《我的大學(xué)》讀后感
更新時(shí)間:2023-08-30 17:55:53 讀后感 我要投稿
《我的大學(xué)》讀后感15篇【精選】
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的《我的大學(xué)》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《我的大學(xué)》讀后感1
《我的大學(xué)》是高爾基自傳三部曲的.第三部,共分三章,第一章主要寫:“高爾基懷著‘要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不要為環(huán)境所屈服’的堅(jiān)定信念來到咯山后的事情!
我覺得高爾基很體貼人,因?yàn)楫?dāng)高爾基看到葉夫列伊諾夫家不富裕時(shí),為了不給他添加壓力,就當(dāng)了搬運(yùn)工來養(yǎng)活自己。后來,他遇到了古力·普列特尼奧夫,當(dāng)他得知高爾基很貧困時(shí),就讓他與自己睡一張床,并建議他當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師,他是多么和善。『髞,高爾基在杰連克夫的面包鋪當(dāng)面包師的助手?墒牵姘鼛熆偸峭禆|西,雖然高爾基提醒了他,但是他依然我行我素。唉,我真為他感到可恥。
我覺得,雖然高爾基沒有上大學(xué),但是他上了另更好的一所大學(xué),“社會(huì)大學(xué)”!
《我的大學(xué)》讀后感2
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說的第三部,小說記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山,不久便參加了秘密的`革命活動(dòng),可俄國的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷,傷愈后,他帶著新生的力量離開了喀山,重新踏上了流浪的道路。
高爾基(1868―1936年)是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人,無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師,蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫,1868年3月28日出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城(今高爾基城)。
高爾基的爸爸是木匠。高爾基童年喪父,從小寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家。11歲就開始獨(dú)立謀生,高爾基童年和少年時(shí)代是在貧窮和受人欺負(fù)的家里度過的。
苦難、辛酸,磨練了他的斗志;他在為別人做保姆時(shí),勤奮學(xué)習(xí),次被主人罵;有時(shí)差點(diǎn)油燈被眼睛熏壞。
是啊!只有讀書才能使生活更美好。
《我的大學(xué)》讀后感3
自從我讀了《我的大學(xué)》之后我被高爾基的勤奮所感動(dòng)。
高爾基在昏暗的油燈下讀完了大學(xué),當(dāng)時(shí)他的生活是那樣的'艱苦可是他沒有放棄自己的夢想,還是執(zhí)著的學(xué)著學(xué)著……
高爾基能在昏暗的油燈下學(xué)習(xí)而我有比他好一千倍一萬倍的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)怎么反而比不上他這是為什么?是因?yàn)槲覀冐澩、自滿所造成的。難道在相比之下的我們不應(yīng)該努力嗎?有一名言這樣寫到“勤奮+謙虛成功”高爾基做到了。而我們卻是“貪玩+自滿失敗”我們的結(jié)果就是如此,難道你們想看到父母為你們的前途渺茫而憂心忡忡嗎?我希望同學(xué)們能把眼光抬高一點(diǎn),把事情看遠(yuǎn)一點(diǎn),不要只看到現(xiàn)在的歡樂,也要展望一下你未來的生活。
在此我呼吁那些貪玩的小朋友,為了我們的未來,為了我們的理想努力吧!讓高爾基的作風(fēng)流傳天下吧!讓我們?yōu)闅v史的史冊(cè)再添一筆輝煌吧!
《我的大學(xué)》讀后感4
今天,我讀了《我的大學(xué)》,作者是高爾基,這也是他三部自傳的一部。
這本書主要寫的是16歲的阿列克塞滿懷著上大學(xué)的愿望,告別了年邁的外祖母,來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山,主人公就清楚的'看到,嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生活使他上大學(xué)的美好愿望頓時(shí)化為泡影,因?yàn)樗仨氈泵嫒松,必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué)。
讀了這本書我明白了,生活是最好的老師。
《我的大學(xué)》讀后感5
《我的大學(xué)》寫了青年阿廖沙新的人生。他讀大學(xué)的夢想破滅了,但是懂得了社會(huì)才是真正的大學(xué)這個(gè)真理。這個(gè)時(shí)候,阿廖沙已經(jīng)成長為一個(gè)意志堅(jiān)定、任何苦難都無法打垮的青年。
讀完這本書,我深深的佩服和敬佩高爾基,因?yàn)樗麖男【鸵驗(yàn)榧彝サ脑,飽受屈辱和欺凌,但并沒有打消他對(duì)讀書、對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,反而使他有了強(qiáng)烈的社會(huì)感受和對(duì)美好生活的向往,讓他在那么艱苦的環(huán)境下,依然堅(jiān)持不懈的讀書、學(xué)習(xí),不放棄追求,最終成為了享譽(yù)世界的作家。和他比起來,我真的自愧不如。我的生活環(huán)境比他好很多,但有時(shí)還因?yàn)榭措娨、玩電腦的'原因,而把學(xué)習(xí)推到明天,或是更遠(yuǎn);家里的每一個(gè)人都對(duì)我非常的疼愛,而我還有時(shí)和他們發(fā)脾氣,F(xiàn)在想起來,實(shí)在是太不應(yīng)該了。
《我的大學(xué)》讀后感6
前幾個(gè)星期,我看了一本書,題目叫我的大學(xué)。這本書是蘇聯(lián)作家,高爾基寫的作品。讓我來介紹這我的大學(xué)本書吧。
長篇小說《我的大學(xué)》是高爾基自傳體的最后一部,小說敘述十六歲的主人公滿懷著上大學(xué)的愿望,告別了年邁的外祖母,從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山,主人公就清楚的看到,嚴(yán)酷的`現(xiàn)實(shí)生活使他上大學(xué)的美好愿望頓時(shí)化為泡影,因?yàn)樗仨氈泵嫒松,必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué)。
讀了我的大學(xué)本書,讓我知道了那是的貧窮的生活。
《我的大學(xué)》讀后感7
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說之一,讀完此書后,我深有感觸。它不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn),還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長歷程。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響,鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山,夢想破滅之后,不得不為生存而勞碌奔波,住“大雜院”,賣苦力,與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”,在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的'知識(shí),經(jīng)過痛苦的思想探索,終于成長為一個(gè)革命知識(shí)分子!段业拇髮W(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎,激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。
《我的大學(xué)》讀后感8
《童年在人間我的大學(xué)》這本書的作者就是人人皆知的蘇聯(lián)大作家——高爾基先生。這本書,高爾基通過對(duì)自己的童年、少年和青少年的.描寫,展現(xiàn)了俄國一位少年的成長歷程。小主人翁阿廖沙(高爾基的小名)因父親去世了,后來,母親又去世了,所以,小阿廖沙無家可歸,于是跑到街上流浪,他飽嘗了人生的酸甜苦辣,但通過自己的努力上了大學(xué),成為了知識(shí)分子。
讀了這本書,我覺得我們應(yīng)該向小阿廖沙學(xué)習(xí),因?yàn)樗謭?jiān)強(qiáng)。大家多讀讀這本書吧!
《我的大學(xué)》讀后感9
這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作,是高爾基三部曲的第三部。講了:在一個(gè)中學(xué)生的股動(dòng)下,阿廖沙來到喀山準(zhǔn)備讀大學(xué),卻發(fā)現(xiàn)夢想根本實(shí)現(xiàn)不了,只好在復(fù)雜的生活環(huán)境中小心工作,并認(rèn)識(shí)了很多有思想的熱心人,自己也成了一個(gè)有抱負(fù)有責(zé)任感的新青年。
當(dāng)看到《我的.大學(xué)》這個(gè)名字時(shí),我還以為是講的阿廖沙在大學(xué)的生活,其實(shí)卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個(gè)黑暗的社會(huì)連上大學(xué)這個(gè)愿望都那么難實(shí)現(xiàn)。他那么愛讀書,考上大學(xué)一定沒問題,可是他很窮,沒錢讀書,只能打工掙錢,掙夠錢了,或許還有一線希望。但這并不妨礙他一直追求理想。
我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧,她家也很貧困,可是她考上了北大,北大還免了所有學(xué)費(fèi),還給了獎(jiǎng)學(xué)金。所以,如果生活在現(xiàn)在的社會(huì),只要學(xué)習(xí)成績好,不用為錢發(fā)愁。
《我的大學(xué)》讀后感10
我讀完《童年》、《在人間》后,又讀了《我的大學(xué)》。青年的阿遼沙獨(dú)自來到喀山,他一心想進(jìn)大學(xué)讀書,不久,他的大學(xué)夢就破滅了。為了生存,他四處奔波,到處流浪,靠打工養(yǎng)活自己,艱難的生活使他懂得了社會(huì)才是一所真正的大學(xué),這個(gè)大學(xué)更鍛煉了他的`堅(jiān)強(qiáng)意志,使他對(duì)未來更充滿了希望。
高爾基把上大學(xué)當(dāng)成了自己的一個(gè)美夢,面對(duì)艱難的生活他在書中寫道:苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了,我并不奢望他人的救渡,也不渴求偶然的好運(yùn)降臨,生活環(huán)境越艱苦,越能磨練人的意志,增加人的智慧,這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了。我非常敬佩他對(duì)美好生活的向往和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
我要向主人公學(xué)習(xí),樹立對(duì)未來美好生活的追求,學(xué)習(xí)主人公堅(jiān)定的生活信念和堅(jiān)強(qiáng)意志。要努力地鍛煉自己,做經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的青松,不做溫室里的幼苗。
《我的大學(xué)》讀后感11
《童年、在人間、我的大學(xué)》是高爾基的自傳體三部曲。她的作品的多反映了勞動(dòng)人民的疾苦,揭露當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我第一次讀他的作品,就被故事中主人公的經(jīng)歷深深地感動(dòng)了。
《童年、在人間、我的大學(xué)》講的是主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史。
阿廖沙幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖母家度過童年。他只上過三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí),他只身來到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的斗爭中他深入俄國的.最底層。和各個(gè)階段,各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
讀了這本書,我深深地為阿廖沙這種高尚的品質(zhì)所感動(dòng)了。在這里,我要對(duì)大家說;我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
《我的大學(xué)》讀后感12
《我的大學(xué)》這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn),還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。
這本書敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來到喀山,但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的。他住在貧民窖里,為了生存,他去當(dāng)碼頭工人,又在面包坊中干活,使他深刻體會(huì)到了受剝削壓迫的痛苦。
這部書是1923年完成的,作者高爾基本人出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當(dāng)過學(xué)徒和雜工,受過欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中,高爾基仍如小草般頑強(qiáng)生長。我多么渴望像高爾基那樣,做一顆“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草!多么渴望像他那樣,在風(fēng)雨的洗禮中純潔清新!
讀完《我的'大學(xué)》之后,我才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理。從現(xiàn)在起,我一定要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神,將自己塑造成一位對(duì)社會(huì)大有貢獻(xiàn)的人才。這部文學(xué)使我受益匪淺,銘刻在我的心中。
《我的大學(xué)》讀后感13
《我的大學(xué)》這本書的作者是高爾基,他記載著高爾基在大學(xué)中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。
高爾基總是把書上一切最美好的東西,分享給他的瑪亞戈,瑪亞戈這個(gè)人物對(duì)高爾基的影響很大。正是因?yàn)樗,他更喜歡讀書,他的膽子越來越大,能與一切邪惡作斗爭。最主要的是他熱愛學(xué)習(xí),得到了許多人的尊敬。在那時(shí)候,有些都人都相信上帝,唯有他一點(diǎn)也不相信上帝,同時(shí)他也非常善良,樂于助人,在別人有困難時(shí),他會(huì)默默的`幫助他。
讀了這本書使我對(duì)高爾基大學(xué)生活的苦難,感到萬分同情。我從內(nèi)心佩服高爾基,佩服他所擁有的堅(jiān)定革命理想,敬佩他人格與信念,特別是在他自己苦難的大學(xué)生活中,實(shí)在令人贊嘆不已。
《我的大學(xué)》讀后感14
這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學(xué)》三部曲的最后一部,名叫《我的大學(xué)》。
讀完之后,我有很多感想,在當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年,歷經(jīng)重重困難,卻沒有上到大學(xué),還經(jīng)歷了可怕的'事實(shí):外祖母去世了,多不好的消息,多無法讓人接受,外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侶,是最關(guān)心阿廖沙的,是本書里最光輝的人物之一,可她卻去世了,為什么好人死得快,壞人活命長呢?還有,我還喜歡阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),他做事堅(jiān)定不移,堅(jiān)貞不屈的品格,也值得我們學(xué)習(xí),還有,他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格,反正,和壞沒有關(guān)系,只和好有關(guān)系。而且,他并沒有放棄那一絲的希望,經(jīng)過七天七夜的乘船航行后,來到了里海地區(qū),這一段經(jīng)歷,也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學(xué)了。
《我的大學(xué)》讀后感15
《我的大學(xué)》是高爾基的自轉(zhuǎn),他主要通過自己的童年、在人間、我的大學(xué)三個(gè)時(shí)間不同的經(jīng)歷,展現(xiàn)了十月革命前一個(gè)人由小到大的成長的歷程。
童年時(shí),阿廖莎的父親去世后,他隨媽媽住到了外祖母家,在那兒得到了外祖母的.疼愛,也看到了舅舅為掙家產(chǎn)的貪婪自私。
16歲時(shí)的阿廖莎一人來到喀山想上大學(xué),到那后才知道上大學(xué)只是個(gè)夢想,為了自己的生存,他賣苦力,去流浪……,把自己變成了一名社會(huì)大學(xué)生。
童年、在人間、我的大學(xué),阿廖莎經(jīng)歷了不同的生活考驗(yàn),由小慢慢的長大成人。 他告訴了我們青少年在成長時(shí)會(huì)遇到好多困難時(shí),要會(huì)面對(duì)它。
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