窗邊的小豆豆讀后感
更新時(shí)間：2023-09-12 09:11:49 讀后感 我要投稿
（薦）窗邊的小豆豆讀后感14篇
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗邊的小豆豆讀后感 篇1
大家好！我是長興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)812班的劉佳璐，今天我要跟大家分享的是《窗邊的小豆豆》讀后感。
世界上最可怕的事情莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真的，這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫到的，并且這句話也成為我最喜歡這本書的一個(gè)理由。
小豆豆是一個(gè)既天真又直率的小學(xué)生，她會(huì)在上課時(shí)與小燕子聊天，也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開開關(guān)關(guān)，曾經(jīng)因?yàn)樘{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)了，但是她遇到了一個(gè)與眾不同的小林校長。在那個(gè)神奇的巴學(xué)園小豆豆不再是那個(gè)惹人討厭的孩子，她成為校長眼中的好學(xué)生。那也是作者一生中最快樂的時(shí)光，除了和作者一起品味她的兒時(shí)生活，巴學(xué)園帶給我的.更多是感動(dòng)。小林校長說：無論是什么的身體那都是美麗的，所以為了讓天生在身體上有殘疾的泰明同學(xué)和其他孩子一樣自信，小林校長會(huì)有耐心的和每一位孩子交流，教育他們讓每一位孩子的心中都充滿友善、尊重、關(guān)愛，在這里沒有歧視，沒有嘲笑，但是在巴學(xué)園中同樣有著悲傷和無奈。在一個(gè)暑假中，小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但快樂是巴學(xué)園給小豆豆一個(gè)不變的主題，在這里善良和寬容的種子伴隨著知識(shí)在同小豆豆一樣美好的心靈上生根、發(fā)芽、茁壯成長。
再一次品讀這本書，深呼一口氣，忽然發(fā)現(xiàn)眼角泛著的星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光。巴學(xué)園的陽光、純潔和溫暖如同那句：你真是一個(gè)好孩子，深深得印在了心里。
窗邊的小豆豆讀后感 篇2
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我感覺這本書是值得我們看的。故事里的小豆豆，經(jīng)常影響同學(xué)上課，所以被老師退學(xué)了，媽媽給小豆豆找了一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校和以前的學(xué)校有很大的區(qū)別：比如說，全校只有50多名學(xué)生。小豆豆很驚訝，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的人數(shù)只有以前學(xué)校一個(gè)班的人數(shù);他們在上第一節(jié)課的時(shí)候，老師會(huì)把語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等學(xué)科全部寫在黑板上，讓學(xué)生們想上什么課就上什么課;別的學(xué)校都要求飯菜營養(yǎng)，巴學(xué)園的校長先生卻對(duì)學(xué)生家長說：讓他(她)們帶來海的味道和山的味道就行了。這種方法真奇特啊!其實(shí)這種教學(xué)方法還是挺好的，能讓孩子們在生活中找到樂趣;在巴學(xué)園里從來沒有怎么規(guī)定過，可是小豆豆也和其他小學(xué)生一樣遵守了，這在以前的學(xué)校是不可能發(fā)生的;在巴學(xué)園小豆豆能安靜的聽老師講課，而在原來的.學(xué)校能不打擾老師就已經(jīng)很好了，小豆豆現(xiàn)在這個(gè)表現(xiàn)能讓老師無比驚訝。小豆豆的變化真的是非常大啊!小豆豆不遵守紀(jì)律、隨心所欲，這些不禮貌的行為都被她改掉了，她終于變成了一個(gè)又懂事又可愛的乖孩子了!
我已經(jīng)長大了，可不能像以前那么挑食了，也不能磨蹭了，我要像小豆豆學(xué)習(xí)，做一個(gè)自覺的好孩子。
窗邊的小豆豆讀后感 篇3
剛聽到這個(gè)書名，我還以為窗邊的小豆豆只是長在窗邊的一種植物呢!看了書才知道，我的想法大錯(cuò)特錯(cuò)，原來小豆豆是一個(gè)小女孩的名字。
主人公小豆豆是個(gè)十分懂禮貌的小朋友，可他以前是個(gè)人見人厭的壞孩子。在媽媽的關(guān)愛下，他來到巴學(xué)園，遇到了小林校長。這位校長及其地平易近人，他沒搞高高在上的架勢，對(duì)學(xué)生和藹可親，像爸爸一樣關(guān)愛自己的孩子一樣愛自己的學(xué)生。他利用樹的綠葉做校門， 用廢棄的電車做教師，他的創(chuàng)意和突發(fā)奇想使孩子們一進(jìn)學(xué)校就很感興趣。上課時(shí)座位和學(xué)習(xí)科目可以自由選擇，這一切都那么自由自在，無拘無束，令我們這些在學(xué)校接受中規(guī)中矩的`教育的孩子羨慕不已。小林校長用他的環(huán)境，師者的言行，讓孩子們不知不覺地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)到有用的知識(shí)。這本書不僅讓我記住了巴學(xué)園，記住了小林校長，遇到這樣開明又有思想的好校長，真是學(xué)生的一大幸事。我也深深體會(huì)到：沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
自從開展了親子閱讀，每當(dāng)晚飯過后，我都會(huì)要求爸爸和我一起來看這本書。晚飯后看書，成為了我和爸爸的必修課�？赐暌恍《危叶紩�(huì)和爸爸對(duì)書中的情節(jié)進(jìn)行討論，把自己的想法和盤托出。經(jīng)過這一次的親子閱讀，我和爸爸的感情更深了，我們有說不完的話題，家中的學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。下一次的親子閱讀我也一定會(huì)好好參與，讓濃濃的書香在我的家里永遠(yuǎn)飄蕩!
窗邊的小豆豆讀后感 篇4
在《窗邊的小豆豆》這本書里，小豆豆是一個(gè)陌生的小女孩。她是一個(gè)淘氣的孩子，一年級(jí)就輟學(xué)了。找學(xué)校的時(shí)候真的很擔(dān)心小兜頭。因?yàn)槁犝f被開除的孩子很難找到學(xué)校，甚至有的學(xué)校不收被開除的.孩子。
讓我安心的是，一個(gè)學(xué)校最終還是要她。這個(gè)學(xué)校叫巴學(xué)園。這是一所特殊的學(xué)校。學(xué)校大門是大樹做的，電車也是當(dāng)教室用的，專門給已經(jīng)退學(xué)，找不到小兜頭這種學(xué)校的學(xué)生用的。住在這里的學(xué)生可以上自己想上的課，聽自己喜歡的老師講課，想學(xué)什么就做什么。這所學(xué)校給孩子們帶來快樂和關(guān)愛。學(xué)校里到處都是開心的笑聲。
在校長、老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下，小豆豆在巴學(xué)園每天都很開心，找到自己的愛好，努力學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的特長，最終成為一名著名作家。看完這本書，我很喜歡巴學(xué)園。我很想去那里，看看可愛的樹門，在電車教室里學(xué)習(xí)。一定很奇怪，很有趣。我也想看到校園里不知疲倦的老師，我想看到創(chuàng)辦這所特殊學(xué)校的校長小林先生。
可惜最后，巴學(xué)園因?yàn)橐粓龃蠡鸲Я�。如果有這樣的小學(xué)，那就太好了！
窗邊的小豆豆讀后感 篇5
這學(xué)期里，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書，在這一本書中，主要講了小豆豆的小學(xué)故事。
在所有的'的故事當(dāng)中，我最喜歡的那篇文章是《只是鬧著玩》這篇文章，主要講了有一天，小豆豆與自己的小狗狗洛基玩耍，他們在玩兒“狼游戲”，小豆豆對(duì)洛基說：“洛基，我們來看看誰更像狼�！笨墒�，洛基一不小心，就把小豆豆的一只耳朵咬流血了，小豆豆“啊——!”了一聲，把爸爸媽媽都嚇找了，趕緊跑過來，看見了小豆豆捂著自己的耳朵，地上全都是血，就知道是怎么回事了，小豆豆非常害怕爸爸媽媽把洛基扔掉，就趕快說：“不怪洛基，不怪洛基�！卑职謰寢尨饝�(yīng)了小豆豆不怪洛基后，才把手松開，爸爸把小豆豆抱著，媽媽在前面帶路，醫(yī)生說，小豆豆的耳朵可以恢復(fù)，因?yàn)榭吹眉皶r(shí)，就用白紗布把小豆豆的耳朵包起來，爸爸覺得如果不訓(xùn)一訓(xùn)洛基，也有一點(diǎn)不像話了，但是，看在你媽媽已經(jīng)答應(yīng)過小豆豆不怪洛基了，也就算了吧�；氐郊液螅《苟箘傂训膶�(duì)洛基說：“洛基，我的耳朵沒有事了�！笨墒牵《苟箷�(huì)到房間一看，洛基不見了，就一邊哭，一邊說：“洛基，洛基，你在哪里呀，洛基�！闭f著，洛基從沙發(fā)底下爬了出來，小豆豆看見了，高興的不得了了，她抱著洛基，洛基在小豆豆的臉上舔了舔。
窗邊的小豆豆讀后感 篇6
它講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆，在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實(shí)時(shí)光。巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡直無法想象，這樣的學(xué)校，校長怎么能允許學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，甚至是惡作劇？他到底是怎么想的？帶著一大串的困惑，我耐著性子往下看，終于有了答案……能創(chuàng)辦這樣一所特殊的學(xué)校，我想它的“主人”也一定很特別。
他就是校長——小林先生。專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排的運(yùn)動(dòng)會(huì)；精心做出計(jì)劃的.事情也是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的念頭消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個(gè)人的心田……尤其是他使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，正是因?yàn)樾×窒壬浅５仃P(guān)心、了解她。
他的關(guān)愛打動(dòng)了小豆豆，小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)愛，深深觸動(dòng)到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……我突然覺得我不再那么驚訝于這所學(xué)校的與眾不同，反而覺得那是一個(gè)令人向往的地方——在那，沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語；更沒有學(xué)習(xí)帶來的包袱和壓力……此時(shí)，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。
窗邊的小豆豆讀后感 篇7
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的'孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)…… 《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！ 因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)槊篮茫蚁矚g這本書；因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓�，我喜歡這本書；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
窗邊的小豆豆讀后感 篇8
十歲生日那天，媽媽送給我一個(gè)非常有意義的生日禮物，那禮物是一本書——《窗邊的小豆豆》。媽媽希望我懂得里面的道理，我開心地接過這本書，如饑似渴地讀了起來。
這本書寫的是作者在自己小學(xué)時(shí)光里發(fā)生的真實(shí)故事。
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮又天真，還對(duì)周圍事物充滿好奇的小女孩。
有一次，小豆豆發(fā)現(xiàn)地上有一張報(bào)紙，報(bào)紙好像蓋著一個(gè)洞。小豆豆很好奇，她想：如果在上面踩上一腳，會(huì)怎么樣呢？結(jié)果她往上一踩，整個(gè)人掉進(jìn)了洞中。于是她大聲地呼救，得到了好心人的幫忙，最后終于得救了。
還有一次，小豆豆把最喜歡的錢包掉進(jìn)了下水道。她想下水道里有水流，錢包一定會(huì)被沖到另一頭的出水口的`，她就跑到出水口去找錢包。結(jié)果，不但沒找到丟失的錢包，反而把身上弄臟了，裙子上到處都是爛泥。
小豆豆還是一個(gè)善于動(dòng)腦筋的小女孩。
有一天，她突然很想上樹，可是怎么也爬不上去。這時(shí)，小豆豆一拍腦門，想到以前看到過工人師傅們利用梯子。于是，她跑進(jìn)工具倉，拿來了一架梯子，架在樹上，順著梯子爬了上去。小豆豆很開心，因?yàn)樗K于爬上了樹。
就是因?yàn)樾《苟褂鍪聬蹌?dòng)腦筋的習(xí)慣，班上的同學(xué)們都成為了她的好朋友。小豆豆也漸漸地把一些缺點(diǎn)都改正了，爸爸媽媽也開心極了。
讀完了這本書，我懂得了：小豆豆具有勇敢、獨(dú)立、探索的精神，另一方面她善于改正缺點(diǎn)、遇事愛動(dòng)腦筋，是值得大家稱贊和學(xué)習(xí)的！
窗邊的小豆豆讀后感 篇9
我讀過許多的課外書，《窗邊的小豆豆》這本書讓我深受啟發(fā)，明白了許多發(fā)人深省的道理。
這本書中給我印象最深的是在特別的學(xué)�！蛯W(xué)園中舉辦的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。它不僅是為所有師生和家長準(zhǔn)備的`，還是為一個(gè)特殊的同學(xué)準(zhǔn)備的。他叫高橋君，是一個(gè)殘疾人，個(gè)子永遠(yuǎn)這么高，不會(huì)再長了。在巴學(xué)園里，同學(xué)們都沒有歧視他，而是盡自己的努力，去幫助他，并成為他的朋友。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都積極參與著，高橋君也不例外，只見他在“鯉魚肚”中“嗖嗖”地鉆過去，又以最快的速度來回跑。巧了，其他同學(xué)似乎都卡在那里，而高橋君自如地鉆進(jìn)去，這次比賽就像是為他特別舉行的。因?yàn)楸荣惖闹匾�，高橋君忘記了自己是一個(gè)“與眾不同”的殘疾人。在陽光下，在操場上，每個(gè)孩子身上都散發(fā)著太陽的香氣……
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，凱旋的孩子們都得意洋洋地展示著自己的戰(zhàn)利品。令人驚奇的是，每個(gè)項(xiàng)目的冠軍都被高橋君拿走了，大家都為他高興，向他投去贊賞的目光。
一個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)，要保持樂觀的心態(tài)，奮勇向前，只有這樣，掌聲才會(huì)送給你。
窗邊的小豆豆讀后感 篇10
今天，我一口氣把《窗邊的小豆豆》給讀完了。它的作者是黑柳砌子，也就是書中的主人公;小豆豆。這本書記載了小豆豆短暫而快樂的童年。
其實(shí)，小豆豆一年級(jí)的時(shí)候因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)，后來，她轉(zhuǎn)到了一所教育方式特別的學(xué)�！蛯W(xué)園�？赡苁且�?yàn)榘蛯W(xué)園的教育方式比較獨(dú)特，在校長小林先生的'呵護(hù)下，小豆豆逐漸成為一個(gè)天真、懂禮貌的小女孩。
書中有些故事使我印象深刻，記得小豆豆剛來到巴學(xué)園的那天，校長先生竟聽她說了4個(gè)小時(shí)的話，而且沒有一絲厭倦。還有就是小豆豆上完廁所，總是喜歡往下看，有一次，她心愛的錢包掉到廁所里去了。她就想了一個(gè)辦法：用勺子一點(diǎn)一點(diǎn)把土挖出來。校長先生從旁邊路過，只說了一句：“找到后要把挖出來的土放回原處哦�！保妥吡�，這里沒有絲毫責(zé)備�？梢�，校長先生是多么的寬容啊。校長教會(huì)同學(xué)們有創(chuàng)造力，他自己也一樣，他把廢舊的火車當(dāng)成教室、圖書館。吃飯前唱：“好好嚼哦;還可以嘗到山的味道和海的味道......”等等。校長先生還非常尊重、平等對(duì)待小學(xué)生們，比如：高橋君不善于跑步，運(yùn)動(dòng)會(huì)就改成爬樓梯、或者光著身子游泳啦......。
讀完這本書后，我好想上巴學(xué)園這樣的學(xué)校啊，中國如果有一所的話，肯定會(huì)培養(yǎng)出很多的人才呢。
窗邊的小豆豆讀后感 篇11
這學(xué)期媽媽為我買了一本非常有意思的書《窗邊的小豆豆》，我迫不及待地翻開書，津津有味的讀了起來，很快便被它精彩的內(nèi)容吸引住了!
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩，因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)了，又來到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué)，這所新學(xué)校很特別，教室全是用電車改裝的，這些電車的車輪全部被拆掉，然后又把車廂內(nèi)部修整一番 ，就成了一間氣派的.教室。小林校長也非常有趣，不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學(xué)習(xí)，還每天帶領(lǐng)大家品嘗“山的味道，海的味道”。小豆豆也從一個(gè)調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)變成大家接受的好孩子啦!一次，小豆豆在上學(xué)的路上，看到車站旁有一個(gè)賣樹皮的大哥哥，他告訴小豆豆：早晨咬一咬樹皮，如果沒有味道，就證明你很健康，如果覺得苦，那么你就是生病了。小豆豆向校長先生借了兩毛錢買了一塊樹皮，自己咬了一口，不苦!她又把樹皮讓家人和學(xué)校的校長、同學(xué)們都咬了，大家都非常健康不覺得苦，小豆豆高興極了!
讀完這本書我也非常渴望去巴學(xué)園上學(xué)啊!我還要學(xué)習(xí)小豆豆做一個(gè)助人為樂、關(guān)心他人的好孩子!
窗邊的小豆豆讀后感 篇12
我很早就已經(jīng)聽到很多同學(xué)們都說《窗邊的小豆豆》很好看。我看了以后，覺得比我想象中的更好看，真是“百聞不如一看”。
小豆豆因?yàn)楹脛?dòng)，被第一所學(xué)校退學(xué)了。后來，她來到了一所特別的學(xué)校。你們想知道這所學(xué)校有什么特別之處嗎?我一樣一樣來告訴你們吧!這個(gè)學(xué)校有一個(gè)特別的名字，叫“巴學(xué)園”。
1.這個(gè)教室是真正的電車。
2.巴學(xué)園里，可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便，自由地選擇座位。
3.巴學(xué)園里可以自由學(xué)習(xí)，從自己喜歡的科目學(xué)起，不喜歡的科目，只要放學(xué)前做完就可以了。
4.巴學(xué)園里吃盒飯都吃“海的味道，山的味道”。山的'味道是指蔬菜、肉啦，海的味道則是魚啊……
5.巴學(xué)園經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生去散步、游玩。
看完這篇文章，我好羨慕小豆豆啊!因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是統(tǒng)一的，雖然上課的時(shí)候，老師會(huì)帶我們玩游戲啊!但我還是更喜歡巴學(xué)園。我可以說，這些老師們，一定都不能真正的了解我們，他們只從表面上了解到我們，卻不能從我們的心理完全認(rèn)識(shí)我們。我覺得我們的學(xué)習(xí)枯燥無乏味，我們就會(huì)缺少學(xué)習(xí)的樂趣，自然上課就會(huì)開小差。就像寫作文一樣，要是能按照自己的喜好來寫作文，那這樣，誰的作文都會(huì)寫的不錯(cuò)了。我非常希望我們中國也能有這么一個(gè)學(xué)校來養(yǎng)育、教育小朋友啦!
窗邊的小豆豆讀后感 篇13
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段故事。小豆豆被退了學(xué)，然而，一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她。
“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方。它有著與眾不同的大門，用小豆豆的話就是“從地上長出來的門啊!”;它有著與眾不同的教室，是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它有著與眾不同的校長，第一次見面，他就微笑著聽了小豆豆幾個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦;它有著與眾不同的午餐，每到午飯時(shí)間，大家就拿出珍藏已久的“山的味道”和“海的味道”……
最讓我羨慕的是它還有著與眾不同的課程，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天上的課和每一節(jié)課的`要點(diǎn)寫在黑板上。然后從自己喜歡的課開始，有的人寫作文，有的人做數(shù)學(xué)題，有的人則做實(shí)驗(yàn)……慢慢地，老師們就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣方式以及思考問題的方法，對(duì)此因材施教。
在“巴學(xué)園”中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是自由自在的，就像我們的童年——像沙灘上的珍珠;像天邊的彩虹;像夜晚的霞光……它代表了天真無邪，充滿樂趣�！鞍蛯W(xué)園”也是我夢想中的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感 篇14
黑柳徹子——小豆豆，一個(gè)在大家眼里的“怪女孩”，一個(gè)因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)的孩子�！洞斑叺男《苟埂愤@本書記錄了她來到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。我很榮幸成為這本書的讀者之一。
這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一次大火中，巴學(xué)園被燒毀了，小豆豆就這樣離開了愛她的校長先生。
的確，小豆豆有時(shí)會(huì)做出特別奇怪的事情來，常常搞得自己“受傷”。但小豆豆又是一個(gè)心底非常善良的孩子，她一直都在幫助那些生理上有缺陷的同學(xué)。在日常生活中，我能盡自己能力去幫助有困難的人。我在過馬路的時(shí)候看見一位老婆婆手提一袋菜，走起路來非常吃力。而我只是看了一眼，就轉(zhuǎn)過頭去，沒有當(dāng)做一回事。如果這時(shí)候小豆豆是我，她一定會(huì)跑過去扶著老婆婆吧。所以，就像校長先生對(duì)小豆豆說的`那句話一樣，小豆豆真的是一個(gè)好孩子。
校長先生對(duì)小豆豆的愛護(hù)和引導(dǎo)，讓我明白一位教育家的真正意義，我十分榮幸讀了這本書。
一個(gè)無話可話的孩子，不但說出了話，而且一次比一次聲音大。
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