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    窗邊的小豆豆讀后感

    更新時(shí)間:2023-08-08 11:47:36 讀后感 我要投稿

    (通用)窗邊的小豆豆讀后感15篇

      看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感,歡迎閱讀與收藏。

    (通用)窗邊的小豆豆讀后感15篇

    窗邊的小豆豆讀后感1

      《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我一年級(jí)時(shí)就讀過(guò),這次是我第三次讀了。每一次讀這本書(shū),我的感受都不一樣。

      《窗邊的小豆豆》用孩子的視角去看世界,書(shū)中的.每一個(gè)故事都那么生動(dòng),那么有趣。我很羨慕能在巴學(xué)園上學(xué)的孩子們。我羨慕他們的學(xué)校,能用電車當(dāng)教室,能先上自己喜歡的課,每一節(jié)課都是自習(xí),自習(xí)完了之后可以散步,干自己想干的事;我羨慕他們有這樣的校長(zhǎng),可以想到有趣的教學(xué)方法,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)表達(dá)自己的意思,能專心傾聽(tīng)孩子的話整整四個(gè)小時(shí),能在學(xué)校被炸毀時(shí)依然決定辦學(xué)校;我也羨慕小豆豆,她可以在學(xué)校里自由自在的玩耍、學(xué)習(xí),可以擁有“海的味道、山的味道”的午飯時(shí)間,可以在校園里擁有自己的樹(shù),可以去溫泉旅行……

      在巴學(xué)園里,小豆豆他們好像不是在正兒八經(jīng)的學(xué)習(xí),但其實(shí)他們是通過(guò)各種形式、多樣活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)變成一種享受,一種體驗(yàn),一種歡樂(lè)。

    窗邊的小豆豆讀后感2

      這本書(shū)的主人公是小豆豆,她是一個(gè)調(diào)皮又善良的女孩,一年級(jí)的時(shí)侯,她因?yàn)樘詺馔藢W(xué)了。她又去了新的學(xué)!蛯W(xué)園。她在“電車教室”里學(xué)習(xí),和大家一起吃“山的味道,海的味道”,一起游泳,一起露營(yíng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄了她在新學(xué)校里的真實(shí)、快樂(lè)的時(shí)光。

      在巴學(xué)園里,她像一只自由自在的小鳥(niǎo),她與每個(gè)人都是朋友,她和朋友常常翱翔于藍(lán)天,非?鞓(lè)。

      《上課》講述了小豆豆在巴校園第一天上課的故事。老師把一天所有的課和知識(shí)點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上,讓同學(xué)自己從喜歡的課開(kāi)始上,不懂的可以來(lái)問(wèn)她。下午,他們還到學(xué)校附近的小街上散步,讓他們得到放松,并學(xué)到更多關(guān)于大自然的知識(shí)。

      《放回原處》講了小豆豆把最喜愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所的`故事。當(dāng)小豆豆去淘糞池的時(shí)侯,校長(zhǎng)見(jiàn)了并沒(méi)有生氣,而是以對(duì)大人尊重的語(yǔ)氣去與她說(shuō)話,小豆豆也與校長(zhǎng)尊重地說(shuō)話?梢(jiàn)尊重是互相的,無(wú)論大人還是小孩。

      在這本書(shū)里,我找到了我最最希望的童年!

    窗邊的小豆豆讀后感3

      我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后,就深深喜歡上了校長(zhǎng)先生,就是小林宗作先生,她很尊重小朋友,小豆豆那些陳谷子爛芝麻說(shuō)了一堆,校長(zhǎng)先生這四個(gè)小時(shí)里面一直在認(rèn)真傾聽(tīng),而且沒(méi)有做出不耐煩的樣子,甚至比一些爸爸媽媽都有耐心,而且,遇見(jiàn)那些天生身體有缺陷的'孩子,他都會(huì)竭力幫助,做到人人平等,沒(méi)有嘲笑,讓那些孩子,都覺(jué)得自己跟正常人一樣,甚至覺(jué)得正常人都沒(méi)他們好。

      我喜歡校長(zhǎng)先生,他真是一個(gè)稱職而且非常完美的校長(zhǎng)!

    窗邊的小豆豆讀后感4

      四年級(jí)的暑假里,我看完了一本由日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū),它講述了作者上學(xué)的一段真實(shí)故事。

      小豆豆在巴學(xué)園非常開(kāi)心,新奇的電車教室、刺激的大冒險(xiǎn)、非同一般的運(yùn)動(dòng)會(huì),小豆豆在一般人眼里是一個(gè)“怪怪”的小孩,但在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,小豆豆慢慢地成為了一個(gè)大家都能接受的孩子。

      小豆豆她在學(xué)校里的東西比其他學(xué)校里學(xué)到的東西多得多,因?yàn)榘蛯W(xué)園是自由式的,但小豆豆就在這樣的'環(huán)境中學(xué)到了很多東西。

      巴學(xué)園最后是在燃燒彈的摧毀下消失了,在離開(kāi)時(shí),小豆豆拼命地告訴自己千萬(wàn)不要忘記小林老師教給自己的東西。

      看到這里,我合上了書(shū):小豆豆,但愿你不要忘記這些東西。

    窗邊的小豆豆讀后感5

      最近我看了一本書(shū),《窗邊的小豆豆》,它是日本作家黑柳子所寫(xiě)的作品。

      這本書(shū)主要介紹了一所小學(xué)和一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的“怪怪”的小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。

      當(dāng)小豆豆來(lái)到班里后,才知道原來(lái)教室是用電車改造的,座位還可以亂坐的。她覺(jué)得很有趣,和之前的學(xué)校大不相同。吃午餐時(shí)更加有趣,什么“山的味道,海的.味道”呀。原來(lái)山的味道是土地里長(zhǎng)的,海的味道是海里養(yǎng)的。

      我覺(jué)得書(shū)中的主人公小豆豆非;顫娍蓯(ài)。再加上她那善解人意的品德,很惹人喜歡。從此小豆豆的生活變得無(wú)憂無(wú)慮了。要是我也能像她一樣就好了。我也希望能上這樣的學(xué)校,有這樣的同學(xué)們。

    窗邊的小豆豆讀后感6

      在這一本書(shū)中,主人公是小豆豆和她的第二所學(xué)校-巴學(xué)園.這本書(shū)講的是小豆豆一年級(jí)就退學(xué)了,今天她們要去的學(xué)校是她的媽媽剛找的巴學(xué)園。進(jìn)了巴學(xué)園一幅猶如奇特的景觀出現(xiàn)在了她們的眼前六輛真正的電車,但不在跑了,小豆豆覺(jué)得在做夢(mèng)一樣,“電車教室”。中間還發(fā)生了許多的事情如:盒飯,成績(jī)單,上課等讓她十分開(kāi)心的事但也有讓她十分悲傷的事情:泰明死了,洛基不見(jiàn)了,她的學(xué)校被敵人燒毀了等。

      這一本書(shū)中讓大家認(rèn)識(shí)到小豆豆和巴學(xué)園的感情十分的深,更能讓我們知道小豆豆那時(shí)的生活十分的'苦,和泰明死了的時(shí)候她那悲傷的心情。既有開(kāi)樂(lè)又有悲傷。我也真想上象小豆豆的學(xué)校。

    窗邊的小豆豆讀后感7

      接近故事的尾聲,想到故事中的真誠(chéng)、寬容、有愛(ài)心的小女孩。她就是小豆豆,故事是講小豆豆小學(xué)的所有經(jīng)歷。

      說(shuō)她真誠(chéng)是有原因的,在她第一次報(bào)到時(shí)來(lái)到車站,她從來(lái)也沒(méi)有來(lái)過(guò)這,快要檢票了,她一直小心翼翼地握著車票,似乎很喜歡那張車票。小豆豆看到要把票交出去,非常舍不得。于是,她對(duì)檢票的大叔說(shuō):“這張票,我留下來(lái)行嗎?”“不行。 蹦莻(gè)大叔說(shuō)著便把小豆豆手上的票拿走了。小豆豆好奇地指著裝滿車票的大盒子問(wèn)道:“這些都是大叔您的嗎?”大叔一邊把其他出站乘客的.票抓過(guò)來(lái),一邊答道:“不是叔叔的,是車站的。”“哎——”,她戀戀不舍地看著盒子說(shuō):“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)賣車票的人!”你說(shuō)她真誠(chéng)不真誠(chéng),正是因?yàn)樗恼嬲\(chéng),也讓我有了一個(gè)夢(mèng)想,你就是當(dāng)一名老師,所以我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),不會(huì)放棄,相信小豆豆也不會(huì)放棄吧!

      小豆豆為了夢(mèng)想不斷努力著,我想小豆豆這種心態(tài)真值得大家學(xué)習(xí)呀!

    窗邊的小豆豆讀后感8

      暑假里,我和媽媽讀了一本很有趣的書(shū),叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子在1981年寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)小女孩小豆豆因?yàn)樘詺,一年?jí)就被學(xué)校退學(xué),然后上了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)后發(fā)生的一些有趣的事情。讀了這本書(shū),我深深感受到這個(gè)學(xué)校的特別,校長(zhǎng)小林宗作先生不但讓學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都身體健康,還讓他們心理健康。還想方設(shè)法不讓殘疾孩子有自卑的.心理。讓他們健康快活地成長(zhǎng)。比如有一篇寫(xiě)的是巴學(xué)園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽項(xiàng)目有爬鯉魚(yú)、拔河、接力賽……最后一個(gè)叫高橋君的殘疾孩子得到了第一名。我想:這都是校長(zhǎng)先生為殘疾孩子專門(mén)設(shè)計(jì)的吧!這篇顯示了校長(zhǎng)先生對(duì)殘疾孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),不讓他們有自卑的心理。

      我以后一定要辦一所和巴學(xué)園一樣的學(xué)校,做一個(gè)像小林宗作先生一樣的校長(zhǎng)!

    窗邊的小豆豆讀后感9

      法國(guó)作家雨果說(shuō):“善良的心就是太陽(yáng)。”這話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。

      在假期里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),感悟頗多,最讓我感動(dòng)的是小豆豆她那善良的品質(zhì),就像是春日里燦爛、溫暖的陽(yáng)光。

      在“健康樹(shù)皮”這個(gè)章節(jié)中,小豆豆在車站旁邊看見(jiàn)一個(gè)大哥哥在賣一個(gè)神奇的“健康樹(shù)皮”。為什么說(shuō)神奇呢?因?yàn)檫@種“健康樹(shù)皮”可以通過(guò)品嘗以后的味道是不是苦的來(lái)判斷一個(gè)人有沒(méi)有生病!敖】禈(shù)皮”要賣兩毛錢(qián)。小豆豆很想要買(mǎi)一塊試一下,可是她沒(méi)有錢(qián),于是,她向校長(zhǎng)先生借了兩毛錢(qián)。小豆豆把買(mǎi)來(lái)的“健康樹(shù)皮”分給了家人、校長(zhǎng)先生及全體同學(xué)和一條陌生的'狗。原來(lái),她是為了證明她身邊的人是否健康。小豆豆,是一位多么善良的小姑娘呀!

      因此,我從這本書(shū)中得到了一個(gè)啟示:我們一定要做一個(gè)心地善良的人,讓內(nèi)心充滿陽(yáng)光;我們還要學(xué)習(xí)她面對(duì)生活的積極的態(tài)度,關(guān)心他人,善待他人。

    窗邊的小豆豆讀后感10

      今天我讀了《窗邊的小豆豆》,里面讓我影響最深刻的'就是電車教室這一個(gè)環(huán)接。

      小豆豆因?yàn)樯蠈W(xué)調(diào)皮所以退學(xué)了小豆豆到了另一個(gè)學(xué)校,小豆豆報(bào)了名,小豆豆可開(kāi)心了,因?yàn)樽约嚎梢栽陔娷噷W(xué)校里上課,小豆豆第一天到了電車教室里,小豆豆站在座位上,然后就將書(shū)包放到了網(wǎng)架上。小豆豆又看見(jiàn)又有一個(gè)男孩把自己的書(shū)包拿上,像投籃球一樣,投到了網(wǎng)架上,可是還沒(méi)投上去就掉下來(lái)了,男孩說(shuō):“失敗!蹦泻⒂滞读艘淮危瑒偡(wěn)住了一會(huì),男孩說(shuō):“成功。”可是沒(méi)一會(huì)又掉下來(lái)了,男孩又說(shuō):“失敗!毙《苟瓜脒@可能是因?yàn)槟俏木叩氖虑椤?/p>

      我覺(jué)得小豆豆的學(xué)校可真像游樂(lè)園,居然還能有電車教室,我也好想再電車教室上學(xué),因?yàn)殡娷嚱淌艺婧猛。但不能因(yàn)閷W(xué)校好玩,上課不聽(tīng)講被退學(xué)。

    窗邊的小豆豆讀后感11

      我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),這個(gè)故事是黑柳砌子寫(xiě)的。小豆豆樂(lè)于助人,好奇心很強(qiáng),還是一個(gè)天真爛漫的小姑娘。

      小豆豆有件事我覺(jué)得很好笑。她聽(tīng)別人說(shuō)牛肉是被掛著的,有一天,她抓著一個(gè)東西,把自己吊起來(lái),說(shuō):“今天我是牛肉。”我看了這一段,自己也忍不住笑了起來(lái)。還有令我印象深刻的'就是巴學(xué)園的有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有鯉魚(yú)比賽、找媽媽比賽、拔河比賽等等,多種多樣,但結(jié)果高橋君竟然全部的比賽都贏了,得到了各種蔬菜的獎(jiǎng)勵(lì)!我看了巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì),我想:巴學(xué)園發(fā)的為什么不是獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)品,而是蔬菜呢?

      我很喜歡這本書(shū),小豆豆的優(yōu)點(diǎn)我們得向他學(xué)習(xí),她的缺點(diǎn)我們就得注意。

    窗邊的小豆豆讀后感12

      我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我喜歡這本書(shū)的原因是這是一個(gè)女孩子的真實(shí)的故事。這本書(shū)主要講了小豆豆因?yàn)槎啻伪煌藢W(xué),之后來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的呵護(hù)和支持下,本來(lái)淘氣的小豆豆變得十分懂事。并且小豆豆還是一個(gè)十分有愛(ài)心的小孩子。

      我喜歡巴學(xué)園的電車教室;我喜歡巴學(xué)園里吃午飯的時(shí)候還有小朋友當(dāng)場(chǎng)講故事;我喜歡巴學(xué)園里的.運(yùn)動(dòng)會(huì),并且巴學(xué)園的獎(jiǎng)品不是鉛筆、橡皮之類的文具,而是他們自我種的蔬菜,因?yàn)樾×中iL(zhǎng)期望每個(gè)孩子都很健康。

    窗邊的小豆豆讀后感13

      暑期我在家看了一本有趣又好看的書(shū),書(shū)名是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是由著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)基金會(huì)親善大使黑柳徹子寫(xiě)的一本書(shū),講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。

      書(shū)中的主人公小豆豆就是這本書(shū)的作者,小豆豆從小就被別人稱呼為小淘淘,她就是因?yàn)樘詺舛辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)了。

      之后小豆豆的媽媽又重新給她找了一所新學(xué)校一一巴學(xué)園。在那里她遇見(jiàn)了和藹可親的小林校長(zhǎng),小豆豆發(fā)現(xiàn)這里和原來(lái)的學(xué)校不一樣,竟然可以在電車?yán)锩嫔险n,而且這里全校只有五十九個(gè)人,這里教育孩子的方式也很獨(dú)特,還可以根據(jù)孩子的個(gè)性自由發(fā)揮。

      小豆豆在這里上學(xué)后,越來(lái)越喜歡這個(gè)學(xué)校了,在小林校長(zhǎng)的.教導(dǎo)和關(guān)心下,漸漸的,小豆豆改掉了自己的壞毛病,變成了一個(gè)關(guān)心別人,受大家喜愛(ài)的好孩子。

      讀了這本書(shū),我懂得了每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),只要有正確的引導(dǎo),有決心改正自己的缺點(diǎn),就一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的人!

    窗邊的小豆豆讀后感14

      從桂林回來(lái),我又看完了:《窗邊的小豆豆》。這是一本別感人的故事書(shū)。

      這本書(shū)不僅給我?guī)?lái)了笑聲和感動(dòng),還告訴了我,要珍惜童年的美好時(shí)光,還要珍惜今天的和平生活,更要感恩幫助我們每一步進(jìn)步成長(zhǎng)的人。

      小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

      最近,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)講了小豆豆原來(lái)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的的小孩子。她被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。她轉(zhuǎn)到巴學(xué)園繼續(xù)上學(xué),在校長(zhǎng)、老師和同學(xué)的幫助下,小豆豆融入了學(xué)校的'生活,喜歡學(xué)校的生活,培養(yǎng)了好的習(xí)慣和增強(qiáng)了自信心。她在哪里上的很好,成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

      這本書(shū)說(shuō)明了學(xué)校要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的興趣和自信心,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。

    窗邊的小豆豆讀后感15

      神奇的電車教室,用樹(shù)干做成的校門(mén)……這些都是出自黑柳徹子的小說(shuō)《窗邊的小豆豆》。

      這本書(shū)講的是一所小學(xué),和那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事,故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。書(shū)中的小豆豆本來(lái)是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,她好幾次被老師批評(píng),還被老師罰站。但是她來(lái)到巴學(xué)園后在在校長(zhǎng)先生的.引導(dǎo)下終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)、相處。

      最讓我敬佩的是校長(zhǎng)先生,他不但建造了這座學(xué)校,還會(huì)讓同學(xué)們帶海的味道和山的味道,如果誰(shuí)沒(méi)帶全就從海的味道山的味道桶里拿一份。這不僅非常有趣,還能讓學(xué)生們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。

      校長(zhǎng)小林先生說(shuō):“無(wú)論哪個(gè)孩子,在他出世時(shí)都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中優(yōu)良品質(zhì)會(huì)受到來(lái)自周圍的影響,所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì),并讓它們發(fā)揚(yáng)光大!

      《窗邊的小豆豆》魔力般的吸引著我,我要永遠(yuǎn)珍藏這本書(shū)!

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