《誰動了我的奶酪》讀后感
更新時間：2023-08-28 15:21:14 讀后感 我要投稿
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《誰動了我的奶酪》讀后感
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《誰動了我的奶酪》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《誰動了我的奶酪》讀后感1
今天我讀了“誰移動我的奶酪”，這本書在遙遠(yuǎn)的地方說話，生活著四個小家伙嗅聞，啁啾，匆忙和哼唱。他們每天都在尋找奶酪，最后有一天他們找到奶酪。所以他們喜歡奶酪。突然有一天，奶酪走了！嗅和匆忙不想出去找奶酪，嗡嗡聲和唧唧，但帶來到位。后來，山楂知道自己的錯誤，馬上去奶酪。和哼子仍然永遠(yuǎn)留在原地。
當(dāng)我讀這本書時，我不得不快速地開始一個新的努力，小老鼠嗅聞;我們應(yīng)該像嗅聞，匆忙面對同樣的積極變化，迎接挑戰(zhàn)，享受變化！你會發(fā)現(xiàn)最新鮮的奶酪！
面對逆境，我們必須有堅強(qiáng)的.意志，頑強(qiáng)的毅力，也有能力作出回應(yīng)。面對逆境，我們必須有堅強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，也有能力作出回應(yīng)。
《誰動了我的奶酪》讀后感2
我看了一本叫《誰動了我的奶酪》講的是發(fā)生在一個迷宮里的事情，故事里有四個小家伙。思想單純，但直覺敏銳的小老鼠嗅嗅和匆匆。復(fù)雜的大腦中充滿了信念和情感的小矮子哼哼和唧唧。它們都很喜歡吃奶酪，但是它們的性格都是不一樣的。
它們每天都在迷宮里跑來跑去的`尋找奶酪充饑，并且享受其中的樂趣，它們經(jīng)過了重重困難，終于有一天，它們在一條走廊的盡頭找到了各種各樣的奶酪。過了很多天以后，奶酪突然不見了，這個突如其來的變化使它們疑惑不解。哼哼和唧唧非常氣憤，而小老鼠嗅嗅和匆匆在確定奶酪真的消失后，就商量在迷宮里找其他的奶酪，它們經(jīng)過了千辛萬苦，終于找到了更多更大的一堆奶酪！
我很喜歡匆匆，因為它的性格跟我很像，我還要向唧唧學(xué)習(xí)，因為它能發(fā)現(xiàn)變化學(xué)會及時地作出心里調(diào)整得到了更好的收獲。
《誰動了我的奶酪》讀后感3
看完了《誰動了我的奶酪》這本書，我深有感觸。
這是兩只小老鼠和兩個小矮人找奶酪的故事。說他們在一個大大的.迷宮里面相依為命，迷宮里有奶酪他們就靠奶酪生活。起初，他們都在一起生活，可是奶酪越來越少，他們不得不分頭去尋找奶酪，但是老鼠和小矮人的想法卻不同，老鼠去找新的奶酪，而小人卻在想是誰偷走了他們的奶酪。最后，經(jīng)過不懈的尋找、努力他們終于走出了困境，吃上了新找到的奶酪，只有一個小矮人，因為沒有信心，總是想奶酪別人會送到他身旁，他害怕半途迷路，害怕找不到奶酪餓死，因為他的退縮所以沒走出困境。
這本書告訴我們要勇于挑戰(zhàn)自己，不能遇到困難就退縮，要勇往直前！
《誰動了我的奶酪》讀后感4
但奶酪總有用光的時候，老鼠們的行動就是趕緊出發(fā)尋找其他奶酪。而小矮人們卻都呆住了，他們不明白奶酪怎么一夜之間就不見了呢？他們一直在尋找著答案，他們不斷的在自欺欺人。一直到老鼠們都已經(jīng)找到了他們的奶酪，一個比奶酪C站還要大更多，美味更多的奶酪N站。
小矮人唧唧才終于去尋找奶酪，但當(dāng)他到達(dá)奶酪N站時，他驚呆了，這不是幻覺吧，直到他看到他的`老鼠朋友才敢決定這是真的。他總結(jié)了自己的失敗。也希望哼哼也能從恐懼中逃出，快點(diǎn)趕來……
這些就是故事的大概，它告訴我很多道理，也讓我能從中釋懷。
《誰動了我的奶酪》讀后感5
這個暑假，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，它告訴我們一些道理。
書中的內(nèi)容是：兩個小矮人和兩只小老鼠在迷宮中找奶酪。小矮人看不起小老鼠，但小老鼠總能比小矮人找得更多奶酪。一天，他們找到一堆奶酪，享受時，小老鼠還在為找下一堆奶酪做準(zhǔn)備，而小矮人沒準(zhǔn)備。一天，奶酪沒了，小老鼠去找，很快就找到了，而小矮人認(rèn)為奶酪被拿走了，會有人送回來，但過了很久還沒人送回來，于是咒罵別人。很久后，小矮人才明白，奶酪不會回來，于是也去找，最后也找到了。
這個故事告訴我們:做人不能自以為是、遇到變化就要面對現(xiàn)實，采取措施、有理想而不活在理想之中，應(yīng)該活在現(xiàn)實里。
《誰動了我的.奶酪》讀后感6
最近，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，真的是感觸頗多。
書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善于秀出變化的氣息；怱怱能對事情迅速的做出行動；小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱從生，埋怨天地；唧唧因?qū)ψ兓目謶侄Ｐ共磺�，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
奶酪只是一個代用詞，它代表著生活中層層面面人類所需的東西。例如：金錢、工作、友情等等。而在遭受了奶酪不見了的'殘酷現(xiàn)實后，我們應(yīng)該都會像哼哼一樣恨天怨地，并盲目的期待著奶酪自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中，我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能停留在其中一角安身立命的。像哼哼這樣的人理應(yīng)被社會所淘汰，他只愿一輩子享受樂趣，停滯不前。
社會變化本無常，想要存活在這個社會當(dāng)中，我們必須做好變化的準(zhǔn)備，在千變?nèi)f化的世界中尋找自己的“天地”。
《誰動了我的奶酪》讀后感7
書里講述著兩個小矮人和兩只小老鼠在一個擁有奶酪的迷宮里找奶酪的故事。
它們通過勤奮認(rèn)真地查找，發(fā)現(xiàn)了奶酪“C”站。
小矮人天天去奶酪“C”站吃奶酪，從不關(guān)心奶酪是否發(fā)生了變化，而小老鼠每天吃奶酪之前，都會到處看一看、聞一聞，奶酪是否發(fā)生了變化。有一天，小老鼠來到奶酪“C”站，發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了，它們一點(diǎn)也不驚訝，馬上向迷宮深處跑去找新的奶酪。經(jīng)過再次努力，發(fā)現(xiàn)了奶酪“N”站。小矮人也發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了，一個小矮人非常生氣，一個小矮人不敢面對這個事實。困惑了很久，一個小矮人決定去尋找新的奶酪。很久以后，小矮人找到了奶酪“N”站。另一個小矮人還是原地不動，還想著奶酪會被送回來。
讀了這本書，我明白了一個道理：變化總是在發(fā)生的'。我們要預(yù)見變化、追蹤變化、盡快適應(yīng)變化，還要做好迅速變化的準(zhǔn)備。
《誰動了我的奶酪》讀后感8
寒假里，我拜讀了斯賓塞約翰孫寫的《誰動了我的奶酪》。講的是：在一個遙遠(yuǎn)的地方，住著小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，他們每天都在尋找一種叫做奶酪的食物。
終于有一天，他們找到了。于是，他們在那里盡情的享受，每天都過著一樣的生活。突然有一天奶酪沒有了，嗅嗅和匆匆想都沒想，馬上繼續(xù)尋找他們的`奶酪，而哼哼和唧唧卻在奶酪站怨天尤人“誰動了我的奶酪？”。后來，唧唧終于認(rèn)識到了自己的錯誤，去尋找奶酪，而哼哼卻永遠(yuǎn)呆在了奶酪站里。
通過讀這篇文章，我懂得了我們要有堅強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力，更要有應(yīng)變的能力，這樣就一定能找到屬于自己的新奶酪。
《誰動了我的奶酪》讀后感9
《誰動了我的奶酪》是一本好書，寫了嗅嗅，匆匆，哼哼，唧唧在一個迷宮里尋找奶酪的故事，開始，他們一起找到了奶酪，不久就被哼哼和唧唧吃完了。嗅嗅、匆匆早就料到了，他們并不以此為怪，因為他們已經(jīng)知道，哼哼和唧唧兩個貪吃鬼干完了所有奶酪。他們只要行動起來，去找新奶酪。
而亨亨卻大喊：“�。∧汤覜]了！一定是有人偷啦！”唧唧也拼命的告訴自己，這不是真的。又看見了一些小奶酪碎塊。已經(jīng)發(fā)霉的碎快，知道了，這是自己和唧唧剩下的碎塊，他要和哼哼去找新的奶酪！可是，哼哼完全不相信唧唧，唧唧自己去找，最后找到新奶酪。
這告訴我們，要象嗅嗅和匆匆一樣及早發(fā)現(xiàn)變化，也可以象唧唧一樣積極應(yīng)對變化，但是不要像哼哼一樣僵持，消極。我的感受是：嗅嗅和匆匆是明智的`，哼哼卻是個大傻瓜！因為他不知如何應(yīng)對變化。能及時應(yīng)對變化的人，才是真正的聰明人。不過，我也希望大家也要評評這本書哦！
《誰動了我的奶酪》讀后感10
有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書就是《誰動了我的奶酪》，作者是一個醫(yī)學(xué)博士—斯賓塞。約翰遜。
故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享光后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化，采取行動。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，小矮人唧唧終于改變了想法，決定克服心中的恐懼到迷宮里去尋找新的奶酪，而小矮人哼哼還在想奶酪為什么會消失，還在等著奶酪回來。
在尋找中唧唧明白了很多道理，并把它們一一寫在墻上。經(jīng)歷過千辛萬苦，無數(shù)次的失敗。迷路，唧唧終于找到了大量的奶酪。他并沒有貪婪的去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果問我在生活中像他們四個中的'哪一個的話，我想我是哼哼與唧唧的結(jié)合吧。我想唧唧一樣打算未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃堅持下去。
我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啟發(fā)，可能會改變我的人生。
《誰動了我的奶酪》讀后感11
他們總是不斷地拿走你的奶酪，要隨時作好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它什么時候開始變質(zhì)。越早放棄越早找到新的，隨著奶酪的變化而變化，并享受變化，勇于冒險，接受新的美味。牢記：他們總是不斷拿走你的'奶酪。
這是我最大的心得，這個世界沒有絕對的事情，要作好隨時應(yīng)付未知變化的準(zhǔn)備。如果有一天它突然降臨也不要恐懼，因為當(dāng)你無所畏懼時，你就天下無敵了。
要學(xué)習(xí)改變，克服恐懼，享受變化帶給你的快樂，這樣你會得到輕松自在。
當(dāng)你無所畏懼時，你該怎么辦？如果不改變，就接受淘汰。
《誰動了我的奶酪》讀后感12
看了這本書，我不禁聯(lián)想到了自己。我覺我更像這本書中的“哼哼”遇到一些問題或者面對突然發(fā)生的變化，就不知道該怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不立即去想辦法處理。比如我學(xué)習(xí)英語，單詞是要多背多寫的，大量熟記單詞是個非常重要的環(huán)節(jié)。而我在這個方面上比較欠缺，平時只局限于課本的詞匯量。解數(shù)學(xué)題時，遇到難題，我就會停滯不前，不知道運(yùn)用多種方法解題，這與我平時拓展訓(xùn)練不足有關(guān)。在今后的學(xué)習(xí)中只有通過不懈的努力，才能提高我的的學(xué)習(xí)成績，才能源源不斷獲取“新奶酪”，才能不斷超越自我！
這本書講述的雖然是一個很簡單的`故事，但對于指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)有著非常深刻的意義。我覺得“奶酪”像我們的學(xué)習(xí)成果，要取得豐碩的成果，就要不斷學(xué)習(xí)新知識，善于拓展視野，不斷充實自己，才能細(xì)細(xì)品味“新奶酪”的芳香！
《誰動了我的奶酪》讀后感13
曾以為玫瑰的枯萎是哀傷的結(jié)束，曾以為流星的隕落是夢想的沉淪，曾以為奶酪的消失是恒久的饑餓，然而，斯賓塞？約翰遜執(zhí)著了，當(dāng)世事伴著歲月變遷，我們沒有理由拒絕，拒絕已成事實的改變。
當(dāng)青春被迫在老樹的枯干里殘喘，奶酪在平凡間飛向了莫名的'天堂，渺遠(yuǎn)，迷茫。在沉甸垂首的果實里，寫著謙遜。殘美的謙遜激勵著人們?nèi)ミm應(yīng)——變遷。因為，還有一縷希望在反駁猙獰，還有一絲跡象指向北極。拋棄無期的守候，拋棄失落的居喪沮喪，拋棄呆滯的凝眸。暢游在迷宮里，不附綴任何躊躇，和由憂郁。即使堅貞的信仰茍活在朦朧里，總有一扇門會敞開，那里有鮮美的newcheese！
《誰動了我的奶酪》讀后感14
自強(qiáng)不息、勇于探索，建設(shè)人類社會和諧的精神家園。當(dāng)今人們在追求物質(zhì)生活與享受時，似乎缺了點(diǎn)什么，精神上只有了文化藝術(shù)的享受，而少了引領(lǐng)人類可持續(xù)進(jìn)化的道德精神升華，戰(zhàn)爭、污染、疾病、自私自利還充斥我們的滿載的地球。我們不僅要生活中現(xiàn)實中，更要活在自己的`精神家園里，要有自己的思索看法思想準(zhǔn)則，把人類優(yōu)秀的精神與品質(zhì)傳遞給下一代。當(dāng)代中國，我們不但要發(fā)展高度的物質(zhì)文明，這是基石，正如古人語倉廩實知禮節(jié)，更要發(fā)揚(yáng)五千年的文化精神文明，繼續(xù)創(chuàng)造新的燦爛的精神文明奶酪來滋養(yǎng)我們的民族，中國才更有活力和希望。
我們應(yīng)該慶幸所生的時代所在的城市，但我們必須清醒，必須更加努力工作，創(chuàng)造財富、分享財富，發(fā)展教育，使下一代能傳承我們義烏的優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)。我們還任重道遠(yuǎn)。所以，在日常生活中，要日三省吾身，為社會城市的發(fā)展傳送一些愛心的奶酪，使我們的生活更美好。
《誰動了我的奶酪》讀后感15
《誰動了我的奶酪》是一本寫兩個小矮人和兩個小老鼠再一個迷宮中找到了奶酪的故事！
它的主人公是兩個小矮人和兩個小老鼠。兩個小矮人頭腦復(fù)雜，靠的是準(zhǔn)確的思考。但小老鼠卻相反，它們是頭腦簡單，有著敏銳的嗅覺。
事情是這樣的：吃而小老鼠呢？它們一如既往的勤勞，像從前一樣，天天向別的'地方探索。它們還注意到奶酪N站的奶酪在一天一天的減少。最終有一天兩個小矮人被一場突如其來的打擊打跨了。但小老鼠沒有，因為他們探索到奶酪C站。
最終有天一個小矮人覺悟了，他在墻上寫上了自我領(lǐng)悟的道里來坐標(biāo)制，突然一串腳步聲鉆進(jìn)那一個小矮人的耳朵里，是他的好朋友還是一個新的開始？
我讀了這本書后懂得了許多道理，如：僅有觀察到了微小的變化才能不被大的變化打跨等等。但我相信每人讀了這本書都會有不一樣的想法，也會感悟到不一樣道理。所以，你也來讀一讀吧。
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