《精彩極了和糟糕透了》讀后感
更新時間:2023-04-24 19:18:36 讀后感 我要投稿
《精彩極了和糟糕透了》讀后感15篇
讀完一本書以后,大家心中一定有不少感悟,此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的《精彩極了和糟糕透了》讀后感,希望對大家有所幫助。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感1
前幾天,我閱讀了語文課本上的《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章?粗@篇文章的題目,我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”,又什么“糟糕透了”?帶著這些疑問,我仔細(xì)地閱讀起來。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候?qū)懥艘皇自。母親看了以后,興奮得眼睛發(fā)亮,稱贊這首詩“精彩極了”;而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來,這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻,把巴迪夾在中間,使巴迪始終沿著正確的方向前進,不驕傲,不自卑,最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章,我感到巴迪是一個十分幸運的孩子,因為,他既有一個慈祥的母親,又有一個嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵,他不自卑,不驕傲,增強了繼續(xù)寫作的'信心;有了父親的嚴(yán)厲,使他不被表揚沖昏頭腦,于是,不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明,一個人,在成長的過程中,既需要鼓勵、表揚,又需要受到批評、指教,才能不斷地提高自己。設(shè)想一下,如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩“精彩極了”,或是一起評論他的詩“糟糕透了”,那巴迪后來怎能
寫出大好的作品而成為作家呢?所以,巴迪父母教育孩子的做法確實是非常明智的。只有像巴迪父母那樣的家長,培養(yǎng)出來的孩子才是優(yōu)秀的、出色的。在當(dāng)今社會里,我們又何嘗不希望所有家長都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢?
《精彩極了和糟糕透了》讀后感2
讀了此文后,我心中不由一怔,太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達的方式有所不同,任何一個家庭在孩子的教育,生活及社會等?傆幸晃话缪荨昂谀槨币詾榘缪荨凹t臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。
不錯,贊美是人人都喜歡接受的,它會令人有種自豪感、存在感、成就感,但是一味的贊美表揚會使人飄飄然,驕傲不前的。時不時的加點批評,是我們認(rèn)清自我,認(rèn)清現(xiàn)狀,要改進才能進步。
這篇可不僅僅是對孩子,其實用在我們家長身上也是符合。在學(xué)習(xí)、工作及生活中每個人在某種程度上都希望得到大家的認(rèn)可,來證明自己的存在感,而得到大家的肯定從而有點驕傲,但是就不能接受責(zé)問等。
愛,是人類最珍貴的情感,讓我們和自己的孩子同享,讓我們把握住這個愛的.小船,彼此鼓勵、與孩子們共同成長,讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長,與愛同行健康快樂在受到贊美時不驕不躁,受到批評是不猶若寡斷而失去自信,做雪中的寒梅。
贊美和批評都必須通行,形成互補良性循環(huán),我們不能嫌棄批評,也不能以來贊美。雖然批評會讓我們一時沮喪,雖然忠言逆耳但你會發(fā)現(xiàn)有時也很有用。雖然贊美會讓我們開心堅定信心,但太多的贊美會讓人安于現(xiàn)狀止步不前,很好的接受批評于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒,我們一起努力吧!
《精彩極了和糟糕透了》讀后感3
媽媽的愛是春風(fēng),帶給我們溫暖和撫慰,爸爸的愛是秋風(fēng),拂去我們的虛榮和驕躁,不管是哪一種方式,都源于愛!
《精彩極了和糟糕透了》這篇課文講的是作者巴德.舒爾伯格童年時寫了第一首詩,父母對他的作品截然不同的評價,以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。
“精彩極了”是母親的評價,這句話是感情化了的,母親是比較重感情的,所以會說些鼓勵兒子的話。“糟糕透了”是父親的評價,父親注重的是詩本身的質(zhì)量,他是比較理性的。我認(rèn)為巴迪很幸福,他不僅擁有母親慈祥的.愛,使他滿懷信心地前進,而且擁有父親嚴(yán)厲的愛,使他不被成功沖昏頭腦。
我的父母不也是這樣的嗎?有一次,我寫了第一首詩歌,媽媽看了,高興地?fù)ё∥艺f:“你寫得真棒!”我一聽,心里甜滋滋的?砂职謪s不以為然地說:“寫得真糟糕!沒有中心."
我聽了爸爸的話,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我暗暗下定決心:一定要寫一篇更好的文章,讓爸爸滿意,因為我記得爸爸曾經(jīng)對我說過:”失敗乃成功之母!斑@就是我父母的兩種愛的方式,讓我一次又一次地超越自我。
讀了這篇文章,使我明白了:生活中的每個人都需要愛的鼓勵,也需要愛的警告。過多地接受贊美會使人驕傲自滿,而過多地接受責(zé)備會使人失去信心。所以,贊美和批評都必須有,這樣,你離成功就更近了。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感4
自從讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,我就深受啟發(fā),思緒萬千,這種與作者共鳴的感受油然而生。
兩種不同的愛卻有同一個目的——讓自己的孩子健康成長;兩個極端的斷言卻有一個共同的出發(fā)點——那就是發(fā)自內(nèi)心的愛。父親這種嚴(yán)厲的愛給孩子警告、總結(jié)、提高,以防誤入歧途。媽媽的這種慈祥的愛,使孩子充滿自信心。這兩種無窮無盡的力量結(jié)合在一起,就變成了正確引導(dǎo)孩子的方法。
母親就像陽光,孩子就像小樹苗,陽關(guān)滋養(yǎng)著小樹苗;當(dāng)然,有了陽光還不夠,還需要風(fēng)雨的歷練,那就是父親。
我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,事事照我的意思辦,幫我買好吃的.東西,買好玩的玩具。我還有一個既嚴(yán)厲又慈祥的爸爸,白天辛勤工作,晚上還要督促我溫習(xí)功課,字寫的不規(guī)范,撕掉重寫,作業(yè)本不整潔也要重做等等?稍谖疑〉臅r候,媽媽又會無微不至的照顧我,衣不解帶,廢寢忘食。他們也只為了一個目的,讓我健康成長,做一個有出息的人。
母愛是一種無法抗拒的力量,撫摸著我的心靈深處。然而,我們忽略了父愛,父愛是從嚴(yán)厲中透入出來的,但卻是天底下最樸實的愛。
所以,我也要和作者一樣,在愛的鼓舞下,努力向前駛?cè)ィ蔀橐粋勇敢的水手,成為一個對社會有貢獻的人。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感5
前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,本文講的是作者在八歲時寫了一首詩,得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。后來作者終于在母親的無限鼓勵下和父親的嚴(yán)格要求下,成為了一位著名的作家。
讀過了這篇文章,我明白了這就是愛的兩種方式:一種愛像慈母般無時不刻鼓勵你,為你樹立信心,促你前行。另一愛像嚴(yán)父,總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你,還有不足,仍需提高。
記得剛一年級的時候,我有幸參加了作文班,由于我的基礎(chǔ)不算好,寫得不怎樣,這時,媽媽總是鼓勵我,哪怕只有一點兒的小進步,她也會很開心地說:“真棒,有進步!繼續(xù)加油。記住,只要有一點兒突破,就是一次小小的成功!倍c此同時,爸爸卻常常警示我說:“這只不過一點小小的成績,不算什么,你應(yīng)該取得更好的`成績,更大的進步!
在爸爸的嚴(yán)格要求,媽媽的表揚鼓勵下,終于在第一次參加比賽時,獲得了二等獎。媽媽神采飛揚萬分高興地說:“太好了,相信你還有更出色的成績的!卑职帜,則沉著臉嚴(yán)肅地說:“沒什么值得驕傲的二等獎,你知道在你前面還有多少人嗎?”,到了第二年,第三年,我果然捧回了一等獎。
是啊,我終于明白,爸爸媽媽不都是想讓我有個好成績嗎,只是表達的方法有所不同罷了,鼓勵也好,警示也好,是愛都精彩!
《精彩極了和糟糕透了》讀后感6
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受油然而生。
愛的兩種不同的方式,都是為了一個共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同的愛的方式,一種是父親的愛:警示、提醒,是嚴(yán)厲的,不會讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛:贊揚、鼓舞,是溫柔的,使小孩十分自信。在父愛母愛這兩股風(fēng)的吹拂下,小孩只有謹(jǐn)慎把握住生活的`小船,這樣才能平穩(wěn)地駛向終點。
在我的生活中,我的父母也跟作者的父母一樣,媽媽在生活中十分體貼我,我想吃什么,她就會給我做。因為我喜歡吃蛋糕,她連夜學(xué)習(xí)做給我吃。平時媽媽很關(guān)心我,我就算咳嗽一聲,她也會大驚小怪,對我問長問短的。每當(dāng)我寫了一篇作文后,媽媽就會一直鼓勵我,說我寫得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書寫了六字家訓(xùn)“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書桌前方的墻上,每當(dāng)我望著這六個字,就好像感受到媽媽的殷殷囑托,心也會從莫名的煩躁中沉靜下來。我的父親在生活中對我要求很嚴(yán)格,他最常說的一句話就是“做事不能馬虎、要認(rèn)真!”只要爸爸在家,晚上不管有多晚,他都會檢查我的作業(yè),不管有多忙,他也會輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題。
正如作者所寫的一樣,父母對我的愛像兩股不一樣的風(fēng),不斷地輕輕向我吹來,可是只有我謹(jǐn)慎地把握我生活的小船,才能平穩(wěn)地到達終點,我才會成為一個對社會有貢獻的人!
《精彩極了和糟糕透了》讀后感7
讀過《精彩極了和糟糕透了》,心中不由一怔,頓生感慨。
文章大致講了“我”七八歲時,寫了第一首詩,母親認(rèn)為精彩極了,父親卻認(rèn)為糟糕透了。兩人爭吵起來。在這兩種不斷的極端斷言中,“我”健康成長,最后登上了文學(xué)的殿堂。
在生活中,不少人只會接受贊美和夸獎,討厭警示、批評。不錯,贊美是人人都愛的.,它會令人有種自豪感、成就感。但是,接受過多贊美的人,往往聽不進忠言,會驕傲自滿,一意孤行,自認(rèn)為不可一世。這種成就了一點就飄飄然的人,最終會失敗。
而過多地接受責(zé)備,也不好。受責(zé)備過多的人,他們會開始懷疑自己的能力,事事優(yōu)柔寡斷,不敢嘗試,生怕自己不行,會把事情做砸。離成功就算只有一步之遙,他們不會昂首向上,而是再三懷疑自己,思量著自己是要還是不要,然后在思量中坐等機會消失。若文中的作者寫出的每篇文章他父母都說“糟糕透了”,那他還能繼續(xù)寫作嗎?他還能成功嗎?
所以,贊美和批評都必須有,形成互補,良性循環(huán)。我們不能嫌棄批評,也不能依賴贊揚。雖然批評會讓你沮喪,但忠言逆耳,你會發(fā)現(xiàn)有時也很有用;雖然贊美會讓你開心,堅定信心,但太多的贊美會讓人安于現(xiàn)狀止步不前。
很好地接受批評和贊美吧。這樣,成功就離我們更近了。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感8
當(dāng)我看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》的時候,讓我受到很大的啟發(fā)。
課文是美國作家巴德·舒爾伯格寫的一篇文章,在作者巴迪童年時,父親和母親對他的習(xí)作的不同評價。母親對他的評價是“精彩極了“,母親認(rèn)為孩子需要鼓勵和表揚。但父親覺得,世界上糟糕的還不多嗎?父親以個人的角度去評價,覺得巴迪寫的詩糟糕透了。這兩種評價對他產(chǎn)生了巨大的影響以及作者在這兩種評價中感悟到父愛和母愛。
幸運的我在生活中冶得到這兩種愛。我的父親和母親是一個既嚴(yán)厲又慈祥的。有一次,我騎自行車摔得膝蓋都流血,母親并沒有安慰我,還罵不絕口的。當(dāng)時我心里酸酸的,讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后,才知道這種愛是無形的是偉大的。還有一次,我考了97分,興高采烈地拿著試卷跑回家告訴了父母,心想:媽媽,爸爸一定會和高興的。我把這個消息告訴了爸爸媽媽,他們從容淡定的。父親對我說:"虛心使人進步,驕傲使人落后。"我從中懂得了爸爸媽媽的意思。
在放學(xué)的'時候下起傾盆大雨,向我走來了一個熟悉的影子!皨寢尅蔽液傲似饋恚瑡寢尳o我送傘了。這把傘是把傾斜的傘;氐郊依铮野l(fā)現(xiàn)媽媽為了不讓我淋到雨的肩膀一半都是濕的。還一直嚷嚷著:“下次記住帶雨傘!”
我是一個生在愛的圈子里,讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了,愛是無形的,愛是偉大的,愛是永恒的。慈祥需要嚴(yán)厲來平衡,這兩種愛都有一個共同的出發(fā)點那就是——愛。堅持做一個永不敗倒的——不倒翁。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感9
我們在父母的愛中成長,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語,是熱情的鼓勵,是嚴(yán)格的要求,他們就像天使一樣的、守護著我們。而我們有時候就因為一些小事誤會了父母對我們深深的愛。
記得上三年級,我打乒乓球得了第一名,學(xué)校給我發(fā)了獎狀,我覺得我的臉上掛了不少的光彩。放學(xué)后,我興高采烈地跑回家給爸爸媽媽看,媽媽說:“呦,得了第一名,總算給你爸爸的臉上添了光,“抹了粉”。當(dāng)初你爸爸都沒得過第一名,真是長江后浪推前浪,一代更比一代強呀!”這時心里得意洋洋,腳下仿佛踩著一朵幸福的云,在天上飄呀飄呀!心里又想:“爸爸會比媽媽更高興,一定會毫不猶豫地夸獎我”,可沒想到,爸爸一臉嚴(yán)肅的表情,不就是一個普普通通的第一嗎!在全管局第一才算真本事,這只是代表過去,不代表將來。我火冒三丈地說:“爸爸您是在鼓勵我還是在批評我,讓我“降降溫的`”。這時候,我從天上直轉(zhuǎn)到地獄,腳下那朵幸福的云一瞬間就消失了,臉立刻耷拉了下來,黯然失色。就因為這件事,我好幾天都沒有理睬爸爸,真不知爸爸是怎么想的。
后來我漸漸地長大,才懂得爸爸的愛,爸爸的用心良苦,爸爸對我的付出,原來爸爸是不想讓我驕傲自滿,讓我誤入歧途呀!
是呀,在成長的道路上,既需要鼓勵的愛,又要有嚴(yán)厲的愛。需要讓鼓勵的愛給你信心,需要嚴(yán)厲的愛在你驕傲?xí)r候來提醒你,警告你,這樣你才能平衡。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感10
翻開語文書,目光落在了其中的一篇文章——《精彩極了和糟糕透了》課文中,父母兩個與眾不同的語言中帶給我了極大的啟示。
這篇文章寫的是作者小時候?qū)懙牡谝皇自娫獾侥赣H的贊揚和父親的批評,他因為父親批評他而失聲痛哭,后來他領(lǐng)悟了父親真正的用意,知道了贊揚和批評都是因為愛這個出發(fā)點。
愛也是小說的主旨,就在平時的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛。生活中愛有兩種形式,一中愛是慈母般的愛,他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心,鼓勵我們不斷前進;另一種愛就像作者的`嚴(yán)父,他總是會以警告的方式,告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛,使自己不斷前進。精彩極了也好,糟糕透了也好,它們都是因為父母愛我們!愛可以從任何角度愛別人,只不過別人不知道而已!
我從生活中也體會到一些愛,如:每一天,我回家時,媽媽都會親切地問我今天開心不開心,累不累,并馬上泡上一杯牛奶給我喝。而爸爸呢,總是嚴(yán)厲地說快去做作業(yè),早點做好早點休息。這也是愛,我在愛的世界里遨游,感覺無比愜意。
其實,世界上的點點滴滴都是愛,只不過你沒有細(xì)心品味或體會到這些大事小事而已,如果你細(xì)心,你會發(fā)現(xiàn),不管誰關(guān)心你,問候你,或者批評你,那都是愛,我們正生活在愛的世界上,并感受著愛,它像陽光,無微不至地照到我們身上,令人無限遐想。愛,是神奇的東西。
愛就在我們身邊,隨時隨地陪著我們。母愛是溫柔的,如水一般,總是縈繞在我的身旁,與此相比,父親的愛往往顯得含蓄、深藏不露?墒侵灰覀兩朴谟^察,用心體會,就能感受到父愛的偉大。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感11
你一定聽過很多關(guān)于父親愛母親的故事,我也不例外。其中,文字《“精彩極了”和“糟糕透了”》讓我感觸頗深。
這篇文章講述了“我”寫詩的故事。我母親的評價是“極好的”,而我父親的評價與我母親的完全不同,這是“糟糕的”。后來,“我”越來越意識到我一開始是多么幸運。這兩個評論有一個共同的起點——,那就是愛。在愛的激勵下,“我”努力向前。
在現(xiàn)實生活中,我們不僅需要母親的表揚和鼓勵,還需要父親的警告和提醒。因為巴迪理解父母的愛,所以在他成長過程中產(chǎn)生的自卑和自尊受到愛的激勵,并鼓勵他繼續(xù)前進。父母的愛在成長過程中起著重要的作用。我們需要母親的贊揚和父親的批評,這樣我們才能滿懷信心地前進,而不會被暫時的進步?jīng)_昏頭腦。
我以前也有過類似的情況。我記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上得了第一名。我對結(jié)果非常滿意。我一到家,就把試卷遞給了我媽媽?赐晡业臉纷V后,我媽媽給了我很多表揚。我感到非常自豪和自豪。他又活蹦亂跳地闖進了我父親的書房。當(dāng)他把試卷遞給他父親時,他想他母親會那樣表揚我,他父親肯定會表揚我。但我沒想到的是,我父親竟然這樣說:“這次得100分有什么大不了的`,你能保證下次得滿分嗎?”我覺得我的心臟被刺破了,不由自主地大哭起來。
這段文字讓我明白了愛是這兩個極端主張的背后,不管它是“美妙”還是“可怕”。就像成年人說的,我批評你是因為我愛你,并且挑你的錯誤。我希望你取得進步。我鼓勵你,贊美你,因為我愛你。我希望你能樹立自信,取得更好的成績。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感12
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩,他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”,爸爸的評價是“糟糕透了”,這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的愛;都是至關(guān)重要的。
是!無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛!而作者也從里面不斷進步;不斷成長,最終他成為了美國著名的作家。
我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情,我們應(yīng)該對此進行分析,從中得到我們需要的東西;我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。
許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子,這雖然是好的,但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評,孩子就可能慢慢地驕傲起來,甚至?xí)源底岳。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子,如果只有批評而沒有鼓勵,孩子們可能就會覺得自己沒有這方面的`天賦,而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話,孩子們就會慢慢地進步。
在北京有一位青年作家——郭敬明。他的作品有他自己的風(fēng)格,受到了許多人的喜愛?墒怯幸恍┤藚s說他的作品十分的無聊,說他只懂的無謂的幻想。但是郭敬明并沒有泄氣,而是化壓力為動力,寫出了很多好的作品。比如他的《幻城》寫的十分感人。也得到了不少人的好評。他的人氣也上升了許多。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹(jǐn)慎地把握住了生活中的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學(xué)習(xí)!
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓(xùn),積累成自己的經(jīng)驗,不斷破浪前進,才能成為駕駛自己生活之舟的好手!
《精彩極了和糟糕透了》讀后感13
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文,我感到母愛如水,水養(yǎng)育了我們,滋潤著我們,擁抱著我們,這讓我們知道愛是世界,世界有愛。父愛則如山,山如脊梁,支撐起一個信念的天堂;山如青鋒,揮閃出不卷刃的剛強;山如石刻,無聲傳達最蒼勁的呼號就是這樣才給了我無比的力量。
這篇課文講的是對作者的一首小詩,母親與父親的評價截然不同:母親的精彩極了給了我創(chuàng)作的靈感是我創(chuàng)作的源泉;而父親的糟糕透了又小心地拔正著我的航向,讓我不至于沾沾自喜,誤入歧途。父、母親表達愛的方式不同,但他們都用各自的愛鼓舞著我的生活之帆不斷前行。
這篇課文讓我記得有一次,我正在開始學(xué)溜冰。怎么也學(xué)不會,我媽媽看見了,就鼓勵我說加油。∧阋欢〞䦟W(xué)會的,而且還會溜得棒極了呢!爸爸看見了說:學(xué)溜冰這么簡單,都不會。真是一個大笨蛋。雖然嘴上這么說,但是爸爸還是在幫助我。我在爸爸的幫助下也在媽媽的'鼓勵下學(xué)會了溜冰。我從小到大,每學(xué)一樣?xùn)|西,媽媽都會鼓勵我,但是我爸爸卻不一樣,他每次都會說我是一個超級超級大笨蛋。
就讓我來仿照課文的原話來說一遍吧!這些年來,我小時候聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際:棒極了;笨死了;棒極了,笨死了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心里知道,棒極了也好,笨死了也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點—那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
《精彩極了和糟糕透了》讀后感14
今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,思緒萬千。
文中寫了作者巴迪寫的一首詩面對父母兩種截然不同的兩種評價——“精彩極了”、“糟糕透了”,作者長大后領(lǐng)悟到了父母這兩種評價都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛,這兩種評價使作者成了作家。
讀完這篇文章,我的觀點是和作者一樣的:這兩種評價來自同一個出發(fā)點——愛!熬蕵O了”來自母親慈祥的愛,這是一種鼓勵的力量;“糟糕透了”來自父親嚴(yán)厲的愛,這是一種警告的力量。他們都是希望孩子能健康成長。
對于這樣的愛,我深有感觸。每當(dāng)我取得好成績時,媽媽就會贊揚我:“真棒!太厲害了!取得了這么好的`成績。”而爸爸卻一臉嚴(yán)肅,厲聲說道:“取得好成績有什么了不起的!要是驕傲自大,那還有什么用?你應(yīng)該謙虛。沒聽過嗎?“謙虛使人進步,驕傲使人落后。”就像作者說的一樣,這兩種評價就像兩股風(fēng)——贊揚之風(fēng)與批評之風(fēng)。我也像作者一樣,“謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒!”父母的兩種態(tài)度使我不自卑,不自傲,一直保持著穩(wěn)定的成績。
讀了這篇文章,我領(lǐng)悟到了:愛是力量!贊揚是自信心的力量源泉,而批評,是警告的力量!每個人都需要來自這兩種愛來平衡,才可以在成長的路上走得更順暢!
《精彩極了和糟糕透了》讀后感15
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我不禁在心中反問自己,在平日里生活中,我到底是扮演著溫柔慈愛地經(jīng)常說著“精彩極了”的媽媽的角色,還是扮演著用嚴(yán)肅冷冷地語氣說著“糟糕透了”的爸爸的角色呢?應(yīng)該是兩者都有,但后者多一些吧。
記得張沐曦有一次跟我說:“媽,你每次都喜歡在我正高興時給我潑冷水!笔前,在她正津津有味地讀著喜歡的故事書的時候,我就會打斷她,讓她趕快去完成作業(yè)、背單詞或是練習(xí)鋼琴,以便能晚上早一點睡覺;在她正洋洋得意地給我看她剛完成的一篇作文時,我總是給她挑出一些我認(rèn)為的不足讓她修改;在她參加鋼琴比賽沒有正常發(fā)揮后,就問她為什么那么緊張,沒有發(fā)揮好……
有時候看著孩子失望甚至流著淚的背景,我的`心中也不免難受并自責(zé)起來,是不是應(yīng)該多鼓勵孩子、多夸贊孩子,讓孩子增加一些自信?捎忠幌耄诤⒆映砷L的道路上是要經(jīng)歷一些挫折、失望,鍛煉一顆堅強的心也是必須的。
回想自己在教育孩子這一路的學(xué)習(xí)中,從一開始的簡單粗暴,到現(xiàn)在多傾聽、指出錯誤不足、多鼓勵,自己也在不斷的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)今這個紛繁復(fù)雜、節(jié)奏忙碌的社會生活,我相信咱們班的爸爸、媽媽們在陪伴孩子的學(xué)習(xí)生活中也都扮演著像文中那經(jīng)常說“精彩極了”的媽媽或是說“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色,我想我們的孩子也會像書中的作者一樣最后會明白:這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
那么我們就用這雙重的愛來呵護孩子、陪伴孩子,靜待孩子如花朵般綻放,或是靜等孩子長成參天大樹,亦或是牽著讓我們慢下來,陪我們看風(fēng)景的蝸!覀兊暮⒆右宦非靶!
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