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    《烏丟丟的奇遇》讀后感

    更新時(shí)間:2023-09-05 07:48:35 讀后感 我要投稿

    《烏丟丟的奇遇》讀后感(經(jīng)典)

      認(rèn)真品味一部名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編精心整理的《烏丟丟的奇遇》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《烏丟丟的奇遇》讀后感(經(jīng)典)

    《烏丟丟的奇遇》讀后感1

      在星期天的上午,我讀了金波爺爺寫(xiě)的一本書(shū)——《烏丟丟的奇遇》

      很久很久以前,在一座古老的小鎮(zhèn)上,來(lái)了一個(gè)耍木偶戲的,他耍的是布袋木偶,人們就叫他“布袋爺爺”。那天演出開(kāi)始了,只見(jiàn)“布袋爺爺”拋出獨(dú)腳大俠——————烏丟丟,烏丟丟彈跳自如,騰云駕霧,小觀眾們都看傻了眼。演出結(jié)束了,人們漸漸散去,“布袋爺爺”也回家了,可大家不知道,“布袋爺爺”木偶上的唯一一只小腳被弄丟了。過(guò)了很久,人們都休息了,外面就只剩下一個(gè)叫珍兒的單腳女孩,珍兒在回家的路上撿到了“布袋爺爺”木偶的那只小腳,小腳丫對(duì)珍兒說(shuō)自己叫烏丟丟,珍兒把烏丟丟帶回了家,正好這一天是珍兒的生日,珍兒媽媽準(zhǔn)備送珍兒一個(gè)布娃娃。于是珍兒請(qǐng)求媽媽把烏丟丟和布娃娃縫在一起,烏丟丟就又有頭和身體了。時(shí)間一天一天地過(guò)去了,可烏丟丟還是很想念“布袋爺爺”。一天,珍兒和烏丟丟起程了,他們?cè)跓o(wú)意中闖進(jìn)了吟詩(shī)老先生的家,意外地認(rèn)識(shí)了“詩(shī)婁子”......經(jīng)過(guò)重重困難,他們終于來(lái)到了“布袋爺爺”的家,可惜得到的卻是“布袋爺爺”已去世的消息,他們只好回去過(guò)起了平淡的生活。不過(guò),突然有一天,學(xué)校發(fā)生了火災(zāi),珍兒為了救一條狗而被困在了學(xué)校里,烏丟丟舍身相救,身體被燒沒(méi)了,又只剩下一只小腳丫了。不知是哪天,珍兒媽媽得了重病,珍兒身上的負(fù)擔(dān)加重了,烏丟丟趁珍兒睡著時(shí),把自己的小腳丫給了珍兒,從此,珍兒不再單腳了,她和正常人一樣,可以用雙腳行走了。

      。∵@真是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的故事啊。烏丟丟因?yàn)榻o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命,用愛(ài)回報(bào)他人,讓烏丟丟的生命變得更鮮活,有趣,也讓烏丟丟和老詩(shī)人,珍兒的友誼變得神圣可敬?戳诉@本書(shū),讓我懂得了要有一顆感恩的'心,要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。

      爸爸的話(huà):我很滿(mǎn)意你在這次讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn),滿(mǎn)意的并不是他的這篇作文寫(xiě)得有多好,而是這背后的努力、堅(jiān)持,更重要的是:兒子,你真的長(zhǎng)大了,明白只要有付出,就一定會(huì)有回報(bào)的道理。

    《烏丟丟的奇遇》讀后感2

      暑假里,我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū),書(shū)中的主人公烏丟丟是布袋老人

      的小木偶丟失的一只腳丫,為了尋找布袋老人,他到了珍兒的家,珍兒把它安在了布娃娃丑娃的身上,給了他生命,并且細(xì)心照顧他。但烏丟丟很想念布袋老人,就從珍兒的家里溜出來(lái)了,誤闖入了吟癡老人的家,和吟老成為了朋友。在吟老帶他尋找布袋老人和珍兒的旅程中,他們經(jīng)歷了很多事情,認(rèn)識(shí)了很多朋友,烏丟丟逐漸長(zhǎng)大了!最后,烏丟丟為了救被大火包圍的珍兒,自己被燒得只剩下一只腳丫了;這只有生命的腳丫為了讓珍兒的腳不再跛了,就把自己融入了珍兒身體,變成了珍兒的另一只腳。

      我喜歡書(shū)中的獨(dú)腳大俠烏丟丟,因?yàn)樗日{(diào)皮,又善良。他從布袋老人、珍兒那兒得到關(guān)懷,這些關(guān)懷也在他心里面開(kāi)了一朵花愛(ài)。因?yàn)閻?ài),他去尋找布袋老人;因?yàn)閻?ài),他不怕大火,去救珍兒;因?yàn)閻?ài),他又把自己融入了珍兒身體。最后,烏丟丟消失了,我有點(diǎn)難過(guò),但我想到因?yàn)樗膼?ài),大家一定會(huì)永遠(yuǎn)記住他的。

      讀完了這個(gè)故事,我也懂得了人要有一顆感恩的心。在我的'家中,我的家人就像幾棵大樹(shù),為我遮風(fēng)擋雨,每天清晨,爺爺奶奶都會(huì)我燒早飯;每天中午,爸爸都會(huì)接送我放學(xué)、上學(xué);每天晚上,媽媽都會(huì)輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。他們助我快樂(lè)成長(zhǎng),我也要為他們做力所能及的事情,不能一味地任性。在學(xué)校,碰到困難,老師、同學(xué)都會(huì)第一時(shí)間幫助我,還有很多志愿者叔叔、阿姨來(lái)當(dāng)護(hù)花使者、圖書(shū)館義工,我們也要像烏丟丟一樣知恩圖報(bào),對(duì)他們說(shuō)聲謝謝!我想:懂得去關(guān)心他人,有一顆愛(ài)心,就算你已經(jīng)八十歲了,你也會(huì)生活得很年輕;沒(méi)有愛(ài)心,就算你是小伙子、小姑娘,你也已經(jīng)老了。

      美麗的故事,再加上優(yōu)美的詩(shī)句,我把這本書(shū)讀了又讀。讓我們記住作者金波爺爺說(shuō)的,我們接受別人的愛(ài),更不應(yīng)該忘記用愛(ài)回報(bào),正像我們走向人生之路,你必須邁開(kāi)左右腳!

      我覺(jué)得一本好書(shū),就像一汪泉水,會(huì)流進(jìn)人們的心里,就像這本《烏丟丟的奇遇》,它已經(jīng)在不知不覺(jué)中流進(jìn)了我的心里。

    《烏丟丟的奇遇》讀后感3

      金波的《烏丟丟的奇遇》雖然是童話(huà)故事,但隱含著一個(gè)淺顯易懂的道理,它表達(dá)了作家對(duì)人生、生活、生命、世界的深刻思考和思辨。在我看來(lái),童話(huà)的最高境界是詩(shī),而詩(shī)的最高境界是愛(ài)的力量,能讓一個(gè)布偶,成為一個(gè)真正的人,擁有自己的情感,能讓他為他人付出生命。這樣美好的故事,是否真正存在,誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)呢?

      本書(shū)的故事以十四行詩(shī)串聯(lián)起來(lái),講述了玩偶烏丟丟在吟癡老爺爺?shù)膸椭c教導(dǎo)下有了心,成為了真正的人,又找到了創(chuàng)造自己的布袋爺爺,用愛(ài)感恩了他,也找到了幫助自己的小姑娘珍兒,用愛(ài)回報(bào)了他,把自己原來(lái)的模樣——一只小腳丫給了珍兒,原本殘疾的珍兒又能跑了,它與珍兒融為了一體。我覺(jué)得烏丟丟是一個(gè)用愛(ài)去回報(bào)別人的人,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命,用愛(ài)回報(bào)生命。

      這個(gè)故事很美,但似乎又有點(diǎn)小傷感。難道說(shuō),小腳丫真的不見(jiàn)了嗎?其實(shí)并不是,它永遠(yuǎn)存在于珍兒的身子里,永遠(yuǎn)存在于這個(gè)世界。是愛(ài),讓烏丟丟重生,讓他懂得回報(bào),讓珍兒重生。愛(ài)能有無(wú)窮的力量,它使人美好地存在,使人凄美的死去。是愛(ài),教會(huì)了烏丟丟和每個(gè)人用愛(ài)的力量去幫助他人。也許,烏丟丟便是愛(ài)的化身。付出了愛(ài),也便是擁有了愛(ài),會(huì)回報(bào)于愛(ài)。

      每個(gè)人剛出生,都是一個(gè)懵懂無(wú)知的嬰兒,是身邊的家人給予我們愛(ài),我們便也回報(bào)于家人快樂(lè)。我從小就一直被家人呵護(hù)著,保護(hù)著,他們就像幾棵大樹(shù),為我遮風(fēng)擋雨。幫助我快樂(lè)成長(zhǎng),我也為他們做一些力所能及的事。我長(zhǎng)大成人,就會(huì)反過(guò)來(lái)保護(hù)他們,照顧他們。成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,哪怕是一件微不足道的.小事,也能讓我們體會(huì)付出與回報(bào)的美好——在五、六歲的時(shí)候,有一天,我突然頭很疼,額頭上仿佛有東西在燃燒似的。媽媽得知這個(gè)情況,趕緊跑來(lái)急救,在我脖子上按摩。不一會(huì)兒疼痛便得以緩解,媽媽又給我端來(lái)晚飯,忙前忙后……打這以后,只要有媽媽頭暈?zāi)X漲,我都會(huì)為媽媽按摩肩背,按摩腦袋,我手法花樣百出,力度適宜。媽媽感受到女兒的回報(bào),每每都露出欣慰的笑臉……

      愛(ài)需要撒播在我們每個(gè)人的身邊,愛(ài)需要種植在我們每個(gè)人的身上。無(wú)私的付出,必會(huì)有意想不到的回報(bào),不過(guò)是時(shí)間的早晚而已。這就是愛(ài)教會(huì)我們的道理,也是這本《烏丟丟的奇遇》給我的最大收獲。

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