),也像陳壇老酒一樣,入口醇香,久久不散……
中學(xué)生湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感3
如果說(shuō)一個(gè)孩子為了給一個(gè)無(wú)辜的人作證而得罪一個(gè)殺人如麻的強(qiáng)盜時(shí)你相信嗎?這個(gè)孩子就是湯姆。他是一個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子,足智多謀,富于同情心,對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境非常反感,一心要沖出村莊去,去當(dāng)綠林好漢,過(guò)著行俠仗義的生活。在姨媽眼里他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、鬼點(diǎn)子多的壞孩子,自己卻又不由自主的喜歡他;在小伙伴眼里他是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者,是個(gè)英雄,大家都佩服他。在他的身上讓我們看到了聰明、正直、勇敢和樂(lè)觀。
還記得那次波麗姨媽讓湯姆刷墻,湯姆不想刷,于是想到了一個(gè)好辦法,自己裝作對(duì)這件事很有意思的樣子吸引了很多小伙伴,不但讓他們幫自己刷墻,而且還得到了酬勞?吹竭@我不得不佩服湯姆的聰明才智。給我印象最深的是這件事:一天夜里湯姆與哈克在墳場(chǎng)玩耍時(shí)無(wú)意間看到了一場(chǎng)兇殺案,強(qiáng)盜印江·喬殺害了一名醫(yī)生并把它誣陷給了無(wú)辜的人波特,后來(lái),在波特即將被處以死刑時(shí),湯姆無(wú)法承擔(dān)良心上的折磨,于是便冒著生命危險(xiǎn)在法庭上為波特作證,要知道印江·喬可是一個(gè)殺人不眨眼的強(qiáng)盜啊!我不禁想:如果換作是我我會(huì)這樣做嗎?我也不禁佩服起湯姆的`勇氣來(lái)。
有一天湯姆、喬和哈克離家去當(dāng)起了海盜,在他們眼里海盜就是劫富濟(jì)貧的英雄好漢。大西洋上的黑衣復(fù)仇者、血手大盜、海上霸王都是他們羨慕和向往的頭銜。正因?yàn)樗麄冸x家當(dāng)海盜的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,致使他們的家人非常傷心,以為他們都已經(jīng)死了,于是在教堂里為他們舉行了葬禮。三個(gè)海盜知道后親自參加了自己的葬禮,搞的家人們哭笑不得。從湯姆的身上我們看到了想要的影子!
童年是珍貴的是最有意義的,它就像一串糖葫蘆,越品越甜,越品越讓人回味無(wú)窮。所以童年是珍貴的,但只要我們生活過(guò)的充實(shí)、有意義,就一定不會(huì)虛度光陰。
中學(xué)生湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感4
當(dāng)我初次打開(kāi)這本書(shū),看到有關(guān)湯姆的種種趣事時(shí),就難以放下,我好像從書(shū)中讀到了我的童年。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》出自“美國(guó)文學(xué)之父”馬克吐溫的筆下,講述了湯姆與姨媽的斗智經(jīng)歷,與小伙伴哈克喬的不離不棄,還有與貝基撒切爾的愛(ài)情故事,但最打動(dòng)我的還是的`故事。湯姆和哈克迷信傳說(shuō),認(rèn)為把死貓深夜送到墳地能治好疣子。于是,在一個(gè)漆黑的夜晚,他們倆來(lái)到了墳地,湯姆和哈克還是第一次去墳地,怕得要命,可是就在這時(shí),印第安喬、波特和魯濱遜醫(yī)生走來(lái)了。湯姆等人藏了起來(lái),親眼目睹了印第安喬為了報(bào)復(fù)醫(yī)生,拉攏波特和醫(yī)生打了起來(lái),并用波特的刀刺死了醫(yī)生,砸暈了波特。波特醒來(lái)了,還以為自己殺了醫(yī)生,結(jié)果自己被判了死刑,而真正的兇手卻逍遙法外。
湯姆很擔(dān)心自己說(shuō)出實(shí)情后,會(huì)遭到印第安喬的報(bào)復(fù)。在良心的折磨下,一方面是自己,另一方面無(wú)辜的波特,誰(shuí)知道湯姆心中有著這樣痛苦的煎熬。小小的湯姆挺身而出,維護(hù)正義,勇敢地揭發(fā)了真相,湯姆的精神值得我們學(xué)習(xí),不忍心看到無(wú)辜的人受誣陷,將自己的生死置之度外,敢于站出來(lái),為波特作證,是同齡孩子做不到的。
此外,湯姆很有責(zé)任感,當(dāng)自己和貝基被困于山洞時(shí),他冰釋前嫌,忘記了自己和貝基之間的種種不愉快,耐心地鼓勵(lì)貝基,樂(lè)觀地安慰她,因?yàn)闇肥冀K堅(jiān)信,一定能出去。在那個(gè)黑暗的日子里,湯姆也曾心灰意冷,懼怕的不敢前行,是什么使他支撐下來(lái)呢?是責(zé)任心,湯姆是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h,在一個(gè)小女孩身旁,起著關(guān)鍵作用,他盼望著能重新看見(jiàn)藍(lán)天,用風(fēng)箏線系在一塊大石頭上去探索,終于有一次見(jiàn)到陽(yáng)光。如果換成我,我可能像貝基一樣,認(rèn)為自己再也出不去了,被活活困在山洞里面。湯姆有很多小點(diǎn)子,他與喬哈克離家出走,為尋找一個(gè)真正屬于自己的海盜生活。他騙了全村所有的孩子刷柵欄,而自己卻悠然自得。這些都是頑皮搗蛋的淘氣包湯姆帶給我們的歡樂(lè)。
合上書(shū)本,我的腦海里不斷浮現(xiàn)出湯姆頑皮、狡黠、勇敢、正義、開(kāi)朗、愛(ài)幻想的樣子,各種性格特點(diǎn)凝聚在一起,組成一個(gè)“大男子漢”的形象。他帶給我無(wú)窮的美好記憶,他仿佛是童年的一個(gè)夢(mèng),引領(lǐng)我們走向那純真無(wú)邪的孩提時(shí)代。
中學(xué)生湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感5
在我多姿多彩的寒假生活里,有如此一位朋友,他活潑頑皮,天真無(wú)邪,無(wú)拘無(wú)束,是大人眼中的“野小孩”,是小孩中的“大英雄”,他以往跟三人結(jié)伴一齊去荒無(wú)人煙的小島上去冒險(xiǎn),也以往在鬧鬼的房屋附近拼命的挖掘?qū)毑叵胂笾幸惶炷芸窟@個(gè)發(fā)財(cái)致富……他就是淘氣的湯姆·索亞
湯姆·索亞這個(gè)形象源于于美國(guó)大文豪馬克·吐溫的`筆中,他以純真的筆調(diào)記錄了一個(gè)少年兒童純真無(wú)邪無(wú)邪的心靈,對(duì)美國(guó)舊社會(huì)的風(fēng)俗和刻板的教育方法,進(jìn)行了諷刺。
文章的主人公名叫湯姆·索亞,是一個(gè)聰明絕頂,喜歡冒險(xiǎn),還向往成功的小孩?墒撬麑(duì)于社會(huì)封建的生活和枯燥的課堂生活,非常反感,于是帶上自我的好友哈克貝利·費(fèi)恩和喬伊·哈珀一齊去小島上去冒險(xiǎn),一心要眾海盜的首領(lǐng)。在這篇文章中,作者將兒童的活潑和現(xiàn)實(shí)的生活需要放在一齊,構(gòu)成了鮮明比較,愈加突出湯姆的自由自在。湯姆的一些頑皮舉止和他做的一些事情不可以為大家做出非常不錯(cuò)的模范,可是,他為了不讓良心深受譴責(zé),挺身而出做了證人,拯救了無(wú)辜可憐的波特,破獲了一齊重大的盜墓謀殺案,成了小鎮(zhèn)上每人皆知的小英雄?磥(lái),頑皮的小湯姆也有值得大家大伙一同學(xué)習(xí)的地方!
其實(shí),每一個(gè)小孩都有向湯姆一樣純真無(wú)邪無(wú)邪的一面,歲月的列車緩緩駛過(guò),大家立刻從童年年代過(guò)去了,哪個(gè)敢保證自我小的時(shí)候沒(méi)做過(guò)一些傻事,童年,真像一瓶美酒,時(shí)隔越長(zhǎng),就越香,就越純,就越被人回味,此刻的大家就想著瓶酒的蓋子,靜靜躺在上頭,五年,十年……靜靜地享受著美酒帶給大家的熏陶,享受著童真的樂(lè)趣。
看完這本書(shū),我無(wú)比的羨慕湯姆能有這樣趣味的經(jīng)歷,湯姆在那個(gè)充滿陽(yáng)光燦爛的世界里,告訴大家只須有夢(mèng)想,有期望任何事情都可以美夢(mèng)成真,創(chuàng)造出一片是大家的童真天地!
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