愛因斯坦讀后感
更新時(shí)間：2023-04-08 16:30:51 讀后感 我要投稿
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愛因斯坦讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的愛因斯坦讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛因斯坦讀后感1
愛因斯坦生活在一個(gè)貧窮的家庭，因?yàn)樗陌职忠饺鹗块_工廠，所以他就去了瑞士。他找到了一個(gè)工作也結(jié)婚了，他在閑暇的時(shí)間看書、研究。他還特喜歡音樂，愛拉小提琴。他十幾歲就背大學(xué)微方程，去世前還在做實(shí)驗(yàn)……
我覺得他的`這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他認(rèn)真刻苦、他愛動(dòng)腦筋。
愛因斯坦讀后感2
我讀了愛因斯坦的故事，覺得愛因斯坦小時(shí)候很笨，但是他長(zhǎng)大以后變得很聰明。愛因斯坦的故事是這樣的愛因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來講如同耳邊風(fēng)。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛因斯坦的一生。“昨天，”愛因斯坦父親說，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)很大的煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有�！�
愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。”
愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說，“其實(shí)，別人誰也不能做你的'鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。”
愛因斯坦聽了，頓時(shí)滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。
有了正確的參照物，才會(huì)有正確的方向與行動(dòng)，切忌盲目地與別人相比較。
愛因斯坦讀后感3
1879年3月14日，愛因斯坦出生于德國東部的烏爾姆，猶太血統(tǒng)。他的父親海爾曼·愛因斯坦很有數(shù)學(xué)天賦，但父母沒錢供他上學(xué)，只好棄學(xué)經(jīng)商，愛因斯坦的母親保里諾·愛因斯坦是富有糧商的女兒，很有音樂天賦。年幼時(shí)，愛因斯坦就開始學(xué)習(xí)音樂，六歲開始練習(xí)拉小提琴，音樂幾乎成了愛因斯坦的"第二職業(yè)"，小提琴終身陪伴著他。在愛因斯坦上學(xué)之前，他父親給了他一個(gè)羅盤，羅盤的`指針總要指著南北極，使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本，書中論證得無可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于無法按照課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，而是一口氣就將它學(xué)完。愛因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會(huì)說話，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間也無"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對(duì)教師的呆板教學(xué)方法感到不滿，而具有很強(qiáng)的獨(dú)立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時(shí)代就自學(xué)了包括微積分在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及某些理論物理知識(shí)，進(jìn)入大學(xué)后，他經(jīng)常缺課，獨(dú)自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。愛因斯坦不拘成見，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個(gè)科學(xué)生涯。當(dāng)然，愛因斯坦的杰出科學(xué)成就來之于他堅(jiān)持不懈的毅力。一次，有個(gè)青年人請(qǐng)教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了一個(gè)公式：A=X+Y+Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動(dòng)，Y代表你對(duì)所研究問題的興趣，而Z表示少說空話，要謙虛謹(jǐn)慎。愛因斯坦有句名言："科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。愛因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。
愛因斯坦讀后感4
“成功之花，人們只驚異它開時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的幼芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨�！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。
成功，這是一個(gè)多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪呢？愛因斯坦對(duì)成功的秘訣做出了科學(xué)的概括：W＝X＋Y＋Z，即：成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的'方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，即“勤”是首要的條件。因?yàn)椤扒凇蹦苎a(bǔ)“拙”。
愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個(gè)“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤’字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自已的“笨拙”。為了徹底弄清楚一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”我也有深深的體會(huì)。我課外班的一個(gè)同學(xué)薇薇，和我一般，經(jīng)常在一起玩。老師和同學(xué)都說我比她聰明，平時(shí)背一篇英語課文，我總比她先背會(huì)。背完了就把書一扔，一邊玩去了。薇薇卻拿著書一直背，直到徹底背完為止。結(jié)果，老師每次查英語背誦，她都比我的分高。寫作文我也每次寫的都比她好。之后，她對(duì)我說，她一定要超過我。后來她每天都堅(jiān)持用英文寫作文。一次比賽中，她考的正比我好。這使我認(rèn)識(shí)到：“勤能補(bǔ)拙”是一條點(diǎn)顛撲不破的真理。
我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。
愛因斯坦讀后感5
愛因斯坦是在1879年3月14日上午11時(shí)30分出生于德國烏爾姆市班霍夫街135號(hào)，父母都是猶太人。是20世紀(jì)猶太裔理論物理學(xué)家，創(chuàng)立了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱之一的相對(duì)論，也是質(zhì)能等價(jià)公式（E=mc2）的發(fā)現(xiàn)者。他在科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域頗具有影響力。他是在1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，1921年被授予諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。于1955年4月18日1時(shí)25分在醫(yī)院逝世，享年76歲。
愛因斯坦從小就有很強(qiáng)的好奇心，一旦有問題，他會(huì)不斷地認(rèn)真地思考，不得到答案不罷休，這是愛因斯坦過人的地方，也是我們要學(xué)習(xí)的地方。
書中讓我印象深刻的是“第三只小板凳”講述的是他在上小學(xué)期間一次勞作課上，老師讓同學(xué)們制作各自喜歡的.物品，其它孩子們都使出全身本領(lǐng)做了各種好看好玩的，只有愛因斯坦上交的是一只粗糙簡(jiǎn)陋的小板凳，老師和同學(xué)們都嘲笑他，老師用挖苦的口吻說：“我想，世界上再?zèng)]有比這更壞的凳子了”。這時(shí)愛因斯坦從書桌下面拿出了兩個(gè)更為粗糙的板凳說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些”。這回大家不笑了，女老師向愛因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的眼光。
這個(gè)故事里，你可有想過，有多少人會(huì)制作第三只小板凳呢？如果你注意到了愛因斯坦在制作小板凳過程中體現(xiàn)出來的韌性、勇氣、耐心，同學(xué)們還會(huì)嘲笑嗎？請(qǐng)不要對(duì)愛因斯坦的第三只小板凳不屑一顧，也許它在同齡孩子的作品中是蹩腳的，但是它是愛因斯坦付出巨大努力之后做出的第三只小板凳，請(qǐng)記住是第三只，讓我們?yōu)樗粷M自己現(xiàn)有的成績(jī)、不斷追求完美的態(tài)度鼓掌、喝彩吧！
愛因斯坦熱愛科學(xué)、知錯(cuò)就改，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí)，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不退縮、不逃避、不掩飾，而是分析失敗的原因后繼續(xù)努力。
愛因斯坦讀后感6
《愛因斯坦》是我暑假期間看的一本人物傳記，內(nèi)容大致如下：愛因期坦三歲的時(shí)候才會(huì)說話，但他后來卻有很大的成就。他推翻了牛頓的萬有引力定律的其中一條，那就是“時(shí)間和空間是沒有關(guān)系的，時(shí)間是時(shí)間，空間是空間，它們沒有任何關(guān)系�！睈垡蛩固箙s認(rèn)為“空間和時(shí)間是同時(shí)存在的、互相依靠的”。我認(rèn)為愛因斯坦說的.對(duì)，我們生活在一個(gè)空間里，我們?cè)趧?dòng)，世界萬物一切都在動(dòng)，如果沒了時(shí)間的流逝，那空間里的物質(zhì)怎么會(huì)動(dòng)呢？只有時(shí)間，一種巨大的比不了的力量，才可以讓世界萬物動(dòng)起來。
愛因斯坦在76歲時(shí)因患主動(dòng)脈榴無法醫(yī)治而病死，一位21世紀(jì)偉大的科學(xué)家就這樣離開了我們。
愛因斯坦讀后感7
阿爾伯特·愛因斯坦出生在德國的一個(gè)猶太人家庭。愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家，他把一生精力都獻(xiàn)給了物理學(xué)的理論研究。
愛因斯坦一生中最重要的貢獻(xiàn)是相對(duì)論。1905年，年僅26歲的他發(fā)表了題為《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》的論文，提出了狹義相對(duì)性原理和光速不變?cè)�，建立了狹義相對(duì)論，開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元。隨后，經(jīng)過多年的努力，1915年他又建立了廣義相對(duì)論，進(jìn)一步揭示了四維空時(shí)同物質(zhì)的統(tǒng)一關(guān)系，指出空時(shí)不可能離開物質(zhì)獨(dú)立存在。根據(jù)廣義相對(duì)論的引力論，他推斷光在引力場(chǎng)中不沿著直線而會(huì)沿著曲線傳播，這一理論在1919年得到證實(shí)。1938年，他在廣義相對(duì)論的運(yùn)動(dòng)問題上取得重大發(fā)展，更深一步揭示了時(shí)空、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和引力之間的統(tǒng)一性。他的研究也使得宇宙學(xué)上有了巨大突破。
愛因斯坦之所以能夠有如此多的`成就，過人的腦力雖是一部分原因，但是從他曾經(jīng)概括出的公式A（成功）＝X（努力工作）＋Y（正確方法）＋Z（少說廢話）！可以看出勤勞是最重要的，不管我們做的事情有多渺小，我們都應(yīng)該腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的去完成每一件事；而只有了正確的方法，才會(huì)事倍功半，輕松到達(dá)成功的彼岸；少說廢話能讓自己有更多的時(shí)間去讓大腦思考，而不是把時(shí)間都浪費(fèi)在夸夸其談上。這是一個(gè)多么完美的公式啊，它向我們概括了如何才能成功。
同時(shí)，敢于認(rèn)錯(cuò)也是我們通向成功之路所必不可少的一環(huán)：愛因斯坦曾認(rèn)為宇宙有限而靜態(tài)，而當(dāng)天文學(xué)家哈勃把天文望遠(yuǎn)鏡所觀察到的星系紅移給愛因斯坦看時(shí)，愛因斯坦慚愧極了，他說：“這是我一生所犯下的最大錯(cuò)誤�！庇钪媸桥蛎浿�！“，可以看出他能及時(shí)明確自己的錯(cuò)誤。
可見，愛因斯坦能成功是有原因的，即使我們最終無法成為一個(gè)像愛因斯坦那樣偉大的人，但是我相信：只要我們能做到這三點(diǎn)，就一定會(huì)得到成功！
愛因斯坦讀后感8
“成功之花，人們只驚異它開時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨�！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。
成功，這是一個(gè)多么令人神往的字眼；可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對(duì)成功的秘訣作了科學(xué)的概括：w＝X＋Y＋Z，即：成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯但的.成功之道，我認(rèn)為，這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，即“勤”是首要的條件。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。
愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個(gè)“笨蛋”�？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡模徽沁@個(gè)“勤”字嗎？愛固斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問題，他比別人多花幾倍時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深深的體會(huì)。我有個(gè)同學(xué)小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比她先背會(huì)。背完后把書一扔，就算完事。
小瓊卻拿著書一背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她時(shí)我說，她一定要把作文水平提高。
因?yàn)樗綍r(shí)不怎么愛說話，所以我不相信她的作文會(huì)有多大的進(jìn)步。但她不管這些，堅(jiān)持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競(jìng)賽，她超過了我，獲得年級(jí)組的第一名。
我認(rèn)識(shí)到：“勤能補(bǔ)拙”，是一條顛撲不破的真理。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
愛因斯坦讀后感9
今天，我讀了有關(guān)愛因斯坦的書。
他出身于貧困家庭，小時(shí)候最喜歡拉小提琴，長(zhǎng)大后，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對(duì)論，這源于他熱愛學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察。在他上中學(xué)時(shí)，他就會(huì)和同學(xué)討論科學(xué)類的`一些問題了。他愛看書，無論下課還是休息，都捧著一本書看，長(zhǎng)大后，他也多思考問題，所以，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對(duì)論。
在1918年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，他利用一切機(jī)會(huì)提醒民眾，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。
愛因斯坦勤思考，愛看書的優(yōu)點(diǎn)，以及熱愛和平的品德是我們學(xué)習(xí)的榜樣，這是我讀這本書最大的感受。
愛因斯坦讀后感10
愛因斯坦，一個(gè)熟知的名字。我前幾天讀了《愛因斯坦傳》。
他并不是天生的聰明。他也曾犯過錯(cuò)誤，而他的成功，來源于他的思考與觀察。如果沒有他的細(xì)心觀察，他還只是個(gè)普通人；如果不是他的好奇心，他還不可能寫出如果多的論文；如果他沒有經(jīng)過周密的思考，那么他就不可能為世界作出那么多貢獻(xiàn)！愛因斯坦本就是個(gè)普通人，要真說他與別人不同，那就是不同在對(duì)新事物的態(tài)度與做法上。普通人可能只會(huì)稍稍注意一下甚至直接跳過，但是愛因斯坦一旦遇到自己感興趣的，便會(huì)不斷地研究，不斷地探索，專注地思考，最后得出結(jié)果，這也就是他偉大之處，同時(shí)也是他能做出這么多貢獻(xiàn)的原因。
愛因斯坦從小就有很強(qiáng)的好奇心，一旦有問題，他會(huì)不斷地、認(rèn)真地思考，不得到答案不罷休，這是愛因斯坦過人的地方，也是我們與他的差距。
對(duì)待失敗，愛因斯坦不像我們一樣受挫就會(huì)退縮，會(huì)掩飾，他會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且更加努力，堅(jiān)持不懈地探索正確答案或是繼續(xù)努力。從跌倒的地方爬起來，這才是失敗時(shí)應(yīng)該做的'。如果因?yàn)槭《胪径鴱U，那將是最大的損失，所以，當(dāng)我們遇到困難，挫折時(shí)，我們所能做的不是退縮、逃避、掩飾，而是應(yīng)該分析失敗原因后繼續(xù)努力，這樣才能越來越接近成功。
對(duì)于成功，愛因斯坦表現(xiàn)出的則是一種平靜，雖然那一天早上改變了他的一生，但是他并沒有因?yàn)槌晒头艞壔蛲Ｖ惯^他的研究，他繼續(xù)堅(jiān)持不懈地研究，這樣的精神令人敬佩。
愛因斯坦所擁有的許多美好的品質(zhì)都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)，我們只有不斷提高自己本身，才能夠越來越靠近成功！
愛因斯坦讀后感11
“成功之花，人們只驚詫它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發(fā)，這句話像火花一樣，綻放在我的心田。成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括“W＝X＋Y＋Z”，成功等于艱苦勞動(dòng)加正確的方法及少說空話。這正是愛因斯坦成功之道。我認(rèn)為這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，“勤”是首要條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。愛因斯坦小時(shí)候并不是“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”�？墒谴偈埂氨康啊背蔀樘觳诺牟徽沁@個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦過人的天賦出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水滋潤(rùn)了成功之花，讓成功之花綻放，他對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深深的體會(huì)。我有個(gè)同學(xué)叫小華，我倆一般大，經(jīng)常在一起，人們說我比她聰明，平時(shí)背誦一篇課文，我總比她先背過，背完后我把書一扔，就算完事，小華卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我背的熟。剛開始寫作文，我每次都比她寫的`好。后來，她對(duì)我說，她一定要把作文水平提高。因?yàn)樗綍r(shí)很內(nèi)向，也不怎么說話，是呀我不相信她作文會(huì)有多大的進(jìn)步。但她不在意這些，堅(jiān)持每天寫日記，到處搜集好詞佳句，對(duì)于報(bào)紙上的她就剪貼下來，整理到摘抄本上。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，她的作文水平果然提高了。上一次學(xué)校作文競(jìng)賽，她竟然超過我，奪得第一名！這使我認(rèn)識(shí)到，“勤能補(bǔ)拙”是一條永恒的真理，我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水灌溉那絢麗的成功的花朵。
愛因斯坦讀后感12
這本書幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘，讓我知道了很多簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。
比如，空氣的阻力就是運(yùn)動(dòng)的物體在空氣中會(huì)受到相反方向的力量;相對(duì)性就是兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的物體，其中一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度就是兩倍。同時(shí)，這本書讓我了解到愛因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，其實(shí)他的童年也很煩惱，他小的`時(shí)候，由于是猶太人，也經(jīng)常被人欺負(fù)，而且由于他總喜歡對(duì)老師的講解有不同的意見，所以也不受老師喜歡，但是他并不灰心，堅(jiān)持自己的理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究科學(xué)，最終通過自己的努力，成為了一名世界著名的科學(xué)家。他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，科學(xué)是永無止境的，只要你愿意去研究它，它就確實(shí)存在。
愛因斯坦讀后感13
我愛讀書，尤其愛讀介紹微觀世界的書，因?yàn)樵谖⒂^世界里，有無數(shù)的奧秘等待著人們?nèi)ヌ剿鳌Ｔ谖易x過的幾本書中，都提到了相對(duì)論，微觀世界的許多理論都是建立在相對(duì)論的基礎(chǔ)之上的。所以，我總想讀讀有關(guān)相對(duì)論的書。
一天，學(xué)校圖書館新到了一本《愛因斯坦》，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這本書讀起來。
咦，多么稀奇，在高速運(yùn)動(dòng)的世界里，一把尺的長(zhǎng)度竟會(huì)變短了，簡(jiǎn)直不可思議！這時(shí)，相對(duì)論仿佛罩上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容易接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個(gè)字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可思議的結(jié)論變成顯而易見了。這本書就像一個(gè)小窗口，讓我窺見了現(xiàn)代物理學(xué)的一角。狹義相對(duì)論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般地舒服。
已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時(shí)我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的'情景�！笆前�！愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的�！蔽疫@樣想著。
我翻開了新的一章：廣義相對(duì)論，越讀越感到困難、感到迷惑，有些文字，連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個(gè)呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時(shí)間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來�？赡苁俏业臄�(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，想象力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，眼前突然展現(xiàn)出一個(gè)寬廣的領(lǐng)域。我學(xué)到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的不足，促使我要加倍努力來彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。也許，將來我會(huì)應(yīng)用相對(duì)論這個(gè)銳利的武器，去開墾微觀世界的領(lǐng)域。那時(shí)候，我一定不會(huì)忘記曾給我引過路的一本書——《愛因斯坦》。
愛因斯坦讀后感14
今天中午，我讀了關(guān)于愛因斯坦的故事――《愛因斯坦》，讀后我深受啟發(fā)，知道了看人不能看外表、衣冠、樣貌。
《愛因斯坦》主要講了愛因斯坦成名后，比利時(shí)國王請(qǐng)他做客，按約定時(shí)間派司機(jī)去接他，司機(jī)沒有接到愛因斯坦，就回去向國王報(bào)告愛因斯坦沒有來�？蓯垡蛩固箙s穿著一身沾滿灰塵、破亂不堪的衣服來了。原來司機(jī)只看外表，不看人，以為堂堂的科學(xué)家一定會(huì)穿著華麗、衣冠楚楚的，所以愛因斯坦只好自己走著來了。
讀了這個(gè)小故事，我明白了很多道理。愛因斯坦的簡(jiǎn)樸使我深深的折服，比起愛因斯坦我們戴的手表、穿的衣服、鞋子等都比較貴，更何況他已經(jīng)成名，有了很多錢，還這樣簡(jiǎn)樸，而我們呢？奢侈、攀比、嫉妒、浪費(fèi)卻一點(diǎn)成績(jī)也沒有；還有那個(gè)司機(jī)只看衣冠不看人的舉動(dòng)使我氣憤。從古至今，也有許多這樣的例子。春秋末期，齊國和楚國都是大國，一次齊國派晏子訪問楚國，楚王見晏子身材矮小，長(zhǎng)相丑陋，以為他沒有啥學(xué)問，就想趁機(jī)侮辱他，顯顯自己國家的威風(fēng)。楚王三次想侮辱晏子，結(jié)果三次都被聰明的晏子反辱，此后楚王再也不敢不尊重晏子了。
在我們生活中，這樣的`例子也舉不勝舉。記得有一天，我和爸爸去看車展，有一位衣冠不整、長(zhǎng)相平平的老漢，他指著一輛20來萬的車問多少錢，服務(wù)員用不屑一顧、鄙夷的神情說：“多少錢？多少錢你能買得起嗎？10萬”，老漢說：“開票吧，我買了”，服務(wù)員傻了，經(jīng)幾輪激戰(zhàn)，廠家給老漢賠禮道歉，最后以優(yōu)惠的價(jià)格賣給了他。
通過這則小故事，使我真正的認(rèn)識(shí)到：人不可貌像，海水不可斗量，不可以以貌取人。
愛因斯坦讀后感15
一天，我看到一本書《少年愛因斯坦》。
晚上我做完功課就捧起這本書讀起來。咦，多么希奇，在高速運(yùn)動(dòng)的世界里，一把尺的長(zhǎng)度竟會(huì)變短了，簡(jiǎn)直不可思議！這時(shí)，相對(duì)論仿佛籠上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個(gè)字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可議的結(jié)論變成顯而易見的了。這本書就象一個(gè)小窗口，讓我窺見了現(xiàn)代物理學(xué)的一角。狹義相對(duì)論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時(shí)我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景。“是��！愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的�！蔽疫@樣想著。我翻開了新的一章：“廣義相對(duì)論”，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個(gè)呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時(shí)間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來�？赡苁俏业�'數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，想像力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，眼前突然展現(xiàn)出一個(gè)寬廣的領(lǐng)域。我學(xué)到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的不足，促使我加倍努力來彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。也許，將來我會(huì)應(yīng)用相對(duì)論這個(gè)銳利的武器，去開墾微觀世界的領(lǐng)地。那時(shí)候，我一定不會(huì)忘記曾給我引過路的一本書──《少年愛因斯坦》。
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