勵(lì)志文章讀后感
更新時(shí)間：2023-07-06 07:12:52 讀后感 我要投稿
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勵(lì)志文章讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的勵(lì)志文章讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志文章讀后感 篇1
海倫·凱勒，一個(gè)傳奇般的人物，1880年出生于美國(guó)南部。度過(guò)了88個(gè)春秋，其中87個(gè)沒(méi)有聲音，沒(méi)有聽(tīng)力，沒(méi)有光明的孤獨(dú)歲月。海倫因病失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，6歲那年，遇到了她的恩師莎莉文，借助于她的幫忙入讀劍橋女子學(xué)院，一心努力學(xué)習(xí)，克服種種困難，最后竟畢業(yè)于哈佛德克利夫?qū)W院，圓了她的大學(xué)夢(mèng)……
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的靈魂對(duì)話，《假如給我三天光明》讓我們?cè)俅慰吹綍?shū)籍的好處。讀書(shū)之前，海倫和莎莉文都是任性自私、喜歡計(jì)較、報(bào)復(fù)心極強(qiáng)的“小暴君”；讀書(shū)之后，她們一天天安詳博大，懂得了愛(ài)與回報(bào)，生命變得強(qiáng)大而富有價(jià)值。
生理上的殘疾并不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正好處上的殘疾。唯有讀書(shū)才能喚醒心靈。海倫和莎莉文都是讀書(shū)有障礙的`人，始終在孜孜不倦的閱讀。
海倫想要的三天光明是那么的奢侈，而我們已經(jīng)度過(guò)4000多個(gè)日日夜夜，還有什么不能滿足的呢？
在名人名言中有這樣一句話：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。正是因?yàn)檫@樣一個(gè)盲聾啞的人，卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不朽的傳奇。
海倫，用她的一生詮釋了生命的真諦，給世人留下了一曲難忘的生命之歌！
勵(lì)志文章讀后感 篇2
寫下這篇文章的時(shí)候，作者還是一個(gè)高中生，她用流暢的文字重現(xiàn)高考前三百多天的苦與樂(lè)，笑與悲，讓讀者聽(tīng)到了一個(gè)在高考前為了理想拼搏的女孩內(nèi)心最響亮的聲音。似水流年，花開(kāi)花落，但擁有夢(mèng)想的人可以讓花開(kāi)不敗……
高考，也許是很多人一生當(dāng)中比較難忘的經(jīng)歷，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段黑暗的時(shí)光。作者在文章中描述的情景和心情我也有過(guò)，最難受的不是課業(yè)的沉重，而是來(lái)自老師、父母，還有自己不斷帶給自己的壓力。在我看來(lái)，高考并不僅僅是一場(chǎng)知識(shí)的較量，更是一場(chǎng)心靈的戰(zhàn)斗，能夠戰(zhàn)勝壓力的人不管最后的分?jǐn)?shù)如何，我覺(jué)得都是成功的。
在高考面前，我們?nèi)狈Φ牟皇锹斆鞑胖�，而是�?jiān)持和自信。高考是一場(chǎng)耐力戰(zhàn)，能夠堅(jiān)持到最后的`人已經(jīng)勝利了一半了，同時(shí)擁有足夠自信的人應(yīng)該可以笑到最后。而這篇文章的作者恰恰擁有了這兩樣?xùn)|西，堅(jiān)持自己的理想，不恐懼不放棄，一步一步地走向自己的未來(lái)。而我，是高考的失敗者，但是我依然快樂(lè)地活著，因?yàn)槲艺跒樽约旱膲?mèng)想努力著，高考上的失敗并不代表我整個(gè)人生的失敗。我要用“花開(kāi)不敗”的精神鼓勵(lì)自己不要放棄，堅(jiān)持到人生走入繁華的那一刻。
勵(lì)志文章讀后感 篇3
混出個(gè)樣子來(lái)看看，告訴別人我不弱！——題記
想要成蝶的蛹就要破繭，想要重生的鳳凰就要蘗磐，就要堅(jiān)強(qiáng)，即使你還悲傷，那也不要去乞求憐憫，嗟來(lái)的是廉價(jià)的，趕上的是便宜的，做你自己吧，只有自己才擁有你全部的風(fēng)格，誰(shuí)也模仿不了，沒(méi)有盜版，給自己個(gè)地盤去拓展一片疆土去開(kāi)發(fā)，一個(gè)天空去飛翔，是馬就去馳騁草原，是鷹就去翱翔天宇，是人的`就好好做自己，生活所迫又怎樣，不敢死的就給你爸媽好好活著，你沒(méi)資本死了還讓他們傷心，你沒(méi)資格去死，環(huán)境不好又怎樣，你自己去闖，闖不出個(gè)人樣就別裝！
困難大又怎樣！需要你自己去拼！拼不出來(lái)就找個(gè)地盤老實(shí)呆著！
這社會(huì)誰(shuí)會(huì)可憐你��！誰(shuí)不是從挨打過(guò)來(lái)的，誰(shuí)不是從孫子混過(guò)來(lái)的吖。
不能主宰別人就管好你自己，給自己個(gè)機(jī)會(huì)去重生吧，被逼出來(lái)的你才是蛻變的英雄，把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，朋友在等一個(gè)全新的你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎，你身邊是一片驚訝，一片羨慕。
無(wú)聊時(shí)看看書(shū)吧，孤獨(dú)時(shí)找個(gè)最好的朋友聊聊吧，多疼疼自己吧，健康是一切的本錢。
人總是好奇怪得不到的偏偏想要擁有，該放的放，不值得珍惜的不要太在意，人總是被逼出來(lái)的，逼自己放下將來(lái)不會(huì)后悔，不是高山，不是江海，是一顆石頭，是一棵草。
勵(lì)志文章讀后感 篇4
母愛(ài)好似一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)好似一幅山水畫，沒(méi)有我鉛華雕飾，唯有清新自然；母愛(ài)好似一道深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱……再次翻開(kāi)《紅豺》，心里就像打翻了五味瓶，感慨、佩服、惋惜，甚至慚愧，一點(diǎn)一點(diǎn)在心中彌漫……
《紅豺》這本書(shū)主要講了：豺和狼本是天敵，但紅豺火燒云卻含辛茹苦地養(yǎng)育仇敵的遺孤——狼崽甜點(diǎn)心。
火燒云猶豫過(guò)，悔恨過(guò)，它無(wú)法逾越族群的對(duì)立；它仁慈過(guò)，割舍過(guò)，它無(wú)法忽視狼崽的依戀親呢。是啊，母愛(ài)的力量是偉大的，它甚至能使火燒云刻毒的復(fù)仇火焰化成了難為柔情萬(wàn)端的舐?tīng)偾樯�。為了挽救狼崽甜點(diǎn)心，它與猛獸搏斗，九死一生；為了心中激蕩的母愛(ài)，它放棄了精心挑選的伴侶；為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，火燒云用生命延續(xù)了偉大的母愛(ài)！
我感慨母愛(ài)的.力量竟是如此偉大，我佩服火燒云為了救甜點(diǎn)心而與蟒蛇殊死拼搏的勇氣，我惋惜于火燒云的歸宿，可我更加慚愧！當(dāng)媽媽在飯桌上給我?jiàn)A來(lái)好吃的菜，這何曾不是母愛(ài)？當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，媽媽為我蓋好掀開(kāi)的被子，這何曾不是母愛(ài)？在生活中母親為我們所做的一點(diǎn)一滴，都體現(xiàn)出濃濃的母愛(ài)呀！連狼都懂得去回報(bào)感恩母親，我做到了嗎？
合上書(shū)，我不禁感慨母愛(ài)的偉大。在這本書(shū)中，我看見(jiàn)了最無(wú)私，最純真質(zhì)樸的情感——母愛(ài)……
勵(lì)志文章讀后感 篇5
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿懷信心地駕著小船出海，他期待在第八十五天里有所收獲，盡管他在前八十四天內(nèi)一條魚(yú)也捉不到，但他還是信心百倍。在遙無(wú)邊際的大海上，嚴(yán)酷的困難與挑戰(zhàn)如洪水猛獸般向老人襲來(lái)，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚(yú)折磨得遍體鱗傷，成功捕獲大魚(yú)后，在歸來(lái)的途中，老人又遭到覬覦他捕獲的大馬林魚(yú)的'鯊魚(yú)群襲擊，大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光——這意味著他又一次失敗了。
我不止一遍地翻閱著海明威的《老人與�！�。在文中作者用細(xì)膩的筆觸塑造了一個(gè)真實(shí)的老人，一個(gè)有著鐵一般堅(jiān)毅的老人。那平淡華實(shí)的字行間流淌著的，是老人永不放棄的決心，沒(méi)有太多的憂傷凄涼，也沒(méi)有太多的驚險(xiǎn)奇幻，有的只是老人無(wú)窮無(wú)盡的孤獨(dú)和過(guò)分的執(zhí)著。
老人在后來(lái)對(duì)孩子說(shuō)了一句話：可是后來(lái)鯊魚(yú)打敗了我。我很佩服老人的勇氣，他沒(méi)有為自己的失敗推脫找借口，而是默默地去面對(duì)，去接受。我知道，是他征服了他自己，就憑著一股堅(jiān)強(qiáng)的意志，他走出了一直令他恐懼的陰影。他成功找回了丟失已久的信心，在那個(gè)曾經(jīng)嘗試了八十七天的海上，也在他心中的海。
讀著《老人與�！罚覑偡�。在迷茫的心海，我不再感到懼怕。
勵(lì)志文章讀后感 篇6
“假如給我三天光明”誰(shuí)會(huì)說(shuō)這樣的話呢？肯定是個(gè)盲人！恩，猜得對(duì)！她雖然是又盲又啞，但是她也有過(guò)十九個(gè)月的光明，還值得提得是她在眾人的輔導(dǎo)下竟學(xué)會(huì)說(shuō)話，考上劍橋，然后又考上哈佛大學(xué)并成功畢業(yè)！她就是著名的作家海倫·凱勒。
那么是誰(shuí)把她推了上去呢？其中最大的功臣就是安妮·莎莉文老師。小海倫在她的輔導(dǎo)下漸漸改掉了“小暴君”的習(xí)慣。慢慢地從會(huì)說(shuō)話到周游各地去演講，莎莉文老師都功不可沒(méi)，即使是生病也不例外，直到去世。
那么莎莉文老師為什么要這么用力去輔導(dǎo)海倫呢？這就得講講她的身世：安妮·莎莉文出生在一個(gè)并不富裕的家庭，可又不幸患上了沙眼以致失明，幸好她被來(lái)救濟(jì)院的隊(duì)伍送到了柏金斯盲校，在學(xué)習(xí)期間動(dòng)過(guò)幾次手術(shù)，成了半盲人，畢業(yè)后找不到工作，經(jīng)校長(zhǎng)的.推薦去輔導(dǎo)海倫。之后由于用眼過(guò)度視力下降的更多了。如果在盲校多一些海倫和莎莉文老師這樣的人那么盲聾啞人也就能夠和正常人交談了！
我不得不佩服她們意志堅(jiān)強(qiáng)，要不海倫怎樣能在眾人面前說(shuō)話呢？
我要向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們堅(jiān)持不懈的信念！
勵(lì)志文章讀后感 篇7
讀了《秋天的懷念》后，我深深地體會(huì)到了媽媽的愛(ài)比天空的太陽(yáng)還要燦爛，還要溫暖，尤其是文中媽媽說(shuō)的一句話：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活�！蔽业难蹨I不禁奪眶而出。
這篇文章最使我感動(dòng)的是最后一部分。這一部分非常感人，催人淚下。作者的母親坐上了三輪車，去了醫(yī)院，這一去竟是他們母子倆永遠(yuǎn)的訣別。母親臨死前不像有些人那樣害怕死去，惦記自己。而是始終惦記著自己的孩子，讓他們?cè)谝粔K，好好活著�？梢�(jiàn)母愛(ài)多么偉大！
是啊！母愛(ài)多么偉大！我也有親身體驗(yàn)。媽媽每天忙著忙那，還不都是為了我們！有時(shí)候，媽媽給我講解錯(cuò)題，我卻在一邊不耐煩地嫌她嘮叨。有時(shí)候，媽媽做出飯菜，我又嫌這不好吃，那不好吃。直到讀了《秋天的懷念》這篇文章，我才明白母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，媽媽所做的一切都是為了我好。我為我以前做過(guò)的`愧對(duì)媽媽的事感到后悔。小時(shí)候，媽媽把好的都留給我們，長(zhǎng)大后，我們也應(yīng)該體諒、關(guān)心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務(wù)活。
勵(lì)志文章讀后感 篇8
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》�！度洹废胂筘S富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時(shí)間，我又翻開(kāi)了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊(yùn)含的智慧與哲理。
《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個(gè)好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。在這個(gè)故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者沒(méi)有這個(gè)奇怪的想法，驢的命運(yùn)就不會(huì)有這么悲慘了。說(shuō)不定，驢仍然過(guò)著雖然平淡但屬于自己的生活。
好事者突發(fā)奇想，把驢帶入了貴州，卻沒(méi)有讓驢去做它擅長(zhǎng)的事情，這分明就是不識(shí)材、不會(huì)用材了！人家伯樂(lè)都可以發(fā)現(xiàn)馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的困境，而好事者卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)驢的長(zhǎng)處，還覺(jué)得驢一無(wú)是處。這個(gè)道理，和“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，道理上是一樣的。
我想，柳宗元先生是要通過(guò)好事者告誡統(tǒng)治者們不要不識(shí)才，而是要用人之長(zhǎng)。所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每一個(gè)人都有他擅長(zhǎng)的事情。只有讓每一個(gè)人都去做他擅長(zhǎng)的'事情，才是人盡其才。
話又說(shuō)回來(lái)，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應(yīng)該事先將保護(hù)自己的技能傳授給驢，使驢不會(huì)落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話，驢也不會(huì)因?yàn)椤凹几F”成為千古笑談了。
勵(lì)志文章讀后感 篇9
童話是一個(gè)美妙而又神奇的世界，它里面有著許許多多美好的幻想。大家一定讀過(guò)安徒生爺爺寫的童話吧！他寫的故事是那樣的扣人心弦，撲朔迷離，離奇有趣。那你們知道安徒生是這樣創(chuàng)造出這些令人驚嘆的杰作嗎？
安徒生的童年是不幸的，他的爸爸謝世后，他與媽媽相依為命。但是悲慘的命運(yùn)并沒(méi)有使他倒下。他有著遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，他決心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然他經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的坎坷與失敗，可他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)。他憑著澎湃的'熱情，百折不撓的精神，終于成為了一名童話大師。
我們有著幸福的童年生活，甚至有的孩子一出生他的人生就鋪滿了鮮花與掌聲。在家里，我們是爸爸媽媽們的小皇帝，小公主，什么都依賴父母�？砂餐缴灰粯�，他不僅要拼命追求自己的夢(mèng)想，還要承擔(dān)一切的家務(wù)和勞動(dòng)。我們就像是溫室里的花朵，不知道什么是挫折，什么是失敗。因?yàn)槲覀兊纳钍切腋５模墒沁�有孩子沒(méi)有過(guò)上我們這樣的生活，他們有的連學(xué)的上不了，飯都吃不飽��！安徒生的故事告訴我，要珍惜我擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
人生就是這樣，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難與打擊才能走向人生光輝的頂點(diǎn)。只有經(jīng)歷過(guò)失敗后，才能體會(huì)到成功的艱辛。
安徒生的童話就像是一朵成功的花，人們只看到它光鮮的一面，卻不知道他是經(jīng)過(guò)了浴血奮斗才換來(lái)的。
努力吧！人生將有更多的荊棘等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。
勵(lì)志文章讀后感 篇10
在我的書(shū)架上，各種各樣的書(shū)都有，可最令我感動(dòng)的就是《愛(ài)的教育》，這是一本詮釋愛(ài)的書(shū)。
《愛(ài)的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校，班級(jí)，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對(duì)女兒的一片摯愛(ài)之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛(ài)和友誼，對(duì)祖國(guó)神圣的愛(ài)，無(wú)不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了，大家的十分難過(guò)，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。
愛(ài)，是無(wú)邊無(wú)際的；愛(ài)就在你的身旁。請(qǐng)瞧：春天的光照耀著你；夏天的綠葉遮蔽著你；秋天的.風(fēng)清爽著你；冬天的雪歡快著你。這難道不是愛(ài)嗎？這難道不是已經(jīng)愛(ài)充滿人間了嗎？
正如羅蘭所說(shuō)的：愛(ài)是什么的火焰，沒(méi)有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說(shuō)的：愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛(ài)，我們才存在，有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼任何事，任何人。
看了這本書(shū)，讓我體會(huì)到了愛(ài)，也讓我認(rèn)識(shí)到了愛(ài)，只有關(guān)愛(ài)他人，才能得到他人的關(guān)愛(ài)。
勵(lì)志文章讀后感 篇11
今天我讀了“宋慶齡故事”這篇文章，讓我深受感動(dòng)。宋慶齡祖母的偉大表現(xiàn)深深銘記在心。
這個(gè)故事講的是：1931年6月，宋慶齡從歐洲出發(fā)后回到了毀滅性的祖國(guó)，她看到蔣介石無(wú)視日本帝國(guó)主義的侵略，卻反對(duì)革命者。隨著對(duì)愛(ài)國(guó)者的野蠻鎮(zhèn)壓和屠殺，他們感到焦慮，立即展開(kāi)了反對(duì)日本帝國(guó)主義侵略和國(guó)民黨黑暗統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。當(dāng)在上海生病的陳軍等五個(gè)愛(ài)國(guó)者被國(guó)民黨非法逮捕時(shí)，學(xué)術(shù)文化界著名人物宋慶齡，魯迅，蔡元培，楊興福等人組織了中國(guó)人。民權(quán)保護(hù)聯(lián)盟救出了他們。在救援過(guò)程中，她無(wú)視自己的人身安全，她傲慢地面對(duì)蔣介石，甚至還與蔣介石面對(duì)面地對(duì)抗她的正義。最后，蔣介石受到了她的詢問(wèn)，她說(shuō)不出話來(lái)。宋慶齡終于如愿以償?shù)鼐攘岁惡坪推渌麗?ài)國(guó)者。出來(lái)。
在宋慶齡祖母的.生活中，為了民主革命的事業(yè)，無(wú)私無(wú)畏，堅(jiān)持不懈，勇敢地與敵對(duì)勢(shì)力作斗爭(zhēng)，獻(xiàn)身于祖國(guó)，獻(xiàn)身于世界和平事業(yè)，愛(ài)國(guó)主義和對(duì)人民的愛(ài)。奶奶宋是值得我們欽佩的。
讀完這篇文章后，我有很多想法，而且我從宋慶齡的祖母那里了解到，如果他們獻(xiàn)身于社會(huì)，人們只能發(fā)現(xiàn)實(shí)際上是短命的，有風(fēng)險(xiǎn)的生活。意義。作為一個(gè)年輕的先驅(qū)，我們是祖國(guó)的未來(lái)。和平與和平是我們的使命。我們必須努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)服務(wù)，為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
勵(lì)志文章讀后感 篇12
世界第一文學(xué)作家海倫凱勒，從小就是一個(gè)殘疾人。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾帶給她無(wú)盡的彷徨和無(wú)助。莎莉文老師的到來(lái)改變了她的命運(yùn)。在莎莉文老師的引導(dǎo)下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵(lì)下，海倫一步步走向成功。她與命運(yùn)抗?fàn)�，最終她創(chuàng)造了奇跡。
命運(yùn)給予她的不幸，她卻并不因此屈服于命運(yùn)，她靠著堅(jiān)忍不拔的意志和對(duì)幸福的執(zhí)著追求，奮勇與命運(yùn)抗?fàn)�，沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑。她靠著堅(jiān)如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進(jìn)，她用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，正是苦難鑄就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。身為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。雖然她所處的是一個(gè)無(wú)光無(wú)聲的世界，但她卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)造了生命的奇跡。又聾又盲的海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到了自己的.光明，譜寫了人生的壯麗之歌。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達(dá)了自己對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類的真摯友愛(ài)。他用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明、在坎坷中不斷前進(jìn)、在逆境中獲得新生。
海倫凱勒的一生是快樂(lè)的充實(shí)而卓越的，他把無(wú)聲無(wú)影的黑暗世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天，海倫凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭(zhēng)精神的象征。
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