《唯一的聽眾》讀后感
更新時(shí)間:2023-04-02 08:36:37 讀后感 我要投稿
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《唯一的聽眾》讀后感(精選15篇)
讀完一本書以后,你心中有什么感想呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編整理的《唯一的聽眾》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《唯一的聽眾》讀后感1
搬玉米當(dāng)我讀完《唯一的聽眾》時(shí),眼眶不覺濕潤(rùn)了。
書中素有“音樂白癡”之稱的“我”竟然一夜之間成了一位小提琴手。是誰改變了“我”?是那個(gè)認(rèn)為哥哥永遠(yuǎn)也成不了音樂家的妹妹?不是!是那對(duì)自己兒子沒有任何希望的父親?也不是!事實(shí)上,就是那位“聾”奶奶----音樂學(xué)院的老教授!讀到這里,我被作者那奇妙的構(gòu)思和精彩的語言吸引了。同時(shí),我更由衷地敬佩“我”的那位良師...... 敬佩“聾”教授,是因?yàn)槔辖淌诓粌H是“我”拉小提琴時(shí)的聽眾,更是“我”心靈的聽眾!聽著“我”拉的“鋸床腳”般的小提琴聲,她不光裝作聾子一般,還用溫柔的話鼓勵(lì)“我”:“我猜想你一定拉的不錯(cuò),真不錯(cuò)!我的心已經(jīng)感受到了,謝謝你,小伙子。”多么善良的謊言,多么美麗的心靈!一個(gè)“聾”字拯救了“我”那顆受傷的、脆弱的心!也造就了一個(gè)偉大的小提琴手。 這使我想起了另一個(gè)故事:一個(gè)孩子來到一個(gè)賣金魚的小店,興致勃勃地選出本店最名貴的金魚和最精美的魚缸,從口袋里掏出一把五光十色的雨花石,放在店主手里,老板短暫地猶豫了一下,不僅愉快地收下了孩子的`“貨幣”,還說:“孩子,你給得太多了,我應(yīng)該再給你一條金魚!焙⒆有臐M意足地走了...... 這是個(gè)神圣而又動(dòng)人的故事。店主的慷慨,確保一顆純潔無暇的童心不受到打擊,讓這顆童心繼續(xù)充滿著自信......我,同樣有著心靈的聽眾。那就是我的父母、老師和朋友。每當(dāng)我遇到挫折、遭受不如意,不正是你們?cè)谀嘏惆橹摇A聽著我的抱怨?在我由于不懂事而釀成了錯(cuò)誤時(shí),還是你們耐心親切地開導(dǎo)著我,引領(lǐng)者我在人生的道路上不斷前進(jìn)。 呵!心靈的聽眾。由于你們的傾聽、由于你們的存在,我會(huì)學(xué)做生活的強(qiáng)者,在你們期盼的注視下,我會(huì)做到更好的! 呵!心靈的聽眾,你是沉默中無聲的微笑、你是炎炎烈日下的一陣清風(fēng),你是我擺脫任何困境的一股勇氣!
《唯一的聽眾》讀后感2
我們學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》這篇課文,通過讀了這篇《唯一的聽眾》,我感受到了一種鼓勵(lì)的力量是多么的強(qiáng)大,同時(shí)也感受到了一位老人美好的心靈。
文章主要說了一個(gè)這樣的故事:作者以前剛剛學(xué)習(xí)拉小提琴的時(shí)候,總是很難聽,一段時(shí)間后仍是如此,令他又沮喪又灰心?墒牵晃弧岸@”的老太太走入了作者的生活中,每當(dāng)作者拉琴的時(shí)候,她就在一旁認(rèn)真地“聽”并鼓勵(lì)他,是她用心靈的傾聽和鼓勵(lì)讓作者感受到真正的音樂的內(nèi)涵,激勵(lì)他認(rèn)真練習(xí),使他拉出的曲子越來越優(yōu)美動(dòng)聽,讓作者在心靈上得到了鼓舞,最終成為一名著名的小提琴家。
我也有這種體會(huì):一次硬筆比賽中,我根本沒有信心能獲得一個(gè)好成績(jī),因爸爸的鼓勵(lì):“拿不了獎(jiǎng)沒什么大不了的!只要認(rèn)真地去寫好你的每一個(gè)字,
其它的不重要!卑职值脑捳Z使我信心倍增,在比賽時(shí)我調(diào)整好自己緊張的心情,想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀,把字認(rèn)真地寫下來。最后,我得了三等獎(jiǎng),我高興、興奮不已,我知道我要感謝的人是爸爸,才有今天的成績(jī)。
從這篇文章中,我看到:一位慈祥、和藹的老人靜靜地坐在木椅上,面帶微笑的指點(diǎn)著。陽光透過茂盛的樹葉,照在她灰白色的頭發(fā)上,顯得她格外蒼老。額頭上的皺紋,記載著多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。我了解到:老人讓小男孩走出了自卑的陰影,對(duì)他關(guān)心、支持和幫助,使他自信的.對(duì)待每件事。同時(shí),我也“聽”到:一支優(yōu)美的曲。在林間流淌,美妙的音符從你我身旁閃過,它就像太陽,溫暖著他倆,它也像潺潺的溪水滋潤(rùn)著大地。此刻的沉默,勝過千言萬語。最后,小男孩還是以平靜的心情拉奏一支優(yōu)美的曲。,他感到了什么是真正的音樂:音樂能溝通人與人間的感情,使雙方的心靈得到交流。
作為教師,我想到自己不正是可以做一個(gè)這樣的傾聽者嗎?不吝嗇自己的鼓勵(lì)和微笑,讓我的學(xué)生們從我這里得到滿足和自信,讓他們快樂健康的長(zhǎng)大!
《唯一的聽眾》讀后感3
這天,我讀了《唯一的聽眾》這篇課文。它使我陷入了沉思:無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中都要有信心,有毅力,堅(jiān)持到底才能夠成功。
這篇課文主要講了“我”在學(xué)小提琴的時(shí)候,拉的十分難聽,聲音就像鋸床腿一樣,自我都聽不下去,更何況別人呢?“我”十分沮喪,但沒有灰心,一個(gè)人跑到樹林里去練琴,遇到了音樂學(xué)院的教授。為了激發(fā)“我”的自信,她謊稱自我是一位聾人每一天傾聽我練琴。最后,“我”最后寫出了著名的《月光奏鳴曲》。
這篇課文讓我懂得了在人生的道路上,不會(huì)是一路平坦,一帆風(fēng)順的,總會(huì)有風(fēng)雨,總會(huì)有荊棘。當(dāng)困難、挫折來臨的時(shí)候,我們要勇敢地去應(yīng)對(duì),不能退縮,要充滿信心,堅(jiān)持下去就必須會(huì)成功。
我從小就喜歡畫畫,但是每次畫不好,自我不滿意時(shí),就灰心不想畫了。每當(dāng)這時(shí),媽媽就對(duì)我說:“不要遇到一點(diǎn)小問題就灰心,成功的路上都會(huì)遇到許許多多的困難,但是必須不要退卻,要勇敢地戰(zhàn)勝他們,這樣才能成功!甭犃藡寢尩脑挘异o下心來,又繼續(xù)認(rèn)真地畫起來。
六年的繪畫學(xué)習(xí)中,我遇到了很多的困難,刮風(fēng)下雨,嚴(yán)寒酷暑,頭疼腦熱,我都堅(jiān)持了下來。功夫不負(fù)有心人,我的付出得到了小小的回報(bào),收獲了很多成功與快樂。我的繪畫水平越來越高,受到了老師和同學(xué)們的`稱贊。在各項(xiàng)繪畫比賽中獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。素描考級(jí)已經(jīng)到了6級(jí)。姥爺十分欣賞我的畫,精心挑選了幾張掛在他家的墻上,逢人就“炫耀”外孫的杰作。小學(xué)畢業(yè)前夕,我煞費(fèi)苦心繪制了一本卡通人物圖畫,送給好朋友鄧英杰留作紀(jì)念。他翻了又翻,看了又看,竟然舍不得放下,說這是最好的禮物。我聽了感到無比快樂。
陽光總在風(fēng)雨后。風(fēng)雨過后見彩虹。我明白在今后的生活中必須還會(huì)遇到很多苦難,我明白怎樣去迎接它,戰(zhàn)勝它。
《唯一的聽眾》讀后感4
善意的謊言,代表著人們的互相關(guān)愛,互相團(tuán)結(jié);也代表著親人對(duì)你的教導(dǎo),對(duì)你的鼓勵(lì);還代表著親人們對(duì)你的關(guān)心,對(duì)你的疼愛……總之,善意的謊言,是離不開我們的生活的,少了它,就少了一份溫馨。
前些日子,我們學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》這篇課文,這篇課文主要講述了作者拉小提琴拉不好,并且聽?wèi)T了父親和妹妹對(duì)我是個(gè)“白癡”的評(píng)價(jià),極度缺乏自信心。后來在樹林中巧遇一位老人,受到了老人的夸獎(jiǎng),琴技不斷提高,最后變成了一位著名小提琴手的故事。
讀完這篇課文,我沉思良久。難道這位老人真的耳聾了嗎?不是的,那只不過是老人一個(gè)善意的謊言。因?yàn)樗龔淖髡叩那俾曋新牫隽俗髡呃貌⒉缓,又從作者發(fā)現(xiàn)老人之后“準(zhǔn)備溜走”的舉動(dòng)中發(fā)現(xiàn)作者缺乏自信心,出于對(duì)年輕人的愛護(hù),她編造了一個(gè)善意的謊言,使作者受到鼓勵(lì)從而下決心盡心盡力演奏,最終成為小提琴手。這時(shí),我明白了善意的.謊言是多么偉大,它是你成功的秘訣,是你必勝的武器。
謊言不一定都是壞的,誠(chéng)實(shí)不一定都是好的。假如有一位病人,得了重病,治療結(jié)束后,醫(yī)生對(duì)他說:“你的病沒有大礙,現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)非常先進(jìn),只要你配合我們的檢查和治療,肯定可以戰(zhàn)勝它。”病人回家之后打起精神,每天運(yùn)動(dòng),居然戰(zhàn)勝了病魔。然而,如果醫(yī)生對(duì)他說的是:“你身患重病,康復(fù)的可能只有萬分之一。”那么病人就不一定有信心戰(zhàn)勝病魔,恢復(fù)健康。有一個(gè)真實(shí)的故事:一位北京老大爺生病了,就徒步走了兩千米到醫(yī)院,醫(yī)院里,醫(yī)生告訴他:“你身患癌癥,沒有生還的可能了!崩洗鬆敾丶視r(shí),是被擔(dān)架抬回去的,剛剛還活生生的一個(gè)人,現(xiàn)在卻昏迷不醒了。這反差是多大呀!
話說回來,我被老人的那種愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的精神所打動(dòng)。如果沒有老人的夸獎(jiǎng),作者的自信心會(huì)消失得無影無蹤,從而使他的曲子越來越像鋸子,這就變成了一個(gè)惡性循環(huán)!
《唯一的聽眾》使我懂得了很多!
《唯一的聽眾》讀后感5
我們學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》這篇課文,經(jīng)過讀了這篇《唯一的聽眾》,我感受到了一種鼓勵(lì)的力量是多么的強(qiáng)大,同時(shí)也感受到了一位老人完美的心靈。
文章主要說了一個(gè)這樣的故事:作者以前剛剛學(xué)習(xí)拉小提琴的時(shí)候,總是很難聽,一段時(shí)間后仍是如此,令他又沮喪又灰心?墒,一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中,每當(dāng)作者拉琴的時(shí)候,她就在一旁認(rèn)真地“聽”并鼓勵(lì)他,是她用心靈的傾聽和鼓勵(lì)讓作者感受到真正的音樂的內(nèi)涵,激勵(lì)他認(rèn)真練習(xí),使他拉出的曲子越來越優(yōu)美動(dòng)聽,讓作者在心靈上得到了鼓舞,最終成為一名著名的小提琴家。
我也有這種體會(huì):一次硬筆比賽中,我根本沒有信心能獲得一個(gè)好成績(jī),因爸爸的鼓勵(lì):“拿不了獎(jiǎng)沒什么大不了的!只要認(rèn)真地去寫好你的每一個(gè)字,其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增,在比賽時(shí)我調(diào)整好自我緊張的心境,想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀,把字認(rèn)真地寫下來。最終,我得了三等獎(jiǎng),我高興、興奮不已,我明白我要感激的.人是爸爸,才有今日的成績(jī)。
從這篇文章中,我看到:一位慈祥、和藹的老人靜靜地坐在木椅上,面帶微笑的指點(diǎn)著。陽光透過茂盛的樹葉,照在她灰白色的頭發(fā)上,顯得她格外蒼老。額頭上的皺紋,記載著多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。我了解到:老人讓小男孩走出了自卑的陰影,對(duì)他關(guān)心、支持和幫忙,使他自信的對(duì)待每件事。同時(shí),我也“聽”到:一支優(yōu)美的曲。在林間流淌,美妙的音符從你我身旁閃過,它就像太陽,溫暖著他倆,它也像潺潺的溪水滋潤(rùn)著大地。此刻的沉默,勝過千言萬語。最終,小男孩還是以平靜的心境拉奏一支優(yōu)美的曲。,他感到了什么是真正的音樂:音樂能溝通人與人間的感情,使雙方的心靈得到交流。
作為教師,我想到自我不正是能夠做一個(gè)這樣的傾聽者嗎?不吝嗇自我的鼓勵(lì)和微笑,讓我的學(xué)生們從我那里得到滿足和自信,讓他們歡樂健康的長(zhǎng)大!
《唯一的聽眾》讀后感6
當(dāng)我讀完《唯一的聽眾》時(shí),眼眶不覺濕潤(rùn)了。
書中素有“音樂白癡”之稱的“我”竟然一夜之間成了一位小提琴手。是誰改變了“我”?是那個(gè)認(rèn)為哥哥永遠(yuǎn)也成不了音樂家的妹妹?不是!是那對(duì)自己兒子沒有任何希望的父親?也不是!事實(shí)上,就是那位“聾”奶奶----音樂學(xué)院的老教授!讀到這里,我被作者那奇妙的構(gòu)思和精彩的語言吸引了。同時(shí),我更由衷地敬佩“我”的那位良師......
我敬佩“聾”教授,是因?yàn)槔辖淌诓粌H是“我”拉小提琴時(shí)的聽眾,更是“我”心靈的聽眾!聽著“我”拉的“鋸床腳”般的小提琴聲,她不光裝作聾子一般,還用溫柔的話鼓勵(lì)“我”:“我猜想你一定拉的不錯(cuò),真不錯(cuò)!我的心已經(jīng)感受到了,謝謝你,小伙子!倍嗝瓷屏嫉闹e言,多么美麗的心靈!一個(gè)“聾”字拯救了“我”那顆受傷的、脆弱的心!也造就了一個(gè)偉大的`小提琴手。
這使我想起了另一個(gè)故事:一個(gè)孩子來到一個(gè)賣金魚的小店,興致勃勃地選出本店最名貴的金魚和最精美的魚缸,從口袋里掏出一把五光十色的雨花石,放在店主手里,老板短暫地猶豫了一下,不僅愉快地收下了孩子的“貨幣”,還說:“孩子,你給得太多了,我應(yīng)該再給你一條金魚!焙⒆有臐M意足地走了...... 這是個(gè)神圣而又動(dòng)人的故事。店主的慷慨,確保一顆純潔無暇的童心不受到打擊,讓這顆童心繼續(xù)充滿著自信......
我,同樣有著心靈的聽眾。那就是我的父母、老師和朋友。每當(dāng)我遇到挫折、遭受不如意,不正是你們?cè)谀嘏惆橹摇A聽著我的抱怨?在我由于不懂事而釀成了錯(cuò)誤時(shí),還是你們耐心親切地開導(dǎo)著我,引領(lǐng)者我在人生的道路上不斷前進(jìn)。
呵!心靈的聽眾。由于你們的傾聽、由于你們的存在,我會(huì)學(xué)做生活的強(qiáng)者,在你們期盼的注視下,我會(huì)做到更好的!
呵!心靈的聽眾,你是沉默中無聲的微笑、你是炎炎烈日下的一陣清風(fēng),你是我擺脫任何困境的一股勇氣!
《唯一的聽眾》讀后感7
這是一篇讓我思潮起伏,心情久久不能平靜的文章:本文的作者起初是一個(gè)音樂白癡,但后來,他遇到了他的知音——老人,她幫助他,鼓勵(lì)他,夸獎(jiǎng)他,最后,他成為了一位非常優(yōu)秀的小提琴手。
在他第一次遇到老人時(shí),心里十分羞愧,生怕自己”鋸床腿“般的琴聲打擾了老人。但老人卻平靜地望著他,告訴他,”我“是一個(gè)聾子,有了這個(gè)善良、美好的謊言,使他又重新樹立起了信心。同時(shí),小男孩執(zhí)著、堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神也深深打動(dòng)了我。然而,他妹妹和父親又給他一個(gè)沉重的打擊——小男孩拉小提琴簡(jiǎn)直是在鋸床腿,難聽極了。
但這其中最令我不能忘懷的是老教授對(duì)晚輩,對(duì)小男孩那真誠(chéng)無私的幫助。換作是別人,一定都無法忍受這刺耳的.琴聲,這也使他變得十分沮喪、缺乏自信。而老教授卻鼓勵(lì)他,編了一個(gè)美麗的謊言,說自己是聾子,讓小男孩能夠心安理得的在小樹林里練琴,而老人,也每天早晨做他唯一的聽眾,還經(jīng)常說小男孩的琴聲能帶給老人快樂和幸福,正是因?yàn)檫@一番鼓勵(lì)、這一翻夸獎(jiǎng),才讓小男孩變得自信起來。而老人,總是跟他用心相互交流情感,成為了他的知音,也是唯一一個(gè)聽眾。同時(shí),在他們共同的努力下,小男孩有了極大的進(jìn)步,而老人呢,則對(duì)他給予了更高的要求,使他一步步走向了成功,鋪設(shè)了屬于自己的一條嶄新的道路。
我低年級(jí)時(shí),拼音也十分差勁,經(jīng)常把一個(gè)字的字母錯(cuò)當(dāng)成另一個(gè)字……這點(diǎn)使我感到十分頭疼,甚至有一點(diǎn)沮喪,但爸爸媽媽卻一直支持我、鼓勵(lì)我、幫助我,他們把字寫在報(bào)紙上,然后我來注音,他們?cè)倥,最后把的改正。?jīng)過一遍又一遍的練習(xí),一次又一次的努力,我終于成功了,現(xiàn)在,我可是一個(gè)拼音小能手呢!我懂得了:一個(gè)人只有堅(jiān)持不懈、執(zhí)著、永不放棄才能取得成功。當(dāng)然,你的成功也源于別人對(duì)你的幫助與鼓勵(lì)。我也要向文中的作者看齊,為自己鋪設(shè)一條屬于我自己的嶄新道路!
《唯一的聽眾》讀后感8
此篇文章說:一個(gè)小男孩,他很喜歡音樂,但他的親人認(rèn)為他是一個(gè)音樂白癡。在他們聽起來,小男孩拉的小夜曲就像鋸桌腿的聲音。但他并不沮喪,于是找一片樹林悄悄地。偷偷地練習(xí)。開始,他拉的并不好,甚至詛咒自己是個(gè)白癡。后來,一位極瘦的老人來到這片安靜的林子,小男孩認(rèn)為他打攪了一位老人安寧的生活,感到抱歉。老人似乎看出了這些,便撒了一個(gè)美麗的謊言,說自己而聾,希望他不要介意。于是,他便放下心來,拉起了曲子,對(duì)著這唯一的聽眾,小男孩顯得很努力,很投入。拉完后,老人對(duì)他說:“真不錯(cuò),我的心感受到了,謝謝你,小伙子。”小男孩興奮極了,這是他有史以來第一次聽到別人夸他的音樂。他便努力的拉奏,但他的親人把這音樂當(dāng)作一種折磨。有一天,他妹妹聽到他的拉奏,不在像以往那樣,使他吃驚的是哥哥演奏的怎么變好聽起來,纏著問他,他便把事情告訴了妹妹,她不信,仿佛他在講天方夜譚他一直珍藏著一位老人美好的心靈。他也感謝著唯一的聽眾,永遠(yuǎn)。
從這篇文章中,我看到:一位慈祥。和藹的老人靜靜地坐在木椅上,面帶微笑的指點(diǎn)著。陽光透過茂盛的樹葉,照在她灰白色的頭發(fā)上,顯得她格外蒼老。額頭上的皺紋,記載著多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。我了解到:老人讓小男孩走出了自卑的陰影,對(duì)他關(guān)心。支持和幫助,使他自信的對(duì)待每件事。同時(shí),我也“聽”到:一支優(yōu)美的曲子在林間流淌,美妙的`音符從你我身旁閃過,它就像太陽,溫暖著他倆,它也像潺潺的溪水滋潤(rùn)著大地。此刻的沉默,勝過千言萬語。最后,小男孩還是以平靜的心情拉奏一支優(yōu)美的曲子,他感到了什么是真正的音樂:音樂能溝通人與人間的感情,使雙方的心靈得到交流。作為教師,我想到自己不正是可以做一個(gè)這樣的傾聽者嗎?不吝嗇自己的鼓勵(lì)和微笑,讓我的學(xué)生們從我這里得到滿足和自信,讓他們快樂健康的長(zhǎng)大!
《唯一的聽眾》讀后感9
晚飯后,聽著隔壁小妹妹斷斷續(xù)續(xù)的琴聲,我又想起了那篇文章:《唯一的聽眾》。每次走進(jìn)那動(dòng)人的文字時(shí),我都會(huì)在心底里感謝那位”耳聾“的老婦人。那位老人的那一抹微笑,那一句話語,那一個(gè)神情,都深深銘刻在小伙子的心中……
這位小伙子一開始在家里練習(xí)拉小提琴,父親和妹妹都說他在鋸床腿,所以他非常沮喪。不過,他找到了一片樹林,也找到了一位聽眾。雖然我拉得并不好,但是那位老婦人都抱以對(duì)他感激與鼓勵(lì)。這位聽眾把一個(gè)個(gè)離心的音符貫穿,編織了一個(gè)善意的謊言。就是這個(gè)善意的謊言給了作者自信,我仿佛看見老人微笑地望著他,慈祥的眼神像深深的潭水。小伙子經(jīng)過聽眾的鼓勵(lì),和自己的努力,終于可以在成百上千的聽眾前自豪地拉響一支又一支歌曲……
由此可見,人與人之間,鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大呀!它像一陣風(fēng),幫助帆船駛向成功的終點(diǎn)。而過度地批評(píng),就像在平整的.路上埋下了一個(gè)個(gè)陷阱,使我們不得不一次次掉下去,延誤了成功。
就是有這樣一個(gè)母親,她一次次鼓勵(lì)她那被人認(rèn)為近似白癡的兒子,讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了努力,努力沖向終點(diǎn)。真的!這位母親成功了,她的兒子考上了清華大學(xué)!這一切都不正是因?yàn)檫@位母親的鼓勵(lì)嗎?在孩子沮喪時(shí),失望時(shí),灰心時(shí),他的母親都給予他鼓勵(lì),那時(shí)的鼓勵(lì)如陽光,照散了孩子心中的陰霾。
當(dāng)孩子跌倒時(shí),需要的是鼓勵(lì),讓他再次站起,勇敢地向前走;游泳時(shí),一次次嗆水,需要的是鼓勵(lì),讓他在水中自由穿梭;練乒乓時(shí),一個(gè)個(gè)球進(jìn)網(wǎng)或飛出時(shí),需要的是鼓勵(lì),重拾球拍,取得勝利……
。∵@就是鼓勵(lì)的力量,善良的力量。這使力量如一座座橋梁橫在人與人之間,橫在人與萬物之間,它會(huì)使我們大家彼此信任,使我們大家找回自己的自信,挺起胸膛面對(duì)所有事情,不退縮,不畏懼,走向成功。
聽,那悅耳的琴聲又一次在耳畔漸漸響起……
《唯一的聽眾》讀后感10
星期六,我和爸爸媽媽去保龍倉去玩,媽媽對(duì)爸爸說:“給兒子買個(gè)書包吧;600字作文我要回家了,我戀戀不舍地向叔叔說了聲:"再見。它位于撫州的北部,座落在離撫州城有20多公里的云山鄉(xiāng)。這時(shí),我看到他的身前和身后,到處都是他扔的橘子皮?“我就連連搖頭,盡說不疼。居然有別我更大的,真是出乎我的預(yù)料啊。
這篇課文主要講了“我”在學(xué)小提琴的時(shí)候,拉的非常難聽,聲音就像鋸床腿一樣,自己都聽不下去,更何況別人呢?“我”十分沮喪,但沒有灰心,一個(gè)人跑到樹林里去練琴,遇到了音樂學(xué)院的教授。為了激發(fā)“我”的自信,她謊稱自己是一位聾人每天傾聽我練琴。最后,“我”終于寫出了著名的《月光奏鳴曲》。
這篇課文讓我懂得了在人生的道路上,不會(huì)是一路平坦,一帆風(fēng)順的,總會(huì)有風(fēng)雨,總會(huì)有荊棘。當(dāng)困難、挫折來臨的.時(shí)候,我們要勇敢地去面對(duì),不能退縮,要充滿信心,堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功。
我從小就喜歡畫畫,可是每次畫不好,自己不滿意時(shí),就灰心不想畫了。每當(dāng)這時(shí),媽媽就對(duì)我說:“不要遇到一點(diǎn)小問題就灰心,成功的路上都會(huì)遇到許許多多的困難,但是一定不要退卻,要勇敢地戰(zhàn)勝他們,這樣才能成功!甭犃藡寢尩脑,我靜下心來,又繼續(xù)認(rèn)真地畫起來。
六年的繪畫學(xué)習(xí)中,我遇到了很多的困難,刮風(fēng)下雨,嚴(yán)寒酷暑,頭疼腦熱,我都堅(jiān)持了下來。功夫不負(fù)有心人,我的付出得到了小小的回報(bào),收獲了很多成功與快樂。我的繪畫水平越來越高,受到了老師和同學(xué)們的稱贊。在各項(xiàng)繪畫比賽中獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。素描考級(jí)已經(jīng)到了6級(jí)。姥爺非常欣賞我的畫,精心挑選了幾張掛在他家的墻上,逢人就“炫耀”外孫的杰作。小學(xué)畢業(yè)前夕,我煞費(fèi)苦心繪制了一本卡通人物圖畫,送給好朋友鄧英杰留作紀(jì)念。他翻了又翻,看了又看,竟然舍不得放下,說這是最好的禮物。我聽了感到無比快樂。
陽光總在風(fēng)雨后。風(fēng)雨過后見彩虹。我知道在今后的生活中一定還會(huì)遇到很多苦難,我知道怎樣去迎接它,戰(zhàn)勝它。
《唯一的聽眾》讀后感11
每每聽說“善意的謊言”時(shí),我總是嗤之以鼻:世上哪兒有那么多的“善意”!但在讀了落雪的《唯一的聽眾》后,我有了新的感受。
這篇文章主要講了“我”初學(xué)小提琴且酷愛小提琴,在父親與妹妹的打擊下,十分沮喪,繼而躲到樹林里練琴,偶遇一位謊稱自己耳聾的音樂教授,在她無私的幫助與鼓勵(lì)下,“我”努力練琴,重拾自信,最后成為了一個(gè)優(yōu)秀小提琴手的事兒。
可以說,只要我們多給予一點(diǎn)別人鼓勵(lì),多給予別人一點(diǎn)寬容,多給予別人一點(diǎn)自信,那么,他離成功就會(huì)更近一些。而當(dāng)今成功的企業(yè)家,哪個(gè)不是帶著大氣磅礴與自信走出校園的?比爾蓋茨中途退學(xué),若不是因?yàn)樗謰尩年嚑I(yíng)里的“勸說先生”反水,給予他鼓勵(lì),怎能讓他豪氣沖天,一步登天?李嘉誠(chéng)若不是受到老媽的鼓勵(lì),發(fā)憤圖強(qiáng),怎能成為亞洲首富?就像小草一樣需要陽光,我們也需要沐浴陽光。缺少了自信的人無法成功,帶著自卑永遠(yuǎn)無法咸魚翻身!如果你自己都不相信自己,誰還會(huì)相信你?文中的“我”是不幸的,也是幸運(yùn)的,他沒有像荷花那樣出淤泥而不染的本事,從而在父親與妹妹的'“夾攻”下,十分沮喪,失去了自信;但他遇到了一位傾聽他琴聲的的老教授,謊說自己是聾子,卻是想讓作者無所顧忌,放心大膽的練琴,這“善意的謊言”倒不如說是一種“真誠(chéng)的監(jiān)督”!
而我們的社會(huì)中,這樣和諧的音符少了。有些老婆婆、老爺爺脾氣暴躁,為一丁點(diǎn)雞毛蒜皮的事兒就大動(dòng)肝火;有些人聽到難聽的音樂就頤指氣使地把人一通好訓(xùn)……還有誰記得那個(gè)清晨,那個(gè)唯一的聽眾?
有一個(gè)這樣的故事,一位黑人父親三次讓孩子把一件舊衣服買到2美元、20美元、200美元。第一次,他叫賣六個(gè)鐘頭,成功了!第二次,他畫上了米老鼠與唐老鴨,輕而易舉地賣了25美元;到了第三次,他讓巨星拉佛西簽名,竟將襯衫賣到了1200美元!父親告訴他:“出身并不是成功的障礙,只要你自信,人人都是成功者的坯子!”那個(gè)孩子,就是籃球巨星——邁克爾喬丹。
讀了《唯一的聽眾》,讓我明白了:只要你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),相信自己,一心一意地堅(jiān)持下去,精益求精,日復(fù)一日,年復(fù)一年,是金子總會(huì)發(fā)光的……
《唯一的聽眾》讀后感12
唯一的聽眾,一個(gè)特別的題目。
此篇文章說:一個(gè)小男孩很喜歡音樂,但親人卻認(rèn)為他是一個(gè)音樂白癡,在人們聽起來拉小夜曲就像鋸桌腿聲音。但他并不沮喪,于是找一片樹林悄悄地、偷偷地練習(xí),開始拉得并不好,甚至自己詛咒自己是個(gè)白癡。后來一位極瘦的老人來到這片安靜的樹林。小男孩認(rèn)為打攪了一位老人安寧的生活,感到很抱歉。老人似乎看出了這些,便撒了一個(gè)美麗謊言。說自己是聾子,不會(huì)介意。于是他便放下心來拉起了曲子。對(duì)著這個(gè)唯一聽眾,小男孩顯得很努力,很投入,拉完后老人對(duì)他說:“真不錯(cuò),我的心感受到了,謝謝你,小伙子!
于是,素有“音樂白癡”之稱的小男孩竟然在一夜之間成了一位有名的小提琴手。是誰改變了他呢?是對(duì)自己兒子沒有任何希望的父親?不是!事實(shí)上是那位“聾”奶奶——音樂學(xué)院的老教授!讀到這里,我被作者奇妙的.構(gòu)思和精彩的語言吸引了。同時(shí),我更由衷地敬佩他的那位良師。
我敬佩“聾”教授,是因?yàn)槔辖淌诓粌H是他拉提琴時(shí)的聽眾,更是他心靈的聽眾!聽著他拉的“鋸床腿”般的小提琴聲,她不光裝作聾子一樣,還用溫柔的話語鼓勵(lì)他:“我想你拉的挺不錯(cuò)。是真的,小伙子。”多么善良的謊言!多么美麗的心靈!一個(gè)“聾”字挽救了他那顆受傷的、脆弱的心靈!
鼓勵(lì)是呵護(hù)、關(guān)愛,它會(huì)像一股甘泉慢慢流進(jìn)你的心田,之后會(huì)變得滋潤(rùn)、甜美;蛟S會(huì)是在一場(chǎng)傾盆大雨中,有一個(gè)人突然送傘給你,是不是感覺到十分高興?那就是幫助和關(guān)愛。人生就像一碗面,有時(shí)候嘗到辣,有時(shí)候嘗到酸,這些都有,不過,也要靠自己的努力,和別人的關(guān)切、鼓勵(lì)。
作為教師,我想到自己不正可以做一個(gè)這樣傾聽者嗎?不吝嗇自己鼓勵(lì)和微笑,讓我學(xué)生們從我這里得到滿足和自信,讓她們快樂健康長(zhǎng)大!
《唯一的聽眾》讀后感13
讀了《唯一的聽眾》這篇文章,我感到原來鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大啊!
文中的“聽眾”是一位自稱是聾子的老婦人,其實(shí)她并不是聾子,而且是音樂學(xué)院最有聲望的教授,“我”每次給她拉小提琴,無論拉得如何,她都會(huì)鼓勵(lì)“我”一句,每一次鼓勵(lì),使我激起了拉好小提琴的信念,琴拉得越來越好,最后,“我”便有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。
就是這一句小小的鼓勵(lì),竟讓“我”心中有一種從未有的感覺,我可才想得到,文中的我會(huì)想:家人雖然說我拉的不好,但這位老婦人卻一次次鼓勵(lì)我,我可不能辜負(fù)了這位老婦人對(duì)我的希望,雖然她是個(gè)聾子,但她是我的知音呀!至此,“我”便努力拉琴,一練就是幾小時(shí),終于,“我”成功了,如果老婦人不鼓勵(lì)“我”,而是和家人一樣批評(píng)“我”,“我”一定會(huì)喪失信心,有可能因此放棄了小提琴,也就沒有后來的成就了。那每句鼓勵(lì),承載著信心的種子;那每句鼓勵(lì),都是信心的泉水;那每一句鼓勵(lì),都有永不放棄的力量!
這篇文章使我想起了我學(xué)國(guó)畫的一件事。那天上第一節(jié)課,我畫一筆遮一筆,那些畫的難看極了,令人不忍直視,每次老師看我們畫的時(shí)候,我總是故意擺弄些什么,等老師走了,我才開始畫。下課了,我小心地把畫給媽媽看,媽媽微笑地說:“畫的不錯(cuò),下次加油!”媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)讓我重拾了信心,我也沒有辜負(fù)媽媽對(duì)我的`希望。一有時(shí)間,就在家中畫幾下,在老師那兒不在膽怯了,大膽的向老師提問,每次認(rèn)真作畫,進(jìn)步的速度極快。最近我的一幅作品還當(dāng)生日禮物送給了一位朋友。
是呀,鼓勵(lì)的力量多么強(qiáng)大呀!每一個(gè)動(dòng)作,每一絲微笑,每一點(diǎn)小小的話語,都能讓人重拾信心,向成功邁進(jìn)。同學(xué)們,我們好好珍惜身邊的鼓勵(lì)吧!讓它們發(fā)揮各自的作用吧!讓鼓勵(lì)之花永遠(yuǎn)綻放吧!
《唯一的聽眾》讀后感14
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《唯一的聽眾》,這篇課文主要講了“我”在家拉小提琴,大家說像在鋸床腿,我便在樹林里練習(xí),“我”突然看到了老婦人,后來“我”每天都為老婦人演奏,在老婦人的指導(dǎo)下,找回了自信心,成為了一名小提琴手的事情。
當(dāng)我讀到“‘真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你小伙子!睍r(shí),我的心不由得顫動(dòng)了一下,這位老人竟為“我”這種失敗者扮演一位聾老人!沒錯(cuò),老人不僅僅是扮演一位聾老人的角色,而是想鼓勵(lì)“我”,讓我感受一下成功的滋味,做一個(gè)成功者,重拾信心。其實(shí)我也有過跟作者類似的事例:那時(shí)候,我剛到廣東時(shí),廣東話說不好,說錯(cuò)時(shí)常常受人取笑。自從不會(huì)廣東話以后,我便不敢在人多的場(chǎng)合說話,后來我竟然連上課都不敢發(fā)言了。就在我無所適從的時(shí)候,是一位鄰居阿姨幫我找回了自信。她那慈祥的臉上始終帶著幾絲微笑。她對(duì)我說:“我來教你學(xué)廣東話吧!”我膽怯而又高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,阿姨教了我一句:“你好嗎?”,我試著說出來的發(fā)音連阿姨也聽不懂,我感到非常羞愧。阿姨卻說:“沒關(guān)系,咱們繼續(xù)練,好不好?”就這樣阿姨每天都教我說普通話。我漸漸發(fā)覺我的發(fā)音變了,而且在人多的.場(chǎng)合下也敢說話了。不知不覺半年過去了,我的廣東話已能夠運(yùn)用自如了。在以后的歲月里,當(dāng)我在課堂上用流暢的廣東話發(fā)言時(shí),或者在跟別人用熟練的廣東話交流時(shí),眼前總會(huì)出現(xiàn)阿姨慈祥的笑容和鼓勵(lì)的眼光,是這樣的笑容和鼓勵(lì)的眼光伴隨我一天天的成長(zhǎng),使我重拾信心。
讀完《唯一的聽眾》這篇課文后,是我懂得了一個(gè)道理:善意的謊言是美麗的,這種謊言不是欺騙,不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋6m當(dāng)?shù)娜鲆恍┬≈e時(shí),謊言即刻變?yōu)槔斫。尊重和寬容,而且具有神奇的力量,沒有任何的不純潔。
《唯一的聽眾》讀后感15
今日我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《唯一的聽眾》,這篇課文主要講了“我”在家拉小提琴,大家說像在鋸床腿,我便在樹林里練習(xí),“我”突然看到了老婦人,之后“我”每一天都為老婦人演奏,在老婦人的指導(dǎo)下,找回了自信心,成為了一名小提琴手的事情。
當(dāng)我讀到“‘真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。多謝你小伙子!睍r(shí),我的心不由得顫動(dòng)了一下,這位老人竟為“我”這種失敗者扮演一位聾老人!沒錯(cuò),老人不僅僅是扮演一位聾老人的主角,而是想鼓勵(lì)“我”,讓我感受一下成功的滋味,做一個(gè)成功者,重拾信心。其實(shí)我也有過跟作者類似的事例:那時(shí)候,我剛到廣東時(shí),廣東話說不好,說錯(cuò)時(shí)常常受人取笑。自從不會(huì)廣東話以后,我便不敢在人多的場(chǎng)合說話,之后我竟然連上課都不敢發(fā)言了。就在我無所適從的'時(shí)候,是一位鄰居阿姨幫我找回了自信。她那慈祥的臉上始終帶著幾絲微笑。她對(duì)我說:“我來教你學(xué)廣東話吧!”我膽怯而又高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,阿姨教了我一句:“你好嗎?”,我試著說出來的發(fā)音連阿姨也聽不懂,我感到十分羞愧。阿姨卻說:“沒關(guān)系,咱們繼續(xù)練,好不好?”就這樣阿姨每一天都教我說普通話。我漸漸發(fā)覺我的發(fā)音變了,并且在人多的場(chǎng)合下也敢說話了。不知不覺半年過去了,我的廣東話已能夠運(yùn)用自如了。在以后的歲月里,當(dāng)我在課堂上用流暢的廣東話發(fā)言時(shí),或者在跟別人用熟練的廣東話交流時(shí),眼前總會(huì)出現(xiàn)阿姨慈祥的笑容和鼓勵(lì)的眼光,是這樣的笑容和鼓勵(lì)的眼光伴隨我一天天的成長(zhǎng),使我重拾信心。
讀完《唯一的聽眾》這篇課文后,是我懂得了一個(gè)道理:善意的謊言是美麗的,這種謊言不是欺騙,不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋6m當(dāng)?shù)娜鲆恍┬≈e時(shí),謊言即刻變?yōu)槔斫狻W鹬睾蛯捜,并且具有神奇的力量,沒有任何的不純潔。
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