《普法教育讀本》讀后感
更新時間:2023-04-30 17:31:20 讀后感 我要投稿
《普法教育讀本》讀后感
當細細地品讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的《普法教育讀本》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《普法教育讀本》讀后感1
這幾天,我迷上了一本書?----- 《普法教育讀本》,這本書用一幅幅漫畫的形式,讓我明白了許多法律知識,真的感謝這本書。
記著書中有篇漫畫叫:“打罵虐待是違法”它給我的印象很深刻……
畫中講述了一個小女孩的爸爸媽媽將她當成了一個“出氣筒”。對小女孩進行了身體和精神上的雙重折磨,經(jīng)常用煙頭燙小女孩的屁股。這是多么的讓人痛心!還好,小女孩及時報了警。
生活中很多的父母都打過孩子,可能是為了教育孩子,但是,如果像書中那樣,其實,他們都已經(jīng)侵犯了小朋友的生命健康權(quán),給小朋友的身心健康帶來了很大的危害。這是不懂法的表現(xiàn),可見,不懂法的危害太大了!
學(xué)法、守法,與我們的生活息息相關(guān),這就是我讀《青少年普法教育讀本》的最深刻的感受。我要努力成為一個知法、守法的.好學(xué)生,好少年,爭當普法學(xué)習(xí)的“積極分子”。只有懂法、守法才能規(guī)范自己的行為,才能真正成為法治社會的合格的小公民。
《普法教育讀本》讀后感2
自從我看了《全國青少年普法教育讀本》后,對法律就有了新的看法。我知道了每個人都有自己的權(quán)利、每個人都有愛護環(huán)境的責(zé)任。
同學(xué)們,在日常生活中,我們經(jīng)常會遇到這樣的情況:為尋找丟失物品,常常有同學(xué)提議對其他同學(xué)的書包、身體進行搜查;父母將淘氣的孩子鎖在家里,限制其外出;有人暗地強迫兒童賣花、乞討等等。這些行為都是違法行為,希望這些人能停止這些違法活動及行為,否則,他們將會有牢獄之災(zāi)的。
隨著年齡的增長,我們有了自己的小秘密。有時候我們會把它悄悄地告訴給自己最要好的'朋友,有時候會把它記錄到日記本上,有時候也會把它寫在自己的網(wǎng)絡(luò)日志里。那么,如果朋友泄露了你的秘密,或者同學(xué)偷看你的日記,又或者父母索要你的網(wǎng)絡(luò)日志秘密時,你就應(yīng)該告訴他們不能偷看或索要別人的隱私。
在《全國青少年普法教育讀本》中,我學(xué)會了許多法律知識,以前我還以為法律離我們很遠呢,現(xiàn)在看來,法律就在我們身邊。所以我推薦大家都看看這本書,提高你的法律意識。
《普法教育讀本》讀后感3
今年我們學(xué)校要求同學(xué)們每天用十分鐘讀《小學(xué)生法制教育讀本》通過對本書的學(xué)習(xí),我對此作了以下關(guān)于安全教育的總結(jié):在學(xué)校里不能進入綠化帶,不能攀爬樹木、欄桿、圍墻;上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑;雷雨天不要觸摸防雷引線;要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀律,服從學(xué)校老師的教育和門衛(wèi)的管理;上下樓梯輕聲慢步靠右走,不追逐不打鬧,有同學(xué)摔倒要立即停止腳步,不驚慌、不尖叫;不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動,特別是上體育課和課間活動,不能做危險游戲,不得擅自離開校園;在上放學(xué)路上不要把路邊的公共設(shè)施、人文景觀當玩具玩或當馬騎;不要靠近建筑工地,更不要在工地下行走;注意預(yù)防周邊樹木的倒下;等候汽車時不要追著汽車跑。放學(xué)回家時,要排隊離開學(xué)校,過馬路時要做到一停、二看、三通過;上學(xué)放學(xué)直接到;蚧丶,不要在馬路上游玩嬉戲,不到工地玩耍,不在路邊攤點滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等,以免摔傷。
最重要的'一點使我知道了遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我,超越自我,重視安全,是我們每個人的義務(wù),更是我們每個人的責(zé)任。讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧。
《普法教育讀本》讀后感4
最近,老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們,我看了之后,仔細品味這本書,讓我受益無窮。
這本書是一本根據(jù)法律轉(zhuǎn)變成漫畫的書,讓我們對法律理解得更透徹,這本書向我們介紹了許多法律知識,例如《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國憲法》、《兒童權(quán)利公約》……
有人曾經(jīng)說過:“法律好比一艘在大海上的船,在船上行動是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會掉入海里----接受法律的懲罰!
記得有一次,我放學(xué)時去小賣部買零食,吃完后,回家后,媽媽聞到了味道,便問我:“你是不是買零食了?錢從哪來的?”我吞吞吐吐地說“我的零花錢! “我們又沒有給你錢,你哪來的?”媽媽問。我把頭埋得低低的.,慚愧地說“我偷偷拿的!眿寢寚烂C地對我說“這就是你的不對,沒經(jīng)過我們的同意就拿錢,這叫‘偷’,在這樣下去的話,你說不定就成了小偷,我們做人要踏踏實實,拿別人的東西要經(jīng)過別人的同意!蔽衣犃藡寢尩脑,再不偷東西了。
《普法教育讀本》讓我終身受益,我讀這本百不讀不厭,每一次讀,都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
《普法教育讀本》讀后感5
我學(xué)習(xí)了《全國青少年普法教育讀本》,最讓我記憶猶新的是—預(yù)防拐賣與拐騙。
故事情節(jié)是:一個男人問一個小女孩人民醫(yī)院怎么走,小女孩熱心地為他帶路。他們走著走著,小女孩的`同學(xué)跑了過來,他發(fā)現(xiàn)那個男人可能是人販子,就趕快把小女孩帶到了安全的地方。男人見小女孩走了,就罵了一句“真壞事”。原來,那個男人早就和別人串通好了,正準備把小女孩拐走。
同學(xué)們,故事中的小女孩對壞人的警戒性很差,不過她也很幸運。但是如果她的同學(xué)沒有出現(xiàn),那么她很可能就成了老虎口中的羔羊?墒菈娜藷o處不在,我們一不小心就會中了壞人的毒手,而且也不可能每次都會有人在關(guān)鍵時刻出來幫忙,所以,我們要學(xué)會“自救”,學(xué)會防范。
防范方法是:拒絕接受陌生人的玩具,食物和錢財;如果有人問路,可以給他說方向,但不要帶路;不要向陌生人透露個人信息。如果實在不幸被壞人控制了,我們不要害怕,可以往人多的地方跑,找機會報警,并大聲呼救。
好了,我們一定要記住這些“自救”辦法說不定那天可以救自己一命。我們要遵守法律,與法律同行。
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