《魅力》讀后感
更新時間：2023-04-29 16:06:01 讀后感 我要投稿
《魅力》讀后感
讀完某一作品后，你有什么總結呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《魅力》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《魅力》讀后感1
第一次接觸到劉墉的大作是在大二，一連拜讀了好幾本勵志書《螢窗小語》、《超越自己》、《創(chuàng)造自己》、《肯定自己》，和處世系列《人生的真相》、《我不是教你詐》、《你不可不知的人性①②》、《把話說到心窩里》。對于他兒子劉軒的作品也是比較喜歡。所以通過里面的內(nèi)容看到了他的人生觀和對世界的不同視角，十分引人深思。
偶爾逛新華書店看到了這本《說話的魅力——你不可不知的溝通技巧》一書，這是個久違的作者，我就像看到老朋友一樣興奮，一回家就一口氣看了一大半。這本書里凝聚了作者三十多年關于講話、溝通的諸多心得與豐富經(jīng)驗，所有理論都被巧妙蘊涵于生動有趣的`小故事之中，讀起來覺得故事十分鮮活，貼近生活。
有個丈夫跟太太親熱，撫摸著太太，低聲贊美著：“你的皮膚摸起來真細，絕不像四十歲的女人�！碧Γ骸笆前�！最近摸過的人都這么說�！迸�！丈夫吼著：“你最近讓多少人摸過？老實招來！”太太嗚著臉，哭著喊：“大家都這么說�。∶總�護膚中心的小姐都這么說的��！”
這是開始的第一個故事，不但一下子就觸動了讀者的笑神經(jīng)，而且立刻讓讀者好好思考了說話人的本意和他的聽眾理解上的偏差。也強調(diào)了溝通的重要性。溝通是雙向性的，無論對工作，對生活都非常重要，在工作中，上級與下級之間、同事與同事之間無時無刻不存在溝通，要把工作做好，溝通必須是暢順而有效的。然而，溝通并不是想像中的那么簡單。有效的溝通也需要技巧。通過看這本書，我深深感到溝通的妙處，溝通可以解除誤會、達成合作、并能創(chuàng)造更和諧的生活。
《魅力》讀后感2
孫悟空是中國古典四大名著之一《西游記》中的一個主人公。他有通天下地的神通，還有七十二般變化，可以變成蒼蠅，蜜蜂，水蛇，老鼠等等。
他大鬧天宮時，表現(xiàn)出天不怕地不怕的性格。這種性格使他能夠護送唐僧去西天取經(jīng)。在《西游記》的一些故事里，體現(xiàn)了他獨特的魅力。比如說，在獅駝城時，三個妖怪使用調(diào)虎離山計抓走了沙僧，八戒和唐僧，唯獨孫悟空逃離了魔掌。三個妖怪中的三魔又獻了一計:‘把唐僧關在錦香亭的鐵柜里，再讓小妖們滿城議論唐僧已經(jīng)被吃了。孫悟空聞得此言，一定會走，到那時候，我們再慢慢吃唐僧�！惫�，孫悟空得知師傅被吃了，心中萬分悲切，去雷音寺找如來訴苦，又請如來降了妖怪。妖怪被降后，孫悟空又找妖怪還他師父，妖怪只好把鐵柜打開，放唐僧出來，孫悟空見師父安然無恙，有說不盡的`喜悅。從這個故事，我看到孫悟空對師父的忠誠，并懂得“一日為師，終生為父”這個道理。
有一次在平頂山蓮花洞，師徒四人遇難，孫悟空巧用分身法，偷了妖怪的寶貝，制服了銀角大王，后來又與太上老君一道，降服了金角大王，使師父和師兄脫離危險。
孫悟空護送師父去西天取經(jīng)，一路上這樣的故事有很多很多，孫悟空的聰明，機智，以及他超強的應變能力讓我覺得他特有魅力，你認為呢?
《魅力》讀后感3
美國自白派詩人西爾維婭普拉斯說：魅力有一種能使人開顏、消怒，并且悅人和迷人的神秘品質(zhì)。它不像水龍頭那樣隨開隨關，突然迸發(fā)。它像根絲巧妙地編織在性格里，它閃閃發(fā)光，光明燦爛，經(jīng)久不滅。
教育閃閃發(fā)光的魅力，不體現(xiàn)在高樓大廈和現(xiàn)代化設施，而主要體現(xiàn)為人的魅力、教師的魅力。
于漪老師說：我愛學生，愛生活，愛未來，愛蘊含著燦爛中華文明的語文。教課不是當旁觀的評論員，只有用生命編織的、從心底里流出來的歌，才動聽，才感人，才會如清澈明凈的泉水叮叮咚咚流入學生的心田。
品讀《教育魅力》，使我意識到，教育的魅力首先在于教育是一種生活，是一種蓬勃向上、鍥而不舍的精神。一個教師如果認定自己的職責是教書育人，認定教師這個職業(yè)，其出發(fā)點與歸宿都是學生的成長，能夠像于漪老師那樣把學生放在自己心中，能夠使自己教師職業(yè)的'價值與樂趣體現(xiàn)在教師也生活在學生心中，那就真能夠像她那樣魅力無窮，在教育中用生命歌唱。
除了于漪老師的教育故事之外，書中還講了一系列教育大師散發(fā)出迷人教育魅力的動人故事，古代的有孔子、孟子、墨子、荀子、董仲舒、鄭玄、顏之推、韓愈、柳宗元、朱熹、王守仁、黃宗羲、王夫之等，近現(xiàn)代的有蔡元培、陶行知、馬寅初、錢夢龍等等，以及一大批活躍在教育一線的普通教師關愛學生、投入教育的感人事跡。這么多的教育故事鋪排開來，我們似乎真的看到了教育魅力閃閃發(fā)光，光明燦爛，經(jīng)久不滅。
作為教育工作者，我們應該帶著對生命的洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，激發(fā)生命的活力。潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力，散發(fā)出迷人的光輝。
《魅力》讀后感4
《說話的魅力》這本書簡單到由接電話的第一個字“喂”開始，抽象到教你養(yǎng)氣的方法，甚至引申到為什么有人“能在馬背上得天下，卻不能在辦公桌后面治天下”，以及生活背景對說話的潛在影響。一個簡單的“喂”字的作用也是如此之大，不同“喂”的語氣方式傳遞給人不同的信息。這些等等的說話與人溝通的技巧可能是我過去從未想過的，卻足以影響我以后的生活。
書中，作者以“溝通”為主題，生動有趣地講述了諸多溝通技巧。有些人特別被上級賞識，可能因為他說話的語氣。不同的語氣會給人不同的感覺;有些學生特別被老師喜歡，可能因為他聽課時的坐姿。有時候你的.坐姿可以透露出你在想什么，是否認真聽講;有些業(yè)務員的業(yè)績特佳，可能因為他知道挑選座位。不同的座位截取到的信息便不同。有些人照相特別漂亮，可能是因為現(xiàn)場的燈光。不同的亮度照射在人臉上，會有很大的差別;有些公司給人很好的第一印象，可能因為接線小姐會說“喂”。聲音輕柔或響亮，都會給人不同的第一印象;在大家不注意的地方下功夫，才能給人說不出的好感。要偷偷地下功夫，才能說到心深處!原來，細節(jié)的地方這么重要!
而且這本書中所有理論都被巧妙蘊涵于生動有趣的小故事之中，讀書時仿佛與大師面對面聊天，輕松有趣又受益匪淺�？赐赀@本書，覺得了解了許多，也懂得了許多，在與人們交往交談中我將更加注意細節(jié)，更注意自己的一舉一動。
《魅力》讀后感5
她是我國四大名著《紅樓夢》中的一個人物。 她幼年喪母，體弱多病，寄人籬下，經(jīng)常暗自垂淚，身上總有一股憂愁。
也許，故事中的寶釵更加迷人，但是，我就是喜歡她。喜歡她的多愁善感，喜歡她的坎坷人生，喜歡她的眼淚......她是誰？“天上掉下個林妹妹”——林黛玉。
寶釵雖有風情萬種，卻比不上黛玉一絲憂愁。
我喜歡黛玉的才氣。在詩社開辦的時候，一首“詠海棠”徹底征服了我。在其他人揮筆寫作的時候，黛玉心不在焉的到處玩兒，最后黛玉速寫了一首。那詩巧妙的將白海棠比喻成：“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，為詩增添了一絲憂愁�？� “瀟湘妃子”沒能敵過“蘅蕪君”，但是，我相信，這不過是黛玉隨意應付的一首詩，假如她好好寫，一定不比寶釵差。所以，我喜歡黛玉。
我喜歡她的憂愁。她的憂愁似乎是一種獨特的氣質(zhì)，這氣質(zhì)，也成了黛玉的.標志。黛玉葬花、焚詩，或者說，黛玉做的每一件事上，都帶著她獨特的憂愁。寶釵雖然漂亮，才貌雙全，但她沒有多獨特的一點。所以，我喜歡黛玉。
可是，黛玉還是含悲而終，這段美好的姻緣也破碎了。賈府也由盛到衰，什么“金玉良緣”，在黛玉眼中，一切都那么遙不可及。似乎一切，都是因為那塊“通靈寶玉”。
在寶玉眼中，黛玉是好妹妹；在寶釵眼中，黛玉是普通人；在我眼中，黛玉的一切，都已化作一縷憂愁的輕煙，飛走了。
《魅力》讀后感6
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味！
曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅持不懈地探尋科學；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽為“發(fā)明大王”的'科學家。大家不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會的發(fā)展作出了卓越貢獻，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味��！于今，當我在學�？匆娡瑢W們齊心協(xié)力制作科技作品時；當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時；當我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀是一個科技迅猛發(fā)展的時代，在這一時期，一個國家的發(fā)展與否，關鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神�！痹谏钪校易x懂了這句話的含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國社會主義建設的成功，大家要加強培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創(chuàng)新精神才夠味！
《魅力》讀后感7
最近讀了《人格的魅力》一書，感想頗多。該書著重論述了人們所必須具備的基本道德品質(zhì)：守信、誠實、責任、正直、堅忍。指出人格是一個人道德品質(zhì)的集中反映，是理想和追求的外部表現(xiàn)，是一個人靈魂的折射。具備什么樣的人格，也就決定了什么樣的人生追求和價值目標。強調(diào)人格魅力是一種很能吸引人的力量，指出高貴的人格是最高學位，高貴的人格力量可以照亮世界；而成功，只有才華是不夠的，人格才是做人的根本；樹立一個好的形象，讓自己的個性更吸引人，對于修煉自身人格非常重要；自信是成功的階梯，禮貌可以促人事業(yè)成功，誠實才會讓人變得強大而高貴，真誠可以贏得人心，寬容是一種美德，學會平等待人、尊重別人，才會贏得他人對自己的尊重；成功是從好的習慣開始的，時刻記住自己的責任，盡職盡責、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，勤奮地工作、盡力把事情做得更好，會讓你散發(fā)出無窮的魅力。一盎司忠誠相當于一磅智慧。該書可謂字字璣珠、句句感人，堪稱勵志箴言。
在當今社會中，為人處世的基本點就是要具備人格魅力。何為人格魅力？人格是指人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的`總和，也指個人的道德品質(zhì)和人的能作為權力、義務的主體的資格。
而人格魅力則指一個人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社會里一個人能受到別人的歡迎、容納，他實際上就具備了一定的人格。
我們在工作與生活中都有著同樣的感受，總是希望與那些熱情、友善的人相處，也總是對那些謙虛、嚴于律已、堅決果斷、光明磊落的人充滿好感。事實上就是他們的人格魅力在無形中吸引著我們。與品行高尚的人在一起，是一種品味，是一種享受，更是一種快樂。
《魅力》讀后感8
當你讀這本書的時候，也許你有這樣的想法：“我本來就長得很帥氣�！薄拔覍Ξ愋院苡腥藲�。”其實，在我看到這本書之前，我跟你沒有什么兩樣�？赐曛�，我試著和曾經(jīng)遠離過的鏡子和好如初。看著鏡中的自己，喃喃小語，要親近自己，珍愛自己，善待自己。然后，從只要下定決心，就能馬上實現(xiàn)的項目——減輕體重開始。每天清晨，我都要堅持到小區(qū)外跑步。晚上6點之后，就算讒得直流口水，我也拒絕吃一切食物；我特別喜歡吃肉，但是我忍痛割愛，強迫自己喜歡蔬菜。為的就是找回了久違的自信。我通過珍愛自己的一系列行動，終于挖掘出了潛藏在自身的、唯我獨有的`——魅力！
在社會的交往中，你需要別人的認同，就需要別人去認識你了解你。有信心做一個有主見有自尊，有自信，有能力的新女性，你越是敞開心扉，你就越坦然，誤會、阻力都會減少，相反，內(nèi)向讓人難以捉摸，就變成離群事多，有個朋友向我投訴，他害怕見他的女友，因為她整天不愛說話，要你猜，猜對了就滿心歡喜抱以微笑，錯了就生氣，這種狀況就是女性封閉自己的表現(xiàn)。女性要懂得寬容待人，現(xiàn)在有不少待字閨中的姑娘很大的缺點就是神態(tài)高傲，擺出一付生人勿近的姿態(tài)，不懂得與人交往。在這我不說別的，我就希望她們學會“微笑”，微笑是一種簡單的行為，是一種無言的語言，它似乎向人細訴：“我喜歡你”“能和你見面覺得很快樂”的感覺。
《魅力》讀后感9
理查。派迪是運動史上贏得獎金最多的賽車選手。當他第一次賽完車回來向他的母親報告賽車結果的情景對他的成功影響很大：
“媽媽！35輛車參加比賽，我第二名。”他沖進家門叫道。
他母親卻說：“你輸了！”
“但，媽媽！”他抗議道，“您不認為我第一次就跑個第二是很好的事嗎？特別是這么多輛車參加比賽�！�
“理查！”母親嚴厲地說道，“你用不著跑在任何人后面！”
接下來20年中，理查。派迪稱霸賽車界。他的許多項記錄至今還保持著，沒被打破。他從未忘記母親的話——“理查，你用不著跑在任何人后面！”
這么簡短的一段對話，卻讓理查。派迪在20年當中受益匪淺，母親的教誨讓理查。派迪在賽車生涯中的.成功有很大的影響，這就是個性所擁有的魅力！
母親的話讓我也有所感悟，讓我明白了：人，只要有個性，什么事都可以辦成，俗話說得好：世上無難事，只怕有心人！這也讓我想起了電影《蜘蛛俠》中蜘蛛俠曾說過：“我最大的敵人就是我自己，是個性幫我解脫自己！”
在人生的道路上，我們最難超越的往往是我們自己。如果每一次我們都堅信能夠超越自己，堅信自己是第一，那么我們就一定可以做到。凡是可以解決的都不是真正的問題。
如果你是個渴望成功的人，并且意識到以個性為中心是成功的基礎的人，請大聲喊：“當然，我就是第一，用不著在任何人的后面！”
《魅力》讀后感10
四天的時間讀完了《說話的魅力》這本書，收獲還是蠻大的。總結下來就是：“一句話能成事兒，一句話能壞事兒，不同的表達方式，真的可以產(chǎn)生截然不同的結果�！�
之前有看過蔡康永的《說話之道》里面深入淺出的講了很多通俗易懂的道理。而劉墉先生《說話的魅力》這本書則是通過大量的案例與故事，教了很多說話的技巧，使人受益匪淺。
舉個小例子：我們都知道，在商場的一層會有很多賣化妝品的柜臺。有的促銷員問顧客：“要不要給您介紹一下我們最新的產(chǎn)品？”有的問：“您這皮膚最需要我們這款最新的`產(chǎn)品了�！边�有的問：“如果您用了我們的這款眼霜，一定更美了�！笨蛇@些柜臺生意都不好。而生意最好的一家，銷售員只跟顧客說了一句話，顧客就會乖乖的坐在她的店里：“小姐您好，我能耽誤您兩分鐘的時間，幫您補補妝嗎？”你看，這就是說話的魅力。
書里還教了很多關于如何把話說好的小技巧，比如如何間接放話；如何贊美他人；如何幽默表達；如何巧用借口等等，是一本很好的表達工具的書籍，感興趣的同學可以買回去看看。因為，把話說到對方心里，讓別人聽著舒服，真的是一種能力，也是一門藝術。
讀后感：
寫完讀書筆記，感覺《說話的魅力》是一本很實用的書。如果讀完書能夠分享自己實際運用的小故事，會讓人更有收獲。
《魅力》讀后感11
《魅力》雜志，呼和浩特市的一份時尚雜志，她帶著清香，散發(fā)著誘人的魅力，如少女般一路輕盈地走來。誰也不曾想到，她的創(chuàng)辦者，竟是一位80后的年輕人。他是怎樣打拼努力，取得今天的成就的.呢？
帶著這樣的疑問，在一個溫暖的冬日，我們內(nèi)蒙古小記者走進呼市玉泉區(qū)“鳳凰匯苑文化會所”，觀摩了《魅力》雜志編輯出版的各個流程，專訪了《魅力》雜志總編劉吉軍先生。
在格調(diào)高雅的“鳳凰匯苑”，在一片散發(fā)著書香的氛圍中，我們開始了訪談。小記者們提出了很多問題，劉吉軍先生——他讓我們叫他“小劉哥哥”，微笑著向我們娓娓道來他的奮斗經(jīng)歷。從“小劉哥哥”的講述中，我們了解到，他從做大型購物超市企劃宣傳起步，從普通工作干起，執(zhí)著地追求自己的事業(yè)和人生理想，經(jīng)歷了坎坷挫折，終于成為一位雜志出品人兼總編，成為首屆“呼和浩特青年創(chuàng)業(yè)之星”。
用“小劉哥哥”的話說，“《魅力》不僅僅是一本雜志，更是一種高尚的生活�！痹谌ゲ稍L前，我始終想不明白，為什么把這本雜志叫做《魅力》？“小劉哥哥”風趣地回答說：“我們這里有一個口號‘與魅力共同魅力’，這里的人要是沒有魅力就不許進來�！贝蠹叶夹α�。從“小劉哥哥”的講述中，我讀出了自信，讀出了勤奮，讀出了堅強。
這次訪談，也使我們明白了一個道理，人的一生不會總是一帆風順的，只要努力拼搏，立定志向后勇敢邁進，不怕困難、不怕挫折、堅持下去，就一定會走出坎坎坷坷，一定會開創(chuàng)出一片新天地，一定會獲得成功，實現(xiàn)自己的人生理想！
《魅力》讀后感12
今天我讀了一篇使我感受特別深的文章，叫《真實也是一種魅力》。
講的是：我去找工作，但是許多天過去了，還是沒有一家公司招收我，理由不是說我的個子太低，就是說我以前的成績不好 。我聽了，心就像被鞭子抽了一樣，但還是強忍著眼淚，繼續(xù)一家一家的`找。有時，灰心的我，甚至想著像其他同學那樣，如法炮制幾份證書或幾篇文章，讓自己的自薦表豐滿起來，讓對方過目不忘，但我不習慣，有時更會感到恐慌。幾經(jīng)波折，一所中學終于給我?guī)砹讼Ｍ�，那里的校長讓我第2天上午10點來，但我卻迫不及待了，那天上午7點便來了，我靜靜的等待著，終于到我了，我把自己真實、活潑的一面介紹了出來，不知怎么了，就這樣，我當場就被錄用了，沒有筆試也沒有演講。
在這篇文章里，有一句話讓我記憶深刻，是：“ 真誠地敞開心扉，才能找到通往成功的道路！”是啊，荀子曾說：君子養(yǎng)心莫善于誠。但在當今的社會上，復雜多變，竟爭激烈。人與人之間早已多了一份隔閡，多了一份虛偽，多了一份欺騙，而少的則是每個人不可少的品質(zhì)——真誠。當然了，一個不能真誠待人的人，也絕不可能得到真誠的回報與真誠的友誼。
同學們，我們要學會“以誠感人者，人亦以誠而應”人與人之間應當互相以誠相待，才可獲得發(fā)自內(nèi)心深處的快樂與感動。
《魅力》讀后感13
《教育魅力》一書是教育界名聲赫赫的于漪老師一生的經(jīng)驗總結，也是年輕教師成長的鑰匙。
于漪老師在書中說：“我愛學生，愛生活，愛未來，愛蘊含著燦爛中華文明的語文。教課不是當旁觀的評論員，只有用生命編織的、從心底里流出來的歌，才動聽，才感人，才會如清澈明凈的.泉水叮叮咚咚流入學生的心田�！睍杏阡衾蠋熀鸵幌盗薪逃髱熒l(fā)出的迷人的教育魅力的動人故事以及一大批活躍在教育一線的普通教師關愛學生、投入教育的感人事跡都給我留下了深刻的印象。真切地體味到教育是愛的感化，是真心換真心的過程，它是由愛衍生的。教師的教育過程是一種以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的過程。
書中給我沖擊力最大的是該書對教師教育魅力的現(xiàn)狀調(diào)查。在上海學生心目中，人格魅力是教師教育魅力的首要條件，遠遠超過師愛、學識魅力和形象魅力。何謂人格魅力，用葉瀾教授的話來說，就是真誠。“真誠是人格魅力的基礎”。即使面對天真爛漫的小學生，也應該真誠對待。對待學生，不敷衍，坦坦蕩蕩，想盡一切辦法去發(fā)展他們，讓學生感受到你對他滿腔真誠。于漪老師對教育的經(jīng)久不息，長久不衰的熱烈的情感，正是她的人格魅力所在。
讀罷此書，作為一名教師，我更要堅守住那份教育理想，永葆對教育的那份熱情，用教師的人格魅力去感染和影響學生。
《魅力》讀后感14
那天晚上，我們一家三口外出逛街，突然發(fā)現(xiàn)了一個好大的書攤。我們選了這本劉墉寫的《說話的魅力》買了下來。
這本書的作者劉墉在書中講了大大小小三十多個說話技巧，大至一句話在不同的場合的快慢、停頓，還有情緒、聲音大小。小至一個字、一個演講題目、一個聲調(diào)，一個“喂”都有講述。而且作者還加了不少幽默元素，使得這本書的趣味性大大增強。
越深入地讀這本書，我就越感嘆我們中華文化底蘊的深厚，說個話都有如此多的藝術，我們平時說話可真得注意點了。尤其是在演講的時候、在和大人物對話時，一句不合適的話，可能產(chǎn)生嚴重后果；而一句恰到好處的話，往往能出奇制勝，力挽狂瀾。所以，尤其是我們現(xiàn)代人，還有什么理由不學點說話的技巧呢？
合上書，在腦袋里重溫一下剛才看的內(nèi)容，突然發(fā)覺這些說話的`技巧在之前我?guī)缀跻粺o所知，在和別人說話時，不知觸碰了多少“禁區(qū)”，給別人造成了多少壞影響。比如說知道一個人的底細，而他又干了一些不好的事，我會直接指出來，鬧得對方很尷尬；還有我經(jīng)常打斷別人的話，對方會不會不高興……想到這里，我感覺出了一身冷汗。
看來，說話真是一門藝術，我不但要自己努力“惡補”，還得“傳授”給別人，讓更多的人了解中國文化的博大精深。
《魅力》讀后感15
今天晚上，媽媽介紹我讀了一個故事——《磨難，讓生命充滿魅力》。
故事講了一個叫陸心怡的女孩，她是一個殘疾人——左手先天無手掌。一開始，她在幼兒園時代，那小小的殘疾并沒有讓她的生活走樣�？珊髞�，她進了小學，同學們都對她的手指指點點，這時她才知道，她的左手是和其他同學不一樣的。在媽媽的幫助下，她逐漸內(nèi)心充滿信心。在后來的日子里，她努力的學會了自己穿衣等小事，接著又學會幫親人干家務，做一些簡單的食品。
如今，她通過自己六年的努力，已經(jīng)拿到了大大小小近20張獎狀。20xx年8月，她獲得了張家港市第二屆十佳“自強不息好少年”的榮譽稱號，20xx年還獲得了“蘇州市百名美德好少年”榮譽稱號。
此時，我又想起了同樣命運的`貝多芬。面對失去聽力的殘酷打擊，他并沒有屈服，更沒有喪失他那鋼鐵般的意志和信心。在常人難以想象的困難下，貝多芬創(chuàng)作了大量的膾炙人口的交響樂和其他音樂作品。他與耳聾搏斗了近三十年，終于成為了一名舉世聞名的音樂家、作品家。
想想我自己，就連拔牙也叫疼。在家里享受著父母親人的特殊關愛，成了衣來伸手、飯來張口的“小公主”，遇到一點點困難就放棄，還要向爸媽發(fā)脾氣，真是和他們無法相比呀！
作為21世紀的少年兒童，我一定要向他們學習，學習他們堅強、堅持不懈的精神�！吧倌昱d則國興，少年強則國強”，讓我懂得，要想成為一個對國家對社會有用的人，不僅要成績優(yōu)異，還要學會自力自強，就必須堅定理想信念，樹立百折不擾、自強不息的民族精神，堅定對生活的熱愛。我相信，只要堅持，就一定會成功！
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