讀后感的作文
更新時間：2023-06-11 07:15:04 讀后感 我要投稿
讀后感的作文錦集8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
讀了《馬戲團的動物明星》這本書之后，我不僅了解了不少知識，還知道了關(guān)于動物的故事。
大象莎魯娃被送進馬戲團，它為什么不肯好好練習呢？(.)我認為它忽然進入了一個陌生的.環(huán)境，思念“故鄉(xiāng)”、“親人”，要不然它怎么會對自己“故鄉(xiāng)”的小狗那么好？如果換成我，明天早上起來眼圈一定是紅的。
另外，還有許多故事像一面鏡子，讓我反照到了自己。如《狼種》這篇小說，大灰是一只馬戲團中演大灰狼的狗，川妮因為大灰丑，所以十分不喜歡它，但是它卻用生命保護了川妮，這令我想到一件事：有一次吃飯，有一個小妹妹要和我玩，我嫌她太小，便不理會她，而她卻一直跟著我，我用手推開她，并生氣地說：“你煩不煩��！”吃完飯，小妹妹拉著我的衣角說：“姐姐，你的書忘在桌上了�！闭f著就把書遞給了我。我頓時紅了臉，接過書，覺得自己不該小瞧人。于是，我在路上我她玩了一個小游戲。
還有許多故事讓我流下了淚水，它樣讓我知道，動物也有感情，也有生命。記得一年級時我和同學(xué)們把捉到的螳螂關(guān)進盒子玩時是多么開心。而現(xiàn)在，我想對大家說：“讓我們一起保護動物吧！”
讀后感的作文 篇2
《故鄉(xiāng)的天空》這篇文章主要講了張子健的家鄉(xiāng)風景很美，在他的記憶中，家鄉(xiāng)的天空永遠都是那么湛藍，白云朵朵，空氣清新。因此，每當他想起家鄉(xiāng)的時候都會心情舒暢。。張子健的童年很苦，他很小的'時候母親就去世了，爸爸在外打工，許多年都沒有回來過，只是偶爾往家里寄些錢。小小的張子健和弟弟相依為命，，他只能過早的肩負起生活的重擔，不光要做家務(wù)，還要打工掙錢。張子健和六歲的弟弟常常吃不飽飯，村里人可憐這兩個小家伙，就每家輪流送飯給他們吃。
張子健不愿意平白無故的接受鄉(xiāng)親們的施舍，就常常和弟弟外出要飯，以填飽饑餓的肚子。鄉(xiāng)親們知道后，狠狠地訓(xùn)斥了兩個小家伙，一位大伯對張子健說：我們就是你的親人，有我們吃的就有你們吃的，不許在外出要飯，那是給鄉(xiāng)親們丟臉。張子健對鄉(xiāng)親們的恩情感激不盡，銘記在心，他發(fā)誓長大后一定要學(xué)習本領(lǐng)，報答村里人對他們的愛護。張子健讀完了高中以后，由于要共弟弟繼續(xù)學(xué)習，張子健沒有選擇考大學(xué)，而是選擇了出去打工，他跟著村子里的老鄉(xiāng)來的了一處工地，憑力氣吃飯。一年一年的過去了，張子健在打工中非常細心，學(xué)會了很多技術(shù)，后來他當上了包工頭，給村子里解決了很多就業(yè)問題。
這篇文章告訴我們要懂得感恩。
讀后感的作文 篇3
好書，讓我們熱淚盈眶，潸然淚下；好書，讓我們捧腹大笑，欣喜萬分；好書，是我們的良師益友，讓我們受益匪淺……《我和狗狗的約定》就是這樣一本好書。
這是最感人的回憶，最溫柔的情誼。這是金牌偶像劇編劇的傾情之作，這是令無數(shù)人潸然淚下的溫情故事�！芭炙湣笔且恢患瓤蓯塾致犜挼男」罚诤窒嚅g的小臉，白白的口鼻，長長的耳朵，皺皺的皮毛，四條小短腿，這就是胖水餃。它從出生起就和松松一家相處得十分融洽，彼此感情非常深厚。無奈松松的身體狀況不佳，爸爸媽媽決定將胖水餃送人。誰知，這一舉動讓胖水餃的命運發(fā)生了翻天覆地的變化。從此，它在不斷尋找主人的旅途中磕磕絆絆，歷經(jīng)千辛萬苦：有人用石頭砸它，有人開車撞它，有人用肉毒它，甚至有人用透明膠五花大綁，至它于死地……但不管有多累多辛苦，它都堅持著。因為不管回家的路有多遠，只要想到小主人的笑容和溫暖的懷抱，再多的苦難它都能承受……
你有朋友嗎？一定有吧！可能是你的.同學(xué)，也可能是你的鄰居，人的朋友有很多，而狗，就只有你這么一個好朋友，對于它，你是那樣彌足珍貴。無論你不小心把它丟得多遠，它都會堅持不懈地找你、找你……動物和我們?nèi)祟愐粯�，有渴望愛的心靈，有細膩的情感，溫柔的內(nèi)心。它們就同我一樣，有高興的時候，有傷心的時候，有委屈的時候，有絕望的時候……一想到那些捕殺它們的，不好的對待它們的，我的心里不由地舔了幾分恨意，都說狗是人類最忠實的朋友，你們怎么可以對忠誠的朋友如此殘忍呢？
一個狗狗的故事感動著我，讓我體會到人與動物之間濃濃的情，深深的愛。無論是否有狗狗走進我的生命，這美好的情感都值得我們閱讀，值得我們珍藏！
讀后感的作文 篇4
<<教育就是培養(yǎng)好習慣>>是有孫云曉所著。整本書主要描述了教育的核心是培養(yǎng)健康的人格，而培養(yǎng)健康人格的最佳選擇，應(yīng)當從習慣培養(yǎng)開始。從兒童教育來說，幼兒園和小學(xué)，中學(xué)是一個人養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵時期。作者曾主持全國教育科學(xué)“十五規(guī)劃”課題——少年兒童行為習慣與人格的關(guān)系研究，他通過生動活潑的個案，科學(xué)的研究和分析，揭示了兒童習慣培養(yǎng)的重要性，提出了兒童習慣的十二項指標，以及兒童習慣培養(yǎng)的基本原則和具體方法。本書是由7個版塊組成：兒童教育就是培養(yǎng)好習慣，培養(yǎng)好習慣要以健康人格為導(dǎo)向，教育成功從培養(yǎng)習慣做起，做人的習慣，做事的習慣，學(xué)習的習慣，培養(yǎng)良好習慣的原則與方法。
拜讀了這本《教育就是培養(yǎng)好習慣》全書后，我覺得對我們大多數(shù)有足夠苦干精神的老師乃至校長，教育領(lǐng)導(dǎo)部門來說，必須立刻進行思考。在我們大力提倡素質(zhì)教育反對應(yīng)試教育的今天，我們老師傳統(tǒng)的滿堂灌、填鴨式的教學(xué)方式仍在轟轟烈烈的進行。雙休日，寒，暑期補課如火如荼地開展，學(xué)生被一道道題目所牽制。試想：假如你是一名學(xué)生，一天到晚聽老師不厭其煩的課堂教學(xué)，一道又一道題目把你的所有時間占領(lǐng)，你會受的了嗎?你會對這樣的學(xué)習感興趣嗎?我想，結(jié)果一定是學(xué)生不會有好的學(xué)習習慣，漸漸地對學(xué)習失去興趣，甚至對之產(chǎn)生厭惡的心理，繼而出現(xiàn)不良的習慣：抄作業(yè)，撒謊等不好的現(xiàn)象就隨之而出。耳邊我們會常聽見老師們這樣的感慨--- “我們也沒辦法”。那是因為教育部門的領(lǐng)導(dǎo)們向校長們要分數(shù)，校長們向老師們要成績，老師們向?qū)W生要分數(shù)，一環(huán)緊扣一環(huán)。
作為一名教育工作者，我們靜下心來思考一下，我們在教育工作中好多方面還須改正，不要一切為了分數(shù)，不要把分數(shù)作為衡量一個學(xué)生的“好”與“壞”的唯一標準。因此，我覺得在我們的教育工作中，我們老師應(yīng)從這些方面著手：
一， 培養(yǎng)學(xué)生的好的言行習慣
教師的言行，品格對學(xué)生構(gòu)成一種巨大的教育力量。這力量決非教科書、格言和道德說教所能代替的，它不是貼在墻上的豪言壯語，也不是寫在紙上的名言警句，更不是掛在嘴上的信條，而是教師用言行對孩子的教育。它體現(xiàn)在教師的品格之中，由教師的一言一行、一舉一動、一點一滴注入學(xué)生的心靈。因此教師必須隨時隨地加強自己的`修養(yǎng)，以身立教。其中特別要做到：以德育德，以行導(dǎo)行，以學(xué)促學(xué)，以趣激趣，以情動情，以意志訓(xùn)練意志，以性格培養(yǎng)性格。
身教法是很重要。人的習慣很多是模仿來的，尤其是壞習慣。沒有一個老師會教學(xué)生說臟話：但我們常會在課間聽見“蠢豬”，“去死吧”等等的不文明的話語。我們老師在辦公室，在與學(xué)生交談中是否會出現(xiàn)這樣的話呢?我們的教育是一個由淺入深、由近及遠、循序漸進的過程，違背了由低到高這個序，就會妨礙學(xué)生成長。
二，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習習慣。
1) 養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣
做一個好學(xué)生必須有學(xué)習責任感，而按時獨立完成學(xué)習任務(wù).一個好學(xué)生到了該學(xué)習的時候就應(yīng)該放下一切主動地去學(xué)習，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。當天的作業(yè)必須當天完成，決不允許拖到第二天。如果學(xué)生在學(xué)習中遇到困難，老師應(yīng)給予講解和啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓勵他們自己去克服困難，找到答案。因為孩子要掌握知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)不怕困難的堅毅精神，只有通過獨立思考、獨立工作才能做到。
2)養(yǎng)成課后復(fù)習和課前預(yù)習的習慣。
首先，復(fù)習是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識得到鞏固。其次，通過復(fù)習可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統(tǒng)復(fù)習可以使知識系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識連貫起來，形成知識體系。指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習方法，形成良好的復(fù)習習慣。
3)養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣。
初中學(xué)生有了一定的閱讀能力，就得讓他們廣泛閱讀課外書。他們不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果學(xué)生們除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫 ?這種看法是不對的。孩子越是感到學(xué)習困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀。”學(xué)習需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習新知識就會變得越容易。因此，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。
因此，我們就是應(yīng)該教給學(xué)生這樣的思想品德和行為習慣，學(xué)生才會真正受益匪淺�，F(xiàn)在對于許多學(xué)校，老師，家長來說，重要的一件事就是都忙著抓學(xué)生的學(xué)習，抓學(xué)生的分數(shù)，而實際上教育就是習慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓學(xué)生的習慣，也就是“養(yǎng)成教育”。當學(xué)生養(yǎng)成各種好的習慣后，自然就等著收獲成功。讓我們一起努力，從分數(shù)中解放出來吧!
讀后感的作文 篇5
今天我們學(xué)了，《燕子專列》這篇課文，學(xué)完之后，我覺得，瑞士政府都把燕子當做人來看待；燕子一遇到危險就要全力救它們。課文上說：政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，讓所有的人都尋找燕子；于是，人們頂著風雪到處尋找。特別是一個叫貝蒂的小姑娘她一個人救了十幾只燕子；可見這個小姑娘是多么勇敢呀！等人們把燕子都找到的.時候，政府還準備了一列舒適、溫暖的火車來送它們。
我覺得，瑞士的人們都把燕子當作人來看待了；不管是人還是動物它們都要保護，我們應(yīng)該向他們學(xué)習呀！
讀后感的作文 篇6
“一千個讀者當中有一千個哈姆萊特”，我就是其中之一�！豆啡R特》以劇本的形式，向我們講述了一個丹麥王子為父親復(fù)仇的故事。這本書打動我的不僅僅是一個精妙的故事，更多的是那些令人深思的哲學(xué)問題、情感深邃的詩歌、以及哈姆萊特和奧菲利亞那若有若無、虛幻縹緲的愛情。
他，本該是一個幸福的王子。他有著過人的才質(zhì)，至高的理性，純真的愛情。然而，一次與鬼魂的對話，讓他發(fā)現(xiàn)了父親的私絕非意外，而母親與叔父喜結(jié)連理更讓哈姆萊特十分痛心。就這樣，現(xiàn)實的憂郁、內(nèi)心的悲憤把他逼上一條為父報仇的道路。
在我心中，哈姆萊特是一個堅毅的、勇敢的、充滿智慧的勇士。他在得知真相起，就下定決心為父親報仇。面對日漸黑暗的現(xiàn)實，他沒有選擇逃避，義無反顧地堅持自己的信念。他精心安排了一場話劇，讓心里有鬼的叔父暴露內(nèi)心的惶恐，試探事情的真相。他耿直正義，重用霍拉旭這樣無名無利的大臣為自己的行動鋪路。對于母親喪失節(jié)操的錯誤他毫不避諱，努力勸說母親對自己的良心進行懺悔。
而最令我感動的是，他為了完成自己的志愿——為父親報仇，毅然決然放下了愛情。我相信，哈姆萊特是愛奧菲利亞的�！澳憧梢砸尚男切鞘腔鸢�；你可以疑心太陽會轉(zhuǎn)移；你可以疑心真理是謊話；可是我的愛永遠沒有改變……”為了完成使命，他假裝變成了一個瘋子。奧菲利亞質(zhì)問他是否愛他，他說那是曾經(jīng)，并且述說著人間的丑惡與令人失望的現(xiàn)實。讀后感·最終也沒有做出正面回答。他得知墓下埋的是奧菲利亞，他情緒激動奮不顧身跳下墓中要求為奧菲利亞陪葬�！八娜f個兄弟的愛合起來，還低不過我對她的'愛”，簡簡單單的一句，讓我感慨萬分。在我心中，哈姆萊特是忠于愛情、執(zhí)著勇敢的青年男子。
這本書還令我著迷的是其精妙絕倫的詩歌語句，包含哲學(xué)氣息，引人深思。生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。在跨越千年的今天，仍然是一個值得我們深思的問題。物欲橫流的社會里，人們的思想變得松弛昏懶，目的心日益強烈，生活做事不簡簡單單憑著喜歡熱愛而一味地追求，追求一些美麗易碎的幻影，生命的重量也無需多言。而我們死后，睡著了，又會做一些怎樣的夢呢？
讀后感的作文 篇7
今天我讀了《阿里巴巴與四十大盜》，我覺得阿里巴巴很聰明很勇敢很善良。
他面對危險也很冷靜，用自己的`智慧和勇氣打敗了大盜們，最終獲得了很多財富，并且他將那些大盜們搶來的不義之財分給鄰居們，我們要向他學(xué)習，學(xué)習他面對危險時的冷靜、勇敢。
讀后感的作文 篇8
沙漠中的飯店，看到兩個好吃鬼對中國飯菜渴求所引發(fā)的故事，撒哈拉的故事讀后感。荷西的憨厚以及對中國菜的一竅不通讓人捧腹。
結(jié)婚記，記下兩人讓人哭笑不得的婚禮。
懸壺濟世，當個山寨版的醫(yī)生去救助小鎮(zhèn)的人，感受他們對三毛自己的依賴與信任。
娃娃新娘，參加一個殘酷且人類本性達到極致的婚禮，感受落后地區(qū)對待愛情的態(tài)度。
荒山之夜，三毛與荷西只為看沙漠中的化石，驅(qū)車百里，在途中遇到不測，經(jīng)過斗智斗
勇戰(zhàn)勝了困難。情節(jié)最讓人揪心的故事。
沙漠觀浴記，三毛于沙漠中觀看浴堂的蕓蕓眾生象，猶如走入動物園觀看猴子般，趣味恒生。
愛的尋求，親眼目睹沙漠中老實呆滯的男人，給一個女騙子騙得昏天地暗，最后走上不歸路。
芳鄰，三毛的鄰居，不能說不講禮貌，應(yīng)該說他們還未開化，或是他們的習俗真的.與世界主流格格不入，因此才有那么多稀奇古怪的事發(fā)生。
素人漁夫，想省錢卻反而不節(jié)省的兩人，天馬行空，逍遙快活。
死果，離奇古怪的事，彷如奇幻小說。
天梯，絕頂聰明的人，羨煞旁人。
白手起家，立足之艱辛與追求非沙漠文化的并存。
寂地，天黑了，請閉眼，大家圍著篝火講驚悚的故事。
一篇一篇令人稱奇的文章，記錄了三毛在撒哈拉的點點滴滴。在一個陌生環(huán)境由生存轉(zhuǎn)入到生活，需要付出艱辛，但正如三毛所說“我沒有討厭沙漠，我只是在習慣它的過程里受到了小小的挫折”，只要你真心喜歡，沒有克服不了的。
行云流水的筆調(diào)，引人入勝的情節(jié)。