《竊讀記》讀后感
更新時間:2023-11-01 09:16:52 讀后感 我要投稿
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《竊讀記》讀后感優(yōu)秀(14篇)
認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的《竊讀記》讀后感,希望對大家有所幫助。
《竊讀記》讀后感 篇1
今天我學(xué)完了五年級上冊第一單元的課程,這一單元都是與讀書有關(guān)的課文,旨深圳群發(fā)短信在鼓勵我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,汲取更多的營養(yǎng),走上成功之路。
這幾篇課文中給我印象最深,感悟最多的是《竊讀記》中的小女孩,文中小女孩的舉深圳群發(fā)短信動深深的感動了我。小女孩兒在書店里讀書既快樂又懼怕,她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,卻收獲很多深圳群發(fā)短深圳群發(fā)短信信。那是一種怎樣的環(huán)境又是一種怎樣的'讀書方式呢?那是在極其窘迫的條件下“竊讀”啊!這種讀書的方式,讓人心里很不是滋味,酸酸的,苦澀中深圳群發(fā)短信藏著幾分凄涼。
小女孩之所以只讀書而不買書的原因,是因為他們家很窮,沒有錢買書,甚至連在外面吃飯的錢都沒有。每當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時,她已餓的肌腸轆轆,那時她也不免要做起白日夢:如果口袋里有錢該多好啊,去吃上一碗熱騰騰的面條,回到這里時,已經(jīng)有人給擺上了一張舒服的沙發(fā),坐在沙發(fā)上舒舒服服地接著看。正在她做著美夢的時候,刺眼的燈光把她照醒了。這才知道剛才的情景原來是一場美夢而已,心里失落、難過極了,多么渴望這一切都是真實的深圳群發(fā)短信。
讀完這篇課文,我感動之余還有驚訝和迷惑,我有些不太相信會有這樣的事和這樣的人。這是真的嗎?我課下帶著疑問去問語文王老師,王老師給我詳細(xì)的講了過去那個時代的生活,聽過之后,我才確信其實,這更增加了我對小女孩的敬佩之情。
我決定要向小女孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種熱愛讀書,求知若渴,勇敢堅強,堅持依然,的精神。我們現(xiàn)在身處新時代深圳群發(fā)短信的美好環(huán)境里,過著幸福的生活,條件如此優(yōu)越,不知道要比小女孩強多少倍,所以,我們要加倍珍惜這大好時光,努力讀書,讓自己將來成為有用之材。
小女孩,我喜歡你,敬佩你,是你讓我懂得了讀書的樂趣,是你讓我得到了更多的人生啟迪。
《竊讀記》讀后感 篇2
在這段時間里,我學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文,這篇課文使我受益匪淺,也受到了很大的啟發(fā)。
《竊讀記》這篇課文的主要內(nèi)容是:本文敘述了作者童年時代“竊讀”的過程,說明了讀書時她最大的樂趣。她看書時,為了隱藏自己,不被書店老板發(fā)現(xiàn)而被驅(qū)趕,就常常貼在一個大人身邊,仿佛是他的小妹妹或是小女兒,有時還借助傾盆大雨而在書店躲雨看書。她這種如饑似渴,追求讀書的渴望之情令人感動。作者還用細(xì)致入微的動作來描寫表達(dá)自己的感情。
當(dāng)我讀到:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!边@句話時,我的體會是:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對于我們來說,書籍和糧食同樣重要,因為書籍是我們的.精神糧食,一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。我還讀到:我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好像說:“這雨,害的我回不去了!逼鋵,我的心里卻高興地喊著:“大些!再大些!”時,我的體會是:作者趣味地寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比,更加表現(xiàn)出“我”對讀書的喜愛。我最喜愛的也是看書,媽媽叫我看一會兒,歇一會兒,不要傷了眼睛,可是,我卻沒聽,一看就是看幾個小時,根本不會休息。記得有一次,我看了一個下午的書,晚飯都忘了吃,媽媽下班回來罵了我一頓,雖然我被挨罵了,但是我一點也不難過,因為我又學(xué)到了不少的知識。
現(xiàn)在,我們時時刻刻都可以讀書,可是,有些同學(xué)卻不愛讀書,杜甫曾說過:讀書破萬卷,下筆如有神。讀書,可以讓我們開闊視野,不用出門就知道天下事,還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平……。只要我們多讀書,讀好書,就可以增強許許多多的知識!
《竊讀記》讀后感 篇3
今天,我讀了林海音的《竊讀記》這篇文章,真是百感交集,思緒萬千,心里像激蕩的湖水一樣不能平靜。
這篇文章寫了作者小時候因為家里窮買不起書,常常到書店去竊讀。作者每次竊讀都膽顫心驚,生怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。為了能夠多讀書,完整地讀完一本書,作者常常要串好幾家書店。她也從中得出了一些竊讀技巧,如:她有時貼在大人身邊,有時到顧客多的書店去竊讀。
讀了這篇課文,我就想到了自己讀書的經(jīng)歷。那一天,我放學(xué)回家,媽媽正在廚房炒菜。我走近我的書桌,忍不住從書包里拿出我那本特別喜愛的書,這本書仿佛是一塊磁鐵,一下子把我吸引了過去。就在這時我的腳碰在了書桌上!斑郛(dāng)!”我的心跳到了嗓子眼,條件反射似地連忙拿起作業(yè)本擋在書頁上。因為爸爸媽媽怕我讀課外書耽誤我學(xué)習(xí),我只好裝寫作業(yè)。房內(nèi)格外安靜,只能聽到我猛烈的心跳聲。好久,我沒聽到媽媽的'聲音。于是我輕輕地舒了一口氣,然后拿開作業(yè)本美美地看起了書。
我太愛讀課外書了,我也像小林海音一樣,想方設(shè)偷著讀課外書。我最喜歡把自己關(guān)在一間小屋里,趁著爸媽上班的時間竊讀,一旦聽見父母下班時的腳步聲,我趕緊把課外書藏好?蛇是常常被他們發(fā)現(xiàn)。沒辦法,我只好借口上廁所,蹲在衛(wèi)生間里不出來,躲在那里偷偷看書,聽到媽媽喊我“怎么還沒出來”,我就趕緊把書藏到洗衣機里。
大文豪高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯!庇辛藭,讓我們懂得了更多的知識和道理。書,也是人類進步的起源。人們通過書籍來了解事物的種種,了解偉人給我們的啟發(fā)和教育。
《竊讀記》讀后感 篇4
。吭瓉砼f中國的小孩兒想讀一本書這么難!為了讀書,他們想盡一切辦法,偷偷的讀、暗暗地看。他們對讀書是那樣的熱愛,對知識是那樣的渴望。
《竊讀記》中,有幾句話使我記憶非常深刻:急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹惡狼,貪婪的讀著。;我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。當(dāng)我閉上眼睛時,這些句子總會在我腦海里浮現(xiàn),久久不能忘卻。
舊中國的小孩那樣渴望讀書,可在來看看我們,我為什么就沒有感受到竊讀的滋味呢?我想:因為現(xiàn)在的家庭富裕了,所以書也來得容易多了!有一次,聽老師說,《愛的`教育》這本書非常好看,于是,我讓媽媽也給我買一本。媽媽一聽立刻帶我去買?少I回來沒幾天,我就不想看了!稅鄣慕逃芬饬x太深了,我看不懂!沒幾天,我又看到班上的同學(xué)都拿著一本《十萬個為什么》,我又跑回家向媽媽要這本書,媽媽還是盡量滿足了我的要求,又帶子我去圖書大廈買了我喜歡的這本書?蓻]過幾天,我又覺得《十萬個為什么》這本書不好看了,不就是這個為什么,那個為什么嗎?問誰誰都知道!就這樣天長日久,日積月累,我家的書有上百本,可真正讀過的又有幾本呢?
書來之不易呀!舊中國的小孩雖然窮,但是他們有一顆熱愛書的心,他們能把一本書讀透,能真正體會到書的意義!而我們現(xiàn)在雖然富裕了,但是忽視了讀書的重要,我認(rèn)為,舊中國的小孩子兒才是真正熱愛讀書的人。
所以,書并意味著你擁有了幾本,而在于你真正讀了幾本,真正體會到了讀書的意義!
《竊讀記》讀后感 篇5
今天我讀了林海音寫的《竊讀記》。讀完后,我深受啟發(fā)。
這本書講了林海音竊讀的故事:作者每次放學(xué)后都會急匆匆地趕往書店讀書。為了不讓書店的老板發(fā)現(xiàn)她竊讀,所以她經(jīng)常會把自己隱藏起來。她有時會貼在一位大人身邊,假裝是他女兒或妹妹。下雨天她會借著躲雨在書店逗留,老板也沒有理由趕走她。當(dāng)她成功時,會立刻找到書貪婪地讀起來。她讀書時很快樂,但也不喜歡竊讀的滋味。
林海音的經(jīng)歷讓我想到了我自己。面對自己所熱愛的事物,我們都曾全力以赴。
有一次,我在練習(xí)彈鋼琴。由于一直找不到音,我剛斷斷續(xù)續(xù)彈了一點,又被一個咪卡住,曲不成曲,調(diào)不成調(diào),這讓我非常煩燥,不開心地嘟起了嘴巴,甚至有了放棄不練的念頭。但我不想放棄我喜歡的歌曲,于是又振奮精神堅持彈了一半。
這時耳邊嗡嗡響,一只可惡的蚊子停在我右手臂上正貪婪地吸食我的.血。雖然我刻意擺動右手肘加大力度,但是蚊子穩(wěn)若泰山,繼續(xù)一動不動地扎在我的手臂上。哈!這壞家伙真會趁火打劫。我舉起左手對準(zhǔn)目標(biāo)拍下去,無奈,目標(biāo)人物蚊子得意洋洋地從我眼前迅速飛走了。不但沒打死蚊子,手臂還紅了一大片,我沮喪極了。
收拾好心情準(zhǔn)備繼續(xù)彈奏時,我己經(jīng)把旋律忘得一干二凈了。算了,彈鋼琴這么累,還被蚊子咬,要不就放棄吧。我咬牙切齒地低聲嘀咕。可是,想到雙手撫摸琴鍵時指尖流瀉出的美妙音符,想到音樂為我插上的翅膀,我索性牙一咬,心一橫,全身心投入到敲擊音符的快樂中。一次次反復(fù)練習(xí),我終于把曲子練得滾瓜爛熟。一串串充滿生命力的音符在指尖跳動,歡快地在琴鍵上舞蹈!
《竊讀記》被我妥善放置在了書架最顯眼的角落。我想,當(dāng)我為考試成績愁眉不展,或者想要放棄時,想到林海音的竊讀,想到彈鋼琴時全力以赴的自己,也許會有堅持下去的勇氣。甚至多年以后,當(dāng)面對人生的風(fēng)雨時,我依然還能夠從這本書中汲取力量吧!
《竊讀記》讀后感 篇6
“讀書就讀書唄,為什么還竊讀呢?”我懷著好奇心,讀《竊讀記》這一課。讀了一遍又一遍,我深受啟發(fā)。
讀著讀著,我的腦海中仿佛浮現(xiàn)出這一個畫面:一位清秀的小女孩在熱鬧的書店中,躲在人群里,正專注地看書。她時而把手指按在嘴唇上,似乎在思考;時而又皺皺眉頭,好像替書中的主人公著急;時而又張大了嘴,好像覺得書中的某件事不可思議。站著看了兩個小時!最后才戀戀不舍地把書放回書柜。
林海音多么熱愛讀書!然而為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)或懷疑,林海音一會兒貼在大人身邊,裝著是他的小妹妹或小女兒,一會兒又去另一家書店繼續(xù)看。又餓又累,多辛苦。中的復(fù)雜滋味,怎是簡單的語言表達(dá)得了!案`讀記”三個字中充滿了樂趣,也飽含著作者的辛酸。我不禁掩卷深思。
林海音家窮買不起書,就去書店竊讀,十分辛苦。然而,她樂此不疲。而我們呢?有哪位同學(xué)能說,你要買對學(xué)習(xí)有幫助的`書而家長不同意呢?沒有。家長一聽就會立刻去買,一分鐘也不會耽誤?晌覀冇辛趾R裟菢訜釔蹠释x書的熱情嗎?與之相比,我真是差太遠(yuǎn)了。
每天,我總會早早寫完了作業(yè),就會飛奔到“死黨”——電腦前。媽媽緊跟過來,“你一天到晚就想著玩電腦,也不看書!眿寢屄裨怪。然后,她從書房里拿來一本書,對我說:“孩子,不是說沒看完?看
一看吧!蔽抑缓煤碗娔X“拜拜”了,極不情愿地捧起書,坐在軟軟的沙發(fā)上看著,卻像“猴子的屁股坐不住”,一會兒向東,一會兒向西,心想著電腦游戲的畫面,什么也看不下去。不到十分鐘,我干脆撂下書,對媽媽說一聲:“看好了!辈⑷讲⒆鲀刹?jīng)_到電腦前。想到這里,我的臉火辣辣的。哎,真是不應(yīng)該呀!
《竊讀記》讀后感 篇7
讀了《竊讀記》這篇課文,我突然想起我的那次竊讀經(jīng)歷。
那是一個冬天的晚上,洗好澡,我坐在床上,拿出了今天爸爸剛給我買的書,我打開書,一頁,兩頁地讀著,我越看越開心,越看越起勁,仿佛已沉浸在書的海洋中了,完全忘了現(xiàn)在是該睡覺的.時間了。
正當(dāng)我看到最精彩的地方時,媽媽突然把燈關(guān)了,把我從書的海洋里拉回到了現(xiàn)實生活,就在這時,我發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上有個小電筒,我就想:如果拿著電筒藏在被窩里看,就不會被媽媽發(fā)現(xiàn)了,那該多好啊!我暗暗自喜。
于是我便拿著我的手電筒和書藏到被窩里,獨自享受在書的海洋里暢游的感覺,我很快樂,也很害怕,因為,如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我肯定會“死得很慘”!
“咚、咚、咚、咚”哎呀,不好,媽媽向這邊走來了,我馬上關(guān)掉電筒,頭敏捷地伸了出來,裝出一副睡著得樣子,不一會兒,媽媽走開了,我又躲進了被窩,繼續(xù)享受書帶給我無窮得樂趣。當(dāng)我看到故事中的小主人公為了不學(xué)鋼琴而把鋼琴賣掉的那段時,我便為他的天真感到可笑。當(dāng)我看到小主人公為了讓他媽媽個快樂的母親節(jié)而費盡心思那段時,我又有一點點感動……過一在深夜里讀書,少了一份吵鬧,又多了一份害怕……
慢慢得,我好像有點困了,但一閉上眼睛,眼前就會呈現(xiàn)書中的插圖和故事中可笑有趣的情景,我又張開了眼睛,心里在對自己說:書的海洋里,一不小心,也會沉下去的哦!
對,這一點困算什么,它不能阻擋我在書的王國里漫游的腳步!
等我看完這本書,外面已經(jīng)一片漆黑,24點了,爸爸媽媽都已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
看來書真的有一股神奇的魔力,能讓我做出這樣竊讀的行為。
《竊讀記》讀后感 篇8
從上一年級起,讀過的課文也不少,它們讓我學(xué)到了許多知識,也讓我懂得了許多做人的道理,特別是今個學(xué)期,一篇叫《竊讀記》的課文,讓我體會很深,讀了一遍又一遍,真是回味無窮。
“竊”字,字典上的解釋為“竊取,趁人不知道拿人東西據(jù)為己有!钡x了竊讀記一文以后,對于“竊”又有了新的'理解。故事中的主人公林海音在少年時一放學(xué),就匆匆趕到書店讀書,為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑,林海音一會兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒,一會兒又去另一家書店繼續(xù)看,盡管又餓又累,但她卻天天建持去讀書,她好學(xué),珍惜讀書的黃金時間和堅持不懈的精神深深地感動了我,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
掩卷深思,我不由得想起了自己。想起了平時的作為。平時,我讀書只不過憑自己的喜好,學(xué)習(xí)隨便應(yīng)付,作業(yè)馬虎,看書更是水過鴨背,每一本書我都不能好好地讀,看了一會兒書就玩起來或者吃東西,媽媽叫我快點繼續(xù)讀書,我卻說看了這麼久,眼睛不累嗎?現(xiàn)在正在休息眼睛呢!……這種種理由都是借口,我現(xiàn)在感到多慚愧啊!林海音在書店站著看了兩個小時的書,腳都酸了,還這樣投人,聚精會神地讀。而我,有一張軟軟的沙發(fā)給我看書,卻像“猴子的屁股-做不住”哪樣,一會兒坐向東,一會兒坐去西,一會兒坐去窗臺下的那塊大理石上……總之,讀書總要動來動去的,沒有一點兒讀書樣,如此不懂得珍惜時光。唉!真是不應(yīng)該呀!
同學(xué)們,當(dāng)我們坐在電視機前消磨時光時,又有多少新的好書在出版,新的知識在產(chǎn)生。讓我們珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)好文化知識,做一個有知識,有智慧的人吧!
《竊讀記》讀后感 篇9
這一學(xué)期,我學(xué)了很多有趣的課文,其中印象最深是《竊讀記》。
《竊讀記》主要講了:放學(xué)后,作者走向書店。從大人的腋下擠過去。找到那本書,就貪婪地讀起來。作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn),就走出書店。有時候,讀一本書要到好幾家書店看。作者喜歡到顧客多的書店。因為顧客多的`書店不會被老板發(fā)現(xiàn)。作者非常喜歡下雨天,因為這樣就有理由繼續(xù)在書店里看書。當(dāng)菜的香味傳來時,作者已饑腸轆轆。然后依依不舍的把書放回原位上。想起了老師說的一句重要的話。
從這篇《竊讀記》課文中,我感受到了作者是多么的喜歡看書,雖然買不起,但是,可以想方設(shè)法的看書。他把一本書當(dāng)成了他不可缺少的一部分,他認(rèn)為,書就是贈送給人們所有的智慧。他認(rèn)為,一本書就像一個朋友一樣,可以陪他聊會天。他認(rèn)為,一個道理就是一種營養(yǎng)。他完完全全像對待朋友一樣對待他最喜歡的書。我應(yīng)給向他學(xué)習(xí),喜歡看書,而且像朋友一樣對待它。它也是我生命中的一部分。在我生活中,我也有過這樣的事,那就是在我妹妹家里,那時候,我們正在寫作業(yè),寫的手都麻了,就想玩一會兒,妹妹說:“姐姐,我們的屋子太小了,沒有空玩,但是我家有兩本書!蔽艺f:“那也只能看會書了!闭f完,我們就開始看書,我們看了一會,覺得我們已經(jīng)進入了書籍里的故事中,好像走不出來了?墒,我們還有作業(yè)要寫,只能戀戀不舍的把書放會原位上,繼續(xù)寫作業(yè)。
從《竊讀記》中,我知道了書對我們是多么的重要。我們都能從書中學(xué)到很多知識。
《竊讀記》讀后感 篇10
這學(xué)期, 我從書中又認(rèn)識了許多人。有《地震中的父與子》里那了不起的父親和兒子,有《狼牙山五壯士》中那壯烈豪邁的五位壯士,但最令我記憶猶新的便是《竊讀記》那個竊讀的小女孩。
《竊讀記》寫的是一個小女孩在買不起書的情況下到書店偷偷地看書,在擔(dān)憂和恐懼中沉浸在讀書的巨大樂趣中,寫出了小女孩對書的熱愛和對知識的渴求。
初讀《竊讀記》時,“竊讀記”這一課題讓我不由自主地想起了魯迅先生筆下的孔乙己那“竊書不算偷”的話來。但是孔乙己“竊”的是書,而文中小女孩“竊”的則是讀。情趣可真是大相徑庭!
仔細(xì)品讀課文,我的思緒隨著這個怯怯地藏在大人中間,貪婪而匆忙地竊讀的小女孩一起飄動,體會到了她那雖然歷經(jīng)了擔(dān)憂、恐慌和勞苦,但因讀書而快樂與滿足的情感。
當(dāng)我讀到課文中的最后一段時,文中小女孩那因從書中學(xué)到了知識,感受到了閱讀的快樂,而忘卻自己身體上的`痛苦的行為深深打動了我。那個小女孩在十分貧困的條件下仍去書店偷偷地閱讀書籍,以學(xué)習(xí)知識為快樂?晌覔碛幸淮蠊竦臅鴧s把它們束之高閣,一心只想玩。現(xiàn)在想想,我真是羞愧萬分!我明明有著良好的讀書條件,為何不好好地去閱讀書籍呢?
文中國文老師的話說得好,“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”,我們應(yīng)該多讀書,增長自己的知識,使自己的心靈變得成熟!皶侨祟愡M步的階梯”,我要向文中的小女孩學(xué)習(xí),從今以后多讀書,使自己的認(rèn)識在書籍文化中不斷深化、擴展、向前推移。
《竊讀記》讀后感 篇11
《竊讀記》主要講了林海音小時候因家中貧困,買不起書,便偷偷的在書店里看書,并描寫了作者在竊讀中感受到了懼怕與快樂。文章中有在雨天裝作不喜歡雨,卻在心里想讓雨下得更大以便我光明正大的看書;當(dāng)然也不免做白日夢了,因自己的家庭的貧困而買不起一碗熱熱的面條,一張舒服的沙發(fā);只能咽下口水,靠著書柜,抹起眼睛看書。在文章的最后一段說“腳站得有些麻木,我卻渾身輕松”和“記住你們是吃飯長大的也是讀書長大的”可以體會出來作者雖然很累,但很快樂,作者已經(jīng)全身心投入到書本上了,同時也告訴我們一個道理讀書和吃飯一樣,都是人生必不可少的。
在我們周圍幾乎沒有像作者這樣非常貧困的孩子了,這樣便體現(xiàn)出我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福、美好啊!現(xiàn)在有許多孩子家里的書都快堆成山了,可有的瞧都不瞧,更別說抱著書看到腿腳發(fā)酸了,卻只是撿著好玩的而對學(xué)習(xí)無用的書看。和作者林海音相比還不如換一換,這種人真是浪費了這寶貴的看書時間。莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是人類的營養(yǎng)品。”高爾基也說過:“我撲在書籍上,就像是饑餓的人撲在面包上!弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識面,還可以提高我們的寫作水平。
林海音在又懼怕又快樂的`復(fù)雜心情竊讀,在這里,我想到了那些貧困山區(qū)里的孩子有書讀嗎?他們能看到這么多中外名著嗎?或許他們連竊讀的機會都沒有吧!
食物是人們的物質(zhì)需求,而書籍哺育的是我們心靈的需求。讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧,一生都與好書“談話”吧!
《竊讀記》讀后感 篇12
我讀《竊讀記》作文那是什么怪東西;這本書里,令我最感傷的就是文章的“尾聲”了:“以上我寫的并沒有什么優(yōu)美的故事,只因他們充滿著我幼年的記憶,卻忘不了,難以忘卻,就記在這里了。難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎。萬物失去了靈性,灰暗的空氣籠罩著大地;20xx年時,我還小,記憶中的小路凹低不平,到處是垃圾。
這段課文的內(nèi)容使我百看不厭,這篇課文主要寫了:一個小女孩沒錢買書,只有去書店偷偷的看書,她手不釋卷。中心說的是她放學(xué)就去書店看書。費培根說得好呀!人有多少知識,就有多少力量,他的知識和力量是相等的。寫到這我又想起了那一次……
我因為學(xué)習(xí)被迫遠(yuǎn)離了那位給我知識和力量的'忠實的朋友和伴侶——書,這讓我感到異常的痛苦。政黨為百無聊賴,突然聽到客廳里媽媽的聲音:“家家,媽媽出去買菜,你在家寫完作業(yè)后多看看遠(yuǎn)處,千萬別看書和電視!惫!真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”呀,機會終于來了!隨著“啪”的關(guān)門聲,我像離鉉的箭一樣一樣沖到書柜旁拿起自己喜愛的《綠野仙蹤》,坐到窗臺邊貪婪的讀了起來。我像一個饑餓的孩子終于得到了夢寐以求的食物一樣,感到快樂富有;同時也隱隱約約的有點害怕,害怕媽媽發(fā)現(xiàn)我竊讀行為,因此我的內(nèi)心又像有一條小金魚,不得安寧。不過最終還是好奇心戰(zhàn)勝了膽怯,我被多蘿西的故事是吸引了,仿佛自己也成了故事中的第二個主人公,跟隨多蘿西飄到了一個陌生而神奇的地方……正當(dāng)我為多羅西成功的打敗了西方惡女巫喝彩時,門張大了嘴巴,媽媽回來了。我頓時慌了手腳,不知把書藏哪里好。幸虧媽媽沒直接來我屋,不然后果不堪設(shè)想。
讀罷此文我深深地感受到:小女孩對書的熱愛對知識的渴望。
《竊讀記》讀后感 篇13
讀書破萬卷,下筆如有神。今天,我讀了一篇課文,題目是《竊讀記》,讀后,我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。 課文主要講了:作者家里很窮,買不起書,所以便常常到書店讀書,她很快樂,也很懼怕?鞓返氖牵核梢酝ㄟ^讀書獲得更多的智慧與知識;懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn),她常常貼在一個大人身邊,仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己,生長在一個充滿愛的家里,想要什么就有什么,家里的書多得像一座小山,而我卻不珍惜這來之不易的美好時光,不愛看書。記得有一次,老師要求我們寫一篇作文,題目是《可愛的小狗》,我記得抓耳撓腮,也想不出該寫點什么,我記得跑去問爸爸,爸爸說:“以前叫你多看書你不愛看,現(xiàn)在沒東西可寫了吧?”我回到房間,爬上書柜,隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀作文選》。
就坐下來看,忽然,我眼前一亮,看見許多篇,描寫動物的`作文,我看了一遍又一遍,腦子里不像之前那樣沒東西可寫了,我迅速拿起筆,把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去,不到一個小時,一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看,爸爸仔細(xì)地看了一遍說:“嗯,寫的不錯,你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎?現(xiàn)在怎么又來靈感了呢?”我笑著說:“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了!彼晕覄偛趴戳俗魑,就知道該怎么寫了!
俗話說:書讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記。何覀兪浅燥堥L大的,也是讀書長大的!
《竊讀記》讀后感 篇14
這個星期,我們學(xué)習(xí)了林海音寫的一篇文章《竊讀記》。通過學(xué)習(xí)我受益匪淺。
這篇文章主要講的是:作者林海音小時候很窮,賣不起書于是她放學(xué)后急匆匆的到書店,她從大人的腋下擠過去,在一排排花花綠綠的書里,她的眼睛急切的尋找她要找的書,她怕被書店老板發(fā)現(xiàn),因為她常常光顧而從不購買,所以她要把自己隱藏起來,當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,她才發(fā)覺已經(jīng)在這里站了兩個小時了,她合上書,依依不舍的離開了,這時,她想起國文老師鼓勵她的話:“記住你們是吃飯長大的.,也是讀書長大的!”讀到這兒,我能感受到,林海音強烈的求知欲望和對讀書的渴望。
我印象最深的是國文老師這句話:“記住你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”老師說這句話的意思是:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的的是靈魂,一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康的人!
是啊,高爾基爺爺說過:“書籍是人類進步的階梯。”你不讀書增加智慧,豐富知識,怎樣做個健康的人啊!書是我們生命中的一部分,更是我們生命中最大的財富!
我們要學(xué)習(xí)作者林海音如饑似渴的那種讀書精神,她那時候想要一本書,都不是那么輕易的能得到,但她卻那么認(rèn)真的去讀書,想盡一切辦法的去讀書。再想想我們現(xiàn)在的讀書條件,想要那本書就有那本書,真是自愧不如啊!
通過學(xué)習(xí)這篇文章,讓我感受到:只有好好讀書,我們才能有豐富的知識,有了豐富的知識,就像是有了無窮無盡的寶藏。所以,我們要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),天天向上!
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